在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)自己作文1
我站在舞臺(tái)上演奏著，優(yōu)美清脆的笛聲在富麗堂皇的宴會(huì)廳回響，余音繞梁，人們報(bào)以熱烈的掌聲。這一刻，我心潮澎湃，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，成熟了。
手中的笛子已經(jīng)跟隨我有四五年了，在這段學(xué)藝的時(shí)間里，我勤學(xué)苦練、孜孜不倦，就連上課時(shí)，手指也會(huì)不由自主地動(dòng)起來(lái)，我漸漸有了一定上臺(tái)表演的能力。常言道：良材不能朽爛于山巖之下，好劍不能永藏在劍匣之內(nèi)。在“十一”期間，媽媽見(jiàn)我閑來(lái)無(wú)事，便聯(lián)系了一家婚慶公司，讓我進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，掌握生存本領(lǐng)。
眾所周知，“十一”黃金周內(nèi)舉辦婚宴的場(chǎng)次特別多。宴會(huì)多了，婚慶公司需要的文藝演出的人就越多。那天，正是10月1日，我隨婚慶公司里的車去各酒店“巡回演出”。一開(kāi)始，我覺(jué)得一切都特別新鮮，有那么多人都在聆聽(tīng)我的笛聲，我從容鎮(zhèn)定，很順利地完成了首秀。緊接著是第二場(chǎng)，第三場(chǎng)，第四場(chǎng)……疲憊漸漸取代了興奮，肚子也開(kāi)始鬧意見(jiàn)，“咕嚕咕�！别I得直叫，好在我意志堅(jiān)定，才沒(méi)有出洋相。
在去最后一場(chǎng)演出的路上，我覺(jué)得口干舌燥，疲憊不堪，嘴里沒(méi)有一點(diǎn)唾沫，舌頭就像石板，我無(wú)力將它推動(dòng)。演出間隙，我問(wèn)旁邊一個(gè)哥哥（婚慶公司的員工）累不累，他說(shuō)自己也很累，但為了生計(jì)，他必須堅(jiān)持。原來(lái)他是新疆人，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到這里，因?yàn)闆](méi)有一技之長(zhǎng)，只能給公司打打雜，搬東西，跑腿，什么事情都干，生活是及其艱難的。據(jù)他所說(shuō)，他有一次忙得一天都沒(méi)吃飯！望著他粗糙得像老樹皮一樣的手和他臉上呼之欲出的皺紋，我非常難受。
盡管演出成功結(jié)束了，但留給我的感觸很深。我想我不應(yīng)該僅僅看到自己可以憑借一技之長(zhǎng)，獲得了生活的必需，更應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到小人物奮斗的艱難和成功的渺茫。也許他們也有自己的心中的夢(mèng)想，也渴望成功，但由于種種原因，與其失之交臂，陷入困境。這時(shí)，通向光明和希望的道路究竟在哪里？在看似熱鬧實(shí)則冷酷的城市，成功的真諦只能是奮斗，惟有奮斗，永不言敗，才能在這個(gè)紛擾的社會(huì)上立足。
這一刻，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)生活交給你一張艱難的試卷時(shí)，我們不應(yīng)該交白卷，而是無(wú)論如何，都要努力涂寫，寫出令自己最滿意的答案。這一刻，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了，也許有一天，我也會(huì)離開(kāi)父母，就像這個(gè)哥哥一樣，去一個(gè)遙遠(yuǎn)嚴(yán)肅的城市生存，在拼搏的過(guò)程中，肯定會(huì)充滿荊棘和坎坷，但請(qǐng)不要為我哭泣，因?yàn)槲沂且粋�(gè)男子漢，我一定會(huì)努力去奮斗，闖出屬于我的一片天。
發(fā)現(xiàn)自己作文2
在成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路中，我發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
暑假到了，本想在家中好好的陶醉在電腦游戲的世界里，哪知老爸卻幫我偷偷地報(bào)了個(gè)游泳班，無(wú)奈之下，我不得不放開(kāi)手中的鼠標(biāo)，去學(xué)游泳了。
幾天后的一個(gè)下午，老爸開(kāi)著車帶我去到了學(xué)游泳的地方。
在泳池旁，教練帶著我認(rèn)識(shí)了一起學(xué)游泳的同學(xué)。熱身過(guò)后，教練叫我們統(tǒng)統(tǒng)下水去學(xué)閉氣。不一會(huì)兒，同學(xué)們像青蛙一樣，“嘣”的一聲，全往水里跳了進(jìn)去。我，卻傻乎乎的站在池邊，望著那一池青綠的水，雙腿發(fā)抖。我天生就是怕水的膽小鬼。我還在遲疑著。哪知教練突然把我抱住，二話不說(shuō)就狠狠把我扔了下去。下水后的我，腦部的神經(jīng)細(xì)胞迅速生長(zhǎng)，我變得不懂什么叫恐懼了，求生的欲望讓我用盡全身的力氣往水里蹬。閉氣，蹬腿；閉氣，蹬腿……蹬著蹬著，感覺(jué)腳下的水突然像堅(jiān)冰一樣硬，我睜開(kāi)眼睛，往下一望，原來(lái)這只是兒童區(qū)�。 肮�！……”同學(xué)們站在水中大笑著。在同學(xué)的笑聲中，我再次感到自己真的好傻乎乎的。
幾天不間斷的閉氣練習(xí)，我雖然喝了一肚子又一肚子的水，但肺活量明顯增加了。終于，我們可以正式學(xué)游泳了。教練給了我們每人兩塊浮板，只要穿上了這件“浮板戰(zhàn)衣”，再也不怕給水淹著了。教練教了我們蛙泳的游法。收腿——翻腳——夾蹬水……經(jīng)過(guò)我的苦練，身上的浮板數(shù)量從兩塊變?yōu)橐粔K，再?gòu)囊粔K變?yōu)榱銐K。不用浮板，我都可以游了。
學(xué)游泳的時(shí)間就要結(jié)束了，教練要我們?cè)谟境乩镉挝鍌�(gè)來(lái)回，算是“畢業(yè)考”或是“畢業(yè)表演”吧�！疤彀�！五個(gè)來(lái)回啊，可以游得完嗎？”同學(xué)A叫道。隨著教練的一聲令下，我們都幻想成美國(guó)的“菲魚”菲爾普斯，奮力的往前游。也許是太過(guò)緊張，也許是太過(guò)用力，又也許是太過(guò)在乎最后的結(jié)果，在游到第三個(gè)來(lái)回時(shí)，我已經(jīng)感覺(jué)全身無(wú)力了，伸頭出水，用左手用力地抹了一下臉，剛想喘口氣休息一會(huì)，發(fā)現(xiàn)教官敏銳的眼睛在盯著我們。唉，只好繼續(xù)游。第四個(gè)來(lái)回就要完成時(shí)，我全身癱軟了，“咕咕咕……”我連喝了幾口水，痛苦的在水中掙扎。教練看見(jiàn)我好像出事了，以時(shí)速180km的速度往我趕來(lái)。我像發(fā)現(xiàn)了救命稻草一樣胡亂地抓住了教練的雙臂，“哇”的一聲，喝進(jìn)肚里的水吐了出來(lái)，原本極度難受的心一下輕松多了，頭腦也清醒過(guò)來(lái)了。教練問(wèn)我是否還要繼續(xù)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，選擇了堅(jiān)持。50m，30m，10m，終點(diǎn)到了。我終于游完了全程，心中有股說(shuō)不出來(lái)的愉快。
夏天，水就像鉆石那么耀眼，照耀著我成功的瞬間，我發(fā)現(xiàn)，我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
發(fā)現(xiàn)自己作文3
從鋸木頭到發(fā)出美妙的音符，這叫成長(zhǎng)；從內(nèi)向怯卻到站在聚光燈下的自信，這是新的自己！——題記
六歲那年，我對(duì)小提琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，看見(jiàn)交響樂(lè)團(tuán)里的小提琴手正在忘情地給予樂(lè)章新的生命與活力，正在陶醉地創(chuàng)造出如清晨露珠般美妙且清脆的生命之音……我也沉浸在其中，手指和腦袋不自覺(jué)地默默打著節(jié)奏。忽然心里閃過(guò)一道白光——我也要學(xué)小提琴，也要孕育出樂(lè)曲的生命！
第一次見(jiàn)到我的小提琴老師，心怦怦直跳，臉上立馬浮起一片燒云，稚嫩的小手緊緊地抓著衣角，很不自然地笑著說(shuō)：“您好！”老師問(wèn)了我一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)，并測(cè)了我的音準(zhǔn)，便對(duì)母親說(shuō)：“你的孩子很有音樂(lè)天份喲！看著挺機(jī)靈挺靈巧的！”從此，我的學(xué)琴之路在我的人生中鋪開(kāi)。
汗，輕輕地從我的頭頂?shù)温�，酸痛在我的不�?jīng)意間爬上我的身體。我目不轉(zhuǎn)盯著琴譜，時(shí)不時(shí)瞇一下眼睛，手指笨拙地在琴板上移動(dòng)。我一卡一鈍地拉完了一首曲子。但是這朵本該鮮艷的音樂(lè)之花被我的不熟悉給弄凋了。那心里感覺(jué)刺痛，一股怒氣沖上來(lái)，我忍不住對(duì)自己的責(zé)怪；心里吼出兩句話，“怎么那么愚鈍！你是要愧對(duì)上帝施舍給你的天賦么！”母親似乎聽(tīng)到了我心里的話，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你才剛剛開(kāi)始學(xué)，24小時(shí)都沒(méi)過(guò)去呢！怎么可能這么快就會(huì)了呢！不要總是急于求成！”我又靜下心來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地練習(xí)音階。不可思議的是，一個(gè)六歲的女孩就在學(xué)習(xí)小提琴音階五分鐘后，摸索出了《小星星》的拉法。慢慢的我“聞”見(jiàn)了母親眼睛里閃爍的星星。
在后來(lái)的一年里，我從驚人的速度學(xué)會(huì)了一首又一首的曲子，經(jīng)歷了兩次嚴(yán)格的考核，憑自己的能力賺到了人生的第一次表演酬謝金，三百元！
還記得在第一次登上舞臺(tái)的那一刻，瞬間，燈光聚焦在我身上。第一小段，可以明顯地聽(tīng)出卡鈍與緊張；第二小段，我的手心里全是汗，心跳聲大到自己能清晰地聽(tīng)見(jiàn)；第三小段，節(jié)奏開(kāi)始混亂，手競(jìng)開(kāi)始不停使喚；第四小段，我閉上眼睛，告訴自己不要慌張，節(jié)奏慢慢回歸到正軌；第五小段，我內(nèi)心平靜放松，音符如春天清泉般流出……臺(tái)下傳出一陣震耳欲聾的掌聲。在那次才藝比賽中，我競(jìng)破天荒的沖進(jìn)了前三甲。
從急于求成，到成熟穩(wěn)重；從內(nèi)向怯卻到落落大方。這就是成長(zhǎng)，總是不斷地認(rèn)識(shí)新的自己。
發(fā)現(xiàn)自己作文4
只有外表長(zhǎng)得美麗的人才叫做美女嗎？不，我非常肯定得回答。每個(gè)人都有自己的美，不一定只有外觀才能體現(xiàn)出來(lái)，我們還可以去發(fā)現(xiàn)潛藏在我們內(nèi)心真正的美。在我看來(lái)，一個(gè)長(zhǎng)得美若天仙卻沒(méi)有一顆善心的人，永遠(yuǎn)是一個(gè)蛇蝎心腸丑陋無(wú)比的人。
此時(shí)此刻，我想給大家講一個(gè)故事，名字叫“東施效顰”。這是一則家喻戶曉的成語(yǔ)故事，它講述了在古時(shí)候，有兩個(gè)天壤之別的女人。一個(gè)美若天仙，名叫西施，而另一個(gè)卻恰恰相反，她丑陋無(wú)比，名叫東施。西施因有病，一但犯起病來(lái)就會(huì)胸口疼痛而皺眉頭，可在他人看來(lái)她還是那樣的美。東施因嫉妒西施的美貌，裝胸口疼痛皺眉頭，可是反而適得其反，樣子比原來(lái)更丑了。
東施不應(yīng)該嫉妒別人的美貌而去模仿別人，自己就是自己，無(wú)論你模仿還是偽裝得在怎么像還是不可以能成為你心中所想達(dá)到的境界的。先天的不足可以靠后天來(lái)彌補(bǔ)，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的美的美，因?yàn)橥庠诿烙肋h(yuǎn)不如內(nèi)在美。
西施是很漂亮，每個(gè)人都希望自己有西施那副容貌，可是樣子是父母給的，永遠(yuǎn)也改變不了。我們不能因?yàn)橥庠诓粔蛎蓝械阶员�，因�(yàn)槌哂兴�，寸有所長(zhǎng)，不可能每個(gè)人一生下來(lái)就天生麗質(zhì)的。我們的外貌是不可以決定，可是內(nèi)在美要靠自己去挖掘，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的美的內(nèi)在美。
每個(gè)人都有乘公共汽車的經(jīng)歷吧！從小到大，我不知道乘過(guò)多少次車了，但有一次在車上發(fā)生的事我記憶由心。記得那次，我乘車去城里時(shí)，車上擠得水泄不通。你挨著我，我挨著你，連摔都只會(huì)摔在人群上。正在這時(shí)，一位滿頭白發(fā)的老奶奶慢吞吞的走上車。這位老奶奶看上去有七十多了，她正吃力地拉著一旁的扶手。老奶奶看了看旁邊的年輕人，渴望有人給她讓座，可這些乘客若無(wú)其事的地坐在座在位置上，個(gè)個(gè)都心安理得的。我見(jiàn)了，忙讓老奶奶坐在我的位置上。老奶奶露出了笑容，搖搖擺擺地走向我。我剛起身準(zhǔn)備讓座時(shí)，一位苗條而又時(shí)髦的小姑娘快速坐上位置，還兇巴巴地說(shuō)：“這是公車，座位誰(shuí)都能坐。”一看起來(lái)，這就是一位沒(méi)有素質(zhì)，不懂得尊老愛(ài)幼的女生。這時(shí)，一位長(zhǎng)得胖乎乎的女生站了起來(lái)，把座位讓給了老奶奶。
可想而知，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟俏慌钠料矚g她，反而會(huì)喜歡那個(gè)胖女孩�？磥�(lái)，外在美還是不如內(nèi)在美重要。所以，我們不需要像東施那樣，因?yàn)椴黄炼ツ７聞e人，東施應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己的美的內(nèi)在美。
東施效顰反而會(huì)適得其反，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的美的內(nèi)在美，因?yàn)橹挥袃?nèi)在美才是真正的美。
發(fā)現(xiàn)自己作文5
我的嗓音很特別，既不是那種娃娃音，也沒(méi)有女生嗓音的甜美溫柔。我的嗓音又大又粗，如果你不仔細(xì)分辨，說(shuō)不定還真以為我是男生。
可是，我從沒(méi)注意過(guò)這些，直到上小學(xué)時(shí)管理班里紀(jì)律的那一天。那天，班里很吵，許多同學(xué)不聽(tīng)班干部指揮。作為紀(jì)律委員，我很生氣，大聲地點(diǎn)了幾個(gè)講話聲音特別響的同學(xué)的名字，還把他們的名字寫到黑板上。不出所料，效果很好，大家都安靜下來(lái)，我滿意地坐下來(lái)開(kāi)始做作業(yè)。不過(guò)，有一個(gè)被我記了名字的同學(xué)心里很不爽，又在那里鬧騰。我大聲批評(píng)他，讓他安分一些，這時(shí)他卻說(shuō)：“你真奇怪呀！你的聲音怎么跟男生的一樣！”他的話一出口，我整個(gè)人就呆立在那里，似乎真是這樣。其他同學(xué)的臉上也表現(xiàn)出譏笑與認(rèn)同，此時(shí)班里開(kāi)始議論紛紛。我不敢再抬頭了，埋頭握著筆，強(qiáng)忍著即將奪眶而出的淚水。
此后我意識(shí)到了這個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題：我和別人不一樣。我開(kāi)始恐慌，總是擔(dān)心別人譏笑我的聲音與眾不同。集體朗誦時(shí)男女是分開(kāi)的，那時(shí)我的聲音就與大家的格格不入，我害怕看見(jiàn)別人異樣的目光�？晌艺娴暮芟矚g朗誦，也真的很想朗誦。于是，放學(xué)回家后我自己在空蕩蕩的房間里朗誦，一直朗誦到喉嚨都沙啞了……
我一直在練習(xí)、練習(xí)，仿佛一只沖向獵物的鷹，準(zhǔn)備一舉將獵物俘獲。蒼天不負(fù)有心人，英語(yǔ)老師要組織一場(chǎng)朗誦比賽，我的心開(kāi)始狠狠撞擊胸膛，終于大膽地舉手報(bào)名。我的手心冒了汗，偷瞄著坐在兩邊的人，以最快的速度領(lǐng)取了報(bào)名表。太好了，我終于等到可以展示自我的機(jī)會(huì)，終于可以朗誦了，只是我粗重的嗓音真的可以展現(xiàn)精彩的表演嗎？
比賽那天，我在心中一遍又一遍默念著熟悉得不能再熟悉的演講詞。前面選手的朗誦很精彩，這下我更加緊張了。我捫心自問(wèn)：我可以做到嗎？此時(shí)，主持人報(bào)出我的名字。那一刻，我告訴自己：我能做到。于是鼓起勇氣，走上舞臺(tái)。聚光燈照在頭頂上，我又有一種前所未有的擔(dān)心，可心里的聲音告訴我：沒(méi)事的，像平常一樣把演講詞背出來(lái)，做不一樣的自己……
宣布獲獎(jiǎng)名單那天，我睜大眼睛，坐得無(wú)比端正。三、二、一等獎(jiǎng)都頒發(fā)完了，可還是沒(méi)有我的名字，我內(nèi)心的希望漸漸變成了絕望。“獲得特等獎(jiǎng)的是楊子婧同學(xué)！”我竟然是特等獎(jiǎng)，是唯一入圍的特等獎(jiǎng)！老師微笑著望著我，眼神里是滿滿的欣慰。
世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，每個(gè)人也都是獨(dú)一無(wú)二的。生活終將令你發(fā)現(xiàn)不一樣的自己，而這個(gè)不一樣的自己一樣可以創(chuàng)造出屬于自己的燦爛人生。
發(fā)現(xiàn)自己作文6
卑微的小草可以在刺骨的寒風(fēng)中傲立；平凡的百合可以在漠視的眼神中綻放光彩；渺小的露珠可以在陽(yáng)光的照耀下折射彩虹；暗淡的星辰可以在銀河的'環(huán)繞中放出點(diǎn)點(diǎn)星光……而我呢，我的那個(gè)我呢？
——題記
“你只聞到我的香水，卻沒(méi)看到我的汗水，你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來(lái)……夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮，我為自己代言�！庇浀媚翘煳业母淖�
“恭喜你啊，又是第三！”聽(tīng)到這句話，我欣慰的笑了笑。
回想起兩年前的那些日子，那些諷刺的嘲笑，別人眼里蔑視的眼神，我只能當(dāng)做視而不見(jiàn)。而當(dāng)獨(dú)自一人時(shí)，我又會(huì)獨(dú)自哭泣，為什么別人只會(huì)用我的外表來(lái)嘲笑我，難道他們就是上天的寵兒?jiǎn)�？一次次的嘲笑，我的心猶如凌遲般痛苦。難道我真的甘于平庸嗎？不！我要決定我的未來(lái)！即使路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！
我要活得漂亮！那個(gè)自卑的，只會(huì)被別人嘲笑的我，我要徹底把他丟棄，我要發(fā)現(xiàn)另一個(gè)我！
我要努力！培根說(shuō)過(guò)：“深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己�！奔词刮覠o(wú)法改變我的外貌，我可以改變別人對(duì)我的看法。在課上，我會(huì)用十分的精力去理解老師所講的每一道題；課下，我會(huì)用心去和每一個(gè)人交朋友，去了解他們的學(xué)習(xí)方法；在晚上，我可以在別人看不到我的時(shí)候繼續(xù)努力，我會(huì)用我十分的精力去完成需要二十分精力去做的事。夜晚，我伴隨月光入眠，夢(mèng)里卻是我明天的計(jì)劃……
光陰如箭，不知不覺(jué)幾個(gè)月過(guò)去了，又到了考試的日子�？紙�(chǎng)上的我，面對(duì)這些題的時(shí)候，笑了。我不再是以前那個(gè)卑微的我了，現(xiàn)在的我是新生的自信的我。我對(duì)答入流，自信滿滿地完成了試題……
記得拉勞士福古說(shuō)過(guò)：“我們對(duì)自己抱有的信心，將使別人對(duì)我們萌生信心的綠芽。”現(xiàn)在的我，已經(jīng)用我的自信去打破了別人對(duì)我的嘲笑，用我的自信建立別人對(duì)我的尊重。即使有人再次嘲笑，我也視而不見(jiàn)，我完成了我的蛻變，我的另一個(gè)我我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我的身上散發(fā)出自信的光環(huán)，而不是自卑的陰霾。我不再是那個(gè)懦弱，自卑的我了。
面對(duì)別人的嘲笑，我也要活得漂亮！也許在大海面前，我會(huì)覺(jué)得自己渺小；也許在藍(lán)天面前，我會(huì)覺(jué)得自己平庸；也許在原野面前，我會(huì)覺(jué)得自己狹隘�？墒�，我的另一個(gè)我知道：沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有原野的芬芳，可有小草的翠綠。
即使路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！我就是我，我的另一個(gè)我！
發(fā)現(xiàn)自己作文7
芬芳一紙墨韻時(shí)光，洇染一段花式流年，學(xué)習(xí)，雖長(zhǎng)路漫漫，亦溫馨安然。
學(xué)習(xí)之路雖苦，卻苦里透甜。
剛步入初一的我，什么也不懂。老師讓說(shuō)上幾句古詩(shī)詞，我都啞口無(wú)言。曾經(jīng)，老師也建議我“多讀書，讀好書，好讀書”。可我就是對(duì)書沒(méi)興趣，那么多讀書筆記，有幾次我是認(rèn)真完成的？恐怕我都不敢用手指頭數(shù)吧。老師讓假期讀《呼蘭河傳》，這本書我雖沒(méi)讀完，但是這本書就是我讀書生涯的開(kāi)端，接下來(lái)的假期，我又讀了林清玄的《愿你，歸來(lái)仍是少年》，這本書我完完整整地讀了第一章，過(guò)后，我寫了五篇抒發(fā)真情實(shí)感的讀書筆記，同學(xué)給我的評(píng)價(jià)我也深深受益，頗有感觸。所以，我相信在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我將會(huì)越來(lái)越好！
學(xué)習(xí)是個(gè)需要經(jīng)歷多次痛苦的磨練的事情。
看見(jiàn)如今語(yǔ)文90。5如此優(yōu)秀的成績(jī)，我不禁想起了當(dāng)初令人失望79。5的成績(jī)。
90。5的成績(jī)對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)也許只是沒(méi)考好的成績(jī)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折，一個(gè)不平凡的成績(jī)！
這幾天，連續(xù)地考了三四次試，成績(jī)?nèi)缌魉悴粩嗟赝鲇�。本想這幾次成績(jī)總會(huì)有一次好些吧，卻見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅筆字寫著80。5分、79。5分、87。5分，我不禁對(duì)我自己而感到失望。之后的課堂上，我每天都無(wú)精打采，心里一直想，我語(yǔ)文肯定學(xué)不好了，放棄吧！第二天，練習(xí)冊(cè)上寫著“面談”二字。我懷著焦躁又有些忐忑不安的心理邁入老師辦公室。老師也說(shuō)了我的狀態(tài)和態(tài)度，告訴我：剛剛升上初一的同學(xué)們都考不好，幾次成績(jī)就把你打倒了，以后還怎么學(xué)習(xí)？你只要不放棄你自己，老師也不會(huì)放棄你的，你只要盡最大的努力就好！”老師的話語(yǔ)一直激勵(lì)著我，當(dāng)我在學(xué)習(xí)之路上遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起老師的話，讓我勇往直前，有什么問(wèn)題就多請(qǐng)教老師。那一刻，我明白了老師的話，我成熟了，我長(zhǎng)大了。
學(xué)習(xí)，當(dāng)我看見(jiàn)耀眼的彩虹時(shí)，我明白了，以前的付出沒(méi)有白費(fèi)。
現(xiàn)代文是我最頭疼的一個(gè)問(wèn)題。一個(gè)題型就算老師講N遍，我喝口水的功夫就忘了。每次現(xiàn)代文考試我連10分（滿分25分）都打不到，這令我身邊的人都很苦惱，爸爸媽媽給我買了各種資料，我不想看，媽媽要報(bào)課后班，我不喜歡上。他們都拿我沒(méi)辦法了。我也只好我自己想辦法了。在后幾次的考試?yán)�，我記住了老師墨跡N遍的題型，4分順利拿到，現(xiàn)代文達(dá)到了15分以上，我頓時(shí)來(lái)了興趣，把錯(cuò)的題一個(gè)一個(gè)都弄明白了，并且做好了筆記。這次的現(xiàn)代文我達(dá)到了18分，我興奮不已。開(kāi)學(xué)考試緊接著又來(lái)了，我把卷子答得很滿，但愿這次會(huì)上20分吧！
回溯，萬(wàn)千碧波徜徉在學(xué)習(xí)路上，它們都有一個(gè)共同的名字，叫長(zhǎng)大。
發(fā)現(xiàn)自己作文8
“上帝在關(guān)上一扇門時(shí)，總會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗�！辈槐卦陉P(guān)上的這座門前、抑郁神傷，有一扇明亮的窗兒等著你去尋找。
人生在世，總有自己的價(jià)值。
這價(jià)值不一定是李嘉誠(chéng)的富甲一方，也可以是梁博的深情一唱；不一定是林書豪的嫻熟技巧，也可以是焦裕祿的治理有方；不一定是陳光標(biāo)的高調(diào)行善，也可以是艾起夫婦的無(wú)言大愛(ài)。
金子有價(jià)值，因?yàn)樗苁谷烁挥�；泥土有價(jià)值，因?yàn)樗苁股鼜姆N子里綻放。
發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，確定人生的方向。
是魚，就不該去陸地；是鷹，就能停留于枝頭；是隱士，就不該沉迷于樊籠。年少的陶潛為看清自己的價(jià)值，為了養(yǎng)家糊口，成了一名官吏。而官場(chǎng)的黑暗一次又一次地傷害他的心靈�！案毁F非吾怨，帝鄉(xiāng)不可期”，他不愿為了自己不想要的而去低三下四，他發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值在于對(duì)丘山的欣賞和迷戀。“懷良辰以孤往，或植杖而耘耔”才是他應(yīng)該追求的方向。于是他辭官歸家，“開(kāi)荒南野際，守拙歸園田”，在一個(gè)個(gè)“或命巾車，或棹孤舟”的日子里游山玩水，吟詩(shī)作賦，在田園詩(shī)派中留下濃墨重彩的一筆。
陶淵明在樊籠中發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，毅然明確人生的方向，用清新的詩(shī)行作我們醒目的向?qū)А?/p>
發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，成就人生的理想。
在別人的領(lǐng)域，我虛心求教，低調(diào)做人；在我擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，我就要張狂，我就要成功。李祥祥的母親在生下他后便離家出走，同許多單親家庭的孩子一樣，李祥祥也成了一名問(wèn)題少年，打架斗毆，抽煙酗酒，看不起月薪一千多元的父親。一天，他幡然悔悟：自己的價(jià)值絕不是在于做一名社會(huì)青年，而應(yīng)該去完成自己的理想。于是他苦練吉他，練習(xí)唱法，終于成為一名歌手。在獲得選秀冠軍時(shí)，他想父親深情致歉。發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，他不僅學(xué)會(huì)唱歌，更是學(xué)會(huì)做人。
李祥祥發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，在歧途上轉(zhuǎn)身奔赴理想，用他的歌聲與舞姿證明他的價(jià)值。
發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，享受人生的快樂(lè)。
作為一名健全的舞者，便以華麗的舞姿傳遞美，作為一名殘缺的女孩，便以溫暖的心扉傳遞愛(ài)。她，是一名舞蹈老師，可無(wú)情的地震奪去了她的雙腿，這無(wú)異于剝奪了她人生的價(jià)值�？伤龥](méi)有因此而放棄她的人生，她發(fā)現(xiàn)自己雖失去雙腿，但她還有一顆溫暖的心。聽(tīng)聞雅安發(fā)生地震，她第一時(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)，在一片廢墟中，站在醒目的假肢上，為災(zāi)民送物資，搭帳篷�！拔液芨吲d自己能為大家做些什么�！彼谖⒈≈袑懙馈�
廖智發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，變舞姿為身姿，以大愛(ài)暖人心。
發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，確定方向，成就理想，享受人生。
不要為自己尚無(wú)作為而自卑，要為自己未發(fā)現(xiàn)的價(jià)值充滿信心和希望。
發(fā)現(xiàn)自己作文9
我以為我是孤獨(dú)的，因?yàn)槲铱偸窍矚g一個(gè)人，躲在陰暗的角落；我以為我是很笨的，從未自己走出過(guò)家門看看外面的世界；我以為我是懦弱的，只會(huì)一味地忍氣吞聲。
可是有一天，我發(fā)現(xiàn)我有許多朋友陪伴在身旁，即使是路癡但我不會(huì)忘記回家的路，我仍在堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。我不孤獨(dú)，我可以在陽(yáng)光下露出燦爛的笑容；我不笨，我搞得定化學(xué)方程式，解得了幾何函數(shù)；我擁有女漢子的剛毅頑強(qiáng)，不服輸?shù)木瘛@一刻，我發(fā)現(xiàn)了自己，其實(shí)很幸福，因?yàn)�，我擁有很多�?/p>
爸爸在上海打工，一個(gè)月回一次家，待兩三天就走了。小時(shí)候每次都哭著拉著爸爸的手不讓他走，他總要安慰我半天。我問(wèn)媽媽，為什么爸爸要去上海打工呢？我好羨慕別人家的小朋友有爸爸媽媽陪。媽媽說(shuō)，爸爸要賺錢養(yǎng)家，上海的工作工資高。那時(shí)，我扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮，穿著漂亮的花裙子，腿上帶著被蚊子叮咬的大包小包，和媽媽去上海玩。一家四口去了黃浦江畔，看了夜色中高聳的東方明珠塔。城市里璀璨的霓虹燈映出了我笑得通紅的臉，就像我那時(shí)快樂(lè)的心情。那一刻，我是幸福的。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂事了，我知道爸爸在為了我和妹妹辛苦地工作，我不再哭著鬧著不讓他回上海了�？墒敲康皆碌卓倳�(huì)忍不住問(wèn)爸爸什么時(shí)候回來(lái)。電話里爸爸問(wèn)我是不是又想要好吃的了，慢慢地紅了眼眶，聲音越來(lái)越�。骸拔抑皇窍肽懔��！蔽铱倳�(huì)站在陽(yáng)臺(tái)上往下看，希望看到爸爸的車能出現(xiàn)在樓下。走在路上，看著身旁駛過(guò)的白色轎車，我總會(huì)看一下車牌，看看是不是我想看到的數(shù)字，總會(huì)看一下坐在駕駛位的人，看看是不是我日思夜想的爸爸。
有時(shí)候會(huì)在放學(xué)到家停下自行車后，突然被一張臉嚇到。是爸爸，是我又想念了一個(gè)月的爸爸。他回來(lái)得出其不意，給了我莫大的驚喜。我緊緊地?fù)е职值牟弊�，這一刻，我發(fā)現(xiàn)自己，好幸福。
歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，和諧相處的老師同學(xué)，也讓我覺(jué)得幸福不已。沒(méi)有了以前的煩惱，適應(yīng)了快速切換的學(xué)習(xí)模式和節(jié)奏，我已真正融入了初三（1）班這個(gè)集體。冬日的午后，我們?cè)谏象w育課。懶洋洋的陽(yáng)光普照著大地，周圍是暖暖的金黃的世界，我拋卻了沒(méi)有滿分的實(shí)心球和跳繩，和王小敏手拉著手，漫步操場(chǎng)。我們聊著悄悄話，放肆歌唱著“門前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二四六七八，嘎嘎，嘎嘎，真呀真多呀，數(shù)不清到底多少鴨……”滿操場(chǎng)充蕩著我和王小敏爽朗的笑聲。有朋友的陪伴，這一刻，我發(fā)現(xiàn)了自己很幸福。
家人，朋友，都在我的身邊。我并不孤單，并不笨，并不懦弱，我發(fā)現(xiàn)自己是幸福的。
發(fā)現(xiàn)自己作文10
我一直在向前走，生活推著我，為我掩藏掉已別的印跡，追追趕趕，走走停停。只記得天地，卻忘了自己。
自我，或許也只有在莊周所夢(mèng)想的理想社會(huì)里才有可能實(shí)現(xiàn)其本質(zhì)意義吧。地球一直在轉(zhuǎn)動(dòng)，曾經(jīng)人們認(rèn)為會(huì)亙古不變的事物其實(shí)已經(jīng)變了，甚至是一夜之間�；蛟S你會(huì)感嘆它的不可思議，或許你會(huì)覺(jué)得有些莫名其妙，但我們每一個(gè)人都無(wú)法否認(rèn)且必須接受的是世界變化所帶來(lái)的影響。讓我們措手不及，唏噓不已。
生活就像是從一股清澈緩慢的小溪逐漸變成了條渾濁直下、猛烈沖擊著平原的大瀑布一樣，人們也由閑適的生活方式過(guò)渡到了如今的忙碌生存。在如今，不忙碌，你就會(huì)被生活打壓，會(huì)被時(shí)間拋棄；不忙碌，你就會(huì)被社會(huì)淘汰，被時(shí)代這巨大的洪流所淹沒(méi)。于是人們便都紛紛忙碌起來(lái)了，帶著毫無(wú)笑意的臉龐，帶著對(duì)生活的抱怨。他們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年的行走穿梭在這片巨大寬闊的水泥森林當(dāng)中。臉龐越來(lái)越僵硬，身體越來(lái)越冰冷�？尚业氖牵麄冎饾u在社會(huì)上找到了屬于自己的地位。可悲的是，他們逐漸在生活中失去了自己的價(jià)值。
人們看著同樣的天空，踩著同樣的土地，卻迷失在浩瀚無(wú)窮的星空中。人們呼吸著同樣的空氣，生活在同一個(gè)世界，卻可笑的再也找不到自己。
現(xiàn)實(shí)使我們屈服，我們俯首稱臣，可誰(shuí)又曾真正意識(shí)到過(guò)，自己才是世界的主宰呢？我們隨波逐流，漸漸習(xí)慣了整體，感慨著我們所存在的物質(zhì)世界，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)——“我”是它們的一分子，“我”的存在會(huì)使世界更加有意義。就好像鋒芒畢露才是庸俗無(wú)比的，平庸無(wú)奇才是主流。我想人應(yīng)該從生活的捆綁中掙脫出來(lái)，獲得重新的自由。這里的自由不是無(wú)所顧忌，而是發(fā)現(xiàn)自己。
發(fā)現(xiàn)自己是獨(dú)一無(wú)二的，就像世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉一樣。浩瀚的星空之所以美麗，是因?yàn)樗忻恳活w像“我”一樣的小隕星存在著。每一個(gè)弱小事物的組合最后都會(huì)連成一片天，諾大的，無(wú)可比擬、無(wú)可復(fù)制的美麗星海。
溪流羨慕大海的壯闊，卻沒(méi)想到自己的平穩(wěn)坦蕩也是一種溫柔；星星羨慕月亮的明耀閃爍，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己擁有的能量其實(shí)比月亮還要強(qiáng)大；白云羨慕小鳥的自由，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己也可以在天空中任意翱翔。
發(fā)現(xiàn)自己，是要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是要?jiǎng)拥挠弥腔矍颐髁恋碾p眼去洞悉自己存在的意義，是脫離世俗的超脫。
發(fā)現(xiàn)自己，是當(dāng)全世界都欺騙你的時(shí)候，你能正確的認(rèn)識(shí)自己相信自己；發(fā)現(xiàn)自己，是在全世界都不轉(zhuǎn)頭看你的時(shí)候，你仍然能驕傲的一直向前走，走到最前頭，然后讓整個(gè)世界抬頭仰望你，注視你，肯定你。
發(fā)現(xiàn)自己，才能讓別人發(fā)現(xiàn)你。
發(fā)現(xiàn)自己作文11
人生在世，都不是完美的，生活也不總是盡如人意的。一生中，我們總會(huì)遇到這樣那樣的挫折。我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自己。而這就需要我們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們每個(gè)人都不可避免的存在著缺點(diǎn)，但我們可以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處并將其最大利用來(lái)幫助我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，盡力做好每一件事。我們每天都有許多工作要做，但并不是哪一件我們做得都那么完美。即使每件工作都做得很好，我們所耗費(fèi)的時(shí)間也都是不同的。這時(shí)候需要我們自己找出差距，分析自己做那件事的時(shí)候更順手，不需要費(fèi)過(guò)多的力氣。找打那件事，它就代表著一個(gè)方面，你所擅長(zhǎng)的方面也是我們說(shuō)的長(zhǎng)處。也許你不知道自己的長(zhǎng)處是什么，你要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，慢慢發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。
發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，利用自己的長(zhǎng)處。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)上取得的成就是最重要的。床上那個(gè)出在這里演變?yōu)閮?yōu)勢(shì)學(xué)科剩下的便是弱勢(shì)學(xué)科。首先我們要明白，也許一個(gè)學(xué)生發(fā)展得很全面每一門功課學(xué)得都很好，但這并不意味著他每門都是優(yōu)勢(shì)。相對(duì)來(lái)說(shuō)總會(huì)有考的最好的和最差的，并不是都好就證明沒(méi)有廠出貨有很多長(zhǎng)處。因?yàn)槲覀円裁靼�，不是完美的人不�?huì)每個(gè)方面都擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)也是一樣。所以在學(xué)習(xí)上，我們要利用自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，用優(yōu)勢(shì)來(lái)帶動(dòng)弱勢(shì)，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。
發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，為將來(lái)打算。大學(xué)畢業(yè)我們面臨著就業(yè)問(wèn)題，我們不能到那時(shí)再考慮，而是從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)開(kāi)始就為自己打算。想想自己將來(lái)要干什么，要從事哪一方面的工作。想想自己所擅長(zhǎng)的是不是能給自己帶來(lái)利益。如果不是，那邊需要我們?cè)倮^續(xù)尋找另一個(gè)“長(zhǎng)處”。我們盡可能的選擇自己擅長(zhǎng)的工作。當(dāng)然這是有前提的，那就是你需要在之前的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)，能讓給你有選擇的機(jī)會(huì)。在這個(gè)前提下，我們才能考慮要選擇哪個(gè)工作。所以發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，不僅僅是為現(xiàn)在，也是為將來(lái)的自己打算。
發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，從現(xiàn)下實(shí)施。我們要明白一點(diǎn)的是，我們的長(zhǎng)處并不是擺設(shè)，他不是一件藝術(shù)品用來(lái)讓我們參觀的。我們可能隨時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，所以我們也要做好隨時(shí)利用的準(zhǔn)備。一旦我們發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處，要做的第二件事便是利用長(zhǎng)處創(chuàng)造更好的結(jié)果，那才是真正里發(fā)現(xiàn)并利用了長(zhǎng)處。
發(fā)現(xiàn)自自己的長(zhǎng)處并不是一件簡(jiǎn)單的事，我們也許人到中年，經(jīng)歷許多事后才真正發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處到底是什么。所以當(dāng)我們還是學(xué)生，還有足夠的時(shí)間和精力，社會(huì)壓力還不是那么大的情況下，認(rèn)真做好每件事，用心發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。否則等到我們真的步入社會(huì)時(shí)，已是被動(dòng)的局面。所以把握現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處!
發(fā)現(xiàn)自己作文12
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)走過(guò)了十四個(gè)春秋。在這段短暫的人生歷程中有歡笑、有失落、有迷茫、也有成熟，正是因?yàn)檫@些生活中的小片段，讓我明白了努力的重要，讓我懂得了感恩，也我發(fā)現(xiàn)了我的成長(zhǎng)。
懷念著過(guò)去那些與弟弟快樂(lè)玩耍，瘋狂打鬧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念著以前的依偎在父母溫暖而又溫馨的懷中而獲得的溫暖快樂(lè)，懷念以往的拿著玩具槍打打鬧鬧，總是笑得忘乎所以的天真愉悅。那時(shí)的我是多么無(wú)拘無(wú)束，無(wú)牽無(wú)掛，快樂(lè)自在，無(wú)憂無(wú)慮啊！生活在我的五彩斑斕的童年夢(mèng)中我是那樣的快樂(lè)�？刹恢獜氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，每晚墻上的掛鐘非要走到了十二點(diǎn)我才可以在床上入睡，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候我卻還在電燈下寫著作業(yè)。數(shù)語(yǔ)英作業(yè)一項(xiàng)也不能少，其它作業(yè)也不能落下。每當(dāng)我疲憊不堪地移動(dòng)著筆尖，緩慢的轉(zhuǎn)動(dòng)著早應(yīng)該休息的大腦，聽(tīng)著掛鐘的滴答滴答的聲響時(shí),我明白這些成長(zhǎng)的足跡，已經(jīng)離開(kāi)了我，這些使我快樂(lè)的事，隨著那些早已捕捉不到的時(shí)光永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，隨風(fēng)一般離我遠(yuǎn)去著。屬于我們的成長(zhǎng)足跡，這一陣風(fēng)，讓紙飛機(jī)飛出地平線后，我們被拋出這天地。放開(kāi)任性的淚水，我們開(kāi)始用厚厚的書本來(lái)代替曾經(jīng)堆積的夢(mèng)想。遠(yuǎn)方鐘聲響起，模糊了成長(zhǎng)的軌跡。曾經(jīng)陪伴我們長(zhǎng)大的玩具無(wú)情的被我們丟在角落。可正是從這個(gè)艱苦學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了努力，我發(fā)現(xiàn)了我的成長(zhǎng)。
從蹣跚行走到自在奔跑，從牙牙學(xué)語(yǔ)到順暢表達(dá)，我們的成長(zhǎng)過(guò)程了總離不開(kāi)父母的精心照料和悉心培育。小時(shí)候的我，總覺(jué)得這一切都是理所當(dāng)然的，無(wú)所顧忌的提出要求，隨心所欲的索取，父母總是盡自己所能的滿足。漸漸長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)父母是如此操勞，為了我們的幸福成長(zhǎng)不遺余力，也許是媽媽給我洗衣服時(shí)額上冒出的滴滴汗珠，也許是爸爸頭上悄然出現(xiàn)的絲絲白發(fā)，那些微小的細(xì)節(jié)總能觸動(dòng)我的心弦，讓我的心間涌起陣陣暖流，我不禁感覺(jué)到，我也應(yīng)該承擔(dān)，學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)，于是，也會(huì)設(shè)身處地為父母著想，不再提出不合理的要求，主動(dòng)開(kāi)始承擔(dān)家里的家務(wù)，學(xué)習(xí)著以前從未干過(guò)的家務(wù)，觸及著曾經(jīng)從未觸摸過(guò)的打掃工具。在這個(gè)過(guò)程中我不僅學(xué)會(huì)了一些家務(wù)活，我也發(fā)現(xiàn)我和父母的關(guān)系也更加協(xié)調(diào)，我發(fā)現(xiàn)了父母的付出，我學(xué)會(huì)了感恩，我發(fā)現(xiàn)了我的成長(zhǎng)。
這十四個(gè)春秋中，我變得努力，懂得感恩，我發(fā)現(xiàn)了我的成長(zhǎng)。以后，我會(huì)笑對(duì)人生中的酸甜苦辣，更加成熟！
發(fā)現(xiàn)自己作文13
美，不僅僅是綻放在春天的花兒，也不僅僅是秋天紅如火的楓葉；當(dāng)別人有困難時(shí)，你伸出的手也是一種無(wú)聲的美！寒假里，我就親身經(jīng)歷了一件讓我感動(dòng)的事，發(fā)現(xiàn)了身邊的美……
臘月廿五那天下午，天空飄起了鵝毛大雪，勾起了我玩雪欲望，堆雪人，與鄰家小孩打雪仗……可爽啦！傍晚，我和媽媽外出回家。透過(guò)車窗，我望著天空中飄著的雪花，心里開(kāi)心極了，我們小區(qū)有個(gè)上坡，平時(shí)沒(méi)有覺(jué)得礙事，今天下雪了，對(duì)于車技一般的老媽來(lái)說(shuō)，是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。往上走時(shí)，路面上的雪已凍成了黑冰，在車胎的磨合下發(fā)出“哧哧”的聲音，快到坡頂時(shí)，突然媽媽“啊”的一聲，原來(lái)，車胎在冰面上打滑，不受控的朝左沖去，眼瞅著就要滑向墻上了，媽媽急中生智地拉了手剎車。嗚，車停了。
驚魂未定的我和媽媽趕緊下車查看，車已橫在坡上，進(jìn)退兩難。媽媽用擅抖的手拿出電話，給有駕駛經(jīng)驗(yàn)的爸爸打電話�？砂职謫挝患影啵瑫簳r(shí)回不來(lái)，真是“遠(yuǎn)水解不了近渴”啊！
我們娘倆蹲在車邊，風(fēng)呼呼地吹著，直往脖子里灌，臉生疼生疼的，耳朵被凍得像要掉下來(lái)似的，媽媽被嚇得直后怕，嘴里不停地說(shuō)：“真僥幸，要是撞墻上咱娘倆怎么辦呀？”這時(shí)小區(qū)里出來(lái)了好幾個(gè)人，有認(rèn)識(shí)的，更多是不認(rèn)識(shí)的，大家都關(guān)切地詢問(wèn)：“人有沒(méi)有事？”得到肯定的答復(fù)后，又一邊安慰著：“人沒(méi)事就好，別急，我們一起想辦法把車開(kāi)走……”正說(shuō)著，一位大叔不知從哪里找來(lái)幾塊石頭，吃力地墊在后輪下，雖然手凍得通紅，嘴里卻高興地說(shuō)：“這樣車就不會(huì)溜了�！绷硪晃皇迨鍙淖约旱牡昀锉�(lái)一床毛毯子鋪在前輪胎下；還有一位阿婆，看樣子得七十多歲了，她小跑著從家里拿來(lái)了水桶和鏟子，又弓著腰從坡下鏟砂子鋪在路面上，看著阿婆只穿著單薄的棉衣，我的眼睛濕潤(rùn)了……
大家讓媽媽再試試，看能不能把車開(kāi)走，媽媽手腳哆嗦不敢動(dòng)車子，一位大叔上前說(shuō)“我試試吧！”媽媽感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。叔叔啟動(dòng)車子，調(diào)正方向，將檔位調(diào)到空檔上，車后出現(xiàn)了一些“幫手”，“一二三、一二三”……用力，再用力，車子在大家的推動(dòng)下，緩緩地駛到了撒有砂子的路上。
我和媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，剛要對(duì)大家說(shuō)一聲“謝謝”，一轉(zhuǎn)眼，大家都已走了。天空中飛舞的雪花不知什么時(shí)候停了，月亮露出了臉，昏黃的路燈照在雪地上，泛著銀光�？粗切┻h(yuǎn)去的背影，我被這美麗的雪景感動(dòng)了……
發(fā)現(xiàn)自己作文14
藝術(shù)大師羅丹說(shuō)：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是呀，我們平時(shí)為繁重的工作、學(xué)習(xí)壓力所困，無(wú)暇顧及課外生活，無(wú)視了身邊的美。不過(guò)，我倒有一次這樣美麗的發(fā)現(xiàn)呢。
一個(gè)普普通通的周末，周圍一切都是靜的，在這寧?kù)o的環(huán)境中，似乎一切都是死的，僵硬的。我無(wú)聊至極，就趴在書桌上發(fā)呆，突然看到有東西在動(dòng)，一個(gè)活物出現(xiàn)在此時(shí)此刻，實(shí)在很能吸引我的注意。我定了定神，原來(lái)，是一條毛毛蟲，丑陋，笨拙，毫無(wú)質(zhì)感，扭動(dòng)身子爬行的姿勢(shì)難看極了。我皺了皺眉，想把它從窗戶的保險(xiǎn)窗上彈開(kāi)，可是，一轉(zhuǎn)念，也不知為什么，我把舉起的手又放下了，也許是對(duì)小生命的憐憫，也許是對(duì)昆蟲與生俱來(lái)的喜愛(ài)吧，我重新趴在桌子上，饒有興趣地觀察著這個(gè)并不招人喜歡的小生命。
它是青色的，那是一種極好看的顏色，就像夏天樹的葉子，富有生機(jī)，身子兩旁各有一道淺淺的綠線，細(xì)細(xì)小小的，在早春的風(fēng)里微微顫著，有一種柔和的美；眼睛也是綠的，下面是一對(duì)小小的牙，細(xì)細(xì)的許多小腿踏實(shí)地走好每一步。
它開(kāi)始爬“柱子”，我的心提起來(lái)了，生怕它一步踏空掉了下去，摔成肉餅。于是，在心里默默為它祈禱不要從“柱子”上掉下來(lái)。
它走得很賣力，可以看出每一條腿都在使力�？杉词惯@樣，也三番五次掉了下來(lái)，然而它一點(diǎn)兒也不氣餒，又一次次積蓄力量，向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)。
看到它如此認(rèn)真努力，不屈不撓，我受到了極大的震撼，小小的毛毛蟲竟有如此毅力，堅(jiān)韌的品質(zhì)，令自詡為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人，也感到汗顏�。�
終于，它爬上了保險(xiǎn)窗，挑了一個(gè)地方開(kāi)始吐絲結(jié)繭了。
不久，繭結(jié)好了，這是一個(gè)白色微黃的包，我為它暗暗擔(dān)心，破繭而出是毛毛蟲一生最大的考驗(yàn)。
之后，每一天我都要看看那只繭的變化，觀察它似乎成了我的必修課。
兩個(gè)星期后，迎來(lái)了對(duì)毛毛蟲最大的考驗(yàn)——破繭！
繭在顫抖著，鼓動(dòng)著，好像隨時(shí)會(huì)爆裂，周圍世界的動(dòng)作仿佛靜止了，只有繭在發(fā)生劇變。像暴風(fēng)雨過(guò)后短暫的平靜似的，一切都靜了下來(lái)。但是，馬上又產(chǎn)生了更猛烈的抗?fàn)帲x，在為它的自由生命而拼搏！
繭，在這巨大的力量下破裂了，毛毛蟲，不，應(yīng)該是蝴蝶，高傲地抬起頭，扇動(dòng)翅膀，飛向自由的藍(lán)天，迎接更新的挑戰(zhàn)！
這樣振奮人心的發(fā)現(xiàn)，是一種寶貴的經(jīng)歷。給自己一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)明白：原來(lái)，生活中處處都是美啊！
發(fā)現(xiàn)自己作文15
“你到底了解我多少？”一個(gè)問(wèn)句由心而發(fā)，可回答卻是“我從來(lái)都不了解你”。的確��！當(dāng)你在問(wèn)別人了解你多少時(shí)，你有沒(méi)有問(wèn)自己到底了解自己多少？也許只是知道自己喜歡什么，愛(ài)做什么，能做什么，會(huì)什么……學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己，你會(huì)知道原來(lái)你只是你自己的一個(gè)普通朋友而已；用心去發(fā)掘自己，你會(huì)重新認(rèn)識(shí)自己。
很多人認(rèn)為自己的智慧是天生的，自己的上天造就好的。從而為自己的智慧不如別人而感到自責(zé)，其實(shí)大可不必這樣，如果你的智慧不如別人，你就要去發(fā)掘自己，找自己的長(zhǎng)處。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只是要你自己去發(fā)現(xiàn)，不要對(duì)命運(yùn)低頭，不要說(shuō)“不可以”，不要低估了自己。用你的心去發(fā)現(xiàn)，你會(huì)看到的閃光點(diǎn)。
曾經(jīng)，一次學(xué)校的活動(dòng)讓我真正地發(fā)現(xiàn)了自己，獲得了一生都受益匪淺的啟迪……
三年前的一天，學(xué)校依照慣例舉辦書法比賽，同學(xué)們都踴躍參加，每個(gè)看見(jiàn)同學(xué)們得獎(jiǎng)，我心里總不是個(gè)滋味，可我的確是沒(méi)有什么長(zhǎng)處��！我整天心不在焉，班主任似乎看出了什么，趁沒(méi)有時(shí)來(lái)問(wèn)我：“怎么啦？”“我……我想?yún)⒓訒ū荣悺�，“可以啊，你選一樣符合自己能做的參加吧！”我到底會(huì)什么呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。突然我想到前幾天，老師不是夸獎(jiǎng)了我的字寫得還可以嗎？嘿，干脆就寫一張硬筆書法吧。只要一有時(shí)間，我就練一會(huì)兒，到了比賽前一天，我交了一張自己用心書寫的作品。接下來(lái)，便是盼望，幾天后，獲獎(jiǎng)作品公布了出來(lái)，沒(méi)有我，再怎么說(shuō)心里也難免有些失望。
我并沒(méi)有灰心喪氣，反而覺(jué)得心里有一份成就感。雖然沒(méi)有得獎(jiǎng)，可畢竟我努力了，我嘗試了自己覺(jué)得不能完成的事，我找到了自己的閃光點(diǎn)。從那以后，我一有空，就練字，因?yàn)槲抑�，沒(méi)有獲獎(jiǎng)肯定是因?yàn)樽值馁|(zhì)量不好，我要爭(zhēng)取下一次一定獲獎(jiǎng)，這個(gè)信念鼓舞著我走到了現(xiàn)在。
人的閃光點(diǎn)不止一個(gè)，才踏入初中的我，又一次發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)……那是前不久，我才到初中，老師叫我們寫了一篇以“感受”為話題的作文，我寫的作文被老師選上到講臺(tái)上讀了一遍，我開(kāi)始有些害怕，因?yàn)槲液苌俚街v臺(tái)上去，開(kāi)始讀的時(shí)候聲音有些發(fā)抖，在同學(xué)們的掌聲中，我漸漸平靜了下來(lái)，在那一次我發(fā)現(xiàn)了自己的又一閃光點(diǎn)，原來(lái)自己也可以在更廣的天地里充分表現(xiàn)自己。
學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己以后，我更深入的了解了自己，重新認(rèn)識(shí)自己的潛力，成為世界上最了解我自己的人。
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