在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)人作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
星期天小明來(lái)到棉花地里，棉花地里的棉花都開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一朵朵的花兒，他走到棉花旁邊仔細(xì)一看上面竟然有一條蟲(chóng)子，于是小明幫棉花抓了幾只害蟲(chóng)。抓完害蟲(chóng)他繼續(xù)向像另一邊的花叢走去，他看到有幾只蜜蜂正忙碌的在花兒上面采蜂蜜，他沒(méi)有打擾蜜蜂采蜜，只是看了一會(huì)就又向前走了過(guò)去。他不一會(huì)兒來(lái)到了稻田里，他看見(jiàn)稻田上有幾只青蛙在蹦蹦跳跳的，還呱呱的叫著，他就想到了課堂上老師講的，青蛙可以幫莊稼捉害蟲(chóng)，是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
今天學(xué)校舉行了慶祝會(huì)，老師讓我們穿校服，穿白鞋。到教室以后，我發(fā)現(xiàn)王老師變成公主了，她還扎了一個(gè)蝸牛頭。她說(shuō)她今天要當(dāng)主持。她讓我們好好表現(xiàn)，為1、2班爭(zhēng)光。慶祝會(huì)上有唱歌、跳舞、敲鑼打鼓，我都看得入了神。
后來(lái)我的腳坐麻了，但老師讓我們繼續(xù)保持，我只好呆呆地坐著。今天真開(kāi)心！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
我的奶奶今年85歲，高高的個(gè)子，白色的頭發(fā)在腦后挽了個(gè)髻。奶奶寡言少語(yǔ)，每天不停地忙碌著，在地頭不停地種這種那，就連屋前屋后都種滿(mǎn)了各種農(nóng)作物。
上周，我們回老家看望奶奶。來(lái)到奶奶家門(mén)口，我大聲喊著奶奶，奶奶驚喜地抬起頭說(shuō)：“你們來(lái)啦�！罢f(shuō)完，她輕輕摸了一下我的頭，就拿著一個(gè)小竹籃出去了。大半小時(shí)后，她拎著滿(mǎn)滿(mǎn)一竹籃嫩嫩的豌豆苗回來(lái)了，只見(jiàn)她額頭上密密一層細(xì)汗。
奶奶坐在小凳上喘了口氣，又拎了個(gè)大籃子走出家門(mén)。我好奇地跟在她身后，只見(jiàn)奶奶彎著腰，步履蹣跚地走了好遠(yuǎn)，終于在一戶(hù)人家門(mén)口停下來(lái)。門(mén)前是一條小河，河面上有許多鴨子在游來(lái)游去。原來(lái)奶奶是去這戶(hù)人家買(mǎi)鴨蛋，她說(shuō)這些鴨子是放養(yǎng)的，鴨蛋可好了，城里買(mǎi)不到。
看著奶奶拎著滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子鴨蛋，我想幫助她，但她怕我不小心打碎，還是堅(jiān)持拎著慢慢走回了家。
一回家，放下鴨蛋，她又忙著燒菜煮飯。飯菜端到桌上后她讓我們先吃，自己又忙著炒花生米，說(shuō)是讓我們明天帶回城里。爸爸怕她累著，攔著她別炒：“城里什么都有�！钡棠虖�(qiáng)調(diào)這是她炒的。炒完花生米，她到門(mén)前掐豌豆苗拔大蒜，讓我們帶回城里。
回城第二天，爸爸接到叔叔的電話(huà)，說(shuō)奶奶住院了。放下電話(huà)，爸爸長(zhǎng)久地沉默，臉上卻掩飾不住焦急的神色。媽媽連忙收拾行李讓爸爸再返老家。大家心里很愧疚：奶奶是累著了，為了我們。
淚霧蒙上了我的眼睛，嘴里含著奶奶炒的花生米，卻久久不能下咽……
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
大家好。我叫王玥琦，今年12歲。我有一雙水靈靈的眼睛，一張國(guó)字臉，一個(gè)烏黑光亮的頭發(fā)。我的愛(ài)好有，跳舞，畫(huà)畫(huà)，騎自行車(chē)，溜冰等等。
那是二年級(jí)的時(shí)候。期末到了，大家都趕著復(fù)習(xí)，都快變成了名不其實(shí)大熊貓了。我日日夜夜的復(fù)習(xí)，就是為了這次數(shù)學(xué)能考好。開(kāi)始了，我緊張地做了起來(lái)。第二天早上，數(shù)學(xué)老師來(lái)公布成績(jī)了。老師報(bào)了15分鐘，還沒(méi)有報(bào)道我的，心想：我不會(huì)這次數(shù)學(xué)考砸了吧。王玥琦 99，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我驚呆了，這是我數(shù)學(xué)第一次好這么好的成績(jī)。然，這次數(shù)學(xué)成績(jī)第一名，但是我覺(jué)得這次數(shù)學(xué)考試一點(diǎn)也不理想。回到家后，我告訴了爸爸，爸爸高興地合不攏嘴。爸爸看見(jiàn)我心情不好，就坐過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，玥琦，然你這次伬考了99分，但是你是第一名，以后只要努力就行了。爸爸的這句話(huà)，使我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我對(duì)爸爸說(shuō)，爸爸我一定會(huì)摘到 小粗心這頂帽子。爸爸聽(tīng)了聽(tīng)，笑著摸了摸我的頭。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物是小學(xué)階段寫(xiě)作訓(xùn)練中記敘文的主要內(nèi)容�！拔沂謱�(xiě)我心，我心抒我情”更多地也是從這類(lèi)作文中體現(xiàn)出來(lái)的。
1. 肖像描寫(xiě)，是通過(guò)對(duì)人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語(yǔ)調(diào)、外貌特征的描寫(xiě)。來(lái)揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內(nèi)心世界密切的聯(lián)系，具體說(shuō)：通 過(guò)外貌描寫(xiě)，使人物的形象更豐滿(mǎn)，能給讀者留下深刻印象;通過(guò)外貌描寫(xiě)，揭示人物的身份;通過(guò)外貌描寫(xiě)，展示人物在特定場(chǎng)合的內(nèi)心世界;通過(guò)外貌描寫(xiě)，表 現(xiàn)人物性格、精神面貌和思想品質(zhì)。
總之，外貌描寫(xiě)要和表現(xiàn)人物特點(diǎn)、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫(xiě)要傳神，切忌臉譜化，反對(duì)那種部分主次，從頭寫(xiě)到腳、千人一貌的寫(xiě)法。
2.語(yǔ)言描寫(xiě)有對(duì)話(huà)和獨(dú)白兩種。
對(duì)話(huà)是兩個(gè)人或幾個(gè)人的談話(huà);獨(dú)白是人物的自言自語(yǔ)。語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表露，對(duì)表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。有個(gè)性特點(diǎn)的語(yǔ)言可以起到“聞其言， 見(jiàn)其人”的作用。語(yǔ)言描寫(xiě)要注意以下兩點(diǎn)：一是文章中人物的語(yǔ)言要精心篩選，把那些足以能表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)、最能表現(xiàn)中心思想的語(yǔ)言，寫(xiě)進(jìn)文章中;二是 好的語(yǔ)言描寫(xiě)，一定是符合當(dāng)時(shí)的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點(diǎn)。 對(duì)話(huà)描寫(xiě)有四種形式：說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在后面，說(shuō)話(huà)人后面用引號(hào);說(shuō)的`話(huà)在前，說(shuō)話(huà)人寫(xiě)在后，用引號(hào)、句號(hào);前后各引一句或幾句，中間交代誰(shuí)說(shuō)的，用逗號(hào);只寫(xiě)人 物語(yǔ)言，不寫(xiě)說(shuō)話(huà)人。這四種形式要根據(jù)實(shí)際需要靈活事業(yè)，避免行文死板。
3.動(dòng)作描寫(xiě)
是通過(guò)人物的行動(dòng)、動(dòng)作，來(lái)表現(xiàn)人物的 思想性格的一種方法。一個(gè)人的行為、動(dòng)作，往往是他的思想感情、性格特征的最真實(shí)的外化�？匆粋�(gè)人，不僅要聽(tīng)他怎么說(shuō)，更要卡他如何做，正所謂“聽(tīng)其言， 觀(guān)其行”，因此，動(dòng)作描寫(xiě)是直接刻畫(huà)人物形象，展示人物精神面貌，把人物寫(xiě)“活”的重要手段。那么，怎樣描寫(xiě)人物的動(dòng)作呢?
首先，要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)。一個(gè)人做事的時(shí)候，會(huì)有許多動(dòng)作。但他們不可能、也沒(méi)有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫(xiě)出來(lái)。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)。
其次，要寫(xiě)準(zhǔn)確。同一個(gè)動(dòng)作可以用很多動(dòng)詞來(lái)表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質(zhì)的動(dòng)詞，才能把人寫(xiě)“活”。有一位作家說(shuō)過(guò)，最難的不是寫(xiě)動(dòng)作，而是寫(xiě)出有特點(diǎn)的動(dòng)作，從動(dòng)作中寫(xiě)出人來(lái)。
4.心理描寫(xiě)
心理的人物內(nèi)心的活動(dòng)，是無(wú)聲的語(yǔ)言。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、哀、樂(lè)、憂(yōu)傷、猶豫、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情。在寫(xiě)人的文章中，恰當(dāng)?shù)孛鑼?xiě)人物心理， 可以更有效地刻畫(huà)人物，突出中心思想。心理描寫(xiě)的要求是：要真實(shí)，要有根據(jù);人物的心理變化要自然，合情合理;心理描寫(xiě)要為文章的中心思想服務(wù);在描寫(xiě)人 物的心理活動(dòng)時(shí)，要客觀(guān)、謹(jǐn)慎，不能以己之心，度人之意。
小學(xué)生作文時(shí)，大多采用第一人稱(chēng)(“我”活“我們”)，采用這種人稱(chēng)作文，就不能用“他想” 的形式來(lái)寫(xiě)人物的心理活動(dòng)，因?yàn)椤拔摇辈豢赡茔@到別人的腦子里去看。此時(shí)，可以換一種方式——在描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作上下功夫，這樣可能更合情理，使人感到真實(shí)可信。
心理描寫(xiě)除了用“我想”之外，還可以采用以下幾種方法。
(1)提出問(wèn)題，引入所想的內(nèi)容。
(2)使用假設(shè)，流露心理活動(dòng)。
(3)字里行間，流露著“想”。
(4)直接抒發(fā)心中所想。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
世界上每個(gè)人的爸爸都很疼愛(ài)自己的孩子，只是有時(shí)不善于表達(dá)出來(lái)。
記得有一次爸爸讓我練習(xí)騎自行車(chē)，他在后面幫我扶著。我覺(jué)得自行車(chē)在不停地左右搖晃，嚇壞了，顧不上看前方，只想知道爸爸是不是好好地扶著呢。我剛一回頭，只聽(tīng)“啪”的一聲，我隨著傾斜的自行車(chē)摔倒在地上�？粗还蔚羝さ耐�，我忍不住哭了起來(lái)。爸爸卻像什么事都沒(méi)發(fā)生似的說(shuō)：“別哭了，過(guò)幾天就會(huì)好的。”他似乎并不關(guān)心我的傷勢(shì)，仍然鼓勵(lì)我繼續(xù)練習(xí)。晚上回到家，爸爸可沒(méi)忘了輕輕地給我涂上藥，并貼上了創(chuàng)可貼。爸爸的愛(ài)啊都在默默的行動(dòng)中。
還有一次，課間我在操場(chǎng)玩的時(shí)候，不小心撞到了乒乓球臺(tái)的角上，只覺(jué)得眼睛很疼。同學(xué)們扶著我到了辦公室，我才知道我的眼眶被撞青了。老師關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我的傷情，因?yàn)槲遗掳压φn落下，堅(jiān)持不回家�？墒呛髞�(lái)我的眼睛越來(lái)越疼，實(shí)在堅(jiān)持不住了。老師立時(shí)給我爸爸打了電話(huà)。爸爸心急火燎地趕到學(xué)校，他怕我傷到眼睛，影響視力，趕緊讓舅舅開(kāi)車(chē)把我送到醫(yī)院。經(jīng)檢查，幸好沒(méi)有大礙，爸爸懸著的一顆心才漸漸放下，爸爸的愛(ài)啊在他匆匆的腳步里。
經(jīng)歷了這些事我才真正懂得什么是父愛(ài)。在他鼓勵(lì)的眼神里，在他平淡的話(huà)語(yǔ)里，在他默默的勞作里，在他驕傲的微笑里……爸爸的愛(ài)無(wú)處不在！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
我的大姨媽個(gè)子高高的，胖胖的，總是一副和藹可親的樣子。媽媽說(shuō)其實(shí)大姨媽的身體不是太好，但總是堅(jiān)持著， 為了生活打拼著，我很是佩服大姨媽。
十一的一天，爸爸媽媽帶我去大姨媽家。大姨媽見(jiàn)到我，非常高興，拿出許多好吃的給我，還讓我們留在她家吃午飯。說(shuō)完她就去忙了，大姨媽家時(shí)不時(shí)還有人來(lái)買(mǎi)香油等。大姨媽一邊招呼顧客人，一邊還得做飯，可是她一點(diǎn)也不著急，有條不紊的應(yīng)對(duì)著。，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸按笠虌尲抑形缭趺催�有這么多人來(lái)買(mǎi)香油呀，她們家的生意怎么這么好呢？”媽媽說(shuō)：“你大姨媽為人誠(chéng)實(shí)，生意上也是很誠(chéng)信，從不做假，所以人們都愛(ài)來(lái)這買(mǎi)東西。”我想大姨媽這么忙，說(shuō)不定幾點(diǎn)能吃上飯呢。沒(méi)想到，不到一小時(shí)的功夫，一大桌子好吃的就都擺上了桌子，大姨媽真是個(gè)神人啊。我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，比媽媽媽做的好吃多了。我吃了一會(huì)，一抬頭，怎么不見(jiàn)大姨媽呢，我跑到廚房，正看到大姨媽吃藥呢，大姨媽說(shuō)，自己血壓高，沒(méi)辦法，天天得吃，大姨媽?zhuān)憧傻米约罕Ｖ厣眢w啊！我們一起去吃飯，大姨媽看見(jiàn)桌子上有掉的土豆，她撿起來(lái)吃了，我說(shuō)：“大姨媽?zhuān)粼谕饷娴牡呐K了，不能吃了�！贝笠虌屨f(shuō)：“糧食來(lái)之不易，我們可不能浪費(fèi)哦！”我聽(tīng)了，很是慚愧，大姨媽說(shuō)的對(duì)，我以后再也不浪費(fèi)東西了。我們?cè)摶丶伊耍笠虌層纸o我們帶了好多好吃了，媽媽說(shuō)，大姨媽就是這樣一個(gè)人，給別人什么都舍得，自己連一件衣服都舍不得買(mǎi)，總是替別人著想，從來(lái)不想著自己，現(xiàn)在這樣的人太少了！
回家后，我久久不能忘記大姨媽的一舉一動(dòng)，我感覺(jué)她值得我學(xué)習(xí)的地方太多了，我為有這樣一個(gè)大姨媽而感到自豪！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8
我的侄女是一個(gè)小淘氣。剛出生時(shí)，文文靜靜，長(zhǎng)大了后(半歲左右)躺在床上，哈哈嘻嘻。我的侄女是一個(gè)小淘氣。1歲左右，出人頭地。長(zhǎng)大以后(1歲半左右)走在路上，咚咚滴滴。
哎！說(shuō)真的！有一個(gè)這樣的侄女我又開(kāi)心，又傷心，又氣憤，但是和她在一起很放松，不用做長(zhǎng)輩眼里的我！哦！忘了！我的侄女叫茜茜，大名叫袁茜怡！
我的茜茜周歲的時(shí)候，我去了她們家，她躺在床上，眼睛滴溜溜的望著每個(gè)從她身邊走過(guò)的人。我便走過(guò)去看她，沒(méi)想到她抓著我的小指拇不放，嘴里不知說(shuō)些什么！為了聽(tīng)清楚，我把耳朵湊了過(guò)去�！鞍 拔乙怨獾乃俣扰芰顺鋈�！你們知道嗎？她把她那親愛(ài)的口水留在了我的臉上！我一邊擦，一邊想：難道這是嬰兒打招呼的方式嗎？那我下回要注意了！
西西，有時(shí)也會(huì)撒嬌哦！那天，我去他們家。一進(jìn)門(mén)，她就抱著我的腳，抬著頭，眼睛里的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我抱起她問(wèn)：“西西，增么拉！眼睛增么紅紅的！”
“姑姑，媽媽罵西西！”
“西西，你又搗亂了是嗎？”我好奇的問(wèn)道。
“姑姑，不是的，我握尿尿在身上到！”西西玩我的頭發(fā)說(shuō)道�！按颍 蔽艺f(shuō)道。真是的，做錯(cuò)事還不改，居然還感玩我的頭發(fā)，真是的！
“不打！”
“打，打壞西西！”我又說(shuō)：“西西”
“誒”
“臭西西！”
“誒”
“壞西西！”
“誒！”
“西西，做滴滴去！好不好！”我看她沒(méi)里我，我就說(shuō)：“姑姑走到拉！不要西西到！好不好！”“不好，姑姑來(lái)！”西西喊。
“不來(lái)，西西來(lái)！”
“姑姑來(lái)，來(lái)，來(lái)，來(lái)！”西西一邊說(shuō)，一邊向我招手“姑姑來(lái)，玩，和西西玩！”
“不來(lái)！”“來(lái)，姑姑，西西聽(tīng)話(huà)！”
“好，姑姑來(lái)，和西西玩！”我好無(wú)賴(lài)啊！
后面的我不說(shuō)了，最后我被整死了！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇9
我的數(shù)學(xué)老師姓安，大家都叫她安老師。因?yàn)樗呛臀易钣H近的老師，所以我今天來(lái)給大家介紹她。
我的安老師長(zhǎng)著一頭濃密的短頭發(fā)，穿著一件綠色的外套，扎著耳朵，穿著黑色高跟鞋。從眼神來(lái)看，就可以知道她是一個(gè)溫柔的老師。
她是個(gè)有耐心的老師，今天上午第二節(jié)課時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了八道題，讓我們用自己喜歡的方式計(jì)算。我心想：“我也許可以用乘法豎式來(lái)算，說(shuō)不定老師還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢！”于是，我便開(kāi)始飛快的寫(xiě)算式。等老師走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)寫(xiě)好了3道題了。這時(shí)老師隨手指著我的一道題。說(shuō)：“這道題不對(duì)。你來(lái)看看，這道題的‘30×30’數(shù)位沒(méi)對(duì)齊，它本來(lái)個(gè)位上是零的，可是你卻把十位上的9給對(duì)到個(gè)位上了，本來(lái)這個(gè)百位上的9要對(duì)到百位上，可是你卻把它對(duì)到了十位上……”我全神貫注地聽(tīng)著，等講完了，老師又轉(zhuǎn)過(guò)身去給別的同學(xué)講題，一點(diǎn)厭煩的表情也沒(méi)有。
我們數(shù)學(xué)老師又漂亮又有耐心，我非常喜歡她。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇10
我有一個(gè)弟弟，叫皓皓，一歲不到，有時(shí)討人喜歡，有時(shí)也討人厭煩。
弟弟胖胖的。一雙大大而明亮的眼睛，像媽媽。額頭高高的，又像爸爸。胖乎乎的圓臉，睡覺(jué)醒來(lái)，白里透著紅，像個(gè)紅蘋(píng)果，好看極了，真想要他一口！一雙可愛(ài)的小手，喜歡放在嘴里吮吸著，好像小手上涂著蜜糖。小腳時(shí)刻不停地蹬著，可愛(ài)極了。把他放在沙發(fā)上，胖胖的身體打起滾兒來(lái)，簡(jiǎn)直像個(gè)圓圓的皮球，那才叫有趣呢！
弟弟愛(ài)哭鬧，但見(jiàn)到我就會(huì)笑，咯咯笑，還要我抱抱。我抱著弟弟吃東西，他可乖了。到了晚上就淘氣了，不好好睡覺(jué)。眼睛一睜就哭著要媽媽抱看走走，或者吃吃奶，折騰得媽媽整個(gè)晚上都不能合上眼。第二天早上起來(lái)，媽媽的眼睛又多了黑眼圈。哎呀，媽媽好辛苦！
弟弟，你這個(gè)小家伙，快點(diǎn)長(zhǎng)大，懂事一點(diǎn)，別讓媽媽睡不好覺(jué)！
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