相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的說(shuō)明文，說(shuō)明文體是一種客觀的說(shuō)明事物，闡明事理的一種文體。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的說(shuō)明文呢？下面是小編收集整理的生命的代名詞——水-六年級(jí)-說(shuō)明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
水，生命的代名詞，如果沒(méi)有水我們會(huì)怎樣？如果只剩最后一滴水了，哪有會(huì)怎么樣呢？這一切都是未知的，但我們知道到如果在不好好愛(ài)惜水著生命的資源，我們會(huì)和恐龍一樣滅絕，將有新的動(dòng)物統(tǒng)領(lǐng)地球。
水，我們離不開(kāi)他；洗衣，做飯，炒菜……水已經(jīng)是我們生活中必不可缺的伙伴了。假設(shè)一下，當(dāng)那個(gè)時(shí)候沒(méi)有水，我們?cè)撊绾紊钕氯�，可能到了那時(shí)候才會(huì)知道水的可貴。
現(xiàn)在到處都在宣傳節(jié)約用水，但是誰(shuí)又會(huì)體會(huì)沒(méi)有水的時(shí)候那種渴望喝上哪一點(diǎn)水的滋味呢！讓我最為氣憤的是：每次掃教室時(shí)，那一個(gè)個(gè)只喝了一口的礦泉水，被同學(xué)無(wú)情的.扔進(jìn)了垃圾，而這些水對(duì)于非洲孩子來(lái)說(shuō)這都是活下去的希望，哪怕喝上一小口都是天大的恩賜��！同學(xué)們，我們不要抱怨自己沒(méi)有那么別人的有的東西，和他們相比其實(shí)我們已經(jīng)很幸福了，不用擔(dān)心會(huì)沒(méi)水喝，也不用擔(dān)心沒(méi)東西吃……別在怨天尤人啦，我們其實(shí)很幸福，沒(méi)有非洲那么的孩子的疾苦連水都喝不上。跟他們相比，我們好像溫室里的花朵，不用擔(dān)心任何東西，而他們卻要經(jīng)歷哪風(fēng)吹雨打。其實(shí)全世界能喝的水已經(jīng)不多了，而我們卻還在不加節(jié)制的浪費(fèi)，世界上僅有的1%的淡水可以讓我們利用，數(shù)據(jù)顯示全世界人口的五分之一，即11億人目前得不到安全的飲用水，另有24億人缺乏良好的衛(wèi)生設(shè)施。每年有500萬(wàn)人因此喪生，其中每15秒鐘就有1名兒童死亡。水資源的危機(jī)正在威脅每一個(gè)國(guó)家，如果在不好好愛(ài)惜水，下一個(gè)滅絕的動(dòng)物就是人類(lèi)。
所以大家都行動(dòng)起來(lái)，讓最后一滴水不要成真，而且水也是大家活下去的不可缺少的資源之一。
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