国产精品成人一区二区在线_日本淫妇xxww老女人,_黑人让我高潮的视频_欧美亚洲高清在线一区_国产丝袜久久久久之久_国产精品这里有精品_亚洲aⅴ男人的天堂t在线观看_免费黄色片一级毛片

我想當(dāng)老師作文

2024-12-25 老師

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的我想當(dāng)老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  我想當(dāng)老師作文 1

  “你的夢(mèng)想是什么?”有人這樣問(wèn)我,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名英語(yǔ)老師。

  因?yàn)楫?dāng)英語(yǔ)老師可以在國(guó)外展示出自己的長(zhǎng)處,英語(yǔ)老師的特點(diǎn)當(dāng)然就是口語(yǔ)很標(biāo)準(zhǔn)。而我們的英語(yǔ)老師的家鄉(xiāng)是中國(guó),她的父母就把她送去了外國(guó)讀大學(xué),所以我們的英語(yǔ)老師英語(yǔ)學(xué)得非常好,而她就是我的榜樣!

  為了實(shí)現(xiàn)我的'夢(mèng)想,我放學(xué)后把作業(yè)做完,我沒(méi)有在看電視,反而在練習(xí)英語(yǔ)的口語(yǔ)交際和做黃岡大試卷。我和媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大后一定要考上外國(guó)的牛津大學(xué)!”

  假如我是一名英語(yǔ)老師,我會(huì)讓他們多讀英語(yǔ)課外書(shū);假如我是一名英語(yǔ)老師,我讓他們多看一些英文動(dòng)畫(huà)片和電影;假如我是一名英語(yǔ)老師,我要讓他們考上好的大學(xué)。

  唉,但我不想讓其他人知道我的“白日夢(mèng)”!

  我想當(dāng)老師作文 2

  我的夢(mèng)想是當(dāng)一位好老師。傳說(shuō)在很久以前,人們讀書(shū)只要兩三元錢(qián),那時(shí)候也沒(méi)什么好老師,讀書(shū)當(dāng)然也沒(méi)有那么多知識(shí),F(xiàn)在科學(xué)那么發(fā)達(dá),學(xué)的東西也很多,這一次就由我來(lái)當(dāng)一次老師吧!

  俗話(huà)說(shuō):“成事不足,敗事有余。”只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),腦袋就有許多的知識(shí)。那好,那請(qǐng)同學(xué)們翻到22課《跨越海峽的生命橋》,同學(xué)們,你們知道這一課主要講了什么嗎?請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)。在我的書(shū)中,這一篇課文是密密麻麻的,只要是重要的地方還有課后題、多音字組詞、重點(diǎn)詞語(yǔ)…這些都在書(shū)上記過(guò),把我記過(guò)的講給同學(xué)們聽(tīng),同學(xué)們的`腦袋里自然會(huì)裝滿(mǎn)許多的知識(shí)。好,這位同學(xué)請(qǐng)回答“這篇課文先講了生命危險(xiǎn)的小錢(qián),等待骨髓,李博士不顧任何生命危險(xiǎn)去抽取骨髓,接著講了李博士跨海奔波,護(hù)送骨髓。最后講了李博士給小錢(qián)做手術(shù)移植成功,贊頌了海峽難阻骨肉情,用愛(ài)心架起了生命橋!被卮鸬梅浅:茫坡曀徒o她。都說(shuō)了,不管是好學(xué)校還是爛學(xué)校,只要讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí),天天向上,學(xué)校以生為本。一心一意照顧學(xué)生,就是最好的老師!

  種子就是我撒下的,只要我們好好讀書(shū),我們的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。同學(xué)們,未來(lái)的同學(xué)們,加油吧!

  我想當(dāng)老師作文 3

  你為什么想當(dāng)一名老師呢?因?yàn)槲颐慨?dāng)看到我的老師站在那神圣的講臺(tái)上,毫不保留得把自己的知識(shí)傳授給了我們。此時(shí),老師那默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神把我感動(dòng)了。所以我好想當(dāng)一名老師!

  我長(zhǎng)大后,要當(dāng)一名像崔老師一樣的好老師——對(duì)學(xué)生的安全責(zé)任、學(xué)習(xí)差的同學(xué)幫助他學(xué)習(xí)、上課時(shí)不準(zhǔn)許有任何的“小插曲”……而且要學(xué)會(huì)寬恕別人,給別人改正的機(jī)會(huì)。也要背好課。在上課的.時(shí)候讓同學(xué)們妄如身臨其境,不能有人覺(jué)得這節(jié)課很沒(méi)有意思,并且這樣學(xué)得即快,又開(kāi)心。這才是真正的好老師,也就是我們的崔老師。

  當(dāng)一名老師可以灌溉祖國(guó)的花朵——我們!但是也有不好的地方呀!

  有些同學(xué)不聽(tīng)話(huà),偏偏要違反紀(jì)律——在老師上課的時(shí)候說(shuō)話(huà),“嗡嗡嗡”的叫個(gè)不停。有些同學(xué)是好同學(xué),偶爾犯了一個(gè)錯(cuò)誤,老師也會(huì)“記人之善﹑忘人之過(guò)”的。這些事都是老師操心。只要班上一出事,就逃不過(guò)老師的眼睛和耳朵。當(dāng)一名老師可真的不容易呀!

  老師——是我最喜歡的職業(yè)。雖然它比別人要付出的辛苦過(guò)多,但是我還是好想當(dāng)一名老師。因?yàn)槲液孟霝樽鎳?guó)培養(yǎng)更好的下一代。

  我想當(dāng)老師作文 4

  我們每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當(dāng)數(shù)學(xué)家,有的想當(dāng)音樂(lè)家,有的人想當(dāng)工程師……而我想當(dāng)一名光榮的人民教師。

  你們?nèi)绻麊?wèn)我為什么想當(dāng)人民教師嗎?這還要從我們的班主任何老師說(shuō)起。

  從我小學(xué)一年級(jí)升到五年級(jí),何老師一直是我們的班主任,幾年以來(lái),是她,教育我們?cè)趺磹?ài)國(guó),怎么做人,怎么為國(guó)爭(zhēng)光。是她,在我們幼小的心靈里播下了希望的種子,是她,用知識(shí)為我們照亮了黑暗,她為我們的成長(zhǎng),嘔心瀝血,忘我工作著,她高大的形象,深深地印在了我們的腦海中。是何老師讓我看到了人民教師的光榮感、責(zé)任感,所以,我想當(dāng)一名人民教師。

  我想,10年后,我也要站在這個(gè)神圣的講臺(tái)上面,面對(duì)著我的幾十個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,打開(kāi)書(shū)本,把他們帶進(jìn)有趣的知識(shí)海洋中,有時(shí)我會(huì)帶他們?nèi)ヌ镆案惺軇趧?dòng)的快樂(lè),那里莊稼茂盛;五谷飄香,有時(shí),我會(huì)帶他們?nèi)スS(chǎng)體驗(yàn),那里鋼花飛濺,馬達(dá)隆隆,等他們成了班上的.三好學(xué)生,我會(huì)是多么自豪啊!我要把心血獻(xiàn)給天真,可愛(ài)的孩子。

  為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,從現(xiàn)在開(kāi)始,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),我要向當(dāng)上民人民教師的目標(biāo)前進(jìn),當(dāng)好一名光榮的人民教師,擎起一代人,托起一個(gè)世界,我想!

  我想當(dāng)老師作文 5

  每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,去救死扶傷,有的人想當(dāng)企業(yè)家,為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。

  我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中,教師像默默無(wú)聞你蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個(gè)理想,我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們,我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們,學(xué)生有什么煩惱解決他們,我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。

  做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情,大家班的語(yǔ)文老師——曾老師,她陪伴大家走過(guò)了六個(gè)春秋,她默默無(wú)聞,特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給大家上課,這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng),我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的`熱愛(ài)。所以,我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子,還能教大家的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的,孩子?jì)寢尫偶,大家也可以放假,而且工資也很高。

  就看老師這一點(diǎn)無(wú)私,我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去,當(dāng)作我的理想好好地奮斗,去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去,我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。

  我想當(dāng)老師作文 6

  人人都有自己的夢(mèng)想,它是你力量的源泉,成功的動(dòng)力。夢(mèng)想是一盞燈,能照亮你的光彩一生。夢(mèng)想是冬日里的暖陽(yáng),能在惡劣環(huán)境下祝你一臂之力。如果沒(méi)有夢(mèng)想,那么人生就會(huì)像山泉枯竭一樣枯燥、無(wú)味了。

  我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。

  因?yàn)槲铱匆?jiàn)老師星期六、星期天都可以休息,老師還可以教同學(xué)們很多知識(shí),不懂的都可以問(wèn)老師。

  如果我真是老師,我不會(huì)讓他們寫(xiě)太多作業(yè)。會(huì)讓他們多讀一些課外書(shū),積累更多的成語(yǔ)、好句,讓他們寫(xiě)作文能用到這些好詞好句,這樣寫(xiě)出來(lái)的作文就更生動(dòng)了。如果我是老師,下課了,我會(huì)陪他們一起玩游戲,如老鷹捉小雞啊,鬼抓人……如果我是老師,我會(huì)對(duì)同學(xué)們溫柔一點(diǎn)。因?yàn)樯弦荒昙?jí)的'小朋友很弱小,所以當(dāng)老師的要溫柔。

  我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上,實(shí)現(xiàn)我的老師夢(mèng)。

  同學(xué)們,你們的夢(mèng)想是什么?

  我想當(dāng)老師作文 7

  人如果沒(méi)有了理想,就像沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的理想。小時(shí)候,我曾想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生,后來(lái),我有想當(dāng)幫助人民的警察,再大點(diǎn)的時(shí)候,我又想當(dāng)一名演員。而現(xiàn)在,我的理想是當(dāng)一名老師。

  我為什么想當(dāng)老師呢?我去探望遠(yuǎn)房親戚時(shí),路過(guò)一個(gè)看上去很貧窮、偏僻的小山區(qū)。我站在山頂,粗略地掃視一周,發(fā)覺(jué)那里連一間像樣的校園都沒(méi)有。同行的'叔叔隨便問(wèn)了一個(gè)小孩,回答卻是因?yàn)闆](méi)人肯來(lái)這窮地方教書(shū),所以那里沒(méi)人上學(xué),但是他們也向上學(xué)。

  我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師,日后到一些貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中,老師像默默無(wú)聞的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個(gè)理想,我要多學(xué)知識(shí),讓日后好將知識(shí)都傳授給那里的孩子們。我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)別人,如果學(xué)生有煩惱,我會(huì)靜靜地聽(tīng)他們傾訴,開(kāi)導(dǎo)他們。我要當(dāng)一個(gè)有智慧和能力的好老師。

  理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想,我就要努力奮斗,向理想前進(jìn)。

  我想當(dāng)老師作文 8

  要問(wèn)我的夢(mèng)想是什么?我會(huì)毫不猶豫地大聲回答:當(dāng)一名出色的老師!

  老師這個(gè)詞在我很小的時(shí)候就已經(jīng)熟悉了。因?yàn)槲业?爺爺、奶奶、媽媽都是老師。別人都笑稱(chēng)我們家是教師世家。小時(shí)候,去媽媽工作的學(xué)校,看著媽媽認(rèn)真地教學(xué)生唱歌,看著媽媽工作時(shí)臉上的笑容,我就偷偷地告訴自己,長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名教師。

  后來(lái),我上幼兒園了。第一天去幼兒園,我就認(rèn)識(shí)了親切溫柔的田老師和陸老師。在幼兒園里,老師就像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我,她們幫我梳頭,哄我睡覺(jué),教我做游戲,認(rèn)識(shí)新鮮事物。我很喜歡田老師和陸老師,長(zhǎng)大了我也要像她們一樣。

  到了小學(xué),我又遇到了潘老師和王老師。潘老師教我認(rèn)識(shí)了拼音,漢字,使我可以在文字的天空飛翔。王老師教會(huì)了我加減乘除,使我能夠在數(shù)字的海洋暢游。我覺(jué)得老師很偉大,我的成長(zhǎng),一路上都離不開(kāi)老師們的辛勤教育。

  長(zhǎng)大以后,我也要當(dāng)個(gè)老師,把我的知識(shí)教給學(xué)生們,給學(xué)生帶去快樂(lè)!

  我想當(dāng)老師作文 9

  “丁零”上課了,我望著老師熟悉的臉龐,不有的產(chǎn)生了一種羨慕敬佩的感覺(jué),我想當(dāng)老師,會(huì)該是多么光榮而有意義的事!

  現(xiàn)在的老師,最擔(dān)心那些偷懶不做作業(yè)的同學(xué)。所以總是強(qiáng)迫學(xué)生門(mén)學(xué)習(xí)。同學(xué)們呢?總是似懂非懂的點(diǎn)頭,其實(shí)他們一點(diǎn)而也沒(méi)學(xué)明白,不小心做錯(cuò)題目了,就要換來(lái)一頓批評(píng)。這使同學(xué)們感到很委屈,因此喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  如果我真的當(dāng)上了一名老師,我會(huì)把他們領(lǐng)進(jìn)電腦室,()設(shè)置一款游戲,說(shuō)是游戲,其實(shí)我把語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),游四合一。讓同學(xué)門(mén)在快樂(lè)中找到學(xué)習(xí)的興趣。

  如果我真的當(dāng)上了一名老師,我會(huì)留很少的家庭作業(yè),不給同學(xué)們太多負(fù)擔(dān),我不會(huì)在同學(xué)們面前夸耀別的班級(jí)多么的優(yōu)秀,不給同學(xué)們太大的壓力我會(huì)夸獎(jiǎng)他們,你們是最棒的。給他悶充足的'信心。我會(huì)以豐富多彩的方式,多開(kāi)展一些活動(dòng),使同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),我會(huì)經(jīng)常跟他們交流,用心靈跟他們溝通,以便以后更好的教育他們。我不會(huì)批評(píng)任何一個(gè)人,如果他們太調(diào)皮,我會(huì)用語(yǔ)言去達(dá)到能夠他們,了解他們的思想,總之,我要當(dāng)上了老師,我會(huì)讓全部學(xué)生知道學(xué)習(xí)有多們快樂(lè)。

  如果理想能實(shí)現(xiàn),我會(huì)干好我的本職工作。

  我想當(dāng)老師作文 10

  每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,去救死扶傷,有的人想當(dāng)企業(yè)家,為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。

  我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師,日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中,老師像默默無(wú)聞你蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個(gè)理想,我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的.傳授給那里的孩子們,我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們,學(xué)生有什么煩惱解決他們,我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。

  做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情,我們班的語(yǔ)文老師——曾老師,她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋,她默默無(wú)聞,特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課,這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng),我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以,我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。這不僅能將知識(shí)帶給山區(qū)孩子,還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的,孩子?jì)寢尫偶伲覀円部梢苑偶,而且工資也很高。

  就看老師這一點(diǎn)無(wú)私,我要將這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去,當(dāng)作我的理想好好地奮斗,去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去,我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。

  我想當(dāng)老師作文 11

  老師,一個(gè)多么神圣的職業(yè),它能傳授給學(xué)生們?cè)S多的知識(shí),還教學(xué)生做人的道理。所以,我想當(dāng)老師。

  在課堂上,如果我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生在做小動(dòng)作或說(shuō)小話(huà)時(shí),我不會(huì)大發(fā)雷霆,我會(huì)問(wèn)全班同學(xué):同學(xué)們,父母為了讓我們上學(xué),努力的工作掙錢(qián),所以,我們一定要上課認(rèn)真聽(tīng)講,好好學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。,其實(shí),我說(shuō)這句話(huà),主要就是想告誡那位同學(xué)。如果他不聽(tīng),仍然說(shuō)小話(huà),做小動(dòng)作的.話(huà),我就會(huì)當(dāng)眾點(diǎn)名,讓他記住,以后不能再犯了。

  在課間十分,我會(huì)和我的學(xué)生們混在一起,和他們一起玩耍,讓我也成為他們的朋友。

  在我發(fā)現(xiàn)我的某一位學(xué)生心情不好時(shí),我會(huì)主動(dòng)送上兩顆糖給他吃,然后,再講一些有趣的笑話(huà)給他聽(tīng)。這樣,他的心情自然而然的就好了。

  我想當(dāng)老師,就必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力起,只有這樣,我長(zhǎng)大后才能當(dāng)一位深受學(xué)生們愛(ài)戴的稱(chēng)職的好老師。

  我想當(dāng)老師作文 12

  每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。在我心里有一個(gè)夢(mèng)想,它深深地埋藏著,孕育著,在我心里生根發(fā)芽。

  老師在講臺(tái)上是多么神氣啊,他懂得很多知識(shí)。我就在想,如果我是一名老師該多好呀!

  如果我是一名老師,我會(huì)把自己的知識(shí)和智慧傳給下一代,為親愛(ài)的'祖國(guó)作出貢獻(xiàn);如果我是一名老師,我不會(huì)是一個(gè)呆板的老師,我會(huì)讓同學(xué)們多讀一些課外書(shū),會(huì)讓同學(xué)們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)。春天去踏草,夏天去游泳,秋天去吹風(fēng),冬天去看雪。如果我是一名老師,我不會(huì)是一個(gè)高高在上的老師,我不會(huì)讓同學(xué)們死記硬背。下課了我會(huì)讓同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)跳繩,做游戲,和他們成為好朋友。

  我知道這個(gè)夢(mèng)想不會(huì)離我太遙遠(yuǎn),只要好好學(xué)習(xí),掌握知識(shí),我相信這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)成真的!

  我想當(dāng)老師作文 13

  插上翅膀的夢(mèng)想才能飛得更遠(yuǎn),擁有雙腳的夢(mèng)想才能走得更穩(wěn)。我有一雙隱形的`翅膀,帶我飛,飛過(guò)希望。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想,而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名好老師。

  每當(dāng)我看到老師站在講臺(tái)上,把知識(shí)教給同學(xué)們時(shí),我就覺(jué)得老師很了不起。所以我也要認(rèn)真學(xué)習(xí)做一名老師,把知識(shí)教給許多人,讓他們都擁有豐富的知識(shí)。

  如果我長(zhǎng)大后真的成為了一名老師,我不會(huì)讓我的同學(xué)們每時(shí)每刻都在課本上學(xué)習(xí),我要讓他們?cè)谏钪锌鞓?lè)的學(xué)習(xí)。春天去聞花香、夏天去游泳、秋天去秋游、冬天去看雪。我還會(huì)讓同學(xué)們多看一些有趣的課外書(shū),讓他們學(xué)到從課本上學(xué)不到的知識(shí)。不管怎樣,我要讓同學(xué)們都擁有豐富的知識(shí),讓他們覺(jué)得我是最好的老師。

  所以現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí),學(xué)好每一門(mén)課,掌握好每一個(gè)知識(shí),實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

  我想當(dāng)老師作文 14

  我想當(dāng)老師。你們知道我為什么想當(dāng)老師嗎?因?yàn)槲页B?tīng)大人說(shuō)當(dāng)老師很好。然后我就收到了啟發(fā)。我就睡覺(jué)的時(shí)候我都?jí)粢?jiàn)我當(dāng)了老師。我就夢(mèng)見(jiàn):我站在講臺(tái)上面向所有同學(xué),教大家寫(xiě)字、教大家認(rèn)字、讀書(shū)........接著,我就讓同學(xué)打電腦、打文章,打完文章讓我檢查。

  然后,下課鈴聲響了,我說(shuō):“下課!边@個(gè)班的班長(zhǎng)說(shuō):“起立!蓖瑢W(xué)們說(shuō):“老師再見(jiàn)!比缓,教室外面的打鬧聲又開(kāi)始了。

  同學(xué)們的打鬧聲讓我在夢(mèng)中更加的快樂(lè)。

  上課了,教室外面變得很寂靜,就想好久沒(méi)來(lái)過(guò)的'房間。

  我覺(jué)得,同學(xué)們寂靜了,而我也寂靜了。我說(shuō):“上課!卑嚅L(zhǎng)說(shuō):“起立!蓖瑢W(xué)說(shuō):“老師好!遍_(kāi)始上課了,我覺(jué)得就像是新的一天開(kāi)始了。

  我覺(jué)得很寂寞。

  然后,早上了,媽媽叫起我來(lái),我就從我的夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。起來(lái)的時(shí)候就像從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

  我覺(jué)得我不太清醒,我就去洗了一下臉。覺(jué)得就像以前一樣快樂(lè)的起來(lái)了。

  我覺(jué)得這個(gè)早上是我最開(kāi)心的了!

  我想當(dāng)老師作文 15

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩(shī)是用來(lái)歌頌老師的,而我的理想就是當(dāng)一名老師。

  之所以想成為一名人民教師,是因?yàn)槔蠋熌茏尭嗟暮⒆油瓿勺约旱膲?mèng)想,做出許多對(duì)國(guó)家有用的事,成為國(guó)家的棟梁。當(dāng)然,也有一次特殊的經(jīng)歷使我堅(jiān)定了我的理想。

  一次課外活動(dòng),老師帶我們?nèi)タ赐嚼锏暮⒆觽,那里的山路蜿蜒起伏非常難走。差不多要走一個(gè)多小時(shí)才能到山里的學(xué)校。

  到了學(xué)校,只見(jiàn)一個(gè)教室里有四個(gè)年級(jí),大大小小的`學(xué)生在一起上課。卻只有一個(gè)教師教他們。那里的老師告訴我們,因?yàn)榇笊嚼锷铰冯y走,條件又不好,所以沒(méi)有老師愿意到這里來(lái)支教。看著這些孩子渴望知識(shí)的眼睛,我暗自下定了決心以后一定要當(dāng)一名老師來(lái)支教,讓那些渴望知識(shí)的孩子走出大山,讓他們?cè)谕饷婢`放他們光鮮艷麗的一面,讓他們看看這大山外面的繁華世界。

  如果我成為一名教師,我會(huì)帶他們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游;我會(huì)做他們的領(lǐng)路人,帶領(lǐng)他們踏上知識(shí)的大道;我想做這照亮別人燃燒自己的蠟燭,因?yàn)槲蚁牒湍切┖⒆右黄鹣硎苷莆罩R(shí)所帶給我們的快樂(lè)。

  這就是我的理想,也是鼓勵(lì)我一直前進(jìn)的目標(biāo)。我想只要我努力,就一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想!

  我想當(dāng)老師作文 16

  教師,太陽(yáng)底下最輝煌的職業(yè),是人類(lèi)靈魂的工程師。我崇拜老師,向往這個(gè)職業(yè)。我相信我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

  二十年后,我又高又瘦,披著披肩,頭發(fā)斷了,穿著一件很合身的老師服。當(dāng)時(shí)的我既不是模特,也不是歌手,而是一個(gè)深受學(xué)生喜愛(ài)的優(yōu)秀老師。我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),向往這個(gè)職業(yè),更愛(ài)我的學(xué)生。

  我從不隨便批評(píng)我的學(xué)生。即使調(diào)皮的學(xué)生讓我生氣,我也會(huì)耐心的和他們交流,做他們的導(dǎo)師。

  作為老師,只教學(xué)生課本上的知識(shí)是不夠的。還應(yīng)該教他們欣賞詩(shī)歌和閱讀名著,以增加他們的課外知識(shí)。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又能提高寫(xiě)作水平,開(kāi)闊視野。唱歌、跳舞和彈鋼琴可以豐富學(xué)生的'課外生活。我會(huì)充分利用業(yè)余時(shí)間和他們一起唱歌跳舞,給他們做人的道理,多方面培養(yǎng)學(xué)生,讓他們成為各方面優(yōu)秀的全才。

  我愛(ài)我的學(xué)生,當(dāng)學(xué)生需要我的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫的給予幫助和支持。花兒最懂得春雨的無(wú)私,月亮最懂得陽(yáng)光的慷慨,老師的愛(ài)。善良是愛(ài),嚴(yán)格是愛(ài),充滿(mǎn)希望和關(guān)懷的愛(ài)!

  愿我永遠(yuǎn)是春天的使者,把我的希望傳播給世界。

  我想當(dāng)老師作文 17

  理想是前進(jìn)的動(dòng)力!我有一個(gè)理想是想當(dāng)一名。

  十幾年后,我將怎樣戰(zhàn)斗在理想的崗位上?我也像其它的老師一樣,站在神圣的講臺(tái)上前,面對(duì)著幾十個(gè)天真活潑的孩子,打開(kāi)書(shū)本把他們引進(jìn)知識(shí)的。有時(shí),我?guī)麄儊?lái)到,這里莊稼茂盛,五谷芳香;有時(shí)我?guī)麄冏巷w船,遨游太空,拜訪(fǎng)和;如果有哪個(gè)淘氣的孩子在前進(jìn)的道路上掉了隊(duì),我就給他講黃繼光、董存瑞的故事,講紅領(lǐng)巾的責(zé)任,講祖國(guó)和人民的期望,他的兩眼含著淚花,聽(tīng)得是那樣入神。他進(jìn)步了,成了班里的優(yōu)秀學(xué)生,我是多么高興。

  我是一個(gè)園丁,精心地培育著這些幼苗,讓他們茁壯成長(zhǎng);我是一根蠟燭,用自己色光照亮了孩子們前進(jìn)的道路。我把自己的全部心血都獻(xiàn)給孩子們,獻(xiàn)給人民的`教育事業(yè)。

  再過(guò)二十年,我親手培育的孩子們,都長(zhǎng)大成人了,成了建設(shè)祖國(guó)的棟梁。他們有的手握鋼槍?zhuān)Pl(wèi)著祖國(guó)的邊疆;有的駕駛飛機(jī),飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天;有的鉆在實(shí)驗(yàn)室里,探索著科學(xué)的秘密,當(dāng)我想到這未來(lái)的情景時(shí),我就感到幸福和驕傲。

  為了實(shí)現(xiàn)著美好的理想,從現(xiàn)在開(kāi)始,我就要嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),準(zhǔn)備將來(lái)成為一名出色的人類(lèi)靈魂工程師。

  我想當(dāng)老師作文 18

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有的人夢(mèng)想當(dāng)醫(yī)生,治愈好各種疾病,為人們減輕痛苦;有的人夢(mèng)想當(dāng)科學(xué)家,研制出有用的東西,為人類(lèi)造!业膲(mèng)想就是當(dāng)一名人類(lèi)靈魂的工程師——老師。

  老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了學(xué)生;老師是春雨,墜落了自己,滋潤(rùn)了學(xué)生。老師是辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵盎然芬芳……

  從我踏進(jìn)教室的第一步,聽(tīng)著老師淳淳的教誨,跟隨著老師在知識(shí)的海洋里遨游,從這時(shí)起,我就愛(ài)上了這三尺講臺(tái),愛(ài)上了老師這個(gè)神圣的`職業(yè)。夢(mèng)想著自己將來(lái)有一天也能站在講臺(tái)上,對(duì)著下面孜孜好學(xué)的學(xué)生,傳授著無(wú)窮的知識(shí),這是多么大的一種榮幸!

  也許有人會(huì)問(wèn)我:當(dāng)老師有什么好的,不僅工資低,還不受人重視。但是,你們有沒(méi)有想過(guò),如果沒(méi)有了老師,也就沒(méi)有了教育,如果沒(méi)有了教育,也就沒(méi)有了國(guó)家的文明和進(jìn)步……老師不但培育出了偉人,也培育出了千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)名的祖國(guó)建設(shè)者。

  雖然現(xiàn)在我還只是個(gè)小學(xué)生,這個(gè)夢(mèng)想離我還很遙遠(yuǎn),但我相信,世上無(wú)難事,只怕有心人,只要向著這個(gè)目標(biāo)勇敢的奮斗,終有一天,我一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想!

  我想當(dāng)老師作文 19

  我從小心里就有一個(gè)夢(mèng)想,就是成為一名書(shū)法家。自從我去展覽館看見(jiàn)了許多名人書(shū)寫(xiě),我就下定決心,要當(dāng)一名書(shū)法家。

  我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁氘?dāng)一名書(shū)法家》”媽媽想了想說(shuō):“下次有空了帶你去報(bào)個(gè)書(shū)法班."一個(gè)星期天,媽媽帶我到了一個(gè)書(shū)法班門(mén)口。這個(gè)書(shū)法班正在招生,媽媽和這個(gè)班的老師談了一會(huì)兒,對(duì)我說(shuō):“你以后就來(lái)這里學(xué)書(shū)法吧!

  上第一節(jié)課了。只見(jiàn)老師對(duì)我說(shuō):"握筆時(shí)食指和中指頂著筆桿,后面兩個(gè)指頭并在一起,撐著筆。大拇指和食指是一條線(xiàn)!蔽疫@樣練了三四次,就熟練了。

  老師開(kāi)始教我寫(xiě)字了。老師說(shuō):“咱們先寫(xiě)一。握筆還是剛剛的姿勢(shì),寫(xiě)的時(shí)候要先頓一下比,然后慢慢往右寫(xiě),最后再頓一下,收筆!蔽野凑绽蠋熣f(shuō)的.寫(xiě)了一張,果然會(huì)了。而且筆法也謾罵掌握了。

  寫(xiě)了兩張后,開(kāi)始寫(xiě)字。先寫(xiě)一個(gè)下,老師給我講了一遍,說(shuō)橫要平,豎要直。我寫(xiě)了一個(gè)后,橫不平,豎不直。我不放棄,我又練了幾個(gè),寫(xiě)的有點(diǎn)像了。

  這節(jié)課,老師教了我一,下,上,后者幾個(gè)字。我學(xué)到了不少知識(shí)。我離夢(mèng)想越來(lái)越近,但離做真正的書(shū)法家還差十萬(wàn)八千里呢。我相信我一定會(huì)成為一名書(shū)法家。因?yàn)椋瑘?jiān)持不懈就會(huì)成功。

  我想當(dāng)老師作文 20

  我想當(dāng)一名光榮的人民教師。

  我為什么會(huì)有這樣的想法呢?那要從我觀看的一場(chǎng)電影說(shuō)起。那部電影叫《最后一課》,是我們學(xué)校集體組織看的,相信大家都很熟悉吧?汶川大地震中,譚千秋老師為了救下他的四個(gè)學(xué)生,竟毫不猶豫地獻(xiàn)出了自己的生命,譚老師的英雄壯舉讓我感動(dòng)得哭了,從此以后,我便下定決心,長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一名譚千秋老師那樣的人民教師。因?yàn)槔蠋煹纳砩隙嗟氖墙o予,有的是付出,他太崇高、太偉大、太震憾人心了;老師有淵博的知識(shí),高尚情操,他能擎起一個(gè)地球,他能創(chuàng)造一個(gè)世界,他太有智慧了,太讓人們敬重了。

  如果我長(zhǎng)大以后能當(dāng)上一個(gè)人民教師,我一定會(huì)帶上同學(xué)們?cè)谥R(shí)的王國(guó)里暢游。我會(huì)帶他們到大自然里去寫(xiě)作;引導(dǎo)他們?nèi)?shū)山學(xué)海里看日月星辰的神話(huà);去實(shí)驗(yàn)室里控索科學(xué)的奧秘……

  如果我不努力,長(zhǎng)大后怎能成為一名人民教師呢?我決定從現(xiàn)在開(kāi)始一定要奮發(fā)圖強(qiáng),以“三好學(xué)生”的目標(biāo)嚴(yán)格要求自己,想做教師,先成為教師的`好學(xué)生,成為同學(xué)們的好伙伴。

  為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望,從現(xiàn)在開(kāi)始,我要為我的理想而“鋪路”,要讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看,我一定要實(shí)現(xiàn)自己的理想。將來(lái)成為一名出色的人類(lèi)靈魂的工程師——人民教師。

  我想當(dāng)老師作文 21

  我想當(dāng)一名老師并不是因?yàn)槟苣弥瘫拚驹谥v臺(tái)上,指著誰(shuí)讓他干什么他就干什么,而是因?yàn)橛幸淮挝以谥等諘r(shí)看到的情景,在我心里留下了抹不去的印記。

  有一次輪到我做值日,我打歸完教室,天已經(jīng)很黑了,月亮也已經(jīng)露出了害羞的臉蛋。當(dāng)我去衛(wèi)生間洗抹布,經(jīng)過(guò)辦公室卻看到陳老師卻還埋著頭在批改作業(yè),不大不小的'辦公室里就只剩她一人了。燈光照在她慈祥的臉上,畫(huà)面好美!我心想:這么晚了,老師還在批改作業(yè),她難道不累嗎?她不用回家給她的孩子們做飯嗎?她已經(jīng)站在講臺(tái)上給我們上了一天的課,現(xiàn)在還在加班改作業(yè)。我在門(mén)囗站了好一會(huì),她都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。陳老師這種孜孜不倦、克己奉公的精神感動(dòng)了我。我默默地離開(kāi)了,淚水打濕了我的眼眶。從那以后,我就暗暗地下定決心:長(zhǎng)大后要當(dāng)一名像陳老師一樣盡心盡職的好老師!

  學(xué)習(xí)的路上難免經(jīng)歷風(fēng)雨,只要我們堅(jiān)持不懈就一定能完成自己的理想。

  我盼望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大,才能站在講臺(tái)上教書(shū)育人,成為我心目中的“陳老師”!

  我想當(dāng)老師作文 22

  小朋友們,你們肯定都有自己的理想,我當(dāng)然也有自己的理想!我的理想就是當(dāng)一名光榮人的人民教師。

  老師是人類(lèi)靈魂的工程師,他們像蠟燭,燃燒了自己照亮了別人。當(dāng)老師是多么的`光榮!

  老師教給了我們?cè)S多知識(shí),教我們認(rèn)字、教我們計(jì)算、還教我們?cè)S多做人的道理,讓我們明辨了是非,懂得了什么是真善美,什么是假丑惡!

  我從前是一個(gè)什么都不知道的"傻"孩子,是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。

  老師不僅教我們知識(shí)也關(guān)心我們的身體,一次我在課堂上生病了,老師趕忙把我送進(jìn)醫(yī)院,幫我喂藥,給我補(bǔ)課。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我。所以我從小就想當(dāng)一名教師。

  如果我當(dāng)了一名教師,我會(huì)無(wú)私地把自己的知識(shí)傳授給同學(xué)。我還會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué),和他們真誠(chéng)相處。如果同學(xué)犯了錯(cuò)誤,我不會(huì)像別的老師那樣打他、罵他,而是下課時(shí)和他談一談,讓他知道自己的錯(cuò)誤,下次不再犯了。如果有人沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)好,我不會(huì)像別的老師那樣狠很訓(xùn)斥,而是讓他回家補(bǔ)齊。

  我相信通過(guò)我的努力,我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

  我想當(dāng)老師作文 23

  托爾斯泰說(shuō)過(guò):理想是指路的明燈,沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。我的理想是想成為一位教師。

  你們知道為什么嗎?還是讓我來(lái)告訴大家吧!因?yàn)槲页B?tīng)一些人說(shuō):“做教師的雖然十分辛苦,但是做教師的能教給別人知識(shí),并且有時(shí)自己也能學(xué)習(xí)到不同的知識(shí)!彼晕艺J(rèn)為做老師是一個(gè)偉大的職業(yè)。

  還記得在小時(shí)候媽媽見(jiàn)我不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后想讓我當(dāng)老師,便報(bào)了一些學(xué)習(xí)班。其中學(xué)作文的事令我難以忘記,因?yàn)槔蠋熢趯?xiě)作前都會(huì)開(kāi)導(dǎo)我們的思路,而且有時(shí)跟我們講學(xué)好作文走到哪兒都不怕。

  所以為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,我一定要在上每一堂課都要認(rèn)真,在老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)一定要多舉手,好好學(xué)習(xí)。并且在做練習(xí)時(shí)也要正確完成,最重要的是多閱讀多積累,這樣我的知識(shí)也就越豐富。

  要是我當(dāng)了一名教師,我會(huì)無(wú)私地把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生,我還會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué),和他們真誠(chéng)相處。如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我不會(huì)像別的`老師一樣打他、罵他,而是下課時(shí)和他談一談,讓他知道自己的錯(cuò)誤,下次不會(huì)再犯了。如果有人沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)好,我不會(huì)像別的老師那樣狠狠地訓(xùn)斥,而是讓他回家補(bǔ)起來(lái)。

  如果真的實(shí)現(xiàn)了我的理想,就一定會(huì)十分激動(dòng),也為自己感到驕傲。

  我想當(dāng)老師作文 24

  在我幼小的心靈里,埋藏著一個(gè)美好的愿望,那就是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名老師。

  上了小學(xué),我漸漸的感受到了老師是一個(gè)神圣而偉大的職業(yè),老師是照亮我們前進(jìn)道路的明燈,她教會(huì)我們很多知識(shí),并且告訴我們做人的道理。在學(xué)校里,我喜歡許老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)踩影子,我喜歡許老師帶我們?nèi)ラ営[室看書(shū),我喜歡許老師帶我們朗讀課文,我喜歡....“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是我最喜歡用來(lái)形容老師的詩(shī)句。我對(duì)老師的仰慕,讓我夢(mèng)想長(zhǎng)大后也當(dāng)一名老師。

  很榮幸,在二年級(jí)第一學(xué)期,我被同學(xué)們選為了班干部。有一次,我在管理班級(jí)眼保健操時(shí),發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)做眼保健操的姿勢(shì)不正確,于是我走過(guò)去手把手的幫助他們改正,許老師正好看見(jiàn)了,夸贊道:“金城旭,你管的真好,像一位小老師!”聽(tīng)了老師的'夸獎(jiǎng),我不好意思的笑了,心里甜滋滋的,我想,我離夢(mèng)想進(jìn)了一小步。

  平時(shí),我也經(jīng)常幫助老師做許多力所能及的事,成為了老師的得力小助手。二年級(jí)第一學(xué)期,我又榮幸的被評(píng)選為“七彩陽(yáng)光少年”,我覺(jué)得非常光榮和自豪,我向夢(mèng)想又進(jìn)了一步。

  我還要繼續(xù)加油努力,好好學(xué)習(xí),天天向上,向著我的老師夢(mèng)繼續(xù)前進(jìn)。

  我想當(dāng)老師作文 25

  老師,是大家羨慕而又尊敬的人,在社會(huì)上的地位很崇高。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,我就有了這個(gè)夢(mèng)想。

  我想當(dāng)一個(gè)既溫柔又有用的老師。有些老師在同學(xué)們沒(méi)有完成功課時(shí),不分青紅皂白就開(kāi)始打罵學(xué)生,甚至“出口成臟”呢!假如我是一名老師,學(xué)生如果不寫(xiě)功課,我會(huì)先問(wèn)清楚原因,絕不亂發(fā)脾氣。同學(xué)們又不會(huì)做的題目,或是有疑難的題,我會(huì)耐心的給同學(xué)們一一解答。

  在學(xué)校里肯定會(huì)有一些比賽,我作為老師,不會(huì)每次比賽都要求同學(xué)們拿第一名我只要求他們盡心盡力、問(wèn)心無(wú)愧的完成比賽。贏了肯定固然可喜,輸了也沒(méi)關(guān)系,只要他們盡力地、投入地去完成比賽就好了。

  作為老師,肯定要大公無(wú)私。有些男同學(xué)老愛(ài)說(shuō)老師偏心女同學(xué),女同學(xué)功課沒(méi)完成,老師就讓她們補(bǔ)交上來(lái);而男同學(xué)沒(méi)完成功課就得遭受體罰,對(duì)此他們覺(jué)得很不滿(mǎn),F(xiàn)在我就要改變同學(xué)們對(duì)老師的`看法,即使班長(zhǎng)犯了錯(cuò),也更普通同學(xué)的處罰毫無(wú)兩樣。即使是男同學(xué)功課沒(méi)完成,也不會(huì)遭受體罰了,如果男同學(xué)一而再再而三的不交作業(yè)的話(huà),我肯定會(huì)生氣了,嚴(yán)重的話(huà)就打電話(huà)告訴他們的家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)來(lái)解決。

  老師就好比農(nóng)夫,學(xué)生就好比幼苗,只有老師辛苦的栽培,再小的幼苗也能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

  我想當(dāng)老師作文 26

  我一直懷有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,那就是想當(dāng)一名受人尊敬的老師。不過(guò),我近期的夢(mèng)想是當(dāng)我們班上的“書(shū)法小老師”。

  為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我每天上課,都認(rèn)真的聽(tīng)尹老師講解、示范字的筆順、結(jié)構(gòu)。放學(xué)一回到家,我就讓奶奶當(dāng)學(xué)生聽(tīng)我講課。我學(xué)著尹老師講課的樣子:“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)第10課的生字:吾、密、溝……首先:我們先學(xué)寫(xiě)‘吾’字,寫(xiě)‘吾’字的時(shí)候第三個(gè)橫最長(zhǎng),口要寫(xiě)的扁一點(diǎn),這個(gè)字是上下結(jié)構(gòu),‘五’占上半格,‘口’占下半格。再看‘密’字,這是上中下結(jié)構(gòu)的字,這種結(jié)構(gòu)的字每部分都要安排的緊湊一些,否則整個(gè)字寫(xiě)出來(lái)就會(huì)占滿(mǎn)格。另外,最上面的點(diǎn)要寫(xiě)在豎中線(xiàn)上,中間‘必’字的撇畫(huà)起筆是在豎中線(xiàn)上,下面的‘山’中間的豎畫(huà)一定別忘了也寫(xiě)在豎中線(xiàn)上,只有這樣,整個(gè)字寫(xiě)出來(lái)才會(huì)上下對(duì)正。

  我一邊講還一邊在黑板上示范。奶奶總是目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)著,看著奶奶那股認(rèn)真勁兒,我還會(huì)不時(shí)的'表?yè)P(yáng)幾句:“賀同學(xué)聽(tīng)講多認(rèn)真!大家都應(yīng)該向她學(xué)習(xí),同學(xué)們,把最熱烈的掌聲送給他。”

  為了能讓我的字盡快提高,每天我都會(huì)擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)練字,現(xiàn)在,老師說(shuō)我的字已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,我爭(zhēng)取下個(gè)月能當(dāng)上“書(shū)法小老師”,大家看我的行動(dòng)吧。

  我想當(dāng)老師作文 27

  我想大家都有自己的夢(mèng)想吧!我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師。

  我還記得在2008年512汶川地震時(shí)。在地震發(fā)生時(shí),很多老師都有時(shí)間先離開(kāi)教室來(lái)到安全的地方,可是沒(méi)有一位老師丟下班級(jí)的孩子到達(dá)安全的地方。有一位五年級(jí)老師,她的孩子就在本校的.三年級(jí)上學(xué),可是面對(duì)危險(xiǎn)突臨的時(shí)候,她首先考慮的是自己班級(jí)的幾十個(gè)孩子。及時(shí)地把大多數(shù)學(xué)生送到操場(chǎng),在房屋倒塌的最后一刻,又用盡全力把自己的學(xué)生張明推出了教室,自己被壓在房屋下面。這位偉大的老師被送到醫(yī)院了,她醒了,還在著急地喊:“明明,明明,快跑!”

  圍在床邊的同學(xué)們感動(dòng)了,嗚咽著,哭泣著,大聲喊:“媽媽?zhuān)瑡寢?”……

  看到這里,我被這種崇高的師愛(ài)感動(dòng)了,師如媽媽啊!所以我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,學(xué)生犯錯(cuò)了,我不會(huì)批評(píng)他,而是給他們講明道理,讓他們主動(dòng)改掉不良習(xí)慣;學(xué)生沒(méi)考好,我只會(huì)鼓勵(lì)他們,不會(huì)對(duì)學(xué)生發(fā)起脾氣;學(xué)生試題做錯(cuò)了,我會(huì)耐心地為他講解,直到他聽(tīng)會(huì)為止。如果……

  如果我是一名教師,我一定會(huì)是一名優(yōu)秀合格的教師!

  我想當(dāng)老師作文 28

  世界上每個(gè)人長(zhǎng)大后都有自己的理想,有的想當(dāng)個(gè)醫(yī)生,救死扶傷。有的想當(dāng)軍人,每時(shí)每刻想著保衛(wèi)祖國(guó)。每個(gè)人的理想都很美好,而我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名老師,幫助同學(xué)們掌握知識(shí),告訴他們?cè)趺醋鲆粋(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  老師是天下最偉大的職業(yè),當(dāng)老師的要比別人付出很多很多,早到校,迎接每一位學(xué)生,上課時(shí),老師用最飽滿(mǎn)的精神態(tài)度教好每一個(gè)知識(shí),上好每一堂課。放學(xué)的時(shí)候,老師要把每一位同學(xué)安全地送到家長(zhǎng)手里之后再回家。

  等我以后當(dāng)了老師,我對(duì)待學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,會(huì)抽出時(shí)間給他們補(bǔ)課,我會(huì)耐心地給他們講明白,有的學(xué)生沒(méi)有完成我布置的作業(yè),我會(huì)讓他明白“學(xué)習(xí)是自己的事情,不能指望別人”。

  下課后,我還要和學(xué)生一起玩游戲,就好像好朋友一樣,老師就像園丁一樣,培養(yǎng)好多祖國(guó)的花朵。我想當(dāng)一名老師,不是希望同學(xué)們都能取得一百分的'好成績(jī),而是學(xué)會(huì)做一名勤奮、有愛(ài)心、有正能量的有用的人。

  雖然,我現(xiàn)在還小,目前我的目標(biāo)還很遙遠(yuǎn),但是隨著我慢慢長(zhǎng)大,我要好好學(xué)習(xí),像我們班的呂老師一樣,學(xué)習(xí)呂老師身上的優(yōu)點(diǎn),對(duì)待我們很用心,這樣才能做一名稱(chēng)職優(yōu)秀的老師,加油!我以后會(huì)用心做一名優(yōu)秀的老師。

  我想當(dāng)老師作文 29

  每個(gè)人心中都有一盞燈,它的名字叫理想; 每個(gè)人都要走一段路,它的名字叫人生。有一句名言說(shuō),人活著沒(méi)有理想是可怕的.。

  在我很小很小的時(shí)候,我就為自己樹(shù)立了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,那就是,長(zhǎng)大后,我必定要當(dāng)一名教師。一方面是因?yàn)槲覌寢屖抢蠋,我被老師辛勤工作的精神深深地感染著,另一方面是因(yàn)槲矣X(jué)得老師特別偉大,可以為祖國(guó)培養(yǎng)出更多有科學(xué)文化,又有較高探索能力的人才。

  我想像著自己當(dāng)老師的樣子——每天站在三尺講臺(tái)上,向“小聽(tīng)眾們”傳授知識(shí),我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。上課時(shí),他們都坐得端端正正,我點(diǎn)名叫某某起來(lái)回答問(wèn)題,他就站起來(lái)非常有禮貌地把問(wèn)題完完整整地答復(fù)完畢。下課后,我不會(huì)匆匆忙忙地趕到辦公室,坐在椅子上悠閑地喝水,而會(huì)放下手中的活,和孩子們到教學(xué)樓下面一起愉快地做游戲,讓孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)過(guò)后也放松一下。每到周末,我都會(huì)帶著我的學(xué)生到公園去玩,或是去軍營(yíng)參觀,用我的獨(dú)特方法讓孩子們逐漸養(yǎng)成勤奮、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  我相信,只要我心中有這個(gè)想法,并為著這個(gè)愿望去努力,就必定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

  我想當(dāng)老師作文 30

  每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,去救死扶傷,有的人想當(dāng)企業(yè)家,為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想就是當(dāng)一名老師。

  我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中,教師像默默無(wú)聞你蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個(gè)理想,我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們,我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們,學(xué)生有什么煩惱解決他們,我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。

  做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師就是不簡(jiǎn)單的事情,我們班的語(yǔ)文老師——曾老師,她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋,她默默無(wú)聞,特別就是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課,這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng),我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的'職業(yè)的熱愛(ài)。所以,我越發(fā)覺(jué)我的理想就是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子,還能教我們的孩子或者親人。老師的工作就是很輕松的,孩子?jì)寢尫偶,我們也可以放假,而且工資也很高。

  就看老師這一點(diǎn)無(wú)私,我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去,當(dāng)作我的理想好好地奮斗,去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去,我希望我崇敬的未來(lái)不止就是一個(gè)美好的夢(mèng)。

  我想當(dāng)老師作文 31

  當(dāng)我看到老師站在講臺(tái)前,為我們講授新知識(shí)的時(shí)候,我覺(jué)得老師是那么偉大!當(dāng)我看到老師批閱作業(yè),露出笑容的時(shí)候,我想這時(shí)的老師心中一定很快樂(lè)。老師這個(gè)職業(yè)是多么讓我羨慕!長(zhǎng)大后,我也想當(dāng)一名老師。

  在校園里行走,我經(jīng)常會(huì)遇到老師。這時(shí),我會(huì)舉起右手向老師行隊(duì)禮,并說(shuō):“老師好!”老師也會(huì)和藹地對(duì)我說(shuō):“同學(xué)好!”我覺(jué)得如果我是老師的話(huà),心里一定高興極了。雖然現(xiàn)在的小學(xué)生很難教,但我覺(jué)得只要耐心地去教,他們一定會(huì)有進(jìn)步的。

  我覺(jué)得當(dāng)一名老師是很幸福的,每天可以和許多的`小朋友一道唱唱歌,跳跳舞,這都是快樂(lè)的事情。我也知道當(dāng)老師很累,如:總有幾個(gè)同學(xué)不肯寫(xiě)作業(yè)、不肯背書(shū)、不認(rèn)真聽(tīng)講,但我覺(jué)得經(jīng)過(guò)慢慢地長(zhǎng)大,他們會(huì)懂事的。

  因此,我有一個(gè)美好的理想——長(zhǎng)大了想當(dāng)一名老師。我要從現(xiàn)在開(kāi)始,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),向著我的理想一步步邁進(jìn)。

  倪佳靈的這篇習(xí)作是在我校寒山文學(xué)社陳敘根老師的指導(dǎo)下寫(xiě)成的,他的指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好習(xí)作的文章發(fā)表在同一版面,未能參加寒山文學(xué)社的孩子也可以看一看,學(xué)一學(xué),寫(xiě)一寫(xiě)。

  我想當(dāng)老師作文 32

  人生就像是汪洋大海,而我們就像是在大海中航行的小船,如果我們沒(méi)有志愿,我們的小船就會(huì)在大海中沒(méi)有目標(biāo)的航行,一直行到世界的盡頭。

  有些人的志愿是想當(dāng)醫(yī)生,有些人的志愿是想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員,而我呢?我的志愿是想當(dāng)一位老師。每次上課時(shí),看到老師在講臺(tái)上講得口沫橫飛,令我十分的羨慕,如果換作是我,我說(shuō)話(huà)一定會(huì)結(jié)結(jié)巴巴、口齒不清,當(dāng)老師可真是偉大!

  老師可以把一本枯燥乏味的課本變成一本令人愛(ài)不釋手的書(shū);老師也可以把簡(jiǎn)單又無(wú)聊的課堂變成一堂刺激又有趣的魔法課。老師也十分會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生,還記得以前一 年級(jí)的.時(shí)候,我總是不把功課當(dāng)一回事,所以理所當(dāng)然的,成績(jī)總是榜上無(wú)名,不過(guò)有一次,經(jīng)過(guò)老師的諄諄教誨,我開(kāi)始用功讀書(shū),因此漸漸的,成績(jī)也比較好 了,當(dāng)老師可真是偉大。

  “人不怕才智不足,只怕志愿不立”大家都應(yīng)該要有志愿,而且要朝著這個(gè)方向一直前進(jìn),俗話(huà)說(shuō):“天下無(wú)難事,只怕有心人”你只要有心,這天下就沒(méi)有事情能難得倒你!

  在這一片汪洋大海中,我的小船正在往“想當(dāng)老師”的方向航行,我也不想行到世界的盡頭,所以我得繼續(xù)努力,朝我的夢(mèng)想前進(jìn)!

  我想當(dāng)老師作文 33

  每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想,有人想到醫(yī)生,有人想當(dāng)科學(xué)家,又有人想當(dāng)明星······而我卻想當(dāng)一名老師。老師是人類(lèi)靈魂的工程師,老師是一個(gè)神圣的事業(yè)。

  小時(shí)候,看著爺爺拿著教科書(shū),戴著一副老花鏡,神氣十足的走進(jìn)教室時(shí)的樣子,教師這名職業(yè)心生羨慕。這是,一個(gè)愿望在我心中萌芽了,我要當(dāng)一名老師!

  當(dāng)然,愿望不是靠嘴上說(shuō)的`,還得要有所行動(dòng)哦!想當(dāng)老師就得有個(gè)老師樣子嘛!等爺爺去睡午覺(jué)了,我悄悄的走進(jìn)書(shū)房,換上爺爺上課認(rèn)識(shí)的大衣,學(xué)著爺爺在鏡子前理了理頭發(fā),拿上教科書(shū),神氣的戴上爺爺?shù)睦匣ㄧR。呀!暈死我了!

  一戴上老花鏡就左右搖擺的,像亂了套的蒼蠅似的,一下子撞到了書(shū)桌上,我嚎啕大哭起來(lái)。夜夜被我的哭聲驚醒了,連忙跑到書(shū)房,看著我那狼狽樣兒,又好氣又好笑,忙把我扶起來(lái),說(shuō):傻孩子,老師是要靠知識(shí)的,不是擺個(gè)樣子!后來(lái),一想起這事,我就臉紅到脖子根,腦子里浮現(xiàn)當(dāng)時(shí)的狼狽樣兒忍俊不禁。不過(guò),我的教師夢(mèng)是不會(huì)破滅的,我要好好學(xué)習(xí),將來(lái)當(dāng)上老師!

  我想當(dāng)老師作文 34

  當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!上課鈴聲響了,我趕緊跑回教室,這節(jié)是百“上”不厭的語(yǔ)文課。

  每當(dāng),宛如“仙女下凡”的李老師,講解生字和課文結(jié)構(gòu)時(shí),我總是目不轉(zhuǎn)睛的看著她,老師常說(shuō):“課文不但要唸得好,還要一目十行、一目了然”。正當(dāng)我沉醉期間…當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!下課鈴聲響起,每次聽(tīng)到鐘聲,都覺(jué)得好可惜,我好希望這一堂課的時(shí)間可以再長(zhǎng)久一點(diǎn)。

  當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!上課鈴聲又響了,雖然這堂不是我最?lèi)?ài)的語(yǔ)文課,可也是我第二喜歡的數(shù)學(xué)課。每次老師講解算式時(shí),我都會(huì)豎起耳朵、伸長(zhǎng)脖子、腰桿打直、身體坐正…全神貫注、仔細(xì)聆聽(tīng)。你們知道我為什么會(huì)喜歡數(shù)學(xué)課嗎?因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)學(xué)好有趣,雖然五年級(jí)的數(shù)學(xué)比較難,可是只要聽(tīng)從老師的指導(dǎo),按部就班、耐心演練,每一題都會(huì)覺(jué)得“易如反掌”。

  我決定了!我的志愿是當(dāng)“老師”,當(dāng)一名優(yōu)秀的老師、當(dāng)一名令人敬重、受人歡迎的好老師。雖然當(dāng)老師很辛苦,可是只要想起教育的神圣使命:傳道、授業(yè)、解惑,我就覺(jué)得意義非凡。

  老師可以和一群小朋友一起開(kāi)心、一起玩樂(lè),分享孩子們的喜悅、憤怒;記憶孩子們的哀愁、歡樂(lè)…所以,從今天起,我要努力的、認(rèn)真的'讀書(shū)。長(zhǎng)大后,我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我要達(dá)成我的愿望,成為孩子們心目中的好老師,讓學(xué)生從我的眼神中感受到尊重,從我的話(huà)語(yǔ)中獲得關(guān)懷。

  我想當(dāng)老師作文 35

  每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想可能是當(dāng)白衣天使,可能是在路邊維持秩序的交通警察,也可能是為I祖國(guó)作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。還有其他的夢(mèng)想,也就不一一一說(shuō)出來(lái)了。

  你們的夢(mèng)想是什么呢?

  我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,這是為什么呢?其實(shí)我也不知道,哈哈……其實(shí)要從我上四年級(jí)開(kāi)始,事情的原始人,也就是我們的語(yǔ)文老師――蔣老師。她有不長(zhǎng)頭發(fā)、小圓臉、個(gè)子很矮,看起來(lái)很可愛(ài),實(shí)則可是個(gè)黑心肝。

  她那時(shí)候每當(dāng)有要背誦的課文時(shí),就會(huì)把我們整的死去活來(lái),每當(dāng)同學(xué)們?cè)谀抢锝刑焯觳粦?yīng),叫地地不靈時(shí),我卻在那里樂(lè)呵呵地笑。原因當(dāng)能不是我的背誦能力強(qiáng),那是因?yàn)槲矣斜痴b小恰門(mén),我是不是很聰明啊!看到老師在那里訓(xùn)同學(xué),同學(xué)們?cè)谙旅娌话l(fā)一言。那形象,在我心里可高大上了。我也想試試那酸爽的滋味。

  后來(lái)當(dāng)我上初中的時(shí)候,才知道老師有多不容易,多么的難。她們每天要批改很多的作業(yè),還要保持自己最好的狀態(tài)給同學(xué)們講課,作業(yè)布置的'多了那么一點(diǎn),就會(huì)惹來(lái)同學(xué)們的不滿(mǎn)意,在課堂上,就會(huì)對(duì)這位老師搞破壞。

  雖然當(dāng)老師很辛苦,但是我有敢于嘗試的那份的勇氣。你們呢?你們的夢(mèng)想是什么呢?是護(hù)士、是警察、是科學(xué)家,還是有其他的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想,我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)。希望你們也要加油哦!

  我的夢(mèng)想是當(dāng)老師,你們呢?

  我想當(dāng)老師作文 36

  如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí),我會(huì)說(shuō)老師;如果有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí),我會(huì)說(shuō)老師;如果有人問(wèn)我的理想是什么,我也會(huì)說(shuō)當(dāng)老師。

  教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話(huà)說(shuō)得好:老師是蠟燭,照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶,為我們無(wú)私奉獻(xiàn);老師像一艘大船,把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士,哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的。

  教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰,嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句,手里有永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的圓和角,眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透意思。

  教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去,老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給那些貧困戶(hù)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。班上有誰(shuí)不舒服了,老師總是關(guān)心的問(wèn)寒問(wèn)暖,攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師,早上起得最早的是老師,老師又為我們批改作業(yè),有為我們備課,那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的。

  我敬佩老師,也衷心得感謝老師對(duì)我的厚愛(ài),對(duì)我的鼓勵(lì),對(duì)我的幫助,對(duì)我的`培育之恩。所以,我也想作一位老師,作一位貧困山區(qū)的老師,給予那里的孩子知識(shí),讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育,成為祖國(guó)的棟梁,祖國(guó)的驕傲。

  理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮也行的路。我相信,經(jīng)過(guò)我不懈的努力,一定會(huì)成功的!

  我想當(dāng)老師作文 37

  理想是漆黑夜空中的一盞明燈,照亮你前行的路程;理想是坎坷路上的一座獨(dú)木橋,雖然狹窄,卻足夠你通行;理想還是一根根水泥鋼管,為你建造成功之寶殿。理想不必豪華,只需樸素;不用宏偉大志,只要小家愿望。

  理想一詞,我小時(shí)候不能深刻理解。但當(dāng)我在課堂上,看見(jiàn)老師拿著粉筆在黑板上刷刷地書(shū)寫(xiě)時(shí),看見(jiàn)老師握著紅筆在整潔的作業(yè)本上批畫(huà)出一個(gè)個(gè)鮮紅的符號(hào)時(shí),這流利的筆尖飛速劃過(guò)時(shí),我心里就有一種快感。這流利的筆尖,讓我把當(dāng)教師這一樸素?zé)o華的理想深深地埋在心底。

  當(dāng)老師在講臺(tái)上認(rèn)真投入地講課時(shí),我便怦然心動(dòng),認(rèn)為這幾方大的講臺(tái)就是我放飛夢(mèng)想的平臺(tái),是我和孩子們歡樂(lè)的天堂。想到這里,這個(gè)理想便在我心里堅(jiān)定了許多。

  為了實(shí)現(xiàn)這一理想,我思慮著,一定要未雨綢繆:

  在平時(shí)的時(shí)光里,我應(yīng)該多讀一些有益的書(shū)籍,記住其中的好詞好句,并有由衷的'感悟。在學(xué)校時(shí),因?yàn)槲业某煽?jī)并不出色,所以我應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課,多問(wèn)多思考……唉,這有些繁瑣,還是來(lái)點(diǎn)實(shí)際的吧!

  我的爸爸媽媽都是教師,聽(tīng)了我的理想,他們非常贊同,這使我信心倍增。有機(jī)會(huì)時(shí),我會(huì)在教室門(mén)口“偷”聽(tīng)爸爸媽媽講課。在空閑時(shí),問(wèn)爸爸媽媽當(dāng)教師都需要具備些什么條件,教師工作都要做哪些具體的事務(wù)。有時(shí)我問(wèn)的問(wèn)題會(huì)引得他們大笑不已。

  心里有理想,就會(huì)有未來(lái)美好的藍(lán)天。讓我們以實(shí)際行動(dòng),共同實(shí)現(xiàn)彼此心中的那份理想!

  我想當(dāng)老師作文 38

  每個(gè)人都會(huì)有自己的理想。有人想當(dāng)科學(xué)家、有人想當(dāng)醫(yī)生、有人想當(dāng)藝術(shù)家……而我的理想是當(dāng)一名傳授知識(shí)給學(xué)生的老師。

  有人說(shuō)當(dāng)老師有什么好,每天要改一大堆作業(yè),而且面對(duì)一些比擬頑皮的學(xué)生,還要活受氣。再加上指導(dǎo)什么的布置的任務(wù),沒(méi)干一個(gè)月就累得不行?晌矣X(jué)得,這又有什么關(guān)系呢?老師是一個(gè)非常神圣而榮耀的職業(yè),而且當(dāng)老師的看到學(xué)生有了成就或?qū)W會(huì)了知識(shí),那種幸福的'感覺(jué)是別人無(wú)法的。也有可能是家庭原因,爸媽的教育問(wèn)題,所以我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有著不一樣的好感。當(dāng)然,我并不是從小就想當(dāng)一個(gè)老師,讓我萌生了這個(gè)想法的人是我的語(yǔ)文老師——張老師。

  張老師是一個(gè)待人非常親切的人,所以班上的同學(xué)都很喜歡她。張老師還是一個(gè)獎(jiǎng)罰清楚的人,只要你做了對(duì)班級(jí)有奉獻(xiàn)的事,她一定會(huì)表?yè)P(yáng)你,甚至獎(jiǎng)勵(lì)你獎(jiǎng)品。但是假設(shè)你做錯(cuò)了,她一定會(huì)毫不手軟的處分你。但令我印象最深的還是她的教學(xué)方式。張老師每一次上我們的課都非常的認(rèn)真,教科書(shū)上滿(mǎn)是密密麻麻的字,幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空隙。而且,她是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師。每一次下課了,她都會(huì)留在教室里,幫我們解答問(wèn)題。因此,我們班的成績(jī)也在級(jí)里名列前茅。所以說(shuō),老師就像辛勤的園丁,培育著我們茁壯成長(zhǎng)。也就是這樣細(xì)小的細(xì)節(jié)漸漸讓我萌生做老師的想法。

  雖然說(shuō)這個(gè)目的離我還有很遠(yuǎn)的間隔,但我相信,只要我肯努力,我終究可以成為一名渺小而又偉大的人民老師。

【我想當(dāng)老師作文】相關(guān)文章:

我想當(dāng)老師02-20

我的理想當(dāng)老師作文09-05

我的夢(mèng)想當(dāng)老師作文03-30

我想當(dāng)名老師作文04-17

(必備)我想當(dāng)老師作文01-02

我想當(dāng)老師作文(精選36篇)08-08

我想當(dāng)老師作文三篇05-19

我想當(dāng)老師作文九篇09-22

我想當(dāng)老師的作文(精選20篇)04-18

涟源市| 新昌县| 兴宁市| 虎林市| 宣武区| 买车| 乌鲁木齐市| 长子县| 丰宁| 广州市| 宕昌县| 炉霍县| 莱芜市| 滁州市| 安岳县| 宿州市| 贞丰县| 宁夏| 罗定市| 东港市| 施秉县| 怀远县| 祥云县| 吴桥县| 壶关县| 阳山县| 正宁县| 大余县| 浑源县| 广丰县| 渝北区| 玛多县| 远安县| 阜新市| 托克托县| 永胜县| 凤山县| 留坝县| 右玉县| 乌拉特前旗| 侯马市|