在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的漫畫(huà)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
漫畫(huà)作文 篇1
可曾見(jiàn)過(guò)懸崖上躍起的雛鷹？在風(fēng)雨中，它為何敢?jiàn)^力前沖？那是因?yàn)樵谒纳砗笥心赣H的叮囑和鼓舞。
可曾見(jiàn)過(guò)春日里生出的新筍？在陽(yáng)光下，它為何能日高盈尺？那是因?yàn)樵谒硐掠薪?jīng)年的老根為它吸收營(yíng)養(yǎng)。
我們也正在長(zhǎng)大。年少輕狂的我們總認(rèn)為我們自己什么都行，什么都會(huì)，不愿意聽(tīng)父母那善意的嘮叨，不理會(huì)老師那諄諄的教誨，不理解社會(huì)那繁多的規(guī)定，貿(mào)然上路。起初心懷頗多夢(mèng)想，幻想著自己的偉大、勇敢和成功。而踏上行程之后總覺(jué)得一切過(guò)于平淡，與夢(mèng)想差得太遠(yuǎn)。于是心情不再熱烈，夢(mèng)想漸漸消散，行程終于變得枯燥。無(wú)奈，失落，感嘆現(xiàn)實(shí)的乏味，以為自己已經(jīng)大大地摔了一跤。而真正的挫折和不幸卻最容易在這時(shí)悄悄向我們靠近。當(dāng)我們突然看到挫折那猙獰的面目時(shí)，我們已經(jīng)來(lái)不及防備，來(lái)不及躲閃，于是倒下了，倒得那么徹底，只落下一個(gè)被打得遍體鱗傷的下場(chǎng)。
這時(shí)，我們的思想似乎才開(kāi)始真正運(yùn)轉(zhuǎn)。父母為什么總說(shuō)“你要做行動(dòng)的巨人，而不是語(yǔ)言的巨人！”老師為什么總要我們領(lǐng)悟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的意蘊(yùn)。社會(huì)為什么總是在倡導(dǎo)“理論要聯(lián)系實(shí)際”�；仡櫸覀兊某砷L(zhǎng)經(jīng)歷，從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)我們就被母愛(ài)包圍著；從蹣跚學(xué)步時(shí)，我們就被父愛(ài)籠罩著。老師在悉心教導(dǎo)，社會(huì)在百般保護(hù)。我們一路走來(lái)，竟然學(xué)會(huì)了任性，忘記了理解；學(xué)會(huì)了苛責(zé)，忘記了給予；學(xué)會(huì)了自大，忘記了聽(tīng)從。于是走了彎路，摔了跟頭。
這時(shí)，父母不會(huì)責(zé)怪，只會(huì)給我們付出更多愛(ài)心；學(xué)校和社會(huì)不會(huì)旁觀，定會(huì)為我們提供機(jī)會(huì)。而我們?cè)搹拿恳淮嗡又屑橙⌒┦裁茨兀?/p>
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)著聆聽(tīng)父母的嘮叨吧，因?yàn)槟菄Z叨里飽含著他們對(duì)我們的眷眷深情！
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)著理解老師的教誨吧，因?yàn)槟墙陶d其實(shí)是我們今后做人的基本道德！
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)著適應(yīng)社會(huì)的規(guī)矩和習(xí)慣吧，因?yàn)槟切┮?guī)矩和習(xí)慣在調(diào)節(jié)我們與他人的關(guān)系！
[點(diǎn)評(píng)]：見(jiàn)解獨(dú)到，層次分明，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，這篇作文在諸多方面，表現(xiàn)出較高的素質(zhì)。
在切題方面，文章始終抓住“孩子摔跤”的比喻意義做文章。對(duì)漫畫(huà)含義理解全面，文章與命題咬合緊密，顯示了考生很強(qiáng)的切題意識(shí)。在確定立意方面，顯示出一定的膽識(shí)。“學(xué)會(huì)成長(zhǎng)”，“學(xué)著聆聽(tīng)”，“學(xué)著理解”，“學(xué)著適應(yīng)”顯示了考生活躍的思維。在行文布局方面，無(wú)論整體或局部，結(jié)構(gòu)安排清晰嚴(yán)謹(jǐn)。在語(yǔ)言表達(dá)方面運(yùn)用了排比、比喻等修辭，不僅是為了外表的華麗，而是為了更加透徹地說(shuō)理抒情。
從全國(guó)的'范圍來(lái)看，應(yīng)該還是達(dá)到了人人有話(huà)說(shuō)，人人有觀點(diǎn)的目的。同時(shí)也會(huì)使我們認(rèn)真思考，我們的社會(huì)、家庭、學(xué)校在下一代的教育中應(yīng)該扮演什么樣的角色？應(yīng)該從那些方面對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)、培育？當(dāng)然，我們的下一代也要思考，當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到挫折時(shí)，我們自己應(yīng)該怎么進(jìn)行調(diào)節(jié)等等？
漫畫(huà)作文 篇2
今天在課堂上，老師一看到湯姆的作業(yè)本就大發(fā)雷霆，他忍著怒氣把湯姆叫到講臺(tái)前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“湯姆，你作業(yè)怎么做得這樣糟糕？回去讓你父親簽名，看他怎么收拾你！”湯姆的腦袋耷拉得像打了蔫的茄子，他甚至聽(tīng)到了下面同學(xué)的嘲笑聲，湯姆心里很沮喪，這可怎么辦啊，如果爸爸看見(jiàn)了，還不把他打得皮開(kāi)肉綻？
放學(xué)了，湯姆垂頭喪氣地先前走著，邊走邊想對(duì)策，不一會(huì)兒就想出了一條“詭計(jì)”，他趕忙跑回家，漫畫(huà)《父與子》改編。一進(jìn)門(mén)，就故作鎮(zhèn)靜地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，咱們玩一個(gè)游戲吧，我先給您做一個(gè)示范�！闭f(shuō)著他放下書(shū)包，找來(lái)一條圍巾蒙住眼睛，拿起筆摸索著在紙上練習(xí)自己的簽名。他邊寫(xiě)邊問(wèn)爸爸：“爸爸，你看我的簽名怎么樣��？你不行吧？”“這有什么呀！”不出所料，爸爸上當(dāng)了。說(shuō)著他摘下湯姆眼睛上的圍巾，蒙在了自己的眼睛上，也學(xué)著湯姆的樣子趴在地上練習(xí)簽名。湯姆抓住機(jī)會(huì)，躡手躡腳地走到書(shū)包前，取出自己的作業(yè)本，小心翼翼地放在爸爸的面前，爸爸還蒙在鼓里繼續(xù)寫(xiě)呢！等爸爸簽完了名，湯姆又迅速把作業(yè)本收回書(shū)包里。
看到大功告成，湯姆如釋重負(fù)地說(shuō)：“爸爸好了，游戲可以結(jié)束了�！卑职终聡�，對(duì)著簽名自我欣賞起來(lái)，看著看著，有點(diǎn)納悶，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我明明簽了四個(gè)字，怎么只剩三個(gè)了？”看著爸爸丈二和尚摸不著頭腦的樣子，湯姆得意地做了個(gè)鬼臉。
漫畫(huà)作文 篇3
在這片美麗的森林中，住著可愛(ài)的動(dòng)物們和郁郁蔥蔥的植物，他們快快樂(lè)樂(lè)的生活著，可是，一輛卡車(chē)的來(lái)臨打破了森林中的寂靜。
那天天氣很好，陽(yáng)光明媚。小動(dòng)物們?cè)跇?shù)上河堤上玩耍。忽然，來(lái)了一輛大卡車(chē)，動(dòng)物們紛紛躲了起來(lái)，這時(shí)車(chē)上下來(lái)了一個(gè)穿工作服的人，拿著一把尖銳的斧頭，就像樹(shù)木砍去，樹(shù)木一個(gè)個(gè)“流血倒地身亡”，小動(dòng)物們紛紛背井離鄉(xiāng)，逃離了這片森林。一只啄木鳥(niǎo)憤怒地站在工作人員的身上，對(duì)著他的腦袋說(shuō)：“這里面一定有蟲(chóng)。
這則漫畫(huà)很深刻的反映了我們?nèi)祟?lèi)對(duì)森林的破壞�，F(xiàn)在我們的浪費(fèi)以及破壞環(huán)境的行為越來(lái)越多，腦袋里有蟲(chóng)的人也數(shù)不勝數(shù)。草稿紙畫(huà)幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，這可使用樹(shù)木造成的呀，這豈不是白白的浪費(fèi)？洗手時(shí)水開(kāi)得非常大，洗完手也不關(guān)水讓水放任自流；廢紙亂扔，這樣既破壞環(huán)境，又破壞美化，我們的地球幾乎快成了垃圾球了。
如果我們還是這樣破壞環(huán)境，動(dòng)物們便會(huì)瀕臨死亡，我們?nèi)祟?lèi)的家園也會(huì)受到威脅，大地在沙漠化，樹(shù)木被砍光了，抵擋不住風(fēng)沙，我們的住處也會(huì)受到風(fēng)沙的襲擊，變得凌亂不堪。所以，我們要攜手共營(yíng)綠色未來(lái)，善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救自己。
當(dāng)我們想要做破壞環(huán)境的事情時(shí)，就用內(nèi)心明鏡照一照，我的腦袋里有沒(méi)有蟲(chóng)？
漫畫(huà)作文 篇4
在我們語(yǔ)文書(shū)上，我看到了一幅漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)讓我看了之后心頭泛起一陣苦澀。看完之后，我陷入了沉思。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是：在一片郁郁蔥蔥的森林里，一個(gè)長(zhǎng)著木頭腦袋的伐木工人正揮舞著斧頭奮力地砍向一棵樹(shù)�？吹竭@兒，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了這棵大樹(shù)轟然倒下的聲音，我仿佛看到了一群小鳥(niǎo)正驚慌失措的飛向遠(yuǎn)方。就在這個(gè)長(zhǎng)著木頭腦袋的伐木工人的頭上，停著一只啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)鋒利的嘴巴啄著這個(gè)伐木工人的腦袋。啄木鳥(niǎo)一邊啄一邊想：“這段木頭里一定有蟲(chóng)。”有什么蟲(chóng)呢？噢，原來(lái)是一只貪婪蟲(chóng)��！
都是因?yàn)檫@條貪婪蟲(chóng)，才使這個(gè)木頭腦袋的伐木工人選擇了錯(cuò)誤的做法。就是啊，如果人人腦子里都有蟲(chóng)的話(huà)，那么這個(gè)世界就會(huì)光禿禿一片，動(dòng)物都死亡了，那么人類(lèi)也會(huì)滅亡！那么，如果每個(gè)人都注意“清理”自己的腦袋，地球就不會(huì)受到傷害。
地球上腦子有蟲(chóng)的人太多太多，懂得保護(hù)環(huán)境的人太少太少，所以才會(huì)引來(lái)沙塵暴和龍卷風(fēng)，傷害更多的人。我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹(shù)木，同時(shí)也保護(hù)了動(dòng)物和人類(lèi)。
地球是我們的母親，我們要把地球的自然資源看作我們的兄弟、姐妹，好好的珍愛(ài)它們，保護(hù)他們，善待他們。這樣，我們地球的資源才能得以繁殖。
漫畫(huà)作文 篇5
羨慕是不曾擁有，羨慕是想要擁有，羨慕讓我將會(huì)擁有。
——題記
羨慕作家，羨慕他們細(xì)膩的心靈：
聞到一縷香，他們思忖，這是蝶兒剛飛過(guò)牡丹園，還是蜂兒舞過(guò)丁香叢？是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷香，還是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的蘋(píng)香？
聽(tīng)到一聲笛，他們浮想，這里有遠(yuǎn)古棄婦的幽怨，白頭宮女的喟嘆，有六朝粉黛在秦淮河畔的淺吟低唱，有伯牙與子期的高山流水，有梁山伯與祝英臺(tái)的千古悲愁。
有細(xì)膩的心靈，作家們?cè)谝涣Ｉ持锌词澜纾氚昊ㄉ险f(shuō)人情。
羨慕成功者，羨慕他們成熟的心志：
他們即使是災(zāi)難降臨也勇于咀嚼苦果，即便成為命運(yùn)的寵兒也不會(huì)忘乎所以；慘遭失敗也敢于從頭再來(lái)，功成名就也能夠從零開(kāi)始。
在他們的世界里，更多的是愛(ài)、寬容和淡泊，更少的是恨、狹隘和張揚(yáng)。
有成熟的心志，成功者與任何人為伍都能卓然獨(dú)立。
羨慕老人，羨慕他們恬淡的心趣：
他們可以悠閑地在夕陽(yáng)西下的河畔漫步，可以清凈地在和風(fēng)拂過(guò)的樹(shù)下乘涼，可以溫馨地在茶香四溢的小軒品茶：一把藤椅，一卷古書(shū)，一壺香茗，時(shí)間也可以慢下來(lái)，陪他們一起細(xì)數(shù)回憶——春花燦爛時(shí)有過(guò)的風(fēng)華，荷葉清圓時(shí)有過(guò)的激情，梧桐秋葉里有過(guò)的浪漫，白雪紛飛中有過(guò)的詩(shī)意。
再不必匆忙趕路，注意到一路花香滿(mǎn)徑，繁星點(diǎn)點(diǎn)，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴。
有恬淡的心趣，老人在風(fēng)輕云淡里回味人生。
羨慕自己，羨慕自己依然年輕：
因?yàn)槟贻p，我們還可以踏上月光，繼續(xù)前進(jìn)；還可以攜手大陽(yáng)，開(kāi)始征程；還可以披上星辰，一路向東。
因?yàn)槟贻p，我們可以在一首百行的詩(shī)里飛翔，可以在一闋無(wú)字的詞里高歌，可以在一卷斑駁的畫(huà)里狂舞。背著歷史的銅鏡，舉著光明的火炬，帶著青春的夢(mèng)想，我們前進(jìn)，去往那個(gè)太陽(yáng)升起的地方。于是高山印證了我們的足跡，平原留下了我們的身影，河流銘記了我們的汗水，天空記錄了我們的飛翔。
有著年輕的生命，我可以讓自己不再羨慕：生活會(huì)打磨我粗糙的心靈，挫折會(huì)歷練我幼稚的心志，歲月會(huì)撫平我喧囂的心趣。
這人間一切的美麗，讓我在羨慕中追逐美麗人生。
漫畫(huà)作文 篇6
前幾天，我在電腦上閱讀了一本漫畫(huà)書(shū)，書(shū)名叫《父與子》，這本書(shū)生動(dòng)的講述了一對(duì)父與子的幽默、風(fēng)趣故事。
長(zhǎng)著刺猬頭的兒子，調(diào)皮、可愛(ài)、喜歡搞惡作劇。長(zhǎng)著大胡子的父親和藹、善良、又經(jīng)常被人戲弄，爺倆演出了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)又好玩的畫(huà)面，看后不僅使人捧腹大笑，回味無(wú)窮。
這本書(shū)雖然一個(gè)字都沒(méi)有，但從那一幅幅幽默、富有哲理的畫(huà)面中，我們依然好像清晰地看到了有字一樣的內(nèi)函，圖畫(huà)中的哲理的含義，使我很受啟發(fā)和教育。
我最喜歡的是戰(zhàn)爭(zhēng)允許一切手段，講的是兒子和父親在浴室里玩船模大戰(zhàn)，兒子勁太小，總是打不中父親的船模，父親卻百發(fā)百中，這下兒子可要復(fù)仇了，正當(dāng)爸爸得意揚(yáng)揚(yáng)地把兒子的船模按進(jìn)水里時(shí)，兒子打開(kāi)浴頭，把爸爸淋成了落湯雞，爸爸惱怒的去換衣服的時(shí)候，兒子卻心滿(mǎn)意足地把爸爸的船模一個(gè)又一個(gè)的按進(jìn)水里，由此可見(jiàn)兒子是多么聰明靈力、頑皮可愛(ài)！
更吸引人眼目的，精彩至極的畫(huà)面還多得多，不防你也來(lái)看一看，才能真正體會(huì)到它的樂(lè)趣。
漫畫(huà)作文 篇7
快樂(lè)的我就藏在漫畫(huà)里，我喜歡看漫畫(huà)，更喜歡畫(huà)卡通。在漫畫(huà)的世界里，我像一只彩蝶，翩翩起舞，總是在我喜歡的那朵花上駐足停留，在漫畫(huà)的世界里我似乎忘了“難”字怎么寫(xiě)，難不會(huì)在我心中激起半點(diǎn)漣漪，在漫畫(huà)的世界里，我猶如一朵白云，自由自在，隨意輕松，我對(duì)漫畫(huà)情有獨(dú)鐘，讓我無(wú)可救藥地喜歡了它。
曾記得第一次偷偷地畫(huà)卡通，那是二年級(jí)時(shí)訂了一份漫畫(huà)雜志，老師一發(fā)下來(lái)就塞進(jìn)了書(shū)包，放學(xué)回家打開(kāi)書(shū)準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，“中國(guó)卡通”四個(gè)大字卻躍入我的眼簾，那封面上畫(huà)的美少女，像有一種強(qiáng)大的磁力吸引著，把書(shū)包往椅子上一扔，就看起了漫畫(huà)書(shū)，當(dāng)我看見(jiàn)那甜美的主人公時(shí)，那明澈的眼睛，讓我有一種莫名其妙的沖動(dòng)，想把她畫(huà)下來(lái)，我把漫畫(huà)書(shū)在一旁，找來(lái)紙和彩筆，就全神貫注地畫(huà)了起來(lái)。
突然，門(mén)“吱”一聲開(kāi)了，我猛地抬起頭一看，一個(gè)大腦袋探了進(jìn)來(lái)，他輕輕推開(kāi)房門(mén)走進(jìn)屋內(nèi)站著，他那一雙眼睛泛著嚴(yán)厲的目光，靜靜地看著我一語(yǔ)不發(fā)，仿佛是一塊巖石，我害怕極了，恐懼像呼嘯而來(lái)的海浪卷著浪花瞬間將我吞沒(méi)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，心里像揣著一只小兔子，怦怦地跳個(gè)不停，低著頭雙手不斷地揉著衣角，等待一頓訓(xùn)斥，爸爸來(lái)到書(shū)桌前，看著沒(méi)有畫(huà)完的卡通畫(huà)，他沒(méi)有疾言厲色的訓(xùn)斥，也沒(méi)有居高臨下的口氣，更沒(méi)有頑固不化的面孔，他微笑著說(shuō)：“畫(huà)得還不錯(cuò)，有點(diǎn)像卡通人物。”看著他慈祥的面容，我在心里念叨：“你真是我的好爸爸�！苯又纸o我立了一條規(guī)矩，一定要在作業(yè)完成后才能畫(huà)畫(huà)，我壓低聲音回答通道：“哦，知道了�！本瓦@樣畫(huà)卡通變成了我讀書(shū)之余最好的放松。
我現(xiàn)在不僅沒(méi)有厭倦漫畫(huà)，而且越畫(huà)越喜歡，越畫(huà)越感興趣，越畫(huà)越快樂(lè)。在那里，草是綠色的，天空是蔚藍(lán)的，水是清澈的。漫畫(huà)，我的伙伴，我愿永遠(yuǎn)與你相伴。
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