在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的植物生命的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
植物生命的作文 1
人剛一出生就潛移默化的有一種責(zé)任。就是奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)會(huì)讓你的生命充滿色彩,而沒(méi)有奉獻(xiàn)的人會(huì)在生活中少一種色彩,黑白人生只會(huì)讓你無(wú)聲無(wú)息的活著,多彩的生活會(huì)讓人們記住你。
人應(yīng)當(dāng)像胡楊那樣,胡楊生長(zhǎng)在沙漠中低凹的鹽堿河灘,在那樣惡劣的自然環(huán)境里。如果以它們單個(gè)的弱小身軀是無(wú)法與風(fēng)沙和干旱抗?fàn),于是它們快速擴(kuò)大數(shù)量,以量取勝來(lái)延續(xù)它們的生命。生命細(xì)胞也同樣是在無(wú)數(shù)的`裂變與組合中,牢牢地掌握著不變的生命航程。就如在高空中寫(xiě)著“人”字的鳥(niǎo)兒一樣,永遠(yuǎn)不會(huì)迷失那遷徙的方向。胡楊從來(lái)不計(jì)較沙漠與鹽堿河灘的貧乏,它以不屈不撓的頑強(qiáng),為生活在那貧乏之地的羊群,提供一處最美麗的地方。生命也從未計(jì)較過(guò)它的成長(zhǎng)環(huán)境,它默默地在母親涌動(dòng)的血液里,無(wú)止無(wú)休地吸取著成長(zhǎng)的養(yǎng)份。雖然那是個(gè)沉寂的世界,但母親的心律博動(dòng),則是它最美妙的音樂(lè)。
而黑白的人生是什么樣的呢?就像一些自私自利的人。每天都重復(fù)著同樣的事情。如行云流水一樣,他們并不是沒(méi)有奉獻(xiàn)過(guò),他們是可憐的,就像一個(gè)色盲他們并不快樂(lè),因?yàn)樗麄兠刻於荚谥貜?fù)著想著自己如何如何,眼睛里只有自己的利益,只知道以自己為中心,這種人的生活難道不是黑白的么?只有奉獻(xiàn),才是多彩的人生。
植物生命的作文 2
我在家的時(shí)候,想著,電視機(jī)旁的綠蘿為什么會(huì)長(zhǎng)得那么茂盛呢,難道是有什么秘訣嗎。我很好奇,這打動(dòng)了我的好奇心,于是我開(kāi)始觀察它。
星期天,起床了,就趕緊,跑過(guò)去去看。綠蘿還是那么茂盛。于是,我覺(jué)得綠蘿,是不是不用喝水也可以生長(zhǎng)那么茂盛?所以我叫弟弟,以后不用再去給綠籮澆水了。所以我們以后,就不去給它澆水了。澆水。過(guò)了幾個(gè)星期,我感覺(jué)綠蘿不再那么茂盛了,也不知道為啥什么?于是就。開(kāi)始查《百科全書(shū)》,《百科全書(shū)》上說(shuō):綠蘿要喝水才能生長(zhǎng)。原來(lái)我當(dāng)時(shí)思想錯(cuò)了。綠蘿應(yīng)該喝水才會(huì)生長(zhǎng)的。于是,我又去給綠蘿澆水。但,沒(méi)有立刻生長(zhǎng)茂盛。
于是我等了好久,已經(jīng)無(wú)法再等了。頭上像澆了油似的,已經(jīng)無(wú)法再忍受了。我就去看綠蘿還是那樣。我不知道為什么?左思右想,把腦袋轉(zhuǎn)了個(gè)通,還是想不著。于是我就等爸爸回來(lái)問(wèn)爸爸。
晚上爸爸終于回來(lái)了,我高興不已,趕緊跑到爸爸跟前去問(wèn)爸爸。“爸爸,綠蘿澆了水,為什么還是長(zhǎng)不茂盛?”我焦急地問(wèn)。爸爸卻根沒(méi)事人似的,說(shuō):“可能需要等點(diǎn)時(shí)間吧!再說(shuō)了,綠蘿澆了水,不可能會(huì)死啦!
我半信半疑。第二天一早,趕緊去看看綠蘿。綠蘿已經(jīng)恢復(fù)了?磥(lái)是我把。他醫(yī)治好了。我想病人是需要醫(yī)生的`醫(yī)治,所以我就開(kāi)始精心照料它。沒(méi)過(guò)幾天,它就長(zhǎng)大了,像以前那么茂盛了。
所有的植物都是有生命的,要珍惜每個(gè)植物的生命。它們有可能需要你這個(gè)小醫(yī)生來(lái)為他治病。所以,不要放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)。
植物生命的作文 3
都說(shuō)植物的生命力很頑強(qiáng),我決定對(duì)一粒香瓜子做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我把那粒香瓜子放在屋子的最最靠邊的角落里。那種鬼地方只有一點(diǎn)臟兮兮的泥土,還可能長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)清理,散發(fā)出惡臭的氣味。
然后,我還把門(mén)前和廁所的窗戶緊閉,拉上一道長(zhǎng)長(zhǎng)的簾子,一點(diǎn)陽(yáng)光都感覺(jué)不到。我心想這么惡劣的.環(huán)境,正常植物根本就不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。
然而第二天一大早起來(lái),眼前的一幕令我驚呆了........香瓜子竟然沖破了角落中那巨大的磚塊!不僅長(zhǎng)得挺壯,還嫩綠嫩綠的,沒(méi)有一絲雜色,就像一塊碧玉或翡翠。但我下了狠心:絕不能給植物一絲希望!
第三天,我發(fā)現(xiàn)他好像垂頭喪氣,似乎有很多“心事”嫩綠的葉子雜交著枯黃。我好可憐它,覺(jué)得它不久就會(huì)死去。
終于,在最后幾天的生命時(shí)光中,它卻沒(méi)有放棄任何希望。傲然挺立著,對(duì)著生命的最后一縷陽(yáng)光揮手告別。
這次的實(shí)驗(yàn),雖然那粒小瓜苗最終還是枯死了,但是我的收獲很大,雖然它的生命短暫,它也從沒(méi)放去過(guò)希望,默默的一直努力到最后。我想:植物都有如此強(qiáng)的對(duì)生命力的欲望,何況人呢? 我從心里覺(jué)得植物就是我們的榜樣。
植物生命的作文 4
我家門(mén)前有一片空地,上面長(zhǎng)著一些小草,它們是那樣富有生機(jī),春天一到,一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。仔細(xì)看,它們是嫩綠色的,水靈靈的,令人感到一陣清新的感覺(jué)。
一陣微風(fēng)拂過(guò),小草們便手舞足蹈,像一群活潑、快樂(lè),而又天真的小孩們。如果這時(shí)你在旁邊的話,這般迷人的景色,一定會(huì)讓你心曠野神怡,流連忘返!
不久,大雨來(lái)臨了,風(fēng)雨交加,我想小草可受大苦了!風(fēng)雨過(guò)后,我趕緊出門(mén)去看那些小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的.身子貼地。但我相信,它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨的欺壓屈服的。果然,過(guò)了幾天后,小草們傲然挺立,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠,但是,它們還是豎強(qiáng)不屈,勇敢地站了起來(lái),好像在自豪地說(shuō):“怎么樣,我們是多么堅(jiān)強(qiáng)!
小草,沒(méi)有小花那么美麗,沒(méi)有松柏那么四季常青,也沒(méi)有楊樹(shù)那么挺拔,可是,它們擁有一種頑強(qiáng)的生命力!令我敬佩,想起這些,我不由自主的呤起了白居易所寫(xiě)的詩(shī)句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”
植物生命的作文 5
我家的后門(mén)養(yǎng)了一棵美麗的桃樹(shù)。
春天,桃樹(shù)上長(zhǎng)出一朵朵含苞欲放的桃花。有的像一位害羞的小姑娘;有的像一位少女在翩翩起舞;還有的像沒(méi)睡醒的小娃……給我的家?guī)?lái)了一片生機(jī)勃勃。
就在有一天,一場(chǎng)突如其來(lái)的冰雹雨下了起來(lái),天空空黑壓壓的。發(fā)忐忑不安,著急地說(shuō):“這可怎么辦,桃樹(shù)這么嬌嫩一定會(huì)折斷的!”我心想:這次的冰苞這么大,桃樹(shù)又承受不了,冰苞冰苞求你不要在下了。我大叫聲:“爸爸桃樹(shù)怎么樣子?冰苞雨還要下多久?”
過(guò)了一會(huì)兒……雨停了,我急忙跑到后門(mén)。真讓人難以意料的是桃樹(shù)還傲然挺立的站在那里。只是幾朵桃花落在地上。
回到樓上,我想這就是生命力!這讓我明白了一個(gè)深刻的道理:生命是頑強(qiáng)的.,我們遇到困難不能退縮,要?敢的面對(duì)困難。植物都比我堅(jiān)強(qiáng),再想想每次考差了,就垂頭喪氣地回家,而桃樹(shù)是那樣堅(jiān)強(qiáng),冰苞對(duì)它來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的困難但它還是勇敢面對(duì),最終還活了下來(lái)。
從那以后,這個(gè)道理我一直記在我的心里,讓我勇敢面對(duì)生活中的“石頭”。
植物生命的作文 6
綠蘿是一種人見(jiàn)人愛(ài)的植物,它和其他植物共同的特點(diǎn)是都有頑強(qiáng)的生命力,可是通過(guò)一件事,我感到我們家的綠蘿比誰(shuí)家植物的生命力都強(qiáng)。
剛剛買(mǎi)回家的`綠蘿又綠又長(zhǎng),可是在爸爸的精心養(yǎng)育中綠蘿不但沒(méi)有生長(zhǎng),反而有多個(gè)葉子變黃枯萎了,爸爸又氣又急,媽媽忙把幾個(gè)變黃枯萎的葉子很容易的拔了出來(lái)。我在一旁觀察,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好現(xiàn)象,雖然多個(gè)葉子都掉了,但是在那些高葉子下面藏著幾個(gè)小小的葉子,我心里暗暗想到綠蘿地生命力真是太頑強(qiáng)了!
過(guò)了一個(gè)月,綠蘿長(zhǎng)得都垂到了地面,爸爸決定從綠蘿地盆子里引出來(lái)一些,然后養(yǎng)在水里。我心里想,在土里還不好好長(zhǎng),在清水中肯定也養(yǎng)不成。過(guò)了幾天,果然和我想的一模一樣,那幾個(gè)葉子垂頭喪氣的枯萎了,我怕爸爸生氣,就連盆帶花扔了出去。
這幾天下了點(diǎn)雨,當(dāng)我今天去扔垃圾時(shí),又發(fā)現(xiàn)扔掉的那盆綠蘿,沒(méi)想到這幾天的時(shí)間,又長(zhǎng)得變了樣,葉子綠綠的,浸在水里的根也很長(zhǎng),我心懷愧疚地對(duì)綠蘿說(shuō)了許多道歉的話。
一顆綠蘿有那么強(qiáng)的生命之力,不光是植物,動(dòng)物和人類(lèi)都可以讓自己的生命體現(xiàn)出無(wú)比的精彩,這是綠蘿的成長(zhǎng)給我的啟示。
也許是時(shí)間給了綠蘿再次生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。有時(shí)想想只需一杯水,它就默默的長(zhǎng)大,我們?nèi)祟?lèi)也可以讓自己的生活光彩有力。
植物生命的作文 7
植物,也是條生命 “看啊,麥子要生小寶寶了”!“多么可愛(ài)呀!”一走進(jìn)班中,我便聽(tīng)見(jiàn)了這種聲音,再一看植物角,一小堆已已經(jīng)把它圍得水泄不通了!我急急忙忙地放下書(shū)包,就向講臺(tái)奔去…… 終于,在一條條狹隘的縫隙中,我見(jiàn)到了那個(gè)熟悉的身影:“大肚子”小麥懷里藏著一根麥穗,那一粒粒飽滿的麥仁多么富有生機(jī)多么富有活力,多么富有希望!那可愛(ài)的小身子仿佛馬上就要出來(lái)了,在麥子?jì)寢尪亲又姓谔筋^探腦地欣賞外邊的風(fēng)景?而麥仁不正是那時(shí)水嫩嫩的.我們嗎?我不禁隱和了無(wú)盡的遐想與回局中去了!
這時(shí),一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái):“李隆鑫昨天晚上捏了一下麥仁。”聽(tīng)到這句話,我立刻難過(guò)起來(lái):這時(shí)的麥仁最忌諱摸了,萬(wàn)一麥仁抽不出來(lái),那該怎么辦呀?我又立刻反感起來(lái):他這樣不是將麥穗扼殺在了母腹中,把我們的希望扼殺在了搖籃中嗎?我又立刻替李隆鑫感到悲哀:他這種心理定會(huì)使一錯(cuò)再錯(cuò),不會(huì)有好結(jié)果的!
幸好,麥子沒(méi)有太大總是否則還會(huì)“流產(chǎn)”哩! 麥穗,它是一條生命,一條鮮活的生命,只不過(guò)不能像人一增。如果孩子受到傷害,母親一定會(huì)拼了命去救孩子,可那時(shí),它不會(huì)動(dòng),才會(huì)眼睜睜看著平等麥穗被傷害。如果我們?cè)O(shè)身處地替那些植物想一想,或許結(jié)果就不會(huì)那么糟了。 還好,李隆鑫及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,又帶來(lái)了三盆花。在此,我要提醒大家:以后再克制不住想摸植物時(shí),請(qǐng)你先想想這件事的性質(zhì)!植物,也是條生命!
植物生命的作文 8
誰(shuí)都知曉植物的生命是短暫的,而有的植物在他們短暫的生活中給我們留下了余香,留下了美的感受,燦爛,輝煌。真是不得不感嘆生命的神奇!他們因此而美麗。而我對(duì)仙人掌情有獨(dú)鐘也是這個(gè)原因:
仙人掌長(zhǎng)得很不普通:全身布滿了像針一樣的“葉子;身軀著實(shí)像綠色的厚實(shí)的手掌。它把自己保護(hù)得好好的,不像普通的植物那樣柔弱不堪:風(fēng)一吹,葉子便不由的凋零了。
是因?yàn)橄扇苏瞥绺叩木袷刮覍?duì)其他的花產(chǎn)生了“鄙視”,它使我不得不感嘆生命的偉大與頑強(qiáng)。仙人掌的故鄉(xiāng)沙漠是一個(gè)令我聽(tīng)而生畏的地方,那里確實(shí)很可怕,沒(méi)有充足的水源,炎熱又干旱的天氣,實(shí)在是讓人窒息。能從這么險(xiǎn)惡環(huán)境下生存下來(lái),難道還不能夠顯現(xiàn)出它的堅(jiān)強(qiáng)的意志?
家家戶戶都知道種仙人掌不需要澆水,試問(wèn)如果其他的花缺少了水,他還能這么生長(zhǎng)下去嗎?他的頑強(qiáng)家喻戶曉,是他,使我們明白了生命的頑強(qiáng)。
他憑借永不言敗的精神創(chuàng)造了奇跡,創(chuàng)造了綠洲。
一個(gè)微不足道的生命卻有如此震懾人心的品質(zhì),論品質(zhì),也許人們都需對(duì)此頂禮膜拜。仙人掌深切的告知了我生命的意義:在于勇敢地同困難作斗爭(zhēng),而不是像一株溫室里的花朵,處處需要?jiǎng)e人的護(hù)助;光線的外表下不總是高尚的品質(zhì),隱藏的'也可能是怯弱,無(wú)能。
“所謂人不可貌相”,仙人掌就驗(yàn)證了這個(gè)道理,他不會(huì)讓人看到自己崇高的內(nèi)涵,但也由此便更突出地顯現(xiàn)出它的低調(diào),高雅。
它使我明白,只有腳踏實(shí)地的努力,才會(huì)創(chuàng)造輝煌的奇跡。他的生命不是短暫的,而是美麗的。
植物生命的作文 9
生命是偉大而脆弱的,它往往可以創(chuàng)造出驚人的奇跡,有時(shí)也會(huì)以為一點(diǎn)細(xì)微的事情而夭折。
我想感嘆一種植物的生命力,說(shuō)一下它的精神。
草,一種不被我們?cè)谝獾闹参,扎根于我們生活中的處處,隨處可以看見(jiàn)它們的身影。草,這種渺小的生物,顯得那么的脆弱,在不被人注意之間輕踏,一次次的被人們踩在腳下,沒(méi)有人會(huì)在意一棵小草的感受,人們可知道小草在我們腳尖的蹂躪下是多么的疼痛。但是它們依然倔強(qiáng)的生長(zhǎng)著,哪怕自己的葉子已經(jīng)被踩的凌亂,但是土中的根卻扎得更加牢固。
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!彼匀藗円淮未蔚陌巡莸胤贌瑑H僅是為了得到草地下的`那一方地盤(pán),可曾在意過(guò)小草的家園不在,明年春風(fēng)時(shí)那一抹綠色可會(huì)在出現(xiàn)。于是在往日家園的石縫間、在高樓大夏的磚礫間生根發(fā)芽,似乎在告訴著人們自己不服輸、不放棄生命,仍然用著微弱的綠意點(diǎn)綴著大地。
看,那是頑強(qiáng)的小草,是生命力量的見(jiàn)證。它們的存在告誡著我們每一個(gè)人要珍惜生命,要善待生命。所以,請(qǐng)珍惜你身邊的每一點(diǎn)綠意。
植物生命的作文 10
從這棵黃花梨身上,我了解到原來(lái)植物的生命是如此頑強(qiáng)。
記得那是一次在外婆家打掃衛(wèi)生,舅公也前來(lái)幫忙,說(shuō)是要幫外婆修剪一下后花園的植物。外婆安排好后,我們便開(kāi)始行動(dòng)。
只見(jiàn)老爸沒(méi)做多久,就偷懶了,說(shuō)是要去后花園幫忙。媽媽聞言,翻了一個(gè)白眼給老爸,仿佛是應(yīng)允了老爸的話。只見(jiàn)老爸屁顛屁顛地跑到了后花園。可是,老爸到了后花園,就發(fā)出一聲哀嚎,嚇得我和媽媽立馬跑到后花園。只見(jiàn)老爸滿臉心痛的摸著已被舅公剪斷的'黃花梨,嘴中還喃喃道:“哎呀!我的黃花梨!”老爸的哀嚎也引來(lái)了舅公。舅公一臉不知所措地站在一旁,不好意思地說(shuō):“我不知道這是什么樹(shù),就看到它被種在中間,有點(diǎn)礙眼就剪了!边@一番話,可是令老爸呆愣在原地。過(guò)一會(huì)兒,才反應(yīng)過(guò)來(lái),更加懊惱地說(shuō):“哎呀!我怎么忘記了這點(diǎn)啊!”媽媽聽(tīng)了頓時(shí)惱火了起來(lái),對(duì)老爸說(shuō):“你就是這樣沒(méi)腦袋,先別心疼了,先看看還能不能活!崩习纸(jīng)媽媽這一番勸說(shuō),似提醐灌頂,檢查了起來(lái)。突然,老爸興奮地說(shuō):“幸好剪得不怎么深,還能活!
老爸立馬開(kāi)始了拯救黃花梨的計(jì)劃。等老爸種植完,我便問(wèn):“這樣也能活?都沒(méi)根了,它怎么吸取水分和營(yíng)養(yǎng)?”“能活。≈灰谕寥乐,它就能憑靠土壤再次生根!崩习肿孕艥M滿地說(shuō)著。我雖心中頗有疑問(wèn),但仍希冀奇跡能出現(xiàn)。于是我每天便多了一個(gè)任務(wù),那就是天天問(wèn)什么時(shí)候能去看那棵樹(shù)。
終于,我的嘮叨惹得老爸有些氣急敗壞,無(wú)奈之下他便帶我去了外婆家。在后花園,我詫異地看著黃花梨。沒(méi)想到它已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩枝和嫩葉,我再次為植物的頑強(qiáng)生命力震撼了。老爸驕傲地說(shuō):“跟你講了它會(huì)活,你還不信,F(xiàn)在信了吧!薄靶帕,沒(méi)想到植物的生命竟是如此頑強(qiáng)!薄澳鞘钱(dāng)然了!崩习诌珠_(kāi)嘴笑了。
植物,在它身上,我深深的感受到了生命的頑強(qiáng)。正如“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!泵枥L的小草生命的頑強(qiáng)。我決定要學(xué)習(xí)植物的頑強(qiáng)精神,面對(duì)于困難決不退縮。
植物生命的作文 11
世界上有很多植物,很多植物都有頑強(qiáng)的生命力,比如說(shuō)仙人球吧!
我們教室里有很多仙人球,我們每天都在看著仙人球,從來(lái)都沒(méi)有看到它枯萎過(guò),現(xiàn)在四年級(jí)了,他們依然成長(zhǎng)著,直到現(xiàn)在根本沒(méi)有澆過(guò)幾次水,不澆水還能生長(zhǎng)的'好好的,我知道仙人球倒在炎熱的地方生長(zhǎng),可是教室里有時(shí)候一點(diǎn)也不熱,它照樣也能生長(zhǎng),就算在冬天它也依然生長(zhǎng)的,一至三年我都不知道它能吸收電腦發(fā)出來(lái)的輻射,直到四年級(jí)老師才講了這個(gè),我發(fā)現(xiàn)仙人球不僅生命力頑強(qiáng),還有這個(gè)功能。
這世界上還有很多很多生命力頑強(qiáng)的植物,我只知道這個(gè)生命力頑強(qiáng)。
植物生命的作文 12
談到“生命”這個(gè)詞同,相信大家都不會(huì)感到陌生。生命,在大家的眼里,是多么的珍貴啊!因?yàn),生命一去不?fù)返,這又讓大家進(jìn)一步的不愿讓生命失去。
有一次,我在屋頂澆花淋草,突然聽(tīng)見(jiàn)水池發(fā)出一聲作響,我急忙跑去看,原來(lái),有兩條魚(yú)從池里蹦了出來(lái)。我發(fā)現(xiàn),這兩條魚(yú)不一樣,有一條是在地上亂擺,偶爾地想到水池。而另一只呢?平平靜靜地躺在那兒,似乎是等待別人來(lái)營(yíng)救它呢!我并沒(méi)有救它,也沒(méi)有站在一旁視而不見(jiàn),而是用心地看著。快鉆進(jìn)去了,就要鉆進(jìn)去了,馬上就要跳進(jìn)水池了。那只小魚(yú)奮力的掙扎著;蛟S就只有那么一毫米就跳進(jìn)了水池,哇!成功了。那只小魚(yú)進(jìn)入了水中后,顯得!在平面游來(lái)游去;蛟S,它是在為這次沒(méi)有需要其他人的幫助讓自己重生了一次生命而高興吧。另一條小魚(yú)呢?還是躺在那兒,張著嘴巴,我以為它死了。急忙把它放回水中,它似乎從恐慌的世界里回過(guò)神來(lái),望望四周,慢慢地游著。
同樣是兩條魚(yú),開(kāi)始的過(guò)程相同,最后的結(jié)果也相同,不過(guò)它們產(chǎn)生結(jié)果的方法卻又不同。一條是靠自己的能力,另一條是受別人(我)的幫忙,自己卻什么也沒(méi)做。
獲得生命也算是一件好的事。不過(guò),最好,是受自己爭(zhēng)取的。
是呀!健康的`活著,是我們最大的幸福與快樂(lè),把有限的生命,給予在自己的每一天。是呀!用勤奮對(duì)待每一件事,用坦誠(chéng)對(duì)每一個(gè)人,用平和來(lái)對(duì)待自己,用……只有這樣,我們才能更深、更進(jìn)一步的體會(huì)到:生命是無(wú)價(jià)的!
植物生命的作文 13
在我們剛搬進(jìn)新家的時(shí)候,鄰居叔叔阿姨們就送來(lái)了好幾盆花和幾株樹(shù)。都擺上盆景了。我對(duì)爸爸說(shuō):“我們家都快成植物園了,擺那么多的植物干什么呢?”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)說(shuō):“植物能制造良好的氣氛、能凈化空氣,人和動(dòng)物都離不開(kāi)他們,離開(kāi)了他們都不能生存了!比撕蛣(dòng)物離開(kāi)植物后不能生存?為什么人和動(dòng)物離開(kāi)植物后不能生存了呢?我將信將疑,決定做幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)證明?這個(gè)問(wèn)題。
星期天,我從紹興買(mǎi)來(lái)兩只小倉(cāng)鼠,這兩只可憐的小倉(cāng)鼠即將成為我的試驗(yàn)品。它們不停地掙扎著,圓溜溜的小眼睛瞪著我。我把一只小巧玲瓏的倉(cāng)鼠放在一個(gè)大魚(yú)缸里,這個(gè)大魚(yú)缸是玻璃做的,是爸爸買(mǎi)回來(lái)飼養(yǎng)金魚(yú)的,但是一直沒(méi)有養(yǎng)金魚(yú),恰好我用來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我把玻璃缸封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,不留一點(diǎn)空隙,也不讓它與外界的空氣相連。我仔細(xì)地觀察著,只見(jiàn)小倉(cāng)鼠沿著缸壁繞著快速的向前竄。咦!小老鼠不是活得好好的嗎?難道爸爸說(shuō)的不是真的?過(guò)了一段時(shí)間,只見(jiàn)小老鼠繞圈的速度越來(lái)越慢,直到停滯不前,最后奄奄一息的樣子。頓時(shí),我把魚(yú)缸的蓋子急忙打開(kāi),把那只小倉(cāng)鼠取出來(lái),放進(jìn)第二只小倉(cāng)鼠,放入了幾盆枝繁葉茂的植物進(jìn)去,然后跟上次一樣把魚(yú)缸蓋上,我不停地拍打魚(yú)缸,只見(jiàn)小倉(cāng)鼠驚慌失措地亂竄,過(guò)了好久這只小倉(cāng)鼠也沒(méi)咽氣的樣子,說(shuō)明了植物可以輸送動(dòng)物所需要的氧氣.
為了進(jìn)一步證明人類(lèi)和動(dòng)物對(duì)植物的依賴(lài)性。我來(lái)到我家附近的一個(gè)加工廠,那兒的空氣里彌漫著一股濃濃的灰塵味,熏得我直咳嗽。我感到十分的難受。然后,我又跑向一塊長(zhǎng)著茂盛樹(shù)木的.地方,那里空氣清新,讓我感覺(jué)極為清爽。這說(shuō)明了植物可以凈化空氣,使人呼吸順暢.這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,人類(lèi)和動(dòng)物的生存與植物有密切的關(guān)系,人類(lèi)是不能離開(kāi)植物的。
因此,我們?nèi)祟?lèi)不要亂砍亂伐森林植被,人類(lèi)和動(dòng)物能夠維持生命以及活動(dòng)時(shí)所需要的氧氣,必須歸功于那些綠色的植物,生命與植物有著相當(dāng)密切的關(guān)系,所以,我要保護(hù)樹(shù)木。
植物生命的作文 14
我家門(mén)前有一片空地,上面長(zhǎng)著一些小草,它們是那樣富有生機(jī),春天一到,一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。仔細(xì)看,它們是嫩綠色的,水靈靈的,令人感到一陣清新的感覺(jué)。
一陣微風(fēng)拂過(guò),小草們便手舞足蹈,像一群活潑、快樂(lè),而又天真的小孩們。如果這時(shí)你在旁邊的話,這般迷人的景色,一定會(huì)讓你心曠野神怡,流連忘返!
不久,大雨來(lái)臨了,風(fēng)雨交加,我想小草可受大苦了!風(fēng)雨過(guò)后,我趕緊出門(mén)去看那些小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的'歪歪斜斜,有的身子貼地。但我相信,它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨的欺壓屈服的。果然,過(guò)了幾天后,小草們傲然挺立,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠,但是,它們還是豎強(qiáng)不屈,勇敢地站了起來(lái),好像在自豪地說(shuō):“怎么樣,我們是多么堅(jiān)強(qiáng)!
小草,沒(méi)有小花那么美麗,沒(méi)有松柏那么四季常青,也沒(méi)有楊樹(shù)那么挺拔,可是,它們擁有一種頑強(qiáng)的生命力!令我敬佩,想起這些,我不由自主的呤起了白居易所寫(xiě)的詩(shī)句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!
植物生命的作文 15
我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人球,它的生命非常頑強(qiáng)。
有一次我在家里的陽(yáng)臺(tái)上澆花,一不小心把裝仙人球的盆踢倒了,于是我迅速的把它扶起來(lái),結(jié)果我看他歪著腦袋,以為他過(guò)幾天就要枯萎了,心里就很不高興,每天都想著他什么時(shí)候才會(huì)活呀,會(huì)不會(huì)已經(jīng)死了,可是并不是這樣的,令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是他竟然在第三天的.早晨又正了她挺著筆直的身板,好像在說(shuō),看我多么頑強(qiáng)。
仙人球的頑強(qiáng)使我震驚,于是我在網(wǎng)上搜索了有關(guān)仙人球的頑強(qiáng)。發(fā)現(xiàn)了仙人球不怕冷不怕熱,不怕干不怕潮,他還能幫我們吸收輻射。
還有一次,我家養(yǎng)了一只小狗,它叫小黑,它很兇猛,但是他不善于咬架,有一次我?guī)еド⑸⒉,我看?jiàn)小黑在汪汪的叫我,不知道它為什么叫,于是我一看,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全身是白色的大毛狗,它非常大,小黑叫的越來(lái)越兇猛,看起來(lái)是準(zhǔn)備上去咬一架了?墒俏覅s不是這么想的,因?yàn)槲抑佬『诓簧朴诖蚣,結(jié)果小黑沒(méi)有退縮,它上去咬住了白毛狗的腿,那只狗也上去咬住了小黑的腿,小黑又使勁的咬,結(jié)果那只白狗痛的直叫,連忙跑了。那個(gè)時(shí)候我腦子里一片空白,什么都沒(méi)想,只有生命_勇氣、頑強(qiáng)。
我從動(dòng)植物的頑強(qiáng)、勇氣,體會(huì)到了我們遇到困難一定不能退縮,一定要勇于去嘗試。
植物生命的作文 16
生命是弱小的,生命是短暫的,生命更是頑強(qiáng)的。
就像磚縫中掉進(jìn)一粒小瓜子,在沒(méi)有溫度、水和陽(yáng)光的環(huán)境下,過(guò)了幾天竟然長(zhǎng)出了一根小瓜苗!生命催促它沖破堅(jiān)硬的外殼。小瓜苗的生命是短暫的,雖然它只活了幾天,但是是誰(shuí)讓它這么勇敢呢?是生命。
在山上的松樹(shù),年年被風(fēng)雨吹打著?伤穷B強(qiáng)的.,不管是在大的遭難都挺立在山上,就連龍卷風(fēng)也吹不倒它,直到他死去。是誰(shuí)讓松樹(shù)這么頑強(qiáng)呢?是生命。
在草原里,小草被牛羊踩到,又可以重新站起來(lái)。用火去燒他們,等明年的春到來(lái)了,他們又恢復(fù)活力,真是野草燒不盡,春風(fēng)吹又生。
我小時(shí)候不知道什么是生命,可現(xiàn)在知道了:生命是弱小的,生命是短暫的,生命更是頑強(qiáng)的!
植物生命的作文 17
離開(kāi)家30多天。我從外面回到家時(shí),第一件事情就是去看看我種的“松葉牡丹”。
我跑到陽(yáng)臺(tái),我驚呆了。全部的“松葉牡丹”都枯萎了。它們的'葉子黃了,花謝了,還長(zhǎng)出了很難看的草。我心想:牡丹花什么時(shí)候好回來(lái)呢?我馬上叫爸爸來(lái)。爸爸說(shuō):“澆點(diǎn)水就沒(méi)事了!
我澆了點(diǎn)水給牡丹喝。爸爸又說(shuō):“到了明天,你再看看吧!
到了第二天,我跑到陽(yáng)臺(tái)看花,一看,我高興死了,馬上大叫:“爸爸,爸爸,牡丹花不枯萎了!牡丹花的根變成綠色了,葉也變成綠色的了。我仔細(xì)地找啊找,都找到花骨朵了。”
媽媽說(shuō):“你種的松葉牡丹真是有頑強(qiáng)的生命力呀!”
植物生命的作文 18
還記得去年元旦,那是一個(gè)寒冷的冬天,那次我們?nèi)叶嫉搅颂┥接瓮妫驗(yàn)樗自捳f(shuō)得好:“上過(guò)泰山,一生平安。”?删驮诒谎┗箷r(shí),我不經(jīng)意間的轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)了一棵在懸崖絕壁旁,有著頑強(qiáng)意志的樹(shù)——青松。
那一次,我爬到半山腰時(shí),突然感覺(jué)有些累了,于是我便向凳子走去,誰(shuí)知,那滑溜溜的雪竟是那么頑皮,把我給滑到了。
可就在我爬起來(lái)的一瞬間,不經(jīng)的扭頭讓我發(fā)現(xiàn)了一棵在懸崖絕壁旁,已經(jīng)被雪繪成了銀白色的一棵青松,在銀白色的樹(shù)枝中我隱隱約約地看見(jiàn)了它的本色,蒼翠欲滴的翠綠。
這是的我改變了主意,心想;“我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的困難而退縮,我應(yīng)該向青松一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔、不怕困難、永不退縮。那排是在這一片茫茫的大雪中,也有一處值得讓人學(xué)習(xí)的景觀——青松……”想到這,我就忍住了疼痛,繼續(xù)向前行。
走著走著,我們便很快到達(dá)了山頂,在慶賀之中,我的腦海里浮想起了在生活中,其實(shí)也有類(lèi)似的人或物,比如說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!敝械拿坊;有“城市美容師”的'美譽(yù)的清潔工;有“默默奉獻(xiàn)”精神的交警叔叔,他們?cè)诹胰昭籽紫,大風(fēng)大雨中,仍指揮交通……也許,是青松讓我鼓起了勇氣;也許,是青松讓我打起了精神;也許,是青松讓我繼續(xù)向上爬。總之,我能爬到山頂要感謝青松,是它給予了我一個(gè)寶貴的啟示。
那天,那一次登山,那一棵青松,給了我終生的啟示——堅(jiān)強(qiáng)不屈、不怕困難。在我們的生活中、學(xué)習(xí)中也是一樣,遇到困難不要怕,要向青松一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈,哪怕自己在無(wú)助的情況下。懸崖上的頑強(qiáng)——青松讓我難忘。
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