六年級(jí)年的作文300字

2021-02-20 六年級(jí)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文300字篇1

　　書(shū)是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友。我喜歡書(shū)中那洋洋灑灑的文字中，她蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和做人的道理。我把心寄情于芬芳的書(shū)香中，她伴我成長(zhǎng)……

　　記得我在讀小學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了本《安徒生童話》，故事中的一些人物便悄然進(jìn)入我的心中。雖然稚嫩的心不懂得什么大道理，無(wú)法理解書(shū)中的內(nèi)涵，體會(huì)書(shū)中的意境，但是這些人物使幼小的我認(rèn)識(shí)了美與丑，真與假，善與惡，從此我喜歡上讀書(shū)。

　　書(shū)是知識(shí)的海洋，《科學(xué)看世界》帶我走進(jìn)科學(xué)的殿堂，開(kāi)闊了我的.視野，兒時(shí)稀奇古怪的問(wèn)題在這里都迎刃而解，使我迷戀上科學(xué)，我由衷地感到讀書(shū)的好處。書(shū)教會(huì)我做人的道理，《瑞恩的井》中瑞恩的愛(ài)心、決心和執(zhí)著令我感動(dòng)初中，使我體會(huì)到：人要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，幫助別人，快樂(lè)自己。因而在學(xué)校里我總是做到幫助有困難的同學(xué)。在一次次的閱讀中，我不斷充實(shí)自己，使自己漸漸成長(zhǎng)。

　　每本書(shū)都散發(fā)著獨(dú)特的清香，讓我癡迷，我把心寄于書(shū)香中。

六年級(jí)年的作文300字篇2

　　大家都知道牡丹花是五月開(kāi)的，可是我家卻在春節(jié)時(shí)欣賞到了這一美景。

　　臘月二十六那天，我的一個(gè)阿姨送給我姥姥一盆牡丹。只見(jiàn)這叢花長(zhǎng)滿(mǎn)了密密的葉子。我想：“牡丹不是五月才開(kāi)嗎？怎么現(xiàn)在就長(zhǎng)葉子了？”

　　過(guò)了幾天，我瞅了一眼牡丹花，不由得把嘴張成了“Ｏ”型——牡丹花枝上，一個(gè)個(gè)花苞冒了出來(lái)，其中有一個(gè)已經(jīng)張開(kāi)了花瓣。我又想：“哇，怎么會(huì)有花苞冒出來(lái)？現(xiàn)在是正月份��！”

　　沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)有看錯(cuò)，這也不是做夢(mèng)，牡丹確實(shí)開(kāi)花了，而且確實(shí)在春節(jié)開(kāi)的。而且更好玩的還在后面呢！

　　第一朵牡丹花盛開(kāi)后，其余的也開(kāi)放了。只不過(guò)他們不是百花齊放，而是一個(gè)接著一個(gè)，排著隊(duì)開(kāi)的，今天你開(kāi)，明天我開(kāi)，就好像是憑著“門(mén)票”依次開(kāi)放的。我想，這可能是牡丹花的一個(gè)特點(diǎn)吧。

　　后來(lái)，我終于知道怎么讓牡丹在春節(jié)開(kāi)了。原來(lái)，園藝師叔叔利用溫室，算準(zhǔn)時(shí)間，在溫室里種下牡丹。這樣，就能讓牡丹在春節(jié)前的時(shí)候開(kāi)放了。

　　中國(guó)的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)了，人定勝天。我相信：明天我們一定會(huì)在科學(xué)領(lǐng)域上取得更大的成績(jī)！

六年級(jí)年的作文300字篇3

　　橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人的溫暖的愛(ài)。因?yàn)閻?ài)，幸福才會(huì)永存�！}記

　　前幾日，我閱讀了《橋下一家人》，我被這樸實(shí)無(wú)華的文字感動(dòng)了。

　　老流浪漢阿曼德以大橋底下為家。一天傍晚，他發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)被三個(gè)孩子和一條小狗給占了。他很生氣，要趕他們走，但在和孩子們接觸的同時(shí)，他改變了自己的態(tài)度，甚至替他們的媽媽照顧他們，孩子們也早已把他看作自己的爺爺了。為了孩子們，阿曼德決心不再以乞討為生，與孩子?jì)寢屢黄鹬芜@個(gè)家。

　　在這一本書(shū)中，“”和“”讓我讀懂了：有愛(ài)，就有幸福；有了幸福，生活就有陽(yáng)光；有了陽(yáng)光，才會(huì)處處充滿(mǎn)希望！

　　在生活中，常常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一些因沒(méi)有中獎(jiǎng)或丟了錢(qián)的抱怨：“噢，我太不幸了！”但是，這并不是幸福的真諦。幸福是什么？幸福是和你愛(ài)的人和愛(ài)你的人在一起快樂(lè)的生活，而不是去在乎你有多少錢(qián)，沒(méi)有什么東西。正如同“橋下一家人”沒(méi)有一個(gè)像樣的家，但他們也是幸福的，因?yàn)橄嘈艕?ài)，幸福就與我們同在。

　　把書(shū)合上，看著窗外，月亮不知不覺(jué)的升入了高空，時(shí)針也指向了“九”，它們?cè)诖叽傥铱煨菹⒛兀?/p>

六年級(jí)年的作文300字篇4

　　隨著時(shí)間的流逝，許多事情已經(jīng)從我的腦海中消失，但是有一件事情使我終身難忘。那是一次中期考試，老師拿著考卷走進(jìn)教室，發(fā)了試卷，我翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，沒(méi)有一道題可以難得了我，我不管三七二十一，把題一填，用了差不多四十分鐘便把試題做完了，我再看一看周?chē)耐瑢W(xué)，他們都在低著頭沙沙的寫(xiě)字。我沒(méi)有檢查，而是在一旁玩，過(guò)了一會(huì)兒，老師收卷了，我得意地交了上去，因?yàn)槲易龅目臁?/p>

　　第二天，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我一看分?jǐn)?shù)，我愣住了——才考77分，我后悔不聽(tīng)老師的話，后悔自己粗心大意，看著那鮮紅的77分我的心里真是太難過(guò)了，我如果仔仔細(xì)細(xì)的檢查一遍，就不會(huì)有這么多的錯(cuò)誤，也就沒(méi)有這鮮紅的77分。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一年多了，可是我永遠(yuǎn)也忘不了這件事。因?yàn)檫@件事讓我懂得了一個(gè)道理：凡事都要細(xì)心！

六年級(jí)年的作文300字篇5

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，是綠化植樹(shù)的季節(jié)了。三月十一日，李老師帶領(lǐng)我們到公路旁邊的土地里進(jìn)行了有意義的植樹(shù)活動(dòng)。

　　植樹(shù)開(kāi)始了，陳剛用洋鎬使勁挖坑，一次、二次、三次……，同學(xué)們要換他，他也不肯，坑越來(lái)越深了，他頭上也滲出了汗珠。坑挖好了，小蘭小心地把樹(shù)苗放進(jìn)了土坑，陳剛又一鍬一鍬地將土填回到坑里，用腳踩實(shí)，小樹(shù)苗穩(wěn)穩(wěn)地站住了。小蘭興奮地提來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶水，用瓢把水澆到土里，給小樹(shù)苗送去了豐富的營(yíng)養(yǎng)。他們看著自己種的小樹(shù)，心里別提有多高興了。

　　還有許多同學(xué)還在忙著，他們就幫著他們?cè)�，不一�?huì)兒，公路兩旁就站立了一排又一排的小樹(shù)，許多年后，它們將長(zhǎng)大，為人們帶來(lái)綠色，為人們擋風(fēng)遮蔭。

　　我們要離開(kāi)了，在微風(fēng)的吹拂下，它們微微搖動(dòng)，仿佛在向我們點(diǎn)頭致謝。

　　啊!這是一件多么有意義的活動(dòng)呀!

六年級(jí)年的作文300字篇6

　　你見(jiàn)過(guò)很可愛(ài)的老師嗎？

　　我們的歷史老師很年輕。他以前曾擔(dān)任低年級(jí)班的語(yǔ)文老師，后來(lái)分配到我們年級(jí)教歷史�；蛟S是年齡差距較小，平常我們很聊得來(lái)，但并不影響學(xué)習(xí)。上課的時(shí)候他反倒可以用一個(gè)很簡(jiǎn)單的笑話使我們對(duì)枯燥的歷史產(chǎn)生興趣。我對(duì)歷史的喜愛(ài)，就是從他衍生出來(lái)的。

　　他雖然比我大得多，卻比我們還要有童心。我們這個(gè)年齡段，總會(huì)在學(xué)校附近各個(gè)奶茶店小吃店兜轉(zhuǎn)。于是，某天，我們班里幾個(gè)同學(xué)在同一家小店里出現(xiàn)的時(shí)候，歷史老師坐在轉(zhuǎn)椅上，邊看手機(jī)邊用吸管喝著奶茶。接著他在我們高興的叫嚷回過(guò)頭來(lái)，淡定地叫出我們的名字。

　　喝完奶茶，歷史老師又叫了很多小吃，示意我們一起吃。在吃到一道菜的時(shí)候，還很孩子氣地對(duì)我們說(shuō)別和他搶。最后，買(mǎi)單是他幫我們付的錢(qián)。他還拿著店里的便利貼，問(wèn)我們不寫(xiě)點(diǎn)兒什么嗎。接著他在便利貼上用他灑脫的行書(shū)留下了他名字的首字母，貼在墻上。

　　我們有一個(gè)很可愛(ài)的歷史老師。