在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的你說我猜作文1000字，希望對(duì)大家有所幫助。
早就聽媽媽說給我報(bào)了一個(gè)覃老師的作文班，媽媽說這個(gè)覃老師十分厲害，不過我心里可不這么想。對(duì)于寫作文，我一向有些排斥。所以，我也算是心不甘情不愿走進(jìn)了覃老師的教室吧。
來到班上，終于見到了真人，一位臉上帶著笑容的可愛老師。只聽覃老師說：“今天這節(jié)課，我要帶你們玩一個(gè)‘你說我猜話成語’的游戲！”什么？上作文班也可以玩游戲？我疑惑不解，但心里不免好奇和激動(dòng)起來。剛才的不情愿一下子煙消云散。不一會(huì)兒，我便興奮了起來，因?yàn)槲液痛蠹乙粯�，都沉浸在了游戲的樂趣中�?/p>
“你說我猜話成語”的游戲規(guī)則是這樣的，兩人一組，說成語者面對(duì)出題者，猜題者站在出題者的身后，兩分鐘之內(nèi)，看哪組猜對(duì)的成語最多哪組就獲勝。
終于開始玩游戲了。首先，我和李曼琳是第一組。我是說成語的人，李曼琳是猜成語的。游戲開始了，第一個(gè)成語是“口若懸河”。我靈機(jī)一動(dòng)，直接指著我的嘴巴問：“這是什么？”“口！”李曼琳迅速地說了出來�！叭簟边@個(gè)字該怎么形容呢？我努力的思考著卻奈何一時(shí)想不出來。這個(gè)時(shí)候覃老師再也忍不住了，大喊：“和好像、仿佛相近的字是什么？如？還是似？”唉，全班人都為我們捏了一把汗�？墒�，李曼琳想了半天，還是無助地望著我。我也黔驢技窮，不知道該如何描述了。“過！”沒犯法，只好描述下一個(gè)成語。這次是“目瞪口呆”。我做出了目瞪口呆的表情，李曼琳愣了愣，毫無底氣地說：“面無表情�！眴鑶瑁蚁肟薨�！“遇到問題，或者被驚嚇了，我的`表情是？”李曼琳撓了撓腦袋，還是兩眼茫然。很快，時(shí)間到。我們只猜出了一個(gè)成語。
就在我們倆都垂頭喪氣的時(shí)候，覃老師“噌”的一下竄了出來，說：“我就不信了，來，你拿著題板，我來和李曼琳玩一次！”你瞧，覃老師開始了精彩的“表演”，她使勁了渾身解數(shù)，也是拼了。
“這是什么？”覃老師指了指自己的眉毛。
“眉毛！”
“進(jìn)教室要干嘛？”覃老師做了一個(gè)開門的動(dòng)作。
“走進(jìn)來！”
“不對(duì)，不對(duì)。這個(gè)門，要把它怎樣？”覃老師也急得有點(diǎn)語無倫次了。
“開！”
“對(duì)。接著來，這是什么？”覃老師又指著自己的眼睛。
“目！”媽呀，真是要急死人了。
“目又叫什么？”
“眼睛�！�
“這個(gè)表情是？”覃老師著了一個(gè)笑的表情。
“眉開眼笑�！卑パ剑M(fèi)了九牛二虎之力，李曼才終于猜出了第一個(gè)成語。
果然，覃老師和李曼琳也不是很順利，兩分鐘只猜對(duì)了三個(gè)成語。
最厲害的還是數(shù)小劉和小朱這一組了。一開始，小朱看到了題板上寫的是“畫餅充饑”。小朱馬上用手在空中涂了涂，表示“畫”。聰明的小劉馬上就猜出來了�！帮灐边@個(gè)字并不難猜，小朱做了一個(gè)吃東西的動(dòng)作，然后說：“吃的是一個(gè)又大又圓的東西�！薄帮灒 卑。∷麄兘M真厲害呀！“充饑”兩個(gè)字的表演過程更有意思。小朱說：“手機(jī)沒電了該怎么做？”“充電！”“對(duì)了，第一個(gè)字是什么？“充！”接著，小朱說：“有一個(gè)詞叫什么餓？”“饑餓！”“對(duì)了，連起來說！”“畫餅充饑！”哇！我心想：他們猜的好快呀！就這樣，他們一共猜對(duì)了五個(gè)詞，成為了今天猜成語游戲中當(dāng)之無愧的第一名。
游戲結(jié)束了，大家提起筆，“刷刷刷”地把這精彩的猜成語過程寫成了趣味作文。這一下我相信了，覃老師的作文課就是有意思！
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