在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的愛(ài)我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)我的老師作文1
老師,是黑暗中的明燈,指引我們方向,是冬日里的一杯熱茶,溫暖我們寒凍的身心;老師,像父母般對(duì)我們關(guān)懷備至,又像朋友般于我們談笑風(fēng)生;老師,是執(zhí)著的春蠶,是默默奉獻(xiàn)的春風(fēng),付出卻不求回報(bào)。老師,我愛(ài)您!
老師,是您帶領(lǐng)我們?cè)谔圃?shī)宋詞間行走,在散文小說(shuō)中遨游,您讓我們踏上知識(shí)的道路,為我們灌溉美好的理想。老師,
老師,您不僅教會(huì)了我們知識(shí),還教會(huì)我們做人的道理。您讓我們學(xué)會(huì)在困難面前抬頭,在需要時(shí)伸出援手,在黑暗中尋找光明,在風(fēng)雨之后看到彩虹,老師,當(dāng)我生病時(shí),你溫暖的目光像父母一樣,滿是關(guān)懷,對(duì)我照顧得無(wú)微不至;當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),你冰冷的目光像一把刀子,切開(kāi)我心靈的重重屏障,直射我愧疚的內(nèi)心,當(dāng)我承認(rèn)了錯(cuò)誤,你又報(bào)以一個(gè)甜美的笑容,然后慢慢地教導(dǎo)。老師,我愛(ài)您!
課堂上,你講課幽默,歡聲笑語(yǔ)不斷;課后,你與我們像朋友一樣,坐下慢慢交談。比賽時(shí),你會(huì)為我們加油吶喊;成功時(shí),你會(huì)有一個(gè)大大的笑容;失敗時(shí),你仍會(huì)有笑容加上一個(gè)鼓勵(lì)的目光。老師,我愛(ài)您!
一塊黑板,承載了多少記憶;三尺講臺(tái),又裝載了多少夢(mèng)想。我的老師,我對(duì)您充滿愛(ài)意和謝意,您頭上的幾根銀絲,見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),那溫暖的目光,仍舊明亮,我想對(duì)您說(shuō):老師,老師,我愛(ài)您!
愛(ài)我的老師作文2
“聽(tīng)我說(shuō)謝謝你,因?yàn)橛心,溫暖了心里。”相信大家都?tīng)過(guò)這句歌詞,我今天就要寫(xiě)一寫(xiě)我的天天老師。
她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),戴著一副眼鏡,笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫,她穿著一身黃色的線條裙子,如果把天天老師比做一只白天鵝,那么裙子就是它的那頂美麗的皇冠。
這就是我的老師,我非常喜歡天天老師,因?yàn)樗袝r(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)溫柔。
記得有一次,寫(xiě)作時(shí)間只剩18分鐘,她拿起手機(jī),打開(kāi)手機(jī),看了一下時(shí)間,對(duì)我們說(shuō)道:“只剩十幾分鐘了……”她還沒(méi)說(shuō)完,我們就發(fā)出“啊”的一聲!罢l(shuí)沒(méi)寫(xiě)完,就重寫(xiě)!最多加上10分鐘!”同學(xué)們異口同聲齊喊:“什么?”說(shuō)完,大家趕緊拿起筆加速寫(xiě)了起來(lái),誰(shuí)都不想輸。畢竟,哪個(gè)人也不愿意重寫(xiě)。
還有一次,我寫(xiě)完了,有兩個(gè)字不會(huì)寫(xiě),這時(shí)天天老師走過(guò)來(lái),把我的筆記本拿來(lái),先寫(xiě)了一個(gè)序號(hào),問(wèn)我什么字,我說(shuō):“邁和奔!彼诒咀訉(xiě)了這兩個(gè)字,又問(wèn)我還有沒(méi)有呢?我說(shuō)沒(méi)有了,她便放下本子,走到另一邊,去幫助其他同學(xué)了。這時(shí),我拿起本子,發(fā)現(xiàn)竟有3個(gè)序號(hào),我的一顆因?yàn)楸桓袆?dòng)而落在本子上的淚珠下來(lái)了。天天老師多么注意細(xì)節(jié)啊,她知道每次我不會(huì)的字應(yīng)該都是5個(gè)字,所以……想到這里,我頓時(shí)感動(dòng)不已了。
俗話說(shuō)“蠟?zāi)_燃燒了自己,照亮了別人!崩蠋熓窍灎T,我則是那個(gè)人被照亮著。我喜歡天天老師。
愛(ài)我的老師作文3
那年,我不滿六周歲,幼小無(wú)知的我便拉著的手去學(xué)校報(bào)名.從此開(kāi)始了我的校園生活.可三年級(jí)的時(shí)候,我由于要搬家,所以轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校.于是,學(xué)校的韋老師成了我的新班主任。
韋老師長(zhǎng)得很漂亮.一頭烏黑的秀發(fā),彎彎的眉毛下,一雙炯炯有神的眼睛,閃爍著智慧的光芒.對(duì)同學(xué)們總是充滿了信心和希望。
記得我剛來(lái)的時(shí)候,一次競(jìng)選班干,我由于對(duì)同學(xué)都比較陌生,所以不敢上去,可不知為什么,我多么想當(dāng)上班干,為班級(jí)服務(wù).把手舉起來(lái)又放下,猶豫不決,老師看見(jiàn)了說(shuō):"張一凡,你來(lái)試一試吧,不要害怕,你一定會(huì)成功的."我壯壯膽,走上講臺(tái),順利的競(jìng)選完了,從此我再也不膽小了,和同學(xué)們都相處的很好,可這和老師對(duì)我的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。
還有一件事,一直刻在我的心中,記得那次,老師交給我一個(gè)重要的任務(wù),可我由于粗心沒(méi)做好,但老師并沒(méi)有批評(píng)我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):"張一凡,做什么是都要細(xì)心,我相信你,以后一定能做好."我聽(tīng)了,心里充滿了慚愧.但從那以后,我再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。
在韋老師的帶領(lǐng)下,我已經(jīng)五年級(jí)了,在和韋老師相處的兩年里,我學(xué)會(huì)了許多知識(shí).這些故事將春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)著我.我深深的感謝老師,給了我一把通向知識(shí)殿堂的鑰匙。
老師您是愛(ài)的天使,美的化身,因?yàn)橛心,莘莘學(xué)子才能成才,因?yàn)橛心,世界才能如此文明,老師啊老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活是一曲歌,您的事業(yè)是一首歌。老師我愛(ài)您。
愛(ài)我的老師作文4
在我們的小學(xué)里,你可以看見(jiàn)一個(gè)忙碌的身影,她就是我們的語(yǔ)文老師——張老師。張老師中等身材,大約三十多歲,一張和藹可親的面龐,總是那么慈祥;從那黑邊眼鏡中透出的目光總是炯炯有神。
張老師對(duì)我們嚴(yán)厲并且寬容。有一次上課時(shí),我衣服袖口的松緊帶松了,我低著頭扣來(lái)扣去也沒(méi)弄好。張老師發(fā)現(xiàn)了,輕聲地微笑著問(wèn)我:“隋嘉偉,別人在發(fā)言,你在干什么?”于是我趕緊抬起頭,不再弄松緊帶了,聚精會(huì)神地聽(tīng)課。老師對(duì)我笑了笑,好像在說(shuō):“對(duì),就應(yīng)該這樣!逼綍r(shí)張老師批評(píng)我們也總是這樣和藹可親,讓我們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。
我們張老師講課也很有趣。有一次上課,老師教我們寫(xiě)關(guān)于第一次做菜的.作文,為了讓我們寫(xiě)得更生動(dòng),她舉了一個(gè)很好玩的例子。有一天,她兒子炒雞蛋番茄,他怎么也弄不開(kāi)雞蛋,只好使勁一掰,蛋清黏得滿手都是的……“哈哈”同學(xué)們都開(kāi)懷大笑……
張老師就像一泓清澈的泉水,滋潤(rùn)著我幼小的心靈;像一面明亮的鏡子,照出我身上所有的缺點(diǎn);像一把智慧的鑰匙,幫我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);像一盞指路明燈,指導(dǎo)我不迷失方向。
愛(ài)我的老師作文5
老師像路標(biāo),指引我們前進(jìn)的方向;老師像燈塔,引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
老師,一個(gè)光榮而神圣的名字,是您把我從一個(gè)幼稚的孩童培養(yǎng)成為一名學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步的五年級(jí)學(xué)生;是您把一個(gè)對(duì)一切都懵懵懂懂的我引進(jìn)科學(xué)的殿堂;更是您使我不知不覺(jué)中在心里埋下了一顆感恩的心。
您曾經(jīng)教我寫(xiě)字,當(dāng)我第一次叫您“媽媽”時(shí),您認(rèn)真的告訴我,你們是最愛(ài)我的人;您曾經(jīng)教我用紙折小鳥(niǎo),然后告訴我長(zhǎng)大后像小鳥(niǎo)兒一樣自由的飛翔;您也曾教我唱歌跳舞,因?yàn)槟f(shuō)只有這樣,才會(huì)有更大的發(fā)展空間。
忘不了陪我度過(guò)五個(gè)春秋的老師,我清楚的記得自己犯了錯(cuò)而被老師批評(píng)時(shí)哭鼻子的情景;上學(xué)遲到被批評(píng)時(shí),知道這是您愛(ài)我的另一種方式;當(dāng)我每次獲獎(jiǎng)時(shí),您開(kāi)心的笑早已勝過(guò)我自己;當(dāng)我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏時(shí),更是您堅(jiān)定和期待的眼神給了我最大的信心和勇氣。因?yàn)槟,我的小學(xué)生活成為了一道美麗的風(fēng)景,我愛(ài)您,我的老師。
老師,因?yàn)槟拇嬖,我不再感到寂寞;因(yàn)槟慕陶d,我不再感到迷惘;因?yàn)槟鲋也辉俑械綗o(wú)力。是您帶我穿越所有的快樂(lè)悲傷,生活在愛(ài)的王國(guó)里。
我愛(ài)我的老師!
愛(ài)我的老師作文6
老師,您就像我的母親般呵護(hù)著我,教我們知識(shí),教我們做人老師,您在我心中很偉大,很慈愛(ài),就像一朵永不凋零的康愛(ài)馨。老師,我心里有一堆的話想對(duì)您說(shuō),今天就讓我來(lái)一吐為快。
是的,就在昨天,我們的語(yǔ)文期中成績(jī)出來(lái)了。我本以為我會(huì)考95分以上,但離成功只差一步之遙。最后我得了94分。哎!我耷拉著臉,心中甚是不悅。我想:您給我定的目標(biāo)是95分,但我卻沒(méi)有達(dá)到,就在我極其灰心的時(shí)候,我想起了您的一句話:考的不好就先從自己身上找毛病。
一回家,我就把語(yǔ)文卷子認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍,哎呦!我可真粗心,多音字都能錯(cuò),如果這道題不錯(cuò)的話,那兩分不扣,我就96分了!但凡我認(rèn)真點(diǎn)兒,這題是不會(huì)錯(cuò)的。我失落極了,一想到平時(shí)您那慈愛(ài)又關(guān)切的眼神我就不敢面對(duì)您。我偷偷地在心里籌劃著明天要怎么跟您說(shuō)。但令我驚訝的是第二天的事情。
第二天,您不但沒(méi)有吵我,還反倒安慰我:如果你按我說(shuō)的去做,考的不好,先從自己身上找毛病,只要做到這一點(diǎn),那么我就不會(huì)吵你!聽(tīng)到您這一席話,我心里緊繃的弦松開(kāi)了。您的話像一縷春風(fēng),拂過(guò)我的心頭。在這里,我向您保證,下次一定考好。
老師,謝謝您的教誨,如果不是您我就不會(huì)學(xué)到知識(shí),更不會(huì)懂得那么多做人的道理。春蠶一聲都沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從來(lái)沒(méi)有在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)!老師,我愛(ài)您!
愛(ài)我的老師作文7
楚才小學(xué)是我生活學(xué)習(xí)六年的地方,在那里,我遇見(jiàn)了王芬老師。初次與她見(jiàn)面時(shí),我還是個(gè)二年級(jí)的小孩,常常下課就跑出去瘋鬧,有時(shí)午飯都沒(méi)吃就在外面玩了,王老師怕我因此得了胃病,常常叫我到她面前吃完飯?jiān)倥艹鋈ネ,因而,在我心中她便有了母親一般的形象。
現(xiàn)在想來(lái),她真的是待我不薄,在學(xué)習(xí)上對(duì)我的要求十分嚴(yán)格,相應(yīng)的我所獲得的成就,也都?xì)w功于此。她會(huì)在我失敗時(shí)安慰我,成功勸誡我。要求我放下高傲,以謙虛的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活,我很感激她所給予我的知識(shí)。
說(shuō)她是老師,其實(shí)更像是我的一位朋友,她在夏天常常帶我們?nèi)フ钭印S幸淮,甚至帶我們到操?chǎng)上吹泡泡,她會(huì)支持我們的大部分決定,在我們有困難的時(shí)候,給予我們適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與幫助。在記憶中那道縞白的身影,似乎時(shí)刻都伏案認(rèn)真批改著似乎永遠(yuǎn)都改不完的作業(yè),舞蹈于教室與辦公室之間。有一次我到家后,發(fā)現(xiàn)有東西沒(méi)拿回來(lái)。再折返回學(xué)校后,驚訝地發(fā)現(xiàn),王老師竟還在伏案寫(xiě)著備課資料。
有人說(shuō),世界上每一個(gè)孩子都是天堂里折落翅膀的天使,而教師就是那個(gè)使他們?cè)俅螕碛谐岚虻哪莻(gè)人!
老師,曾經(jīng)我可能對(duì)您有些怨言,但如今驀然回首,您永遠(yuǎn)是那位和藹可親的老師。彳亍于林蔭小道,我又再次想起了那句話:春播桃李三千圃,秋來(lái)碩果滿神州!
愛(ài)我的老師作文8
今天是20xx年9月10日,是個(gè)特殊的日子,我們迎來(lái)了第三十個(gè)教師節(jié)。全校師生在操場(chǎng)上舉行慶;顒(dòng)。
天氣格外好,同學(xué)們都穿著潔凈的校服,排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)周?chē)鍧M了五顏六色的彩旗。主席臺(tái)山上也布滿了盛開(kāi)的鮮花,芬芳撲鼻。主席臺(tái)兩側(cè)掛上了大大的紅色氫氣球,隨風(fēng)舞動(dòng),好像在向我們招手,歡迎教師節(jié)的到來(lái)。隨著一陣鑼鼓聲敲響,表演開(kāi)始了。
同學(xué)們準(zhǔn)備的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩。有的唱歌,有的跳舞,有的抖空竹……最吸引人的是老師們的表演。聽(tīng),三年一班老師唱一首《小蘋(píng)果》的歌曲,歡快的歌聲使得臺(tái)下聽(tīng)的同學(xué)們也不由自主地隨聲而唱?,下一個(gè)是王芬老師的健美操。老師踢腿、低頭、轉(zhuǎn)身,隨著音樂(lè)的節(jié)拍,她跳的是那么有節(jié)奏,那么優(yōu)美?粗谂_(tái)上表演的老師,不由得使我想起前不久我因病一周沒(méi)上課,功課拉下很多,老師利用放學(xué)后的時(shí)間為我補(bǔ)課。她自己身體也不舒服,可仍然堅(jiān)持。期末考試我的成績(jī)都是優(yōu)秀。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛勤付出。老師就像那最亮的星,指明我前進(jìn)的方向;像那甘甜的露汁,澆灌著我們這些小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)……
一陣熱烈的掌聲,打斷我的思緒,慶;顒(dòng)圓滿成功,我的心情很激動(dòng),我要大聲對(duì)老師:“辛苦了老師,我們愛(ài)你!”
愛(ài)我的老師作文9
我的班主任老師姓劉,她中等個(gè)子,有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和一張充滿青春活力的面孔。
她說(shuō)話直率、做事麻利,對(duì)待同學(xué)和藹可親,在我們心中她就像一名優(yōu)秀的教官。
劉老師上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我尤其愛(ài)聽(tīng)她的作文課,她講起作文來(lái)總是那么風(fēng)趣,引人入勝,就連我這個(gè)“寫(xiě)作難”也漸漸愛(ài)上了作文課。
劉老師還特別關(guān)心我。就拿今年我參加學(xué)校大隊(duì)委競(jìng)選這件事來(lái)說(shuō)吧。我的演講稿寫(xiě)好后,劉老師先幫我修改,她說(shuō):“演講稿要寫(xiě)的簡(jiǎn)單、明了,盡量展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處!
以后劉老師又輔導(dǎo)我朗誦。每當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家后,教室里屋傳出我陣陣的朗讀聲,劉老師靜靜的坐在我對(duì)面,認(rèn)真聽(tīng)我演講,不時(shí)的提醒我什么地方應(yīng)該停頓,什么地方應(yīng)該把聲音提高,什么地方語(yǔ)速應(yīng)該加快或放慢,看著老師那對(duì)我充滿信心的眼神,我暗暗下定決心:一定要成功,不能辜負(fù)同學(xué)和老師對(duì)我的信任,要給老師辛勤的付出一個(gè)最好的回報(bào)。
我終于當(dāng)選了,這是我和劉老師共同努力的結(jié)果。我便對(duì)老師說(shuō):“謝謝您!”
現(xiàn)在我比以前更加努力學(xué)習(xí),對(duì)工作又加認(rèn)真負(fù)責(zé),我會(huì)讓老師的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意的笑容。
愛(ài)我的老師作文10
“感恩的心,感謝有你…”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我的內(nèi)心總是難以平靜。我感恩我的老師,因?yàn)槟蜷_(kāi)了我智慧之門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。您教會(huì)了我生活和做人的道理,您濃濃的師愛(ài)將會(huì)一直伴我成長(zhǎng)。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。因此在課堂上,我就是知道問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):“宋寬,別害怕,鼓起勇氣試一試,即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。”是您溫柔的目光,讓我增加了勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我,使我增加了信心。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),您總是一遍又一遍,不厭其煩地給我講解。當(dāng)我通過(guò)您的講解,把這道題做對(duì)時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您并沒(méi)有大聲喝斥我,而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由,幫我排憂解難。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”老師,您所從事的是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),在我的眼里您是神奇的!您對(duì)我學(xué)習(xí)、
生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田,讓我感受到第二份親情,望著您,我真想說(shuō):“謝謝您,老師!”
點(diǎn)評(píng):
在孩子眼里,老師不僅僅是“人類靈魂的工程師”,更是給予自己第二份親情。習(xí)作語(yǔ)言流暢,感情真摯,充分塑造了老師的崇高品格。
愛(ài)我的老師作文11
我的班主任是陳老師,她教學(xué)水平高超,愛(ài)看書(shū),鼻子上架著一副眼鏡。她個(gè)子不高不矮,留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),濃而細(xì)長(zhǎng)的眉毛下,總有一雙閃亮而溫暖的眼睛在時(shí)時(shí)刻刻注視著我們。她說(shuō)話十分親切,我特別喜歡她。
陳老師一直都是非常耐心的。上課的時(shí)候,她費(fèi)盡心思地讓我們閱讀、在知識(shí)的海洋里漫游。瞧,她手拿著粉筆,嘴里不停地講述著重點(diǎn)難題,是多認(rèn)真!她把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。同學(xué)們提出的難題,陳老師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解,分析。老師就是人類靈魂的工程師。我愛(ài)老師,老師既是我們的良師,也是我們最真摯的朋友。
有一天,我們?cè)谏险n,陳老師問(wèn)了一個(gè)非常難的問(wèn)題,大家都沉默不語(yǔ),都在認(rèn)真思考。過(guò)了一會(huì)兒又一會(huì)兒,大家依然找不到確切的答案,開(kāi)始輕輕地討論起來(lái)。可是半天,還是解決不了,陳老師看見(jiàn)我們滿臉“寫(xiě)”滿了問(wèn)號(hào),只好把答案告訴我們。我們雖然知道正確答案,但并不知道怎么回事,我們繼續(xù)聽(tīng)著老師給我們解答。老師講完了,有些已經(jīng)恍然大悟,還有的才聽(tīng)懂一點(diǎn)。剛好下課鈴聲響起來(lái)了,有些同學(xué)又跑去問(wèn)陳老師。老師不厭其煩的講了遍又一遍,等全班同學(xué)幾乎都懂了以后,陳老師才拿起杯子喝了幾口水。我們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)離不開(kāi)老師,我們的進(jìn)步都凝結(jié)了老師辛勤的汗水和心血。
這就是我們親愛(ài)的陳老師,您是我們大家的好朋友,更是我心目中的好老師。有您這樣一位好老師,我們將會(huì)更加優(yōu)秀,更加出色。
愛(ài)我的老師作文12
我有一個(gè)好老師,可敬可親,她中等個(gè)子,所穿的衣服都很美麗,老師每天都梳著好看的頭發(fā),一雙眼睛炯炯有神,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,講起課來(lái)滔滔不絕,這就是我們語(yǔ)文老師。
我們都非常喜歡聽(tīng)她講課,李老師對(duì)我們要求可嚴(yán)格了,特別是考完試的錯(cuò)題,一定要我們訂正,直到懂了為止,李老師的教學(xué)既注重知識(shí)性又注重實(shí)用性。一方面,她要求自己必須為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),讓學(xué)生獲得扎實(shí)的語(yǔ)文功底。另一方面,她會(huì)指引你打開(kāi)眼界,去接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品,汲取相關(guān)的課外知識(shí),她會(huì)引導(dǎo)你展開(kāi)想象的翅膀,去創(chuàng)作屬于你自己的美麗篇章。李老師的課堂是豐富多彩的:有事會(huì)給我沒(méi)開(kāi)開(kāi)玩笑:說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷在語(yǔ)文上怎樣寫(xiě)好作文:還會(huì)給我講講等等犯罪事件讓我們不要向犯罪道理發(fā)展。
最讓我難忘的的是:我們學(xué)到了“蘸漿”這個(gè)詞有的同學(xué)說(shuō)成沾醬老師說(shuō):“你是不是想吃了”我們班快要吧房頂笑塌了……
老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都非常的關(guān)心,有的同學(xué)病了,她會(huì)特別注意。我們的老師真好!用我媽媽的話說(shuō):“打著燈籠也難找!”我愛(ài)我們的李老師。
愛(ài)我的老師作文13
我的班主任是黃老師,她不胖也不瘦,一頭卷發(fā)齊肩,顯得很精神。彎彎的柳葉眉下嵌著一雙大眼睛,一眨一眨的,閃著和藹和智慧的光芒。
她的眼睛可厲害了,低頭改作業(yè)時(shí),無(wú)論誰(shuí)說(shuō)小話和做小動(dòng)作,她都知道,就點(diǎn)名批評(píng),要求我們改正。如果表現(xiàn)好,就寫(xiě)紅名字在明星欄里鼓勵(lì)我們。
如果我們摔傷了,黃老師就會(huì)帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看傷口;如果有困難,黃老師就會(huì)幫我們解決。記得有一天早上下大雨,許多同學(xué)一到教室,褲子和鞋子都濕了,黃老師一個(gè)一個(gè)地檢查,濕得比較嚴(yán)重的就打電話通知家長(zhǎng),送衣服送鞋子,濕一點(diǎn)點(diǎn)的,老師就找來(lái)吹風(fēng)機(jī)幫忙吹干。還有一天也是下雨天,我的鞋子進(jìn)水了,我家又比較遠(yuǎn),老師就把自己的棉鞋給我穿,再幫我烤干鞋襪。
早些天,同學(xué)們?nèi)ラL(zhǎng)沙參觀學(xué)習(xí),返校后已經(jīng)是下午五點(diǎn)半了。班上有個(gè)女同學(xué)平時(shí)放學(xué)都是自己搭公交車(chē)回家,那天她媽媽也是這樣要求的,可是那天我們回到學(xué)校,天已經(jīng)有些黑了。黃老師實(shí)在不放心她一個(gè)人回家,直到遇見(jiàn)了另一個(gè)家長(zhǎng)也是來(lái)接孩子,并且和這個(gè)女同學(xué)的家是一個(gè)方向,黃老師就把這個(gè)女同學(xué)托付給那位家長(zhǎng),并千叮嚀萬(wàn)囑咐那位家長(zhǎng),麻煩他把女孩送到家,然后才安心地離開(kāi)校園。
這就是我們的黃老師,一個(gè)多么關(guān)心我們,多么愛(ài)我們的黃老師!
愛(ài)我的老師作文14
我們的語(yǔ)文老師是王老師,她對(duì)我的愛(ài)就如同那口味不一的飲料。
有時(shí),這愛(ài)就像是一瓶美味的可樂(lè),讓我愛(ài)不釋手;有時(shí),這愛(ài)就像是一瓶酸溜溜的檸檬汁,讓我回味無(wú)窮;有時(shí),這愛(ài)就像是一瓶加了芥末醬的雪碧,辣乎乎的直沖鼻……總之愛(ài)我的“味道”非常多!
我一直不知道王老師是這樣愛(ài)我的,直到昨天,我才感受到。
昨天上語(yǔ)文課時(shí),我表現(xiàn)得很好,王老師在我回答完問(wèn)題后大聲說(shuō)道:“小薛同學(xué)今天聽(tīng)課非常認(rèn)真,剛才的回答真精彩!希望保持哦!”在這時(shí),王老師的愛(ài)就變成了一瓶甜滋滋的可樂(lè),我喝著也是無(wú)比開(kāi)心;但是,中午的時(shí)候,我改著作業(yè)又走神了,只聽(tīng)王老師大聲斥責(zé):“薛松亞,你的作業(yè)還沒(méi)完成,必須在十分鐘內(nèi)交上來(lái)!”這時(shí),我知道王老師的愛(ài)就要變成辣乎乎的“芥末雪碧”了,十分鐘內(nèi)沒(méi)有完成的話就有可能被“辣死”了;我一陣“猛趕”,終于“逃過(guò)一劫”,看著王老師微笑的面龐,揉揉酸酸的手臂——哎呀,手太酸啦!王老師的愛(ài)又變成了檸檬汁,真是足夠酸爽!
通過(guò)這幾件事,我知道愛(ài)不是只有一種表達(dá)方式:因?yàn)閻?ài)我,所以王老師在我有良好表現(xiàn)的時(shí)候表?yè)P(yáng)我;因?yàn)閻?ài)我,所以王老師會(huì)在我落后的時(shí)候督促我加快完成作業(yè)的步伐;因?yàn)閻?ài)我,所以王老師不允許我養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……
既然王老師那么愛(ài)我,我也不能辜負(fù)了她!因此,我也會(huì)盡最大的努力讓王老師知道我也愛(ài)著她。
愛(ài)我的老師作文15
記得,在四年級(jí)的時(shí)候,媽媽把我送到了玉林市英挑小學(xué)的讀書(shū)。
在中秋節(jié)的前天,別人都回家過(guò)節(jié)了,而我呢——媽媽在桂平。大姨工作忙沒(méi)時(shí)間來(lái)接我,F(xiàn)在學(xué)校里的學(xué)生都走光了!正當(dāng)我不知所措時(shí)梁老師走了過(guò)來(lái),親切的(地)對(duì)我說(shuō):“跟老師回吧!”“我…”看著我還在猶豫不決的時(shí)候,梁老師拉起了我的小手往她家走去,就在這時(shí)我感到老師的手是那么的溫暖。
到了梁老師家,梁老師端上了熱騰騰的飯菜?粗豪蠋煖睾偷哪抗猓ㄎ遥┮稽c(diǎn)都不拘束了,美美的吃了一頓。吃飽了,梁老師好象知道我困了一樣,對(duì)我說(shuō):“ 你去睡吧,老師好要忙呢。 ”我躺在床上不一會(huì)兒就睡著了。睡的(得)可香了,梁老師輕輕的(地)叫了我一聲我就醒了。
梁老師還帶我去游樂(lè)園玩呢!我們一起玩過(guò)山車(chē),一起去玩摩天輪…。從游樂(lè)園出來(lái)后,梁老師還帶我去吃面呢!我狼吞虎咽的大吃了一頓,吃得滿嘴都是。梁老師看見(jiàn)了拿起餐巾邊幫我擦嘴邊說(shuō):“慢慢吃,不要著急!”看著梁老師,我心想:要是梁老師是媽媽那該多好!可是…幻想還是幻想…
到了下午,大姨空下時(shí)間來(lái)接我。我依依不舍的和梁老師道別后,便來(lái)到了大姨家渡過(guò)了這漫長(zhǎng)的假期。過(guò)了一個(gè)學(xué)期,我要轉(zhuǎn)學(xué)了,我非常難過(guò)。因?yàn)槲也幌腚x開(kāi)梁老師。
我感謝梁老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我一定要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)梁老師的愛(ài)。
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