在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的“跛子”騎“瞎馬”作文，歡迎閱讀與收藏。
下節(jié)就是班隊(duì)課了，每次班隊(duì)課都會(huì)有一個(gè)十分有趣的游戲，就像上次玩的“頂球”。不知今天茅老師又會(huì)給我們玩一個(gè)什么游戲呢？大家想知道嗎？我也很想知道，可是現(xiàn)在還沒有開始上課�！岸《《�......”啊哈，請(qǐng)大家稍等片刻，不久就會(huì)知道了！
茅老師踏著輕快的腳步走進(jìn)了教室，說：“今天我們玩的游戲是??‘跛子’騎‘瞎馬’�！贝蠹乙宦牳愕谜啥蜕忻恢^腦，有人問道：什么叫“跛子”騎“瞎馬”？茅老師說，這個(gè)游戲需要兩個(gè)人組合，一個(gè)人背另一個(gè)人，背的人要蒙上眼睛，就叫“瞎馬”，坐在上面的人要指揮背的人方向，拿到插在地上的.旗桿才算是勝利了。
跑出了場(chǎng)外，這下后面的趕上來，拔起竹桿獲得了第一局的勝利。這是室外活動(dòng)，大家都拿了凳子下樓。每一組是10個(gè)人，剛好搭配5小組。比賽的第一局我們組派出的是蘇航和沈威，沈威蒙上了紅領(lǐng)巾，蘇航跳在了沈威的背上，茅老師哨子一吹，沈威馬上沖出去，遙遙領(lǐng)先，跑呀跑，到了差不多的地方，蘇航讓沈威到右邊，可沈威只顧沖，
第二局是我和魏晨陽組合，我當(dāng)“瞎馬”，魏晨陽當(dāng)“跛子”。我拿去眼睛，用紅領(lǐng)巾嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的蒙住了眼睛，茅老師檢查過以后，便響起了哨聲，我急忙跑出去，但是也不知道的，我的腳像灌了鉛似的，怎么也跑不動(dòng)，只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的走路，我聽見旁邊的腳步聲就知道自己已經(jīng)被大大的落下了，啊呀，這下子要給小組丟臉了，沒辦法，盡量再快一些吧。著時(shí)竹桿已經(jīng)被第三組的兩個(gè)同學(xué)給捷足先登了，我扯掉紅領(lǐng)巾，啊呀！我才走了一半的路程，暈！
接下來第三，四兩局我們組都輸了，第五局，我們組派住的是魏晨陽和唐燕標(biāo)（因?yàn)槲覀兘M只有9人，缺一個(gè)，允許一個(gè)重復(fù)。）茅老師哨聲一響，魏晨陽便背著唐燕標(biāo)沖出去，離終點(diǎn)大概相差5米時(shí)，陳越飛和錢佳燕沖了上來，最后，唐燕標(biāo)已經(jīng)伸出了手準(zhǔn)備取桿子，可錢佳燕眼急手快先取了竹桿。
通過這個(gè)游戲使我懂得了一個(gè)道理：如果我們真的是跛子和瞎馬，兩個(gè)只要互相幫助，就能克服一切困難，這告訴我們要團(tuán)結(jié)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能在平時(shí)艱難的學(xué)習(xí)生活中取得成功！
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