今天，老師讓我們做紙橋。老師說：“你們以前做過紙橋的，應(yīng)該還記得吧。”同學們都在下面說：“我做過，我做過！”“你們不要得意忘形�！崩蠋熣f。 接著，老師又和我們說起了比賽的規(guī)則。上完了自然課，我突然想到：我應(yīng)該找一些有關(guān)紙橋的資料。我吃完午飯，做完作業(yè)，連忙跑到圖書館去借書。我找了好久才找到書，我認真地讀了讀關(guān)于紙橋的`話，明白了怎么做紙橋更牢固。
我回到家，想了好長時間，才想好應(yīng)該怎么做紙橋，我先把一張A4紙對折，對折以后，有一條折痕在正當中，我在折痕的兩旁貼兩張雙面膠，把雙面膠撕開，用鉛筆把紙的兩邊卷成兩個圈，這樣就完成了。第二天，我?guī)е垬蛉チ藢W校，老師讓我們現(xiàn)場比賽，看學號排在我前面的同學都放了好多硬幣，我心里很緊張，等我上去放了30個硬幣了，我心里嘆了一口氣，最后我放了50個硬幣，我非常高興！老師讓我和另外一個同學去參加比賽，還讓我們把紙橋改竟一下，我回家把紙橋加細了。
到比賽那天，我放了十二個鉤碼，我自己也沒想到我能放那么多。過了一段時間，老師讓我到學校的閉路電視上去，我很緊張也很自豪。同學們都鼓勵我：“加油！加油！”我上了閉路電視以后，回到班級里，同學們都說：“恭喜！恭喜！”老師也表揚我好。
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