今天課堂上我們玩了“你說(shuō)我猜”的游戲，規(guī)則就是：老師請(qǐng)兩個(gè)人上臺(tái)，一個(gè)同學(xué)描述老師寫的詞語(yǔ)，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)描述進(jìn)行猜測(cè)。我想：這游戲挺簡(jiǎn)單呀，如果讓我來(lái)描述的話，我一定先想辦法縮小描述范圍，然后再加以一些更準(zhǔn)確的詞，相信我的“配合者”一定能迎刃而解。
我們先進(jìn)行了一場(chǎng)“熱身賽”，蔣老師請(qǐng)戴啟泰做描述者，他自己又點(diǎn)了葉澤安當(dāng)猜測(cè)者，老師開玩笑說(shuō)：“萬(wàn)一找了一個(gè)豬一樣的隊(duì)友就會(huì)把自己害慘了！”全班聽了哄堂大笑。
一切準(zhǔn)備就緒，蔣老師在黑板上寫下了一個(gè)成語(yǔ)——“眉飛色舞”。戴啟泰略微思索片刻便開始進(jìn)行描述說(shuō)：“這是四個(gè)字成語(yǔ)……”戴啟泰果真跟我想的.一樣，首先縮小了范圍。接著聽他繼續(xù)描繪：“形容一個(gè)人面部表情十分夸張，又表示這個(gè)人非常高興。”表述得十分清楚準(zhǔn)確，葉澤安也不負(fù)眾望，撓了撓腦袋，不慌不忙地吐出了四個(gè)字——“眉飛色舞。”真是“心有靈犀一點(diǎn)通”呀！蔣老師也不禁感嘆道：“看來(lái)小戴同學(xué)選的隊(duì)友還是比較給力的！”兩人得意地上位了。
正式比賽第一輪開始了，蔣老師特地請(qǐng)了“默契組合”——邱天楠表達(dá)，吳天昊猜。老師寫下：“飛行棋”三字，蔣老師說(shuō)道：“這可不好猜喲！”邱天楠脫口而出：“三個(gè)字，是一種棋類……”頓時(shí)全班爆笑，“哈哈哈，呵，嘿嘿……”因?yàn)樾∏裢瑢W(xué)犯規(guī)了！出現(xiàn)了一個(gè)要猜的“棋”字，老師也按捺不住笑出了聲。
老師只得重新?lián)Q了個(gè)題目“競(jìng)走比賽”，只見(jiàn)邱天楠不假思索地說(shuō)：“四個(gè)字，一種很快的運(yùn)動(dòng)。”他邊說(shuō)邊擺出他那不太標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)造型，在原地踏步走，“吳學(xué)霸”完全沒(méi)聽懂他表達(dá)的意思，皺著眉頭在思考。小邱同學(xué)也急了，嗚里哇啦一堆解釋，同時(shí)還做著令人費(fèi)解的動(dòng)作，把吳學(xué)霸徹底搞懵了，最終居然一個(gè)次詞都沒(méi)有猜出來(lái)——哎，看來(lái)，要縮小范圍，準(zhǔn)確描述一個(gè)事物還真不那么容易呀！
到了“收官之戰(zhàn)”，同學(xué)出題，由老師描述，同學(xué)猜。我們也正好想看看老師是怎么準(zhǔn)確描述的。有個(gè)同學(xué)在黑板上寫了“戴啟泰跳鋼管舞”。老師指著戴啟泰說(shuō)：“這個(gè)‘小傻’叫什么？”“戴啟泰！”猜的同學(xué)毫不費(fèi)勁地說(shuō)了出來(lái)。“他外穿著紅色三角褲，像超人一樣，抓在一根豎著的東西在上面蹦來(lái)蹦去�！崩蠋熯呎f(shuō)邊帶著舞蹈動(dòng)作。“跳鋼管舞！”哈哈，猜的同學(xué)又準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)了。“連起來(lái)說(shuō)！”蔣老師提示道。“戴啟泰跳鋼管舞�！薄肮币魂嚳裥Σ唤^于耳，戴啟泰羞地把臉蒙起了……看來(lái)“姜還是老的辣”呀，不費(fèi)吹灰之力，就把“難題”表述清楚了。
一節(jié)課就這樣在歡笑聲結(jié)束了，但是我們意猶未盡，“你說(shuō)我猜”游戲真是太有意思了！看來(lái)，我也得好好鍛煉鍛煉我的準(zhǔn)確表達(dá)的能力了！
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