在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的打繩結(jié)的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　今天，黃老師給我們上了一堂“繩結(jié)課”。

　　一提到“打繩結(jié)”，同學(xué)們都不屑一顧，我也不例外。心想：“不就是打個(gè)結(jié)嗎，太easy了，地球人都會(huì)！可當(dāng)黃老師說兩只手不可以離開繩子的兩頭時(shí)，大家的臉上都露出了困惑的神情。不少同學(xué)都覺得這是不可能的，難以置信，便開始議論紛紛。

　　隨著黃老師的一聲令下，我們便都遨游在了繩結(jié)的世界里。我們組的同學(xué)先是面面相覷，腦子里一片空白，但馬上就有了方法。我們?cè)嚵似饋�。呀！希望落空了，我們沒能打結(jié)成功。于是大家都絞盡腦汁，又陷入了沉思。突然，林嘯說：“我們可以用筆帽夾住繩子的中間呀！”我們像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，又興致勃勃地試了起來。葉思彤捐出了自己瘦弱的手腕，我們便將繩子繞在了她的手腕上�！翱斐晒α�！快成功了！”我在心里默喊著�？墒聦�(shí)卻總是那么無情，我們還是高興太早了，未能如愿以償。之后，我們又試了許多種方法，失敗像附身一樣，一直沒有散去，真是陰魂不散��！可我們并沒有打算放棄，也沒有盲目地再去打結(jié)，而是決定走另一條路----參考一下別的'小組打結(jié)的方法。我看見別的小組的同學(xué)都專心致志地用著如同“自虐”一般的方法：有的將繩子往脖子上繞，有的往腿上繞，有的往肚子上繞……真是五花八門。各組同學(xué)的表情就更為夸張了：有的像與繩子有深仇大恨似的，緊鎖著眉心，幽怨地看著它；有的則像吃了笑丸一樣，哈哈哈地開懷大笑，怎么也止不住；更有的……看得出，大家都玩high了，也動(dòng)足了腦筋。雖然黃老師已經(jīng)喊停了，可我們還是意猶未盡。

　　最后，黃老師終于揭密了。只見她將雙手交叉握住繩子的兩端，輕松地便在繩子的中間打了結(jié)�！鞍�？！”原來如此啊！同學(xué)們情不自禁地感嘆道：“太簡(jiǎn)單了吧！我們?cè)趺礇]有想到。”

　　是啊，我們?cè)趺礇]有想到？我們只想到借助外力、借助工具，不停地去嘗試打繩的方法。有那么一點(diǎn)點(diǎn)積極，但又有那么一點(diǎn)點(diǎn)盲目。如果我們能站在不同的角度去思考這個(gè)打結(jié)的方法，或許難題就會(huì)迎刃而解。這應(yīng)該就是黃老師想通過打繩結(jié)這個(gè)游戲，希望我們獲得的啟示吧。

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