我喜歡的老師作文

2023-11-03 老師

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我喜歡的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我喜歡的老師作文1

　　有人喜歡和藹可親的語(yǔ)文老師，有人喜歡嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師有人喜歡多才多藝的美術(shù)老師，而我卻喜歡高大無(wú)比的體育老師張老師。

　　張老師有一張方方正正的國(guó)字臉，麥色方臉中央是一個(gè)高高的鼻子，如同一座山脈拔地而起，再配上那接近兩米的身高真可謂是與眾不同，每次在晨會(huì)和升旗儀式上，我們都能毫不費(fèi)力地看見(jiàn)張老師那高大的身軀。在茫茫人海中張老師如同一座巨大的燈塔極為醒目，正所謂“鹿”立人群，此鹿乃長(zhǎng)頸鹿，真讓同學(xué)們好不羨慕。

　　張老師，不僅有著令人嘆服的身高，還擁有著小品演員的風(fēng)趣幽默。就拿上周的體育課來(lái)說(shuō)吧，我們馬上就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，張老師每天都要給我們進(jìn)行地獄般的訓(xùn)練，而我們的慢跑“四大天王”剛開(kāi)始還可以跟上大家的進(jìn)度，可不一會(huì)兒他們就慢了下來(lái)，就連女生都能把他們甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這時(shí)更不巧的是被張老師看到了，要是換做其他老師，肯定會(huì)上前把他們罵得體無(wú)完膚。

　　只見(jiàn)我們張老師緩步走上前去用和藹可親的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“喲喲，同學(xué)們瞧瞧張同學(xué)左一扭，右一扭，真有節(jié)奏感。來(lái)，同學(xué)們?cè)倏纯此麍A潤(rùn)的'小蠻腰�？�！現(xiàn)在張同學(xué)又露出了蒙娜麗莎式的微笑，膽怯中帶著別樣的情緒……”說(shuō)的張老師身旁的同學(xué)笑得上氣不接下氣，而張同學(xué)被說(shuō)的無(wú)地自容，腿像張裝上了發(fā)動(dòng)機(jī)一樣沖了出去。

　　高大無(wú)比幽默，風(fēng)趣的張老師，給我們枯燥乏味的訓(xùn)練課帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，也更讓我喜歡上他的體育課。

我喜歡的老師作文2

　　開(kāi)學(xué)第一天來(lái)到學(xué)校就聽(tīng)同學(xué)們都在議論紛紛，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)學(xué)期換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。

　　第一節(jié)數(shù)學(xué)課，只見(jiàn)這個(gè)新的數(shù)學(xué)老師夾著課本踏著方步緩緩的走進(jìn)教室，他的個(gè)子高高的身材瘦瘦的，雖然長(zhǎng)得很普通，眼睛也不大，但是眉宇之間卻顯示出一種非常嚴(yán)肅的神情。

　　我心里十分恐懼，但是一直竭盡全力克制自己聽(tīng)課。但是不知為什么，聽(tīng)著聽(tīng)著，我見(jiàn)到陌生人時(shí)的老毛病又犯了。我的身體開(kāi)始不受自己控制的做起了各種動(dòng)作，一會(huì)兒玩玩鋼筆一塊翻書(shū)本，一會(huì)兒抓抓頭發(fā)。我一次一次的告訴自己一定要冷靜，淡定，千萬(wàn)別讓數(shù)學(xué)老師討厭我。果然不出我所料，數(shù)學(xué)老師很快就發(fā)現(xiàn)了我的.舉動(dòng)他那雙粽粽有神的眼睛直勾勾的望著我，我被他的目光盯得心虛后背出了一身冷汗。心想完了完了，數(shù)學(xué)老師這么嚴(yán)肅，肯定是要罵我了怎么辦數(shù)學(xué)老師在聽(tīng)著我的同時(shí)，同樣也停下了，講課。

　　“各位同學(xué)今天是我第一次在你們班上課，原本想用嚴(yán)肅的面孔，可以讓大家集中注意力，誰(shuí)知道，讓大家緊張了，大家放輕松一點(diǎn)吧�！闭f(shuō)著它裂開(kāi)了嘴，露出了八顆整齊而又潔白的牙齒。她的笑容是那么溫柔，就像春日里綻放的花朵，我的心里涌起了一種從未有過(guò)的感覺(jué)。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師一個(gè)看似嚴(yán)肅，實(shí)則慈祥的人。

我喜歡的老師作文3

　　四年級(jí)我們調(diào)來(lái)了一位新老師。他身材高挑，國(guó)字臉，白皙的皮膚，一頭短發(fā)，外加一副金邊眼鏡，很文氣的樣子。他就是我們的語(yǔ)文老師————宋老師。

　　別看她長(zhǎng)得文氣，其實(shí)她可厲害了，他有一雙千變?nèi)f化的眼睛，高興地時(shí)候瞇成一條縫，生氣的時(shí)候瞪得老大老大的，好似會(huì)說(shuō)話。要說(shuō)她最厲害的還是她那個(gè)嘴巴，好詞、好句會(huì)從他的嘴里源源不斷的從她嘴里流淌出來(lái)。

　　宋老師博覽群書(shū)，將給我們聽(tīng)很多我們不知道的東西，我佩服得五體投地。同時(shí)宋老師又是一位非常負(fù)責(zé)的老師。一天，我在訂正③號(hào)本，宋老師說(shuō)：“你不能免寫(xiě)今天的.①號(hào)本的抄寫(xiě)了，訂正玩了放在小桌上。”我訂正完了，就將作業(yè)本反扣在小桌上，急急忙忙就回家了。在路上我腦海里總浮現(xiàn)出兩個(gè)字——倒霉。

　　我到了家中，看了看手中的①號(hào)本，不由地嘆了口氣，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。突然，電話響了，“會(huì)是誰(shuí)在這個(gè)時(shí)候打電話來(lái)啊？”我心里納悶極了。

　　“是史庭立嗎？”電話那頭傳來(lái)了宋老師親切的聲音。

　　“是呀�！蔽揖o張地回答著。

　　“你因訂正認(rèn)真，可以免做①號(hào)本的抄寫(xiě)�！�

　　“謝謝�！蔽翌D時(shí)松了一口氣。

　　我心想：宋老師這么晚打電話來(lái)，就是為了一個(gè)小小免做？我心中充滿了感激。

　　在我眼里宋老師是一個(gè)既厲害有負(fù)責(zé)的好老師，我非常喜歡她。

我喜歡的老師作文4

　　鈴鈴，上課鈴響了。老師從門(mén)外“氣勢(shì)洶洶”地走進(jìn)了教室。大喝：“上課！”沒(méi)錯(cuò)了，這就是我們的號(hào)稱最富有才華、英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、玉樹(shù)臨風(fēng)、“高大威猛”，帥氣與智慧結(jié)合，英雄與俠義化身，人見(jiàn)人愛(ài)的語(yǔ)文老師龔明超��！龔明超老師雖戴著一副眼鏡，但卻非那么斯文，我們親眼所見(jiàn)老師還有男扮女裝的歷史記錄！

　　雖說(shuō)老師鼻子不挺但也沒(méi)那么糟；雖說(shuō)老師頭發(fā)不整齊但也沒(méi)那么亂；雖說(shuō)老師穿衣服三天一換，但我建議最好常洗常換；雖說(shuō)老師皮膚不黑但也不白。不說(shuō)這么多了，轉(zhuǎn)入主題！

　　為什么說(shuō)是‘非常’老師呢？謎底將讓我來(lái)一一揭曉！

　　第一個(gè)原因：某年某月某日，上語(yǔ)文課，話說(shuō)瞌睡蟲(chóng)已把我們上十個(gè)昏昏欲睡的同學(xué)們一一擊倒，剩下我們幾個(gè)殘兵敗將仍在認(rèn)真聽(tīng)講。而老師，卻還在講的不亦樂(lè)乎、其樂(lè)融融。從這點(diǎn)‘非�！幘涂梢钥闯�，老師，您真牛！牛年數(shù)您最牛！恭喜你牛運(yùn)大發(fā)呀！

　　第二個(gè)原因：某年某月某日，上語(yǔ)文課上到一半，突然，老師曰道：“某某某，老師剛才講到哪里了？”那人一時(shí)半會(huì)兒神還沒(méi)回過(guò)來(lái)，連站都沒(méi)站起來(lái)。老師再曰道：“要有禮貌，站起來(lái)回答�！蹦峭瑢W(xué)站起來(lái)愣是沒(méi)回答。老師喝：“既然這位同學(xué)不知道，那我們繼續(xù)上課，某某某坐下�！�

　　頓時(shí)，我無(wú)語(yǔ)持續(xù)了數(shù)秒。

　　老師，你太棒了！

　　不管怎么說(shuō)，老師還是我們的.好老師�，F(xiàn)在，我們?yōu)槔蠋燆湴�！希望以后，老師將為我們驕傲！老師將為我們自豪�?/p>

我喜歡的老師作文5

　　從一年級(jí)到四年級(jí)，我最喜歡的老師要數(shù)三年級(jí)的向老師了。

　　他烏黑的頭發(fā)像閃爍的黑寶石，眼睛總是那么炯炯有神。耳朵能聽(tīng)很遠(yuǎn)，比順風(fēng)耳還厲害幾萬(wàn)倍呢！小小的嘴巴能發(fā)出洪亮的聲音。

　　他對(duì)我們的作業(yè)有十分高的要求。以前，我的字雖小，但還算漂亮�？勺詮南蚶蠋焷�(lái)了之后，我的字被他找到了一個(gè)致命的缺點(diǎn)――太小。他還把我的作業(yè)放到了顯示屏下，在同學(xué)們面前說(shuō)我寫(xiě)的`字好看，但太小了。我氣急敗壞地跺著腳，決心把字寫(xiě)大。從那以后，我作業(yè)不僅比以前好看，而且很美觀。因?yàn)槲颐繉?xiě)一個(gè)字就要和以前的字比，在心里問(wèn)自己：我的字寫(xiě)大了嗎？寫(xiě)好看了嗎？……果然，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，我寫(xiě)的字可是在班里數(shù)一數(shù)二的！

　　向老師雖然教我們語(yǔ)文，可他輔導(dǎo)數(shù)學(xué)更受人歡迎。我們一有不會(huì)做的數(shù)學(xué)作業(yè)，下課就紛紛去找他，向老師會(huì)認(rèn)真地告訴我們解題方法和解題思路。于是，向老師成了同學(xué)們第二個(gè)數(shù)學(xué)老師。

　　怎么樣？你喜歡這個(gè)嚴(yán)厲、認(rèn)真的老師嗎？

我喜歡的老師作文6

　　我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師楊海靜。

　　她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的的頭發(fā)，明亮的眼睛炯炯有神，楊老師教學(xué)耐心、體貼他人，對(duì)待我們總是象對(duì)待自己的孩子一樣呵護(hù)、照顧。有一次，我的.腳燙傷了，楊老師細(xì)心地照顧我，我因?yàn)椴荒荛L(zhǎng)時(shí)間下地活動(dòng)，楊老師讓別人替我做值日，美術(shù)老師讓我下去搬書(shū)時(shí)，楊老師主動(dòng)說(shuō)：“別讓他去了，他腳不行�！鄙喜贂r(shí)，老師讓我在班里坐著，減少活動(dòng)量，有利于我的腳養(yǎng)傷。如果我們班有人犯了錯(cuò)，楊老師會(huì)耐心地教育他，他哪里錯(cuò)了，以后要改正。上次，有人上課玩魔方，老師批評(píng)她說(shuō)上課玩魔方會(huì)影響注意力，在老師教導(dǎo)下，她改正了這個(gè)錯(cuò)誤。

　　我們班有的同學(xué)學(xué)習(xí)差，上課不敢發(fā)言，楊老師說(shuō)：“你們一定要敢舉手，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系的，其他人會(huì)補(bǔ)充的，誰(shuí)也不是都會(huì)說(shuō)正確，也有錯(cuò)誤的時(shí)候�！�

　　一次，有楊老師給我們講課時(shí)，給我們看了一些英法聯(lián)軍毀壞圓明園的資料，使我們感覺(jué)到了他們的貪婪和無(wú)恥。我們聽(tīng)得津津有味。課文內(nèi)容很快就學(xué)會(huì)了。

　　在楊老師高超的教學(xué)水平的指導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大的提高。

　　楊教師既象媽媽，又象老師，她希望我們每一個(gè)人都健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)天天向上。

我喜歡的老師作文7

　　除了家人，我最喜歡的人是我的老師。

　　一對(duì)彎彎的柳葉眉下有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子好像一座小山，一張涂著口紅的嘴巴十分好看。她就是我的老師。

　　上課時(shí)，她不光語(yǔ)言生動(dòng)有趣，而且動(dòng)作也很夸張。她總是走來(lái)走去的，看同學(xué)們是不是在專心聽(tīng)講。做作業(yè)時(shí)，如果有不會(huì)的，她會(huì)單獨(dú)給你講。

　　課間時(shí)，老師經(jīng)常和我們一起做游戲。有一次，她和我們一樣開(kāi)心地玩起了“搶凳子”的游戲。結(jié)果在叫停的'時(shí)候她沒(méi)有坐到椅子上被淘汰了，也只能乖乖地站在一旁，逗得大家哈哈大笑�？蓵r(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒就上課了，大家意猶未盡，期待下一次和老師一起玩游戲。

　　記得還有一次，老師發(fā)現(xiàn)我上課有點(diǎn)兒走神，便抽我回答問(wèn)題。但我一站起來(lái)由于緊張，支支吾吾，半天沒(méi)有回答上來(lái)。同學(xué)們都嘲笑我，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師不但沒(méi)有指責(zé)我，還批評(píng)了那些嘲笑我的同學(xué)，并且和顏悅色地告訴我下次要認(rèn)真聽(tīng)講，鼓勵(lì)我積極舉手回答問(wèn)題。從此以后，我上課時(shí)再也不敢走神兒了，還經(jīng)常積極舉手發(fā)言，老師也越來(lái)越喜歡我了。

　　這就是我最喜歡的老師。

我喜歡的老師作文8

　　老師是非常重要的，在人的一生中都是這樣。而趙老師就是一個(gè)和藹可親的老師，她對(duì)同學(xué)，對(duì)老師都很好。

　　第一次見(jiàn)趙老師以為她很兇，兩顆小虎牙樹(shù)在嘴里有些惡魔的感覺(jué)，一雙眼睛大大的像兩個(gè)電燈泡一樣。后來(lái)經(jīng)過(guò)慢慢的接觸才明白她一點(diǎn)兒也不可怕。上課時(shí)她經(jīng)常和我們講故事。說(shuō)一說(shuō)她童年的往事，講講故鄉(xiāng)的景色。那才叫繪聲繪色呢。愈久，愈發(fā)覺(jué)得她的`小虎牙不可怕了反而很可愛(ài)，那雙眼睛也成了她機(jī)靈的特征。

　　趙老師上課講的故事讓你百聽(tīng)不厭。有一次，他跟我們講偷桃子的故事。說(shuō)到了一個(gè)胖子和瘦子，又將自己歸入大大咧咧的野孩子一列以及瘦子一列。又說(shuō)到了自己有船不乘在島上一個(gè)勁的跑的蠢故事。一個(gè)老師能在學(xué)生面前大方地將自己不好的好的都說(shuō)出來(lái)真的很難得。但我們的趙老師就是一個(gè)很難得的老師。

　　趙老師有發(fā)現(xiàn)我們優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)的功能。有一次班上的一道拼音提全軍覆沒(méi)。趙老師就認(rèn)定這是我們致命的缺點(diǎn)。就大費(fèi)周章的給我們聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)。她也不怕累整天都東忙忙西忙忙的。這么盡心盡責(zé)的老師我必須珍惜。

　　趙老師只穿褲子，從不穿裙子。因?yàn)樗J(rèn)為哪一天搞活動(dòng)或趕車(chē)跑步裙子飄起來(lái)了怎么辦。于是趙老師就從不穿裙子了。

　　這就是我最最喜愛(ài)的趙老師，一個(gè)愛(ài)學(xué)生的好老師。

我喜歡的老師作文9

　　在我學(xué)習(xí)的記憶中，有許多教過(guò)我的老師，有的一絲不茍，有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有的樂(lè)觀開(kāi)朗，有的平易近人。但是讓我印象最深的還是她——我二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，錢(qián)老師。

　　她總是扎著一個(gè)辮子，她不像其他女老師總是穿著裙子，而只穿一件白色襯衫和一條牛仔褲。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她總是第一時(shí)間幫助我們解決。如果我們沒(méi)有聽(tīng)懂，她也會(huì)非常有耐心地再講一遍。她也不會(huì)因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)真聽(tīng)講而發(fā)火，她會(huì)非常溫柔地說(shuō)：“這次沒(méi)關(guān)系，但是下次一定要認(rèn)真聽(tīng)講哦。”

　　有一次，晚上我做作業(yè)做到了十點(diǎn)。我把作業(yè)完成后，沒(méi)有去檢查就睡覺(jué)了。第二天，錢(qián)老師改作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)我少做了一項(xiàng)作業(yè)，到了下課時(shí)，她把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你少做了一項(xiàng)作業(yè)，你知道嗎？”我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我不知道。因?yàn)槲乙粋€(gè)人在家，做作業(yè)做到了十點(diǎn)，實(shí)在太困了，所以作業(yè)沒(méi)有檢查就去睡覺(jué)了。”錢(qián)老師知道后，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)是這樣，那下課記得補(bǔ)上哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　雖然老師平時(shí)很溫柔，但也會(huì)發(fā)脾氣。有一次，我們班考試考得不算理想，錢(qián)老師狠狠地批評(píng)了我們一頓，嚇得同學(xué)們都不敢動(dòng)，教室里鴉雀無(wú)聲。錢(qián)老師如果一直都像平常一樣溫柔就好了。

　　我們的`錢(qián)老師，無(wú)論是溫柔還是嚴(yán)厲，都是我最喜歡的老師。

我喜歡的老師作文10

　　“知道嗎？我們的班主換了，叫呂老師！”不知是誰(shuí)放了一股風(fēng)……

　　看，她來(lái)了！第一天上課，一個(gè)身影剛飄上講臺(tái)，就說(shuō)道：“我是你們的新班主任，想和大家交朋友，有什么事都可以對(duì)我說(shuō)哦！”課堂上她見(jiàn)同學(xué)們都不敢舉手回答問(wèn)題，就把她的微信號(hào)寫(xiě)的出來(lái)：“這是我的微信號(hào)，大家可以隨時(shí)給我發(fā)消息啊！”我想能給老師發(fā)微信，真是一件好事，所以就把她的微信記了下來(lái)，開(kāi)學(xué)的第一天好多數(shù)學(xué)題都不會(huì)，爸爸媽媽又不在家，我想著想起了呂老師，就急忙打開(kāi)微信，與劉老師語(yǔ)音對(duì)話，老師很耐心的教我那些不會(huì)的題，因此我的第一次月考一共考了300多分，劉老師在微信還夸我呢？我也很謙虛的回復(fù)道：“還不是因?yàn)槟愕募?xì)心輔導(dǎo)，我怎么能夠成為全優(yōu)生呢？”有一次中考，我一不小心考了70幾分，傷心的哭了起來(lái)，呂老師在微信上安慰我說(shuō)不要沮喪、繼續(xù)加油，我聽(tīng)后就振作起來(lái)，發(fā)誓以后一定努力別不能再考這么低的分?jǐn)?shù)。

　　過(guò)完期中考試后，呂老師就經(jīng)常的占體育課，大家都撅起嘴巴一百個(gè)不愿意，可誰(shuí)敢當(dāng)她面說(shuō)呢？我就想起了自己有呂老師的'微信。于是放學(xué)回到家，我就發(fā)微信問(wèn)呂老師：“你能不能不要再用占用我們的體育課？要不然我們就不能強(qiáng)身健體，保持更好地精神狀態(tài)去學(xué)習(xí)了……”自從我發(fā)了這條信息后，呂老師就再也沒(méi)有占用我們的體育課了！

　　我喜歡呂老師，更喜歡和她“飛鴿傳信”。

我喜歡的老師作文11

　　老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹(shù)苗；老師就像一枝蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師又像默默無(wú)聞的春蠶，吐盡了最后一根絲……

　　說(shuō)起最喜歡的老師那就是我們的音樂(lè)老師——羅妮婭老師，羅老師長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā)，每天梳著不一樣發(fā)型，顯得格外精神。她那雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛會(huì)捕捉我們課堂上的一舉一動(dòng)。一張櫻桃一樣的.嘴巴加上甜美微笑。把她襯托得更漂亮了。

　　我喜歡羅老師，要從剛進(jìn)小學(xué)說(shuō)起了。那時(shí)的我以為音樂(lè)就是唱歌，根本不懂什么是音樂(lè)。有一次音樂(lè)課羅老師提問(wèn)我“i”怎么讀，我一問(wèn)三不知。這時(shí)，我正等著被批評(píng)，誰(shuí)知羅老師沒(méi)有批評(píng)我，卻是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，下次要記住，這讀高音do�！钡诙�(jié)音樂(lè)課，老師又問(wèn)我同樣的問(wèn)題，一緊張，我腦袋里一片空白。我想這次老師一定要大發(fā)雷霆了，“這次又忘記啊，這次可要牢記了，這讀高音do�！绷_老師微笑著對(duì)我說(shuō)。因?yàn)檫@件事才讓我喜歡上音樂(lè)老師。其實(shí)在她眼里，每個(gè)學(xué)生都一樣。如果某位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她不會(huì)嚴(yán)肅地呵斥，而是心平氣和地教育。

　　這就是我最喜歡的老師。

我喜歡的老師作文12

　　她是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐蠋煟旖悄且唤z微笑總能給我這數(shù)學(xué)白癡幾絲鎮(zhèn)定與寬慰。

　　有一次，我訂正數(shù)學(xué)方叢一道求表面積的應(yīng)用題，足足做了5次才正確。我和葉老師都長(zhǎng)舒一口氣，

　　我更是難掩心中那喜悅之情，匆匆忙忙跑出辦公室�？刹涣�，我和五(3)班的程似錦迎面撞了個(gè)滿懷，

　　偏不巧那干裂的嘴唇被撞破了個(gè)口子，血嘩啦啦地流了出來(lái)。我早已慌了神，只哇哇大哭起來(lái)，葉老師聽(tīng)聞，立馬放下手中的作業(yè)，

　　以百米沖刺的速度跑了出來(lái)，把我扶到醫(yī)務(wù)室，滿面笑容地鼓勵(lì)我要勇敢。她一面倒來(lái)冷水給我漱口，另一面又拿了一大團(tuán)棉花，

　　壓住我的嘴唇。鮮血浸染了葉老師的手指，還滴在了她潔白的.襯衣上。我真懊惱自己的得意忘形，給葉老師惹了這么多麻煩。

　　葉老師似乎看到了我的小情緒，笑著安慰我說(shuō)：下次訂正作業(yè)只允許錯(cuò)2次，而且訂正對(duì)了也別飛起來(lái)!我們倆都會(huì)心地笑了，嘴唇上的傷也不似剛才那般疼痛了。

　　親其師，信其道，這就是讓我崇拜讓我喜歡的葉老師，而她，僅僅是中國(guó)好老師中平凡而美麗的一員。她對(duì)我的關(guān)愛(ài)永生難忘!

我喜歡的老師作文13

　　我最喜歡我的國(guó)畫(huà)老師——魏芳芳老師。她非常的溫柔、幽默，上課的時(shí)候經(jīng)常用風(fēng)趣的語(yǔ)言活躍氣氛。學(xué)習(xí)生活中，發(fā)生的幾件小事令我難忘，讓我愈發(fā)喜歡她！

　　有一次，我和另外幾個(gè)同學(xué)，一起跟著魏老師去參加比賽。比賽結(jié)束，我因?yàn)橛姓n，就先走了。剩下的幾個(gè)同學(xué)，跟著魏老師到商場(chǎng)里，一個(gè)人買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋。晚上，我上完課回到家，在微信里看到位老師說(shuō)：“下次上課，再給書(shū)瑞發(fā)一個(gè)！”我心里頓時(shí)生起了一股暖意，我本以為魏老師忘記了我，卻沒(méi)想到魏老師還記得。她細(xì)心照顧每個(gè)孩子的感受。

　　還有一次，剛剛學(xué)會(huì)畫(huà)竹子，要么就是筆太干了，要么就是筆太濕了。魏老師看見(jiàn)了，輕輕地走過(guò)來(lái)，用她那溫暖的手握住我的`手，慢慢地，一筆一畫(huà)地教我畫(huà)竹子。她還給我講解，直至我熟練。

　　魏老師不僅是我們的良師，更是我們的好朋友！再過(guò)幾天，就是教師節(jié)了，我想對(duì)魏老師說(shuō)：“謝謝您，給我很多的鍛煉機(jī)會(huì)，我會(huì)努力做得更好。您對(duì)我的教誨之恩，我一定不會(huì)忘記。”

　　這就是我最喜歡的老師——魏老師。

我喜歡的老師作文14

　　老師是園丁，哺育著他們花田中的幼苗；老師是春蠶，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)一生；老師是蠟炬，燃燒自己，照亮別人。就是因?yàn)樵诶蠋煹募?xì)心呵護(hù)下，才有了現(xiàn)在的我們。眾多老師中令我印象最深的是四年級(jí)班主任--張老師。

　　張老師有著一雙不大卻閃爍著光芒的眼睛，一頭烏黑的'秀發(fā)總是扎成馬尾型，看起來(lái)溫和卻又嚴(yán)厲。

　　我的成績(jī)并不是很好，感覺(jué)張老師對(duì)我的態(tài)度很苛刻，所以我有些害怕她，直到發(fā)生了那件事情后，我才改變自己的想法。

　　記得那是一堂自習(xí)課，我正無(wú)聊的把玩著自動(dòng)鉛筆，不小心一用力，鉛筆中的小節(jié)鉛蹦進(jìn)了眼睛中，痛癢難耐，便跑過(guò)去找張老師幫忙。張老師走了過(guò)來(lái)，拿著熱毛巾輕輕擦拭我的眼角，十分仔細(xì)，但是好長(zhǎng)時(shí)間鉛節(jié)都沒(méi)弄出來(lái)。這時(shí)候我感到了害怕，想哭。張老師卻鎮(zhèn)定自若的盯著我的眼睛，輕聲地安慰著我，讓我不要害怕。隨著老師的安慰，我的心情慢慢地放松下來(lái)，終于把那鉛節(jié)給取了出來(lái)。張老師這才松了口氣，并笑盈盈的對(duì)我說(shuō)以后一定要小心。

　　這件事只是學(xué)習(xí)道路上的一步小插曲，但我一直銘記在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻，在此我想衷心的對(duì)張老師說(shuō)句："張老師，謝謝您！"

我喜歡的老師作文15

　　您像勤勞的園丁，哺育我們成長(zhǎng)；您像火炬，照亮了我們前進(jìn)的道路。他一絲不茍，他平易近人……沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的老師！

　　他姓王，32歲，是我們的英語(yǔ)老師。他身體強(qiáng)壯，戴著一副眼鏡，讓人一看就感覺(jué)這位老師很有學(xué)問(wèn)。

　　王老師活潑好動(dòng)，很喜歡鼓勵(lì)別人和講笑話，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑！

　　王老師很樂(lè)意幫助別人，當(dāng)有人遇到困難時(shí)，王老師都會(huì)去鼓勵(lì)他。王老師還喜歡吼人，當(dāng)別人心不在焉時(shí)，他便會(huì)悄悄地走過(guò)去吼那位同學(xué)，讓他坐好，認(rèn)真聽(tīng)講！

　　記得一天下午，我們正在寫(xiě)英語(yǔ)讀書(shū)筆記。我在那兒漫不經(jīng)心地寫(xiě)著，一直寫(xiě)到放學(xué)。王老師走到我的身邊說(shuō)：“潘新宇，如果你再這樣下去，你的成績(jī)會(huì)越來(lái)越差。所以，以后上課給我打起精神來(lái)，知道了沒(méi)有？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那以后，我的`英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，上課也不開(kāi)小差了！

　　還記得有一次，王老師在班里講課。講了一會(huì)，他就停了下來(lái)，因?yàn)槔蠋熤v課時(shí)，有人開(kāi)小差了，還有人在講話。突然，老師說(shuō)話了：“如果我有一把槍，就把壞人都綁在一起，好人全部放回家，然后把壞人全部關(guān)進(jìn)大牢。”聽(tīng)完后，我們班所有人都哈哈大笑起來(lái)，那幾個(gè)不認(rèn)真的孩子也立刻坐直了！

　　我喜歡我的英語(yǔ)老師，是他照亮了我前進(jìn)的道路，是他給了我鼓勵(lì)，讓我更有信心！