在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的詩(shī)詞讓我如此美麗作文，希望對(duì)大家有所幫助。
詩(shī)詞讓我如此美麗作文1
“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。詩(shī)詞是一縷清風(fēng)，隨我夢(mèng)回唐宋盛世，又引我提燈于夜，在幽靜闌珊處尋它一片掠影。
小時(shí)，老師總是讓我們背誦古詩(shī)，我總是不喜。那一個(gè)個(gè)的生僻字令我頭疼，但還是要完成任務(wù)般的背完。隨著年齡的增長(zhǎng)，心中的煩悶與憂(yōu)愁愈來(lái)愈多，時(shí)不時(shí)的總會(huì)有無(wú)端的煩悶襲來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)的起伏不定，父母日常的嗔責(zé)，有時(shí)心中偶爾產(chǎn)生逃離這個(gè)復(fù)雜又蒼白世界的想法。
詩(shī)詞讓我如此美麗。直到偶有一次，我瞅見(jiàn)書(shū)柜一本積灰的詩(shī)書(shū)，于是倚柜，無(wú)聊的翻閱。翻著翻著，一句詞躥入眼中，“誤入藕花深處，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！宾�，我好似也在那船上，看那易安居士搖扇，渡看慵懶黃昏。那一日，這本詩(shī)書(shū)伴我一個(gè)午后，我好似掃去雜念，與空明心理對(duì)話(huà)，與喧囂人情世故別話(huà)，只有我一人。我知，那一刻，我的心靈幽靜、美麗，自此我與詩(shī)詞結(jié)緣了。
詩(shī)詞讓我如此美麗。我開(kāi)始在案臺(tái)、床頭、陽(yáng)臺(tái)上都放上詞詩(shī)箋。清風(fēng)翻一頁(yè)，都是一個(gè)華美或凄清的故事。有時(shí)我信步《詩(shī)經(jīng)》，瞰十五國(guó)風(fēng)、品雅、頌之姿�！疤抑藏�，灼灼其華”。只見(jiàn)變身桃夭，在淺降將撲朔之處，又是哪家的新嫁娘，坐上長(zhǎng)橋?亦或夢(mèng)回盛唐，望李白大筆一揮，題下“云想霓裳花想容，春風(fēng)撫檻露華濃”之絕句。只見(jiàn)世事難料，轉(zhuǎn)眼安史之亂，只見(jiàn)杜甫蒞于一片廢墟，面對(duì)滿(mǎn)目蒼夷，只哀嘆一句“國(guó)破山河在，城春草木深”，我的心隨詩(shī)中主角身世而波折，他們一揮袖，便是半個(gè)大唐。
詩(shī)詞讓我如此美麗。詩(shī)詞讓我有棲身之所，讓我眼中永存美麗。有時(shí)不必出門(mén)，踱步大宋，便縱覽萬(wàn)種風(fēng)情，“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”。盛世秋景，水天一色，又有誰(shuí)知如此美景之下，是“酒入愁腸，化作相思淚”?失意之時(shí)，便與東坡同行，“拄杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”!心靈如此開(kāi)闊，還有什么艱難苦恨呢?不過(guò)迷離浮云誤人眼罷!細(xì)聞，梅花落起，只見(jiàn)有人“匹馬戍涼州，關(guān)河夢(mèng)斷何處?塵暗舊貂裘”。他們斬?cái)嘞嗨�，可不過(guò)是統(tǒng)治者眼中的滄海一粟。詩(shī)詞如美酒，令我不愿歸去。這一翻又翻過(guò)了多少人的.辛酸淚與一世繁華?
詩(shī)詞化白羽，振翅而上，凌于九宵;詩(shī)詞洞悉我心，讓我一夜不知?dú)w路。詩(shī)詞讓我如此美麗，讓我一回望盡天涯路!
詩(shī)詞讓我如此美麗作文2
繽紛多彩的世界里，有太多美麗的事物。但獨(dú)有詩(shī)詞帶給我快樂(lè)與崇高的思想境界，它讓我如此美麗！
詩(shī)詞帶給我的是那份對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與報(bào)國(guó)的滿(mǎn)腔熱血�！皾峋埔槐胰f(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)�！痹~人立志要立功而歸，把愛(ài)國(guó)有才的先祖當(dāng)作自己學(xué)習(xí)的榜樣，不斷向前，英勇作戰(zhàn)，終于成就一番大業(yè)，正在學(xué)習(xí)的我在看到這句話(huà)時(shí)，心中似乎涌出一股一股力量，那是建功于學(xué)業(yè)的決心。剛剛還哈欠連天的我，立即精神抖擻，投身于專(zhuān)注聽(tīng)講。
詩(shī)詞帶給我的是百善孝為先的做人道理。以前總認(rèn)為父母的給予是理所當(dāng)然，經(jīng)常對(duì)其關(guān)心不屑一顧，甚至有厭煩之感。但自從看了文天祥的“為子死孝，為臣死孝，死又何防”這首詩(shī)中的千古名句后，我就似乎明白了孝的重要性。每每有想抵觸的心理就會(huì)以它作為行事準(zhǔn)則，正確對(duì)待家庭教育。
詩(shī)詞帶給我的是對(duì)自然的熱愛(ài)與感觸，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”讓我感受到了秋日佳節(jié)的閑適。想畢詩(shī)人一定執(zhí)酒望天，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我坐在菊?qǐng)@旁，聞著陣陣菊花香，安閑地看著遠(yuǎn)處南山和一片金黃映襯，如此和諧。心頭的愁云頓時(shí)散開(kāi)，心終是釋然。
于是，每每遇到許多煩心事，我總會(huì)漫步于田野，山間。頓感一草一木都是我的知己，任你隨意傾訴。
記得那次，我偶然發(fā)現(xiàn)藏在雜草中的小野花。它是淡藍(lán)色的，一種蝴蝶翅膀狀的花在風(fēng)中顫抖，也許是在搖擺著起舞，仿若一個(gè)靦腆的小姑娘。我異常驚喜，靜看著她精彩的表演。風(fēng)停了，花也不再擺動(dòng)，但我仍然回味于那令人振奮的舞蹈。那是自信的樂(lè)曲，那是生命的歡歌。從此，我不再懦弱，也不再苦于平凡。我懂得了即使平凡的生命也可能創(chuàng)造出偉大的事物，我對(duì)大自然中平凡的事物心生敬意……
詩(shī)詞讓我積極上進(jìn)。如李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！边@句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的雄心壯志。我為之所動(dòng)容，所以事事都求最好，對(duì)一件事情經(jīng)常一絲不茍。有一次，老師把縣里手抄報(bào)的比賽任務(wù)交給身為班長(zhǎng)的我，我好像接到了一個(gè)重要的任務(wù)一般，絞盡腦汁，終于想出一個(gè)很好的方案。我一筆一劃地勾勒著線(xiàn)條，認(rèn)認(rèn)真真把每個(gè)字都寫(xiě)工整。功夫不負(fù)有心人，我獲得了特等獎(jiǎng)。
詩(shī)詞，讓我在方方面面都做最好的自己，它讓我如此美麗……
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