“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。許多中國(guó)名家都談?wù)撨^(guò)書(shū)的好處。這次，在我的央求下媽終于帶我來(lái)到了圖書(shū)展館。我迫不及待得掙脫媽媽的手，一下子撲了進(jìn)去，漫游在書(shū)的海洋中。（開(kāi)篇引用恰當(dāng)，為本文增加了不少書(shū)卷氣，很好）
我來(lái)到一個(gè)書(shū)架邊，抬頭一望，只見(jiàn)書(shū)架上色彩繽紛，美麗極了，我看得眼光繚亂，都不知道先看哪本好了。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一本曹文軒叔叔的`《?炅欏罰?倚老踩艨瘢?獠皇俏乙恢泵蚊亂鄖蟮穆穡空媸?“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”呀！
我從書(shū)架上小心翼翼地取下來(lái)書(shū)，輕輕地捧在懷里，這才細(xì)細(xì)地觀察起書(shū)展來(lái)———書(shū)展的地方不算大，可是人卻多得擠不過(guò)來(lái)。再往讀書(shū)區(qū)看，只見(jiàn)人們都在認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)，沒(méi)有誰(shuí)發(fā)出一絲聲音。不論男女老少，小到三四歲的娃娃，大到年過(guò)七旬的老爺爺，都是一絲不茍，聚精會(huì)神的看書(shū)，與門(mén)口的喧鬧開(kāi)成了鮮明的對(duì)比。
我也加入到了讀書(shū)的行列中。我坐在椅子上，發(fā)現(xiàn)媽媽就在我的對(duì)面，也認(rèn)真地拿著一本書(shū)在看。這下，我可放心了，也迫不急待地打開(kāi)了書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
我立刻就被這一個(gè)精彩的故事吸引了：文中的黑水手是一只年邁的魚(yú)鷹，它從不去想自己其實(shí)已經(jīng)很老了，可以不用再工作了，但它從來(lái)不拿這個(gè)為自己找理由，也從不去為自己找任何借口，對(duì)自己的要求比任何人都高。它總是對(duì)自己不滿(mǎn)意，認(rèn)為自己做得不好。直到有一天它失蹤了，經(jīng)過(guò)傻子男孩無(wú)聲卻執(zhí)著地尋找，我們看到了慘烈的一幕：黑水手躺在岸邊好像死了，但它那帶鉤的嘴，卻還緊緊地嵌在大魚(yú)的身體里，魚(yú)似乎還有生命的氣息，不住的輕輕掙扎著，它用自己最后的生命牢牢地守護(hù)著勞動(dòng)果實(shí)。
就是這樣的性格讓我讀懂了他的孤傲的靈魂―――寧可死亡，也絕不輸給別人、甚至輸給自己。讓我從它的身上清清楚楚地看到了自己缺點(diǎn)：每當(dāng)做事情做得不好時(shí)，就會(huì)到處給自己找理由，從來(lái)都不反省自己，一味的埋怨這個(gè)埋怨那個(gè)。
我就這樣，在書(shū)的海洋中自由自在的漫游，久久不想離去。
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