在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的三人行,必有我?guī)熥魑?00字,歡迎閱讀與收藏。
三人行,必有我?guī)熥魑?00字 1
《論語(yǔ)》說(shuō):“三人行,必有我?guī)!币馑际侨齻(gè)人。在一起,可以學(xué)到人家的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
我的哥哥很細(xì)心,會(huì)關(guān)心人。有一次,他放學(xué)去找我時(shí),看到我的水壺放在抽屜里。擔(dān)心我沒(méi)帶回水壺,會(huì)被媽媽責(zé)怪。于是,他將水壺帶到了家里,還給我。他很有愛(ài)心,朋友越來(lái)越多。想到我每次看到同學(xué)東西落在學(xué)校,也不提醒人家,我希望自已也像他那樣,多為別人著想。那就會(huì)增加很多的朋友。
我周邊的人中,品德好的人很多。如:負(fù)責(zé)任,熱心,細(xì)心……
有的同學(xué),每次走進(jìn)教室時(shí),都會(huì)幫老師捧著厚厚的作業(yè)本,當(dāng)同學(xué)遇到不會(huì)的題目時(shí),有的同學(xué)就會(huì)去幫助解答,直到那同學(xué)懂了為止。這樣的'人不但具備了好品德,同時(shí)也擁有熱心腸。我想向這些人學(xué)習(xí)這些好品質(zhì)。
在周邊這些同學(xué)中,有愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的人。如:喜歡打羽毛球,喜歡打籃球……這些人值時(shí)我學(xué)習(xí),他們每一天都在場(chǎng)上做運(yùn)動(dòng)。所以,身體很強(qiáng)壯。
還有些人雖然喜歡打羽毛球,但是打得不熟練,但是他也喜歡運(yùn)動(dòng),雖然學(xué)得不行,但也很強(qiáng)壯。想想我:很瘦小,不鍛煉也不強(qiáng)壯。我要學(xué)習(xí)這些人,j加強(qiáng)鍛煉,強(qiáng)壯身體。
“三人行 必有我?guī)煛蔽視?huì)懂得這個(gè)哲理,去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)人家。讓這句話陪我不斷進(jìn)步,交更多的朋友。
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《論語(yǔ)》有這么一句話:“三人行,必有我?guī)煛!闭f(shuō)的是,朋友之間,只要虛心請(qǐng)教,定能讓自己獲益匪淺。
首先幫我的就是姚丁銘。令我注目的是美好性格——忍耐!每次對(duì)他說(shuō)一些很傷風(fēng)敗俗的話,他卻以幽默的語(yǔ)氣回?fù)袅宋,我因他也變得很快?lè)。情商高人品好!
姚丁銘也有那堅(jiān)持不懈的精神,就比如說(shuō)在補(bǔ)習(xí)時(shí),杜老師要我們記筆記,我卻偷奸;孛苫爝^(guò)關(guān),只有他,在堅(jiān)持努力地復(fù)習(xí),使我深有感觸,被杜老師挨批也能忍,就是這樣一位品行兼優(yōu)的好朋友,何曾不令我崇敬呢?讓我的臭脾氣改了不少,這正是近朱者赤效應(yīng)吧!
我在班上有一位好友,他呢,能讀懂我的思想,把我的一些很無(wú)聊的想法給糾正回來(lái),而且,他畫動(dòng)漫可是很在行,幾筆出畫,真是令我驚嘆不已!每次考完試后,總會(huì)要跟他聊幾句心里話,讓他來(lái)幫我指導(dǎo),每次出手抄報(bào)時(shí),也會(huì)跟他一起合作,一起前進(jìn)!還有,他最令我敬佩的品質(zhì),那就是他懂得真實(shí),每次抄作業(yè)時(shí),他總會(huì)耐心的勸導(dǎo)我一下,因?yàn),假得了一時(shí),假不了一世。他這句話給我留下深刻的.印象,所以現(xiàn)在,每次做作業(yè)或事情總會(huì)拿出真能力!這樣的朋友令我印象深刻,他深深的影響了我。讓我懂得做事踏踏實(shí)實(shí),學(xué)會(huì)真誠(chéng)的待人待己。
到不同的朋友可以得到他們不同的良好品行熏陶,朋友給我智慧,給我?guī)椭o我力量,我會(huì)牢牢記住這一句話:“三人行,必有我?guī)煛!?/p>
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“三人行,必有我?guī)煛边@句話來(lái)自孔子老爺爺。意思是,幾個(gè)人在一起,只要你認(rèn)真觀察,這些人當(dāng)中一定有值得我們學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處。告訴我們。做人善于學(xué)人家的優(yōu)點(diǎn),才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)步。
我的同學(xué)任晏平。她除了在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí),還到外面上藝術(shù)課。她學(xué)的是古箏,由于她很努力的緣故。很快的.在不長(zhǎng)的時(shí)間就達(dá)到七級(jí)的水平。我對(duì)她是既羨慕又佩服。我也在上芭蕾舞蹈班。每次上課,我都在用她的認(rèn)真的精神鼓勵(lì)自己,為自己加油。于是,我每節(jié)課都在用心的學(xué),每天都努力的練。有時(shí)候,練得腰酸背疼,甚至腳抽筋。最辛苦要數(shù)夏天的時(shí)候。經(jīng)常是汗流浹背。
當(dāng)我在臺(tái)上翩翩起舞的時(shí)候,又有多少人知道我平日是怎么的努力才獲得的這樣的成功。
當(dāng)我享受成功的喜悅的時(shí)候。不禁想到我的同學(xué),很感謝她。是她的精神鼓勵(lì)了我。
我的好朋友林怡非常喜歡 跳橡皮筋?粗幂p快地步子隨著橡皮筋在地板上彈跳,舞躍。我覺(jué)得挺好玩的,慢慢的就有了興趣。便要求她教我。她除了不厭其煩的教會(huì);了我。還告訴我;跳橡皮筋是很好的運(yùn)動(dòng)。不但好玩,還可以鍛煉身體。更可以增加腳的靈活度。時(shí)間長(zhǎng)了,跳躍爆發(fā)力越來(lái)越強(qiáng)。對(duì)跳芭蕾也大有好處呢!
“三人行,必有我?guī)煛边@句哲言讓我領(lǐng)悟到;做人做事想做得好,就要善于觀察,不斷學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。才能讓自己變得更優(yōu)秀。
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俗話說(shuō):三人行,必有我?guī)熝。從小我就喜歡演講,我喜歡演講的那種氣氛,喜歡演講的那種語(yǔ)氣,喜歡演講的那種態(tài)度······這一切的一切,都讓我對(duì)演講充滿了向往,熱愛(ài)。
這次,學(xué)校舉行了六年級(jí)演講比賽。以往,我總是對(duì)演講充滿了期待。這次,我無(wú)論如何都不會(huì)錯(cuò)過(guò)這千載難逢的`機(jī)會(huì)。諾諾的演講在我們學(xué)校是出了名的好。而且,她和我又是在一班的,所以,諾諾十分熱心的幫助我,輔導(dǎo)我演講,他的熱心幫助讓我十分感動(dòng),心里暖暖的。
離演講比賽只有三天的時(shí)間了。老師讓我們每節(jié)副課都去練習(xí)演講。諾諾先是讓我把稿子演講一遍,她說(shuō)我的演講語(yǔ)氣,聲音無(wú)可挑剔。但是,我做手勢(shì)的時(shí)候,做得不是太優(yōu)美。諾諾幫助我練習(xí)做手勢(shì)的時(shí)候,有時(shí),我能練上四五遍還不熟練,而諾諾不但沒(méi)有不耐煩,反而還耐心得教我,有時(shí)還手把手地教我。我慚愧極了,覺(jué)得自己真的好笨。 她的嗓子為了幫助我們練習(xí),基本上都已經(jīng)啞了。有時(shí),我感動(dòng)的都熱淚盈眶了。到了比賽時(shí)間,我緊張的手腳冰涼。諾諾還陪我們?nèi)ケ荣悾钡奖荣惤Y(jié)束。在演講的時(shí)候我盡量控制自己緊張的心情,直到比賽結(jié)束。
諾諾是我演講方面上的老師。三人行,必有我?guī)熝。我一定?huì)向我的老師學(xué)習(xí)的,且回報(bào)她、感謝她。
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子曰:三人行必有我?guī)熝!從她的一舉一動(dòng)中,讓我明白了做學(xué)生的根本,做人的根本!她就是我的老師,是時(shí)刻都感動(dòng)著我的老師。
今天中午,我正在專心致志的做作業(yè),陽(yáng)光打在桌子上,使我有些犯困,迷迷糊糊地做完了。抬頭一看,她正在那兒改作業(yè)。我真有點(diǎn)佩服她,這么大的太陽(yáng),她竟然一點(diǎn)兒也不困,依然勁斗十足。陽(yáng)光射進(jìn)教室里,把教室照的明晃晃,風(fēng)又一吹,不禁使人想到詩(shī)句:“春風(fēng)懶困琦微風(fēng)!”我好像也懶惰的在春風(fēng)中靠著微風(fēng)睡著了。改完作業(yè),見(jiàn)她臉上洋溢地滿意的笑容,我被自己的想法驚醒。
“哎,我們對(duì)一下?”我說(shuō)
“好,你拿去吧!”她友善地說(shuō)于是,我仔細(xì)地對(duì)了起來(lái),對(duì)到一題,發(fā)現(xiàn)我倆不一樣,我仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)她做錯(cuò)了,可老師卻打了100分,我看有些納悶,于是,把這個(gè)題告訴了她。只見(jiàn)她在一旁寫著什么,等我改完作業(yè)下來(lái)時(shí),我驚呆了,我看見(jiàn)了她放在桌子上的作業(yè),但不同的'是,一百分不知被誰(shuí)劃掉了,在下面寫了一個(gè)小小的98分。
“這是你劃的?”我問(wèn)
“嗯!”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
頓時(shí),我仿佛被一種無(wú)形的力量撞了一下。三人行必有我?guī)熝!她教?huì)了我,學(xué)習(xí)靠自覺(jué)。學(xué)習(xí)中沒(méi)有欺騙,不能欺騙老師,更不能欺騙自己,而她,以誠(chéng)實(shí)的心來(lái)面對(duì)自己。這位老師,就是————石紅艷。
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閑暇間,我讀了一篇名為《三人行必有我?guī)煛返奈恼。講的是孔子和他的學(xué)生一起坐車回鄉(xiāng),一個(gè)小孩在路上用磚石泥土做了一個(gè)城池,擋住了去路?鬃右『⒔o他讓一下路,小孩卻說(shuō):“先生,車應(yīng)該給城池讓路,而不是讓城池給車讓路,你說(shuō)是嗎?”孔子聽(tīng)了,大吃一驚,感慨地說(shuō):“三人行必有我?guī)?”
作為一個(gè)偉大的教育家,孔子能夠從一個(gè)小孩子的話中得到啟發(fā),引起思考和反思,這真讓我敬佩。如今“三人行必有我?guī)?”成為了大家的口頭禪,意思是:幾個(gè)人在一起,中間一定有值得我學(xué)習(xí)的。古往今來(lái),這樣的事例太多了,比如漢代著名醫(yī)學(xué)家華佗,他精通內(nèi)、外、婦、兒各科,但他成為名醫(yī)后,卻拜訪一位鄉(xiāng)下的老醫(yī)為師,虛心向他學(xué)習(xí)治頭疼病的知識(shí)。可見(jiàn)縱然身懷絕技,滿腹經(jīng)綸,也會(huì)有人比你更加高深,也會(huì)有人在你不知道領(lǐng)域比你厲害,畢竟“術(shù)業(yè)有專攻,入道有先后”的嘛!
司千嬌愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),還經(jīng)常向?qū)懽制恋奶飼硨W(xué)習(xí)怎樣能寫好字,把字寫得更好, 田暢也向他學(xué)習(xí)如何全面發(fā)展。崔凝寫字認(rèn)認(rèn)真真,但她還向郭雅妮學(xué)習(xí)怎樣能上課多回答老師的問(wèn)題……,郭雅妮也不斷向別人學(xué)習(xí)如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在美術(shù)課上,被稱為畫家的'張依萌每次畫得都很好,但她還是向小書法家楊夢(mèng)瑤學(xué)習(xí),自己的字也工整漂亮了起來(lái)。
他們相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),使自己能夠百尺竿頭,更進(jìn)一步。汲取他人身上的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的短處,真正做到:三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之。努力做更完美的自己!
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每當(dāng)自己大腦空空,不知道該寫什么的時(shí)候,總喜歡看看別人寫了些什么,然后從別人的寫作中,吸取一點(diǎn)靈感。都說(shuō)三人行必有我?guī)熝,這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不假。一個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)大,也不可能一直有那么多的靈感,和那么多的寫作話題。
每個(gè)人都得在不斷學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),如果你一直不學(xué)習(xí),只是用你腦海中殘留的之前的那點(diǎn)知識(shí),總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),你那些反反復(fù)復(fù)寫的話題,快連你自己都感到厭煩。你必須得不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),最后才能夠有新的靈感,新的話題,然后寫出新鮮的文章。
無(wú)奈的是,之前好像很少有人在這里邊寫新的作文,大概開(kāi)學(xué)了,大家都很忙吧?每次點(diǎn)開(kāi)做文庫(kù)的作文,看著上下很長(zhǎng),一串都是自己寫的,這個(gè)時(shí)候就感覺(jué)有成就感,又感覺(jué)有些無(wú)奈,成就感覺(jué)感覺(jué)自己堅(jiān)持了這么久,真的有點(diǎn)不容易,無(wú)奈的時(shí)候想就這么自己一個(gè)人,堅(jiān)持著,有點(diǎn)孤單,多么希望在寫作的路上也能夠有人相伴,大家一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),那才應(yīng)該是學(xué)習(xí)和寫作的快樂(lè)所在!
有些欣喜的發(fā)現(xiàn),除了自己每天寫的作文之外,還能夠看到好多新作者也在這邊開(kāi)始了寫作,還有好多,一直和我一樣堅(jiān)持了很久的人。我也寫從一開(kāi)始寫的時(shí)候就一直在的名字,看到他們的名字,再次出現(xiàn)在最新的作文上,心里竟然忍不住,有點(diǎn)激動(dòng),如同見(jiàn)到老朋友般的.親切!
很多時(shí)候自己都特別喜歡看他們的作文,無(wú)論是他們筆下的校園生活,還是同學(xué)之間老師之間的情誼,又或者說(shuō)是青春期的一些情感糾葛,總能夠在他們的身上看到自己曾經(jīng)的影子。有一些作者甚至和我一樣,已經(jīng)走出校園,步入社會(huì),看著他們的一些社會(huì)經(jīng)歷,看著它們筆下記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總會(huì)感嘆自己的能力不夠,看著他們把特別簡(jiǎn)單的一件事寫出特別深刻的人生哲理,總覺(jué)得他們會(huì)成為我寫作路上的導(dǎo)師。
我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),一些作手法,向他們學(xué)習(xí),他們的那種記事手法,和一些寫作話題。自己好像從來(lái)也沒(méi)想過(guò)如此簡(jiǎn)單的一個(gè)話題,能夠?qū)懗鋈绱嗣烂畹奈恼,可是在他們的筆下,我看到了不同的寫作方法,看到了,可以把簡(jiǎn)單的事情寫得那么真實(shí),讓我特別的,深刻的理解了三人行必有我?guī)熯@句話的道理。
我們真的應(yīng)該在忙碌的生活之余,靜下心來(lái),好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),無(wú)論是哪方面的,都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待!哪怕只是每天的寫作文,我們也應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的不斷的學(xué)習(xí),然后在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中寫出更加高質(zhì)量的文章!
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子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!蔽覀兠總(gè)人生于世,立于世,一定會(huì)有自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,也有自己不敏感的技能,所以為了充實(shí)自己,武裝自己,我們就必須學(xué)會(huì)向擅長(zhǎng)之人請(qǐng)教,我們也急需要讓各種豪杰指教。
試想,很對(duì)圣賢之人都覺(jué)得自己需要向別人學(xué)習(xí),何況我們這些在紅塵俗世中徘徘徊徊的泛泛之輩呢?我們必須要清醒的認(rèn)識(shí)到,這個(gè)世界上并沒(méi)有十全十美的事情,更沒(méi)有完美無(wú)瑕的人類,所以人與人之間必須學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí),互相啟迪,互相指導(dǎo),互相勉勵(lì),只有這樣,我們才能有則改之無(wú)則加勉,讓自己變得更強(qiáng)大,更偉大。
中華文明上下五千年,這里有很多不同的技能,不同的.理念,不同的經(jīng)驗(yàn)和不同的知識(shí),所以為了學(xué)習(xí)歷史,了解歷史,我們就必須讓別人來(lái)當(dāng)我們的老師,帶領(lǐng)我們體會(huì)不同的風(fēng)景。
事實(shí)上,一個(gè)人無(wú)論做的多完美,表現(xiàn)得多積極,總還是有一些知識(shí)沒(méi)有辦法獲取,有一些道理沒(méi)有辦法領(lǐng)會(huì)。這就好比操控電腦技術(shù)的人再厲害,也沒(méi)有辦法去創(chuàng)造一個(gè)阿里巴巴出來(lái),或許是經(jīng)驗(yàn)不足,或許是眼界不同,或許是想法不同,或者是目標(biāo)不同,總歸無(wú)論如何人與人之間就是有差距,有智力的差距,也有能力的差距,有行業(yè)的差距,也有眼界的差距。
那么既然不是仙,也不是神,那么我們就必定有不足之處,有可該之處,有可彌補(bǔ)之處。就像馬云爸爸一樣,雖然他頭腦精明,生意興隆,但是他自己本身并不一定很精通電腦數(shù)據(jù),而他自己要想管理好這么大的公司,領(lǐng)導(dǎo)這么多的員工,那么他就需要不停的向別人學(xué)習(xí)電腦技術(shù),向別人請(qǐng)教管理經(jīng)驗(yàn),所以對(duì)他來(lái)說(shuō),公司的每個(gè)技術(shù)人員都可能是他的老師。
總之,一人計(jì)短,兩人計(jì)長(zhǎng),每個(gè)人都有每個(gè)人的不足,每個(gè)人也都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),所以我們必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,學(xué)會(huì)避免自己的短處,只有這樣我們才能變得更優(yōu)秀,更卓越。
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孔子有一句名言:三人行,必有我?guī)。這句話講的是與幾個(gè)人在一起,其中一定有值得自己學(xué)的人,可以學(xué)人家的優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處。
我身邊有當(dāng)然有值得我學(xué)習(xí)的人,他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)。
我有一個(gè)朋友,他的性格很好,和很多人合得來(lái),走到哪都有人和他搭一搭話,聊一聊天。由于我總是和他在一起,發(fā)現(xiàn)了他人緣好等的.原因——他很斯文,不粗魯。一說(shuō)話都是不緊不慢,很有風(fēng)度。 這點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí),我有時(shí)候說(shuō)話不分場(chǎng)合,隨意亂講話,總會(huì)說(shuō)錯(cuò)一些話。感覺(jué)很不好,F(xiàn)在,我和這個(gè)朋友相處久了,近朱者赤。說(shuō)話風(fēng)格也開(kāi)始變文雅,說(shuō)話也懂得想好再說(shuō),自然而然,氣質(zhì)也就變優(yōu)雅了。
我們的班長(zhǎng)人品很好,課內(nèi)課余和同學(xué)們相處融洽。在管理班級(jí)上也做得很好,老師布置的任務(wù)他會(huì)努力去做,完成得盡善盡美。記得,開(kāi)學(xué)初,班長(zhǎng)的職位是他經(jīng)過(guò)自我推薦的演講競(jìng)爭(zhēng)到的、并且在短短的幾天,就能輕松地管理好整個(gè)班,很讓我佩服!
我只是個(gè)組長(zhǎng),也需要他這些管理方法,正在跟他學(xué)習(xí)。希望自己能學(xué)到他的能力,讓我在任何地方都可以穩(wěn)定立足。
我的一個(gè)兄弟打籃球技術(shù)厲害,經(jīng)常是以一敵三,他對(duì)籃球很感興趣,一有籃球比賽馬上就觀看,他的游戲機(jī)里也是籃球游戲的光碟,打球的時(shí)候經(jīng)常像那些籃球明星用非同常人的方法進(jìn)球,總會(huì)得到大家的鼓掌。我在心里默默拜他為師。也總是跟他一起練技術(shù),學(xué)習(xí)他那些打球技巧,我跟著他練球,不斷進(jìn)步,逐漸在學(xué)校里球技變得越來(lái)越強(qiáng),F(xiàn)在甚至與他的技術(shù)是不相上下.
“三人行 必有我?guī)煛?孔子的這一句智慧名言,讓我懂得了要向有優(yōu)點(diǎn)的人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)步!
記住這句話,人生更美好!
三人行,必有我?guī)熥魑?00字 10
連孔子這樣有大學(xué)問(wèn)的人都說(shuō)過(guò)“三人行,必有我?guī)熝伞薄?/p>
這樣看來(lái)你即使有再大的學(xué)問(wèn),在三人中,也有人可成為你的老師。因?yàn)槊咳说恼莆盏闹R(shí)技術(shù)各有不同。就算你才高八斗,學(xué)富五車。但一個(gè)大字不識(shí)一個(gè)的木匠也可以成為你的老師,他雖然不會(huì)之乎者也,但可以用靈巧的雙手造出一把漂亮的椅子或一張結(jié)實(shí)的木桌。這樣看來(lái),在做木工上,他絕對(duì)是你的一個(gè)好老師。所有的知識(shí)是我們?cè)谝簧?dāng)中學(xué)不完的。學(xué)海無(wú)涯就是這個(gè)道理,我們今天所學(xué)的知識(shí)只是在無(wú)邊無(wú)際的海洋中的一個(gè)島嶼。所以我們要清楚的認(rèn)識(shí)自己的不足,發(fā)現(xiàn)他人的'長(zhǎng)處。
我們即使能認(rèn)識(shí)到他人的長(zhǎng)處,但虛心求教,不恥下問(wèn)則更是獲得真知的最有效途徑。所以只有謙虛的人才能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而得到各方面的指導(dǎo)和幫助,使自己不斷進(jìn)步。這個(gè)道理仿佛誰(shuí)都明白,但在實(shí)際生活中,有的人卻往往表現(xiàn)的不夠謙虛,只要得到一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜,認(rèn)為自己什么都懂了,不愿請(qǐng)教他人,這實(shí)在是幼稚無(wú)知的表現(xiàn)。古往今來(lái),有多少卓越的科學(xué)家總把謙虛作為自己的座右銘。告訴自己學(xué)無(wú)止盡,要虛心向他人學(xué)習(xí)。李時(shí)珍撰寫《本草綱目》的幾十年間,讀過(guò)八百多種典籍。在研讀古書時(shí),發(fā)現(xiàn)諸家說(shuō)法并不一致,且相互矛盾,便多方深入實(shí)際,親自“采藥”,同時(shí)向許多有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生、藥工、樵夫、漁夫等人請(qǐng)教,終于鑒別考證了歷代記載的一千多種藥物,為它們重新做出了科學(xué)結(jié)論。我國(guó)古代學(xué)者劉開(kāi)說(shuō)過(guò):“君子之學(xué)必好問(wèn),問(wèn)與學(xué),相輔而行者也。非學(xué),無(wú)以致疑;非問(wèn),無(wú)以廣識(shí)!睂W(xué)與問(wèn)相輔相成。一個(gè)人智慧有限,知識(shí)無(wú)涯,學(xué)習(xí)中總會(huì)碰到許多疑難問(wèn)題。我們提倡虛心求教、不恥下問(wèn),就是碰到問(wèn)題,實(shí)事求是,不懂不要裝懂,不懂就要多向人請(qǐng)教,而且要有點(diǎn)打破沙鍋問(wèn)到底的精神,這樣才能獲得知識(shí)。
學(xué)習(xí)知識(shí)雖然是好的,但不明辨知識(shí)的好壞就學(xué)是盲目的表現(xiàn)。并不是有知識(shí)的內(nèi)容都要去學(xué)。我們要取其精華,棄其糟粕。要學(xué)習(xí)對(duì)我們有用的知識(shí)。
孔子說(shuō):“三人行,必有我?guī)熝!弊屛覀儽е叭私晕規(guī)煛钡膽B(tài)度,在虛心求教中獲得真知吧!
三人行,必有我?guī)熥魑?00字 11
有一天,我的表姐來(lái)到了我家,我高興極了。
表姐給我講了一個(gè)關(guān)于她的故事:有一天,表姐放學(xué)回家的時(shí)候看見(jiàn)一位小妹妹還沒(méi)有回家,便走過(guò)去問(wèn):“小妹妹,很晚了,你怎么還不回家呀?”小妹妹傷心地說(shuō):“我沒(méi)有帶傘,回不去啊!北斫氵B忙說(shuō):“那我們一起回家吧!毙∶妹酶吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她們走著走著,雨又變大了,表姐想與其兩個(gè)人都淋濕不如保護(hù)小妹妹。于是她說(shuō):“這把傘給你打吧!毙∶妹貌煌猓骸安恍,你會(huì)淋濕的!北斫銋s毫不猶豫地把傘給了小妹妹:“沒(méi)有關(guān)系,我家就在附近,跑幾步就到了!彼f(shuō)著把傘給了小妹妹,然后飛快地跑回了家。
第二天,小妹妹跑到了表姐的教室,感激地跟她說(shuō)了一聲:“謝謝!“把傘還給了她,又把這件事告訴了老師。后來(lái)校長(zhǎng)在廣播里表?yè)P(yáng)了我的表姐。我聽(tīng)完了表姐的`故事,忍不住問(wèn)她:”你不怕雨淋嗎?“誰(shuí)不怕?是因?yàn)樗任倚。枰陚!?/p>
表姐的話震撼了我。是啊,亞圣孟子曾說(shuō)過(guò):“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”表姐的行為正為這句話作了很好的詮釋?粗斫悖趯W(xué)《論語(yǔ)》的我也明白了“三人行,必有我?guī)熝伞惫挥械览怼?/p>
三人行,必有我?guī)熥魑?00字 12
孔子曰:三人行,必有我?guī)熝。意在告訴我們,每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
孔子說(shuō)的這句話用在我作文學(xué)習(xí)上再合適不過(guò)了。因?yàn)樽魑氖俏艺Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中的短板,所以我從暑假開(kāi)始仿寫高老師博客上的文章。
一次,我讀到了一篇江瑀杰寫的`名叫《財(cái)富》的作文,主要寫了一個(gè)老人賣幸福,可他只賣給最富有的人。老人沒(méi)有把財(cái)富賣給學(xué)者、大款,而是賣給了一個(gè)擁有愛(ài)的小孩。
這篇文章構(gòu)思十分精巧。文章為了對(duì)比出“愛(ài)才是最大財(cái)富”這一主題,先寫了學(xué)者、大款(代表著知識(shí)、金錢)它們不是最富有的人,從而突出了擁有愛(ài)才是最幸福的。文章描寫很少,但線索始終沒(méi)斷,那就是“幸!钡牟煌瑢用娴恼宫F(xiàn)與老人心理的逐漸失望。所以全文結(jié)構(gòu)緊湊,渾然一體。
我認(rèn)為我以后在作文中也應(yīng)當(dāng)多用一些對(duì)比。對(duì)比總是很容易讓人明白你所要表達(dá)的意思。還有,應(yīng)當(dāng)多一些重復(fù)詞語(yǔ),或不斷點(diǎn)題,一唱三嘆,那樣會(huì)使文章更加連貫,緊湊。比如:在第一段寫上“這就是我難忘的一件事”,第七段又寫“這件事我一直記憶猶新”,結(jié)尾寫“阿!這件事我想我將永生難忘。”這樣會(huì)使文章讓讀者讀起來(lái)更清晰。
不過(guò)要說(shuō)描寫,還是應(yīng)當(dāng)說(shuō)說(shuō)李紀(jì)倫寫得《習(xí)慣》了。
這篇文章細(xì)節(jié)描寫十分豐富,多處運(yùn)用了環(huán)境描寫。比如:“沒(méi)有農(nóng)家的燈光,寂靜得可怕,”這句話看似說(shuō)環(huán)境,其實(shí)體現(xiàn)了作者害怕的心理。我的作文正缺少這些,所以每次的作文環(huán)境描寫總被老師刪掉。
我認(rèn)為以后在作文當(dāng)中應(yīng)多一些環(huán)境描寫,比如:在害怕時(shí)寫一寫寒風(fēng)颯颯;在高興時(shí)寫一寫陽(yáng)光明媚;在迷茫時(shí)寫一寫大霧彌漫;在傷心時(shí)寫一寫烏云漫天。這樣會(huì)使文章豐富多彩,更加充實(shí)。
三人行必有我?guī),我?jiān)信這個(gè)道理。
三人行,必有我?guī)熥魑?00字 13
孫阿姨是我家的鐘點(diǎn)工,她雖然只有三十多歲,卻看上去又黑又老。她沒(méi)有讀過(guò)幾年書,說(shuō)著一口帶著濃重鄉(xiāng)音的普通話,字也寫得歪歪扭扭的,說(shuō)真的我一點(diǎn)兒也不喜歡她。
媽媽說(shuō):“三人行,必有我?guī)。你多觀察觀察他,就會(huì)發(fā)現(xiàn)孫阿姨身上有許多優(yōu)點(diǎn),你一定會(huì)喜歡上她的!庇谑俏议_(kāi)始悄悄地注意起她來(lái)。孫阿姨洗碗的.時(shí)候幾乎不用洗潔精,她總是邊洗邊說(shuō):“家里有孩子,要少用化學(xué)制品,這樣對(duì)身體有好處!”每當(dāng)我不小心打碎了碗或是玻璃杯時(shí),孫阿姨都會(huì)小心翼翼地將碎片裝進(jìn)厚厚的塑料袋中,然后用膠帶一層又一層地裹好,最后才丟進(jìn)垃圾桶中,她說(shuō):“這樣,物業(yè)的清潔阿姨就不會(huì)傷到手了!蔽矣X(jué)得她很會(huì)為別人著想。慢慢地,我開(kāi)始改變了對(duì)她的看法。我還發(fā)現(xiàn),孫阿姨非常熱愛(ài)她的工作,她干起活來(lái)總是有條不紊,從上到下,從里到外,井井有條,不管我把家里弄得多么天翻地覆,她總能像個(gè)魔法師一樣把家變得窗明幾凈,整整齊齊。
我終于明白:“三人行,必有我?guī)煛边@句話的意思了。我想:我要多從周邊的人身上去尋找他們的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣我才能不斷進(jìn)步。
三人行,必有我?guī)熥魑?00字 14
今天是個(gè)sunnyday,早上,我的心情格外的好,一路上蹦蹦跳跳來(lái)到學(xué)校,你知道這是怎么回事嗎?告訴你吧,今天我要上作文興趣班。
來(lái)到教室,我剛找到一個(gè)位子坐下,“零零零零”,悅耳的鈴聲就響了起來(lái)。接著,一位年輕的老師拿著一本書,慢慢地走了進(jìn)來(lái),老師站在講臺(tái)旁邊,對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們今天為什么要來(lái)參加這個(gè)作文班,目的何在?”話音剛落,教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái),在吵鬧的談話中,我隱隱約約地聽(tīng)到幾位同學(xué)的對(duì)話:“我的目的是完成暑假作業(yè),和學(xué)習(xí)怎么寫好作文。你呢?”“我的目的是學(xué)好作文、跟小伙伴們一起玩、完成暑假作業(yè)中那些令人頭痛的作文。”呂澤婧說(shuō):“我的目的是跟小伙伴們一起玩、完成暑假作業(yè)中那些令人頭痛的作文。”王雅惠說(shuō):“我的目的'是學(xué)好作文、完成暑假作業(yè)中那些令人頭痛的作文!
我的目的是:我的目的是跟小伙伴們一起玩、學(xué)習(xí)怎么寫好作文。因?yàn)槲业膬杀臼罴僮鳂I(yè)早就已經(jīng)OK了。忽然,老師說(shuō):“我們來(lái)學(xué)習(xí)作文,上課一定要認(rèn)真聽(tīng),寫的時(shí)候要仔細(xì),文章的結(jié)構(gòu)要好,要棒。”
老師還告訴我們?nèi)涿,No.1:山外有山,人外有人,天外有天,樓外有樓。No.2:三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。No.3:三人行,必有我?guī)煛?/p>
其實(shí)我在班里的成績(jī)還不錯(cuò)的,可是到了這里就排在后面了,所謂山外有山,人外有人,天外有天,樓外有樓,三人行,必有我?guī)煱 ?/p>
三人行,必有我?guī)熥魑?00字 15
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
你們好!今天我演講的題目是“三人行必有我?guī)熝伞薄?/p>
孔子的“三人行必有我?guī)熝伞边@句話,道出了他虛心向別人學(xué)習(xí)的可貴精神,受到后人的極力贊賞。為人師者,肩負(fù)“傳道,授業(yè),解惑”的重任,在我身邊的老師們?yōu)榱藢W(xué)生的錦繡前程;為了家長(zhǎng)們望子成龍,望女成鳳的.期盼;為了對(duì)得起自己的良知,她們“淡泊以明志,寧?kù)o以致遠(yuǎn)”,這些老師都可以作為我的良師,都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
我身邊的唐湘蓉老師便是一名讓我欽佩的好老師。作為一名優(yōu)秀教師,唐老師沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前,而是以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來(lái)對(duì)待自己,并積極投身到創(chuàng)新教育的時(shí)代潮流中。她無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái),促使教學(xué)水平不斷提高。欲給學(xué)生一滴水,教師先有一桶水,因?yàn)樗靼祝航痰嚼,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。勤于學(xué)習(xí),精于業(yè)務(wù),樂(lè)于奉獻(xiàn),這就是唐老師可貴之處。她就是我學(xué)習(xí)的楷模,更是我的良師益友!
“三人行,必有我?guī)熝伞保诮窈蟮慕逃虒W(xué)中,我將以優(yōu)秀教師為榜樣,把自己融入到教育事業(yè)中,融入到孩子們中間,用自己的言行實(shí)踐著那句老話:“一切為了孩子,為了孩子的一切。”
我的演講完畢,謝謝大家!
三人行,必有我?guī)熥魑?00字 16
"三人行,必有我?guī)煛?這句話出自論語(yǔ)。一個(gè)人,總會(huì)遇到比自己更優(yōu)秀的人,別人總有能成為“我?guī)煛钡膬?yōu)點(diǎn)。
切記不能拿自己的短處比別人的長(zhǎng)處,也不要用自己的長(zhǎng)處與別人的短處相比。這樣做不僅會(huì)有自卑與虛榮心,而且毫無(wú)意義。在大千世界,又有誰(shuí)會(huì)十全十美呢?但在發(fā)現(xiàn)自己弱點(diǎn)的同時(shí),還要用其他人擅長(zhǎng)的地方來(lái)彌補(bǔ)自己的不足,放下身段,不論面對(duì)誰(shuí),學(xué)習(xí)好與否,只要值得有你學(xué)習(xí)的地方,就應(yīng)該虛心請(qǐng)教。
“三人行”,不能有局限,范圍可以再擴(kuò)大一些。小組,班級(jí),都可以找到自己的老師。我們?yōu)槭裁丛谥芤坏陌鄷?huì)上要舉行拜師儀式?給自己的.師傅和徒弟寫一封信呢?我們的師傅,一定比我們優(yōu)秀,比我們強(qiáng)大,有許多地方是需要我們學(xué)習(xí)的。即使徒弟的學(xué)習(xí)成績(jī)不如我們,但也會(huì)有一些閃光點(diǎn)。師傅和徒弟取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。寫信,是為了發(fā)現(xiàn)他人身上的優(yōu)點(diǎn),還要落實(shí)到行動(dòng)上。學(xué)習(xí)不好又怎樣?雖然沒(méi)有太多優(yōu)勢(shì),但不少同學(xué)也為班級(jí)作出過(guò)很多貢獻(xiàn),經(jīng)常掃地、拖地、倒垃圾,體育成績(jī)也不錯(cuò)。成績(jī)比我們好的同學(xué),更應(yīng)該作為榜樣來(lái)學(xué)習(xí),作為目標(biāo),拉近彼此之間的差距。
善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,也是一門學(xué)問(wèn)。老師哪里都有,生活中處處都有老師。要捕捉到別人的優(yōu)點(diǎn),真正學(xué)到有用的知識(shí)。
三人行,必有我?guī)熥魑?00字 17
《論語(yǔ)》中最令我受啟發(fā)的一則是:“三人行,必有我?guī)熝伞!边@句話的意思是指幾個(gè)人走在一起,那么,其中必定有可以當(dāng)我老師的人。
是的,無(wú)論什么人都有吸引我們眼球的發(fā)光點(diǎn)。就如我們班的同學(xué)有的善于寫作文、有的善于下棋一樣。這說(shuō)明什么?說(shuō)明每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。
記得那次在課堂上,老師讓我們推選班長(zhǎng),同學(xué)們你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)論不休,議論聲一聲比一聲高,有的同學(xué)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的成績(jī)最好,該由他當(dāng),有的同學(xué)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)做事最仔細(xì),該由她當(dāng)……哇,那場(chǎng)景真熱鬧!后來(lái),老師決定:想當(dāng)班長(zhǎng)的都參加演講,然后再由大家決定。后來(lái)怎么樣?榮升為班長(zhǎng)的是我們班最調(diào)皮最氣人的小明同學(xué)。他剛到班級(jí)那會(huì)兒,總會(huì)無(wú)故惹哭女生、跟男生打架、攪亂課堂,同學(xué)們都不喜歡他。在這次的.班長(zhǎng)演講中,我們發(fā)現(xiàn):他過(guò)馬路的時(shí)候,看見(jiàn)老人就趕緊過(guò)去扶一把;地上有垃圾,他也隨手把垃圾扔到垃圾筒里;車棚里自行車倒了,他也幫忙把它放好……他的演講讓我們看到了他的另一面,于是,大家都把選票投給了他。小明所做的雖然都是現(xiàn)實(shí)中隨處可見(jiàn)的微不足道的小事,但是,卻讓我們看到了“三人行,必有我?guī)熝伞。我們真?yīng)該向小明同學(xué)好好學(xué)習(xí)啊!
爸爸說(shuō):“《論語(yǔ)》中講到的‘君子、禮、仁等都值得學(xué)習(xí)”,雖然好多我都還不懂,但是,從“三人行,必有我?guī)熝伞敝形乙呀?jīng)悟出了很多做人的道理。我已悄悄地把《論語(yǔ)》當(dāng)作我以后人生中不可缺少的朋友了!
三人行,必有我?guī)熥魑?00字 18
孔子說(shuō)過(guò),“三人行,必有我?guī)熝伞!比送校徽撌寝r(nóng)民、清潔工還是廚師,就是再?zèng)]有文化的人,他也一定有你所沒(méi)有的長(zhǎng)處。
人是沒(méi)有十全十美的。人外有人,山外有山。只要他比你多認(rèn)識(shí)一個(gè)字,他就是你的老師,古人叫一字師。
我的爺爺是個(gè)“文盲”,他沒(méi)有上過(guò)學(xué)、讀過(guò)書,連自己的名字也不會(huì)寫?墒,他一直在虛心地學(xué)習(xí),向別人請(qǐng)教,堅(jiān)持每天學(xué)幾個(gè)字,日積月累,不停的溫故知新。他從不覺(jué)得問(wèn)是可恥的.。遇到不認(rèn)識(shí)的字,他會(huì)問(wèn)我,問(wèn)我的奶奶,我的媽媽。他告訴我:“只要肯堅(jiān)持問(wèn),就一定能找到答案。我是他的老師,媽媽、奶奶都是他的老師。爺爺能夠種各種莊稼,種莊稼他是我與媽媽、奶奶的老師。
每個(gè)人都有缺陷,有的沒(méi)有文化,有的不會(huì)樂(lè)器、有的沒(méi)有特長(zhǎng),任何人都能從別人身上找出他的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。舅舅是醫(yī)生,醫(yī)學(xué)常識(shí)他是我們的老師,舅媽是數(shù)學(xué)老師,數(shù)學(xué)題我們都是她的學(xué)生。
人有特長(zhǎng),也有缺陷,要盡可能地彌補(bǔ)自己的缺陷,穩(wěn)固自己的特長(zhǎng)。從他人身上找出優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)、模仿;從自己身上找出缺陷,彌補(bǔ)、改正。
三人同行,你總能在別人身上發(fā)現(xiàn)比你擅長(zhǎng)的地方,他就是你的老師,因?yàn)槟悴还茉鯓油昝,都?huì)有缺點(diǎn),而當(dāng)你的缺點(diǎn)正好是別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí),你就是他的學(xué)生,要虛心學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。
三人行,必有我?guī),于是你就逐漸完美,逐漸成為大學(xué)問(wèn)者。積水成淵,積土成山,如此道理。
三人行,必有我?guī)熥魑?00字 19
子曰:“三人行,必有我?guī)熝。”意思是:幾個(gè)人一起走路,其中一定有可以當(dāng)我的老師的人。這是《論語(yǔ)》中的一句話,而這句話給了我啟迪。
有一天放學(xué)的'路上,我邊走邊想著一道難題,正為了這道題而苦思想放棄時(shí),抬頭一望,看到了小區(qū)廢墻上生長(zhǎng)的爬山虎。爬山虎是一種生命力很強(qiáng)的植物。它不需要肥沃的土壤,也不需要人們給它細(xì)心地呵護(hù),只要一面墻,它就可以生存。是啊!就連這小小的植物,生命力都這么頑強(qiáng),難道我就不能解出這小小的難題嗎?于是,我飛快地跑回家,開(kāi)始研究起來(lái)。最后,我終于解出了這道題!在這里,我想對(duì)爬山虎問(wèn)一聲好,叫你一聲:“老師!是你給了我解決難題的信心!”
有一次去農(nóng)村玩,看見(jiàn)地里的老農(nóng)民正在耕作,耕地的旁邊是滾滾江水,沒(méi)有大壩,我奇怪地去問(wèn)那個(gè)老農(nóng)民:“爺爺,沒(méi)有大壩,一但下大雨,您的勞動(dòng)不就白費(fèi)了?”老農(nóng)民回答:“正是因?yàn)檫@樣,所以,我沒(méi)有像正常的耕地是方形的,而是三角形。靠江的地方只是一個(gè)角,如果江水漲上來(lái),也不會(huì)全部損失!焙髞(lái),當(dāng)我想一道題,用正常計(jì)算的方法無(wú)法解出來(lái)的時(shí)候,我突然想起了那位老農(nóng)民。于是,我換了一種想法,用方程來(lái)解。而正是因?yàn)槲矣昧朔匠蹋虐堰@道題做出來(lái)。在這里,我想對(duì)老農(nóng)民行一個(gè)禮,叫您一聲:“老師!是您讓我學(xué)會(huì)了怎樣換一種方式做題。”
“三人行,必有我?guī)熝!边@句話使我受益一生。
三人行,必有我?guī)熥魑?00字 20
“三人行,必有我?guī)煛,是古代大教育家孔子的話。原先我一直不懂這句話的意思,后來(lái)讀了一個(gè)故事,我終于明白了。
葉天士是清代乾隆年間蘇州的一位著名的醫(yī)生,青年的時(shí)候就已經(jīng)世界聞名,譽(yù)滿江南。有一天,葉天士正在給人看病,來(lái)了一個(gè)人要砸他的招牌,原來(lái)這個(gè)人曾經(jīng)得了重病,葉天士告訴他的病已無(wú)藥可醫(yī),后來(lái)這個(gè)人四處求醫(yī),遇到一個(gè)破廟里的。老和尚用非常簡(jiǎn)單的方法就治好了。聽(tīng)這人說(shuō)完,葉天士非常佩服這個(gè)老和尚,就去拜他為師,虛心學(xué)習(xí),老和尚喜歡他,信任他,把所有的知識(shí)都傳授給了他,經(jīng)過(guò)多年的努力,他終于成為了一個(gè)真正的醫(yī)生。
讀了這個(gè)故事,我深受啟發(fā)。我有一個(gè)好朋友,他叫“航”,從幼兒園開(kāi)始,他就一直沒(méi)有我運(yùn)動(dòng)好,個(gè)子也沒(méi)有我高,學(xué)習(xí)也不是特別認(rèn)真,我一直覺(jué)的自己比他強(qiáng),上學(xué)后,他愛(ài)踢足球,參加了足球隊(duì),不管天氣冷熱,他都是準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練,現(xiàn)在他的`身體比我強(qiáng)壯了很多,個(gè)子也超過(guò)了我,而我喜歡跆拳道,卻沒(méi)有像他那樣有毅力的刻苦訓(xùn)練,媽媽多次批評(píng)我,要我多向好朋友學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我懂得了每個(gè)人身上都有值得別人學(xué)習(xí)的地方,所以我們千萬(wàn)不要驕傲,而要看到別人的長(zhǎng)處,虛心向別人學(xué)習(xí)。
三人行,必有我?guī)熥魑?00字 21
我的自行車騎了很久了,最近發(fā)現(xiàn)鏈條老掉下來(lái),算算掉了有五六次了,沒(méi)想到今天還沒(méi)出小區(qū)大門就又掉了下來(lái)。
這次,我非常著急,因?yàn)橐蠈W(xué)。我把車靠邊停下,自己動(dòng)起手來(lái),可是該死的鏈條卡的死死的.,不給我面子。
這時(shí),不遠(yuǎn)處有一位老爺爺推著坐在兒童三輪車?yán)锏囊粋(gè)小女孩朝我的方向走來(lái),我心里暗想:要是他能幫我修修就好了。也許是看我是學(xué)生,我還真心想事成了,老爺爺走到我的身邊停了下來(lái)。他慢慢地對(duì)我說(shuō):"這個(gè)是大輪帶動(dòng)小輪。"老爺爺彎下腰,將大輪的鏈條取下了一點(diǎn),然后把小輪的齒輪合上褿,只見(jiàn)他用手轉(zhuǎn)動(dòng)腳踏,咔一聲,鏈條轉(zhuǎn)起來(lái)了。哎呀,我頓時(shí)興奮不已。老爺爺指指輪胎兩邊的螺絲,對(duì)我說(shuō):”回家把這兩個(gè)螺絲松掉,然后把輪胎往后拉拉,鏈條繃直了,就不掉了。"我點(diǎn)點(diǎn)頭,明白了很多,趕忙道謝。老爺爺一邊擦著手,一邊囑咐道:“最好不要去修車鋪下鏈條,因?yàn)橐幌戮褪莾晒?jié),可能就要緊了!
晚上回到家,我讓爸爸幫我按照這樣的方法整了整車,直到現(xiàn)在鏈條再?zèng)]掉過(guò),我不僅感激老爺爺?shù)膸椭c教誨,也感嘆:三人行,必有我?guī)煛U媸切屑乙怀鍪,便知有沒(méi)有呀。
三人行,必有我?guī)熥魑?00字 22
前一陣子,家里舉行聚餐活動(dòng),大家都參與了洗菜做飯的環(huán)節(jié)。
以前那些小屁孩們也漸漸地長(zhǎng)大了,學(xué)著爭(zhēng)先恐后地一起幫忙,有的甚至還自學(xué)了切菜的花樣,有的還學(xué)會(huì)了擺盤。
這不由不讓我想到了“三人行,必有我?guī)煛边@一句。
當(dāng)初孔子見(jiàn)到兩個(gè)孩童在辯論早上的太陽(yáng)還是中午的太陽(yáng)離我們近,一個(gè)以太陽(yáng)的大小來(lái)評(píng)判,一個(gè)以太陽(yáng)發(fā)出的熱量做為標(biāo)準(zhǔn),結(jié)果孔老夫子也給問(wèn)倒了,不由地跟弟子們發(fā)出這樣的一句感慨。
的確,很多時(shí)候,我們以為自己學(xué)到了很多,自認(rèn)為相關(guān)的知識(shí)還挺富足,往往忘記了謙卑。
殊不知,這世界變化太大,時(shí)不時(shí)都有新的東西出現(xiàn),新的`思想,新的創(chuàng)造,如果我們只是躺在原有的資本里吃老本,那很容易就被會(huì)社會(huì)淘汰而不自知。
對(duì)于強(qiáng)者,我們很容易想著要向他們學(xué)習(xí)?膳龅奖茸约盒〉,看似比自己弱的,無(wú)形中也會(huì)有些傲氣與自負(fù)。
事實(shí)上,每個(gè)人身上都有其閃光點(diǎn),即使是一個(gè)賣油翁,他倒油的技術(shù)就是他人不能比的,不識(shí)字的農(nóng)夫,他們對(duì)于天氣的變化的觀察,對(duì)于農(nóng)田里的知識(shí)更是你在書本上沒(méi)有實(shí)踐到的。
學(xué)會(huì)謙卑,從他人身上看到其長(zhǎng)處,也是我們需要修練的一個(gè)能力。
三人行,必有我?guī)熥魑?00字 23
三人行,必有我?guī)熝。這是有名教育家孔子說(shuō)的。雖說(shuō)僅有8個(gè)字,但意味深長(zhǎng):在生活中,有許許多多的人都有我們所值得學(xué)習(xí)的,取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能更有進(jìn)步。──題記
三人行。在我們那龐大的作文班里,人人都各有所長(zhǎng),各有所好。并且,人人還有各自的“絕招”,寫的作文也各有特色,各有光彩。而這特色和光彩便是他人生中的金子,這金子便會(huì)把他們變成有用之才。
必有我?guī)熝。雖然,我們的作文班里是支“精英部隊(duì)”,但是,大多數(shù)寫的都是大道理。個(gè)個(gè)都寫得無(wú)底洞似的,令人難理解,難以捉摸?墒,在今天的作文班里,有一篇作文令我震撼,不是我吹牛,說(shuō)真的,那是值得我們所敬佩。那是一篇《這次家長(zhǎng)會(huì)》,是一位四年級(jí)的王麗星寫的。雖是四年級(jí),但是用心寫的。并且是大有進(jìn)步,沒(méi)有想到,這個(gè)小女生竟有如此之大潛力呀!這位作者值得我學(xué)習(xí),她是第三位讓我心服口服的.人了。第一是父母,第二是陳老師,原以為第三位是個(gè)大人物,沒(méi)想到是一位比我還小的小女生,不過(guò),她現(xiàn)在就是大人物、大作家。之后,我期待著第四位讓我心服口服的人……
最后,三人行,必有我?guī)熝。成了我的座佑銘?/p>
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人非生而知之,乃學(xué)而知之。要學(xué)習(xí),就要有老師。韓愈說(shuō):“師者,傳道授業(yè)解惑也”,中國(guó)人一向尊崇五倫“天地君親師”,老師能與天地君親同等并列,可見(jiàn)其受人尊敬的程度。
孔子說(shuō):“三人行,必有我?guī)熝!笨梢?jiàn)老師也不一定指什么特定的人士,只要能開(kāi)導(dǎo)我們,影響我們,指示我們,讓我們能受教受益的,都是我們的老師。“擇其善者而從之,其不善者而改之。”這句話,表現(xiàn)出孔子自覺(jué)修養(yǎng),虛心好學(xué)的精神。它包含了兩個(gè)方面:一方面,擇其善者而從之,見(jiàn)人之善就學(xué),是虛心好學(xué)的精神;另一方面,其不善者而改之,見(jiàn)人之不善就引以為戒,反省自己,是自覺(jué)修養(yǎng)的精神。這樣,無(wú)論同行相處的人善于不善,都可以為師。
《論語(yǔ)》中有這樣的一段記載:一次衛(wèi)國(guó)公孫朝問(wèn)子貢,孔子的學(xué)問(wèn)是從哪里學(xué)的?子貢回答說(shuō),古代圣人講的'道,就留在人們中間,賢人認(rèn)識(shí)了它的大處,不賢的人認(rèn)識(shí)它的小處;他們身上都有古代圣人之道!胺蜃友刹粚W(xué),而亦何嘗師之有?”(《論語(yǔ).子張》)他隨時(shí)隨地向一切人學(xué)習(xí),誰(shuí)都可以是他的老師,所以說(shuō)“何嘗師之有”,沒(méi)有固定的老師。
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古人孔子說(shuō)的好:“三人行,必有我?guī)熝!彼自捳f(shuō)的好:“眾人齊心,其利斷金!币粋(gè)人的力量很單薄,很多人的力量卻很強(qiáng)大。我們組六個(gè)人的力量很強(qiáng)大,畫畫有孫迎欣和張涵琪,語(yǔ)文有孫迎欣和張涵琪,數(shù)學(xué)有我和齊士軒還有李浩,英語(yǔ)我們組都特別好。有很多事情我們一起解決就找到了正確的答案。
比如有一次,課上交流的時(shí)候,語(yǔ)文老師田老師問(wèn)我們一道題,“絲綢之路是什么路?”我絞盡腦汁仔細(xì)的找才想了出來(lái)。但是在小組交流的.時(shí)候李浩就說(shuō)了,我們組的李浩就說(shuō)了,直接在資料袋里找不就行了,我們都連連點(diǎn)頭。
我們組的6號(hào)除了學(xué)習(xí)差,但是畫的畫特別好。這學(xué)期,老師還要讓我們寫個(gè)人立志和小組立志。寫小組立志的時(shí)候我就是讓張涵琪寫的。我和李浩都特別的覺(jué)得畫的很好,要不是彩紙是紅色的,我認(rèn)為我們組還可以畫的更好。
我們組六個(gè)人,每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng),所以我相信我們組就會(huì)變得更好。但就是我們組的好幾個(gè)人都特別愛(ài)說(shuō)話,要是能不亂說(shuō)話就好了。
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孔子云:“三人行,必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之!比绻堰@句話用在文韜、宇翔和我三個(gè)人身上,那就太合適不過(guò)了。
文韜和宇翔和我住在同一個(gè)小區(qū),又在同一個(gè)班級(jí),所以,我們?nèi)顺闪藷o(wú)話不談的好朋友。
文韜熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),他的籃球技術(shù)十分高超。每次我們和他打籃球,他都能大獲全勝。他那流利的動(dòng)作,驚人的速度,精準(zhǔn)的投籃,使我們都自嘆不如。正是因?yàn)樗矚g運(yùn)動(dòng),所以每學(xué)期他的體育成績(jī)都在班上乃至全校名列前茅。他這一點(diǎn),正是我要學(xué)習(xí)的`。
宇翔他的心態(tài)特別好,陽(yáng)光開(kāi)朗。他是我們?nèi)酥械摹伴_(kāi)心果”,每當(dāng)我和文韜不開(kāi)心,他都會(huì)給予我們鼓勵(lì),或者講一個(gè)笑話。所以,我們的憂愁很快就被他驅(qū)趕走,煩悶頃刻間便化為烏有。他那樂(lè)觀的心態(tài),也值得我學(xué)習(xí)。
在我們?nèi)酥,我的學(xué)習(xí)算是最好的,所以,我被他倆稱為“學(xué)霸”。
其實(shí),在我們的生活中,每一個(gè)人的身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。班級(jí)里有許多同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)差而被嫌棄,但我認(rèn)為有可能成績(jī)不是他們的專長(zhǎng),但他們身上的其他優(yōu)點(diǎn),也是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
我們要善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),我想這就是孔子想要教給我們的道理。
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《論語(yǔ)》里有這么一句話:“三人行必有我?guī)!币馑际,我與周圍的人在一起,必定會(huì)學(xué)到其中某個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),長(zhǎng)處。
在我的同學(xué)中,我要學(xué)習(xí)楊光雨露。因?yàn),她的?dòng)作特別快,我做事情較慢。
有一次,老師讓我們做一張?jiān)嚲,我慢慢地寫,猛地發(fā)現(xiàn),楊光和一些同學(xué)已在下課十分鐘中寫完了那張卷子,而且寫得很好。經(jīng)過(guò)我觀察,她是因?yàn)樽鍪聦W⒉艑懙每!所以我要向她學(xué)習(xí)。
在我的.家里人之中,我的老媽脾氣最好,不容易生氣,我的脾氣不是很好,我就學(xué)習(xí)我老媽。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我在班上,脾氣明顯好了很多:別人惹我,我就讓他;別人說(shuō)我,我就讓他說(shuō);自己干自己的事,那人說(shuō)累了,見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng),就不再惹我了。周圍的人都用欣賞的眼光看著我。我好自豪。
我要向程夢(mèng)齊學(xué)習(xí)。因?yàn)樗朴谒伎,即使答錯(cuò)了,她也不會(huì)退縮。程夢(mèng)齊的表達(dá)能力特強(qiáng),上課時(shí)不僅頻繁發(fā)言,聲音極大,大得在教室外面都聽(tīng)得到。
我還羨慕程夢(mèng)齊,因?yàn)樗﹦〕煤,跳舞跳得也好。我可是因(yàn)槭芩绊懖湃氲木﹦F(tuán)呢!
我們要多觀察別人的優(yōu)點(diǎn),多學(xué)習(xí)周圍人的優(yōu)點(diǎn),我們就會(huì)不斷進(jìn)步,變得更優(yōu)秀!
我有點(diǎn)領(lǐng)悟了“三人行必有我?guī)煛保@句話!
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三人行,必有我?guī)。意思就是三個(gè)人一起走路,其中必定有人可以做我的老師。
我原來(lái)上書法班的時(shí)候有個(gè)同學(xué)叫范晨曦,他比我小一歲,黑黑的皮膚,長(zhǎng)得又瘦又小。剛開(kāi)始我寫的字比他寫的字好多了。慢慢的,我覺(jué)得練字特別枯燥,就有些偷懶,字也沒(méi)以前練的多,練得認(rèn)真了。而范晨曦一直都學(xué)的特別認(rèn)真,回家練習(xí)的'書法作業(yè),也總是超額完成老師布置的內(nèi)容,而且書寫的又工整又整潔。漸漸地,他的字越寫越好,經(jīng)常得到老師和同學(xué)們的贊賞。在他身上我看到了值得我去學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和堅(jiān)持毅力。
我的奶奶是一個(gè)慈祥善良的老人。有一次我和弟弟在院里玩的又累又渴,急匆匆地跑回家,拿起桌子上的水杯狂飲后,又急匆匆地向外跑。因?yàn)橹保艿懿恍⌒陌驯拥粼诹说厣,頓時(shí)摔了個(gè)粉碎。奶奶并沒(méi)有責(zé)怪我們,她怕碎玻璃扎到我們,就讓我們站在原地別亂動(dòng),她趕忙到廚房拿著掃帚和垃圾斗,細(xì)心的把碎玻璃掃的干干凈凈。讓我有些奇怪的是,奶奶并沒(méi)有把碎玻璃倒進(jìn)垃圾桶里,而是裝進(jìn)了一個(gè)塑料袋,又用膠帶左一道,右一道纏了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。我問(wèn)奶奶為什么這樣做,奶奶說(shuō):“這樣做,環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾的時(shí)候就不容易傷到了。”我又問(wèn):“那為什么不把碎玻璃裝進(jìn)廢棄的快遞盒里,拿膠帶把口一封,這樣不是能節(jié)省很多膠帶嗎?”奶奶聽(tīng)后,笑著摸了摸我的頭說(shuō):“裝到紙盒里扔掉,像你這么大的小孩子們看到了會(huì)很好奇,萬(wàn)一把盒子打開(kāi),就可能就會(huì)傷到他們。”在奶奶的身上,我不僅學(xué)到了細(xì)心和善良,還學(xué)到了為別人著想的美德。
三人行,必有我?guī)。孔子的這句名言,讓我知道了,身邊每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,我要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷的進(jìn)步。
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大教育家孔子曾說(shuō)過(guò):“三人行,必有我?guī)熝伞!币馑际,與三個(gè)不相識(shí)的人走在一起,哪怕是再平凡的人,都會(huì)有值得你學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。而我們則需要取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心向他人學(xué)習(xí),來(lái)彌補(bǔ)自身的不足。
我的哥哥學(xué)次成績(jī)向來(lái)很優(yōu)異,鼻梁上架著一副眼鏡,文質(zhì)彬彬的,看起來(lái)像個(gè)小大人。一次,我走進(jìn)了哥哥的書房,看到他正專心致志地寫作業(yè),碰到難題,他的眉毛就會(huì)擰成一團(tuán)疙瘩,手抵著額頭,嘴里發(fā)出“嘶嘶”的聲音。不過(guò)他只要在紙上演算一遍,問(wèn)題便會(huì)迎刃而解,那緊鎖的眉毛也就自然而然地舒展開(kāi)了。
我拿起堆成一疊的試卷一看,每張的`錯(cuò)誤都在三個(gè)之內(nèi),在分?jǐn)?shù)旁,老師還會(huì)畫上一個(gè)笑臉,以示鼓勵(lì)。我不禁嘆道:“哥,為什么你的成績(jī)總是那么好呢,是不是有什么訣竅呢?”哥哥手中的筆停止了顫動(dòng),抬起頭,推了推眼鏡,笑呵呵地說(shuō):“其實(shí)談不上什么秘訣,只要你上課專心聽(tīng)講,積極思考,平時(shí)多讀書,注意看作者的描寫,并記在心中,最重要的是思考。另外,我常常在睡覺(jué)前整理白天學(xué)得的知識(shí),鞏固后還會(huì)出幾道題目考考自己!
“但是我覺(jué)得讀書好無(wú)聊啊!”我苦惱地說(shuō)道。“每本書都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn),只要你多多和書交流,去學(xué)習(xí)書這位良師的優(yōu)點(diǎn),自然就不無(wú)聊了!备绺缃忉尩溃八湍阋痪湓挕诵,必有我?guī)熝!”哥哥說(shuō)的話我仍然記憶猶新。今后,我每天都會(huì)捧著書津津有味地閱讀,愈發(fā)愈覺(jué)得有趣。用哥哥的方法學(xué)習(xí)使我成績(jī)上升了不少。向哥哥的虛心請(qǐng)教讓我受益匪淺,我們要像孔子所說(shuō)的那樣:“三人行,必有我?guī)熝伞!弊屛覀儽е叭私晕規(guī)煛钡膽B(tài)度,在生活中不恥下問(wèn),在學(xué)習(xí)借鑒中獲得真知吧!
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假期里我讀了《論語(yǔ)》,有一段話我很有體會(huì),孔子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之。”意思是:三個(gè)人同行,其中必定有我的老師。我選取他善的方面向他學(xué)習(xí),看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。
人們往往看自己的優(yōu)點(diǎn)和他人的缺點(diǎn)多,看自己的缺點(diǎn)和他人的優(yōu)點(diǎn)少?鬃幼鳛橐粋(gè)名人,隨時(shí)注意學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,隨時(shí)以他人缺點(diǎn)引以為戒,自然就會(huì)多看他人的長(zhǎng)處,與人為善,待人寬而責(zé)己嚴(yán)。這是修養(yǎng)、提高自己的最好途徑,是很值得我們學(xué)習(xí)的。
三人行,必有我?guī),我也有體會(huì)。我和戎澤、周澤棟幾個(gè)同學(xué)一起學(xué)奧數(shù)班和電子技術(shù)班,在奧數(shù)課上,戎澤總是聚精會(huì)神地專心聽(tīng)講,課后作業(yè)也是經(jīng)過(guò)了認(rèn)真思考,做得整整齊齊。周澤棟卻總是在上課時(shí)接老師的`下茬,引得大家哄堂大笑,或者玩一些小東西,不認(rèn)真聽(tīng)講。我在課堂上有時(shí)也會(huì)和周澤棟一起做小動(dòng)作,不專心聽(tīng)講,課后作業(yè)敷衍了事,所以我的奧數(shù)杯賽成績(jī)很一般。我要向戎澤學(xué)習(xí),把心踏實(shí)下來(lái),課后作業(yè)也要認(rèn)真思考,改掉學(xué)習(xí)上不用心的缺點(diǎn),這樣我的奧數(shù)成績(jī)會(huì)更上一層樓。
在電子技術(shù)課上,淘氣包周澤棟卻顯出了“英雄本色”,他的動(dòng)手潛力很強(qiáng),焊接電路板又快又好,焊點(diǎn)看起來(lái)很漂亮。他組裝的機(jī)器人也很強(qiáng)大,所以說(shuō)周澤棟也有他的優(yōu)點(diǎn),他腦子靈活,思維活躍,所以杯賽上他也能獲獎(jiǎng),動(dòng)手潛力也強(qiáng)。而我在杯賽上一見(jiàn)到難題就束手無(wú)策,腦筋太死板,我要學(xué)習(xí)他思維上要靈活一些,動(dòng)手潛力上也要多練習(xí),勤動(dòng)手操作,練出一雙巧手。
無(wú)論是認(rèn)真踏實(shí)的戎澤,還是機(jī)靈淘氣的周澤棟,他們身上都有值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),三人行,必有我?guī)煱ⅰ?/p>
三人行,必有我?guī)熥魑?00字 31
我,從小便是孔子爺爺?shù)男 胺劢z”。每每打開(kāi)《論語(yǔ)》,品讀那些字字句句,就如同穿越千年的時(shí)空隧道,與孔子爺爺對(duì)話,在潛移默化中領(lǐng)悟做人的道理。
我最喜歡的'一句話莫過(guò)于“三人行,必有我?guī)熝伞薄_@句話的意思是說(shuō)幾個(gè)人結(jié)伴同行,其中一定有可以做我老師的人。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中,身邊總有一些人陪伴著我們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。其實(shí),他們每一個(gè)人身上都有可貴的閃光點(diǎn)值得我們?nèi)ソ梃b,來(lái)彌補(bǔ)我們的不足。在我們擁有55個(gè)成員的班集體中,許多同學(xué)都有著一技之長(zhǎng)。那些運(yùn)動(dòng)健兒、“繪畫大師”、手工巧匠、“小提琴家”,都是班級(jí)里最亮麗的風(fēng)景線。我們的身邊處處都有老師,不是嗎?“三人行,必有我?guī)煛备嬖V我們做人應(yīng)謙遜、要寬容。謙遜和寬容是一種態(tài)度和精神,也是人與人相處的調(diào)和劑。傳說(shuō)上帝在造人時(shí),把裝有每個(gè)人缺點(diǎn)的口袋縫在后背,裝有別人缺點(diǎn)的口袋縫在胸前。所以人們往往只看到別人的缺點(diǎn),卻忽視了自己的不足。孔子爺爺早在兩千多千年前就用寥寥十余字告訴我們,要多學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,將別人缺點(diǎn)引以為戒。這樣,不僅自身修養(yǎng)得到提高,還與身邊的朋友更加親近。這是一件多么愉快的事情,不是嗎?
高山之所以雄偉綿延,是因?yàn)樗鼜牟簧釛壱粔K石子;大海之所以壯闊無(wú)邊,是因?yàn)樗浑S意揮灑一滴水珠。我們要像山和海一樣,善于從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴之長(zhǎng)!叭诵,必有我?guī)煛,孔子爺爺,謝謝您為我們留下如此生動(dòng)的教誨。
山外有山,人外有人。三人行,必有我?guī)煱 ?/p>
三人行,必有我?guī)熥魑?00字 32
我望著那兩個(gè)稚嫩的、蹦蹦跳跳的光點(diǎn),心中充滿說(shuō)不出的滋味……天空還是依然的淺藍(lán)色,只是周圍多了幾抹紅。我徘徊在這無(wú)限好的景色之中。心中卻充滿了惆悵之意。剛剛考試卷子發(fā)了下來(lái),很不如意,又被同學(xué)嘲笑。于是獨(dú)自一人百般無(wú)賴而又萬(wàn)念俱灰的坐在長(zhǎng)交椅上黯然傷神。我的對(duì)面坐著兩個(gè)小女孩,穿著相同的鵝黃色的褂子。兩人在玩成語(yǔ)接龍。進(jìn)度卻是十分緩慢的。我剛聽(tīng)到一個(gè)字,就在腦子里出現(xiàn)了成千上百的成語(yǔ)?伤齻円牒瞄L(zhǎng)時(shí)間。到底還是比我在教室里之乎者也的時(shí)間短,小孩子就是小孩子啊……
我不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了一直站在我們不遠(yuǎn)處咯咯笑的小男孩。他張開(kāi)的嘴巴像熟透了的石榴,可憐的眼睛被擠成了一條縫,我無(wú)奈的望望他,感覺(jué)十分不解。過(guò)了一會(huì),實(shí)在忍不住了,便問(wèn)道:“你笑什么?""這些長(zhǎng)椅的椅背剛剛漆過(guò)的,我想看看你們站起來(lái)背是什么樣子。”小男孩說(shuō)話時(shí)一臉得意的神情。我一怔,突然覺(jué)得不安起來(lái),一偏頭,確實(shí)看見(jiàn)椅背油花花的。我尷尬得面紅耳赤,低頭冥思苦想自己該如何是好:這個(gè)小男孩不正像嘲笑自己同學(xué)和內(nèi)心瞧不起自己的元素嗎?不能讓他用心得逞,不能丟掉我的.志氣與尊嚴(yán)!可是我該怎么辦?我變得焦躁不安起來(lái),以至于大口地喘著粗氣。旁邊兩個(gè)小女孩也聽(tīng)到了我們的對(duì)話,卻寵辱不驚,依然笑談風(fēng)聲。一會(huì)兒,她們輕輕站了起來(lái),順勢(shì)將外套脫了拿在手里,手牽手離開(kāi)了,我眼前一亮,像是抓住了救命稻草,便如法炮制,小男孩沒(méi)有得逞,甩甩手,嘟著嘴,失望地走了。
我望著小女孩的背影,嘴里不覺(jué)念道:“猝然臨之而不驚,無(wú)故加之而不怒!蔽彝蝗粚(duì)我之前的膚淺與無(wú)知懊惱不已。沒(méi)錯(cuò),她們確實(shí)比我在教室之乎者也的日子少,可他們這種坦然面對(duì)困難與挫折的心態(tài),確實(shí)十分值得我學(xué)習(xí)的。生活中的失意隨處可見(jiàn),也正如這油漆未干的椅背,不經(jīng)意間讓我們苦惱不已,可既然已經(jīng)坐上了,也無(wú)需沮喪。坦然面對(duì)不是更好嗎?
我笑了,感覺(jué)心里豁然開(kāi)朗。感謝這兩個(gè)小女孩,是他們讓我懂得了這一切。
三人行,必有我?guī)熝伞?/p>
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