假如我是語文老師，面對(duì)著臺(tái)下那一雙雙求知若渴的眼睛，我一定會(huì)說：“路是自己走出來的，我愿和大家一起走出一條新路�！�

　　首先，我要改變課堂教學(xué)方式，決不把學(xué)生當(dāng)“聽書”的，我要讓我的學(xué)生帶著“？”去分析、去思考。讓他們對(duì)所有的問題產(chǎn)生質(zhì)疑，也可以從每個(gè)老師的教案中和教科書中挑刺兒，誰的見解有創(chuàng)意，我會(huì)帶頭給他鼓掌，并向他表示祝賀。我想，這樣總比把知識(shí)和人生的道理硬灌給學(xué)生好一些。我還會(huì)讓我的學(xué)生去找一個(gè)不會(huì)講話，但知識(shí)淵博的“老師”——字典來幫忙，好讓我們大家都養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

　　其次，我會(huì)讓學(xué)生與書本交上朋友，在書的海洋里遨游。高爾基說過“熱愛書吧!它是你知識(shí)的源泉�！弊屗麄儚男【腿ソY(jié)識(shí)魯迅、冰心、李白、安徒生……偉大的作者；在書中，讓他們和小鳥弟弟談?wù)勑�，到嫦娥姐姐家去作客，同杜甫老爺爺學(xué)習(xí)詩詞寫作……哈，多有趣的'事啊！每天我會(huì)布置少量的家庭作業(yè)，保證讓同學(xué)們有一小時(shí)的讀書時(shí)間。我要教他們不同的讀書方法，如邊讀邊思考啦，摘錄優(yōu)美的詞、句、段啦。在班里，我要定期開展“故事會(huì)”、“讀書心得演講會(huì)”等等。使學(xué)生在熱愛生活的同時(shí)，更加熱愛學(xué)習(xí)。

　　假如我是語文老師，我要改變習(xí)作教學(xué)方式。寫作離不開生活，我要把學(xué)生帶到廣闊的天地去：春天，我和他們?nèi)ビ|摸綠茵茵的田野；夏天，到荷溏邊賞花、到河里游泳；秋天，我們?nèi)ヅ老闵接^紅葉；冬天，大家聚到操場打雪仗、滾雪球，去結(jié)冰的河面上滑冰。

　　課間，我和同學(xué)們?cè)谝黄鹫勑摹⒆鲇螒�，幫助他們養(yǎng)成每天寫日記的好習(xí)慣，提高他們的寫作能力。寫作文寫自己熟悉的人或事，我還會(huì)在班里成立“小記者會(huì)”、“小作家協(xié)會(huì)”，發(fā)動(dòng)他們多向報(bào)刊投稿，使他們更加熱愛文學(xué)。

　　只要我努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，相信將來我定會(huì)是一名出色的語文老師。

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