小學(xué)記憶作文

2022-03-01 記憶

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)記憶作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)記憶作文篇1

　　大海就像無(wú)私的母親一樣，慷慨而溫暖地奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)，比如獻(xiàn)出美食、獻(xiàn)出美景……

　　海浪是多么地洶涌澎湃，海底大大小小的魚(yú)兒在穿梭游動(dòng)，自由得就像空中的鳥(niǎo)兒。當(dāng)海水流動(dòng)時(shí)，蚌殼還會(huì)隨著水流而自由開(kāi)合，呼扇呼扇地，非常好看，就像人在平穩(wěn)地呼吸。每一個(gè)蚌殼里，都包含著一顆絢麗奪目的珍珠，就像是她們剔透的心。海底還有波浪形的海草，她們就像一群搖曳生姿的仙女，隨著海流的涌動(dòng)，她們歡快地舞蹈。

　　大海有許多美食，海邊上有各種大小不一、式樣不同的貝殼，小的貝殼可以炒著吃里面的肉，大的貝殼可以涼拌著吃，海帶可以做紫菜湯，蝦也可以做茄汁大蝦，等等，還有許多我叫不上名字的美味。

　　海的景色也很美，海是廣闊無(wú)垠的，一眼望去，依然是海。海水很藍(lán)，藍(lán)得像最嬌美的矢車(chē)菊花瓣。海水也很清澈，清澈得如同輕盈剔透的玻璃。

　　這就是我對(duì)大海的記憶。

小學(xué)記憶作文篇2

　　啊！多美的西湖，三個(gè)小巧玲瓏的鐵塔亭亭玉立在水面。

　　啊！多美的洞庭湖，一簇簇草兒連成一幅美景�？晌乙廊幌矚g記憶中的那個(gè)池塘。隨著炎熱，隨著陽(yáng)光。太陽(yáng)照著水面，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一層層的熱浪撲面而來(lái)。池塘被嬌陽(yáng)照得金光閃閃，如一堆寶石閃耀著燦爛奪目的光芒，似一群小星星在池中歡樂(lè)。池旁的楊樹(shù)上一只蟬兒在歌唱，樹(shù)下一朵朵沉睡已久的太陽(yáng)花張開(kāi)了笑臉。

　　花兒掉在水中發(fā)出微弱的聲音。聽(tīng)！蟬的歡鳴，花的擊打，微風(fēng)的歡笑組成了一只只悠雅的小曲。迎著小雨，迎著清風(fēng)，池塘改變了面目。無(wú)數(shù)天然顏料改變了清清的水池。這兒一遍紅，那兒一遍黃，這兒一片淡綠，那兒一片墨黑。池塘仿佛披上了一件彩衣。楊樹(shù)已是光禿禿，那往日的活潑不見(jiàn)了。突然下起了一陣小雨，沙啦啦，沙啦啦，絲絲雨兒融在這豐收美景里。伴著幽靜，伴著寒冷，池塘里已結(jié)成了一層薄薄的冰，池邊堆積了一層厚厚的積雪。白色的雪花落在池塘立即融化，我們?cè)诔靥吝叴蚱鹆搜⿷?zhàn)，你扔來(lái)，我扔去。一團(tuán)團(tuán)雪球打在水中發(fā)出輕脆的聲音。一串串水泡從池中冒了出來(lái)，啪——啪。一朵朵雪花在這寒風(fēng)中飛舞著。

　　跟著繁華，跟著春色，池塘變得生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)兒放開(kāi)歌喉，魚(yú)兒跳起舞蹈，花兒張開(kāi)笑臉，在這熱鬧的景色中顯的分外妖嬈，我們?cè)诓輩仓墟音[，在花叢中歡笑，一只只小燕子在穿織一幅碧草藍(lán)天，春意盎然的絕色美景。

小學(xué)記憶作文篇3

　　在我的記憶深處有勇敢的人，有狡猾的人，有精明的人……其中最讓我難忘的，是一位到我家修過(guò)水管的水電工----老王。

　　記得那是一個(gè)寒冷的冬天，天氣冷的讓人瑟瑟發(fā)抖，外面是冰天雪地的，我們?nèi)胰硕级阍诩依�，誰(shuí)都不敢出去！

　　“不好了，不好了！”隨著媽媽的一聲尖叫，我們都沖進(jìn)了廚房。原來(lái)廚房里的自來(lái)水管也耐不住冬天的寒冷，暴烈了。水“嘩嘩”地流出來(lái)，怎么也堵不上。怎么辦呢？我們?nèi)胰四憧纯次�，我看看你，急的不知道如何是好�！皩?duì)了，老王不是以前修過(guò)水管嗎？”爸爸似乎找到了希望。

　　我在想，這么冷的天，誰(shuí)還會(huì)出來(lái)修水管呢！但沒(méi)想到的是，爸爸一個(gè)電話打過(guò)去，老王就匆匆趕來(lái)了。老王在修水管時(shí)嫌衣服太厚，太大，妨礙工作，便把衣服給脫了，我看著都發(fā)抖了。我看見(jiàn)他的嘴唇已經(jīng)凍的發(fā)紫了，那雙大手火紅火紅的，但他仍然專心致志的工作著。

　　幾分種后，不知道為什么，水一下子噴了出來(lái)，全灑在了老王的身上，我們?nèi)胰硕籍惪谕暤恼f(shuō)：“快穿上衣服，休息一會(huì)兒吧！”但老王搖搖頭。終于，水止住了，他的臉上露出了喜悅的笑容。我們?nèi)胰硕忌盗搜哿�，看著渾身濕透，身上冒著熱氣的老王，不知所措。媽媽連忙給老王披上衣服，問(wèn)老王需要多少錢(qián)。老王拒絕了，說(shuō)：“都是老鄰居了，還客氣什么，我還要去給別人修水管，有什么事在找我！”說(shuō)完，他就匆匆忙忙的走了。

　　望著老王遠(yuǎn)去的背影，我被深深的感動(dòng)了。從此以后，老王的的形象就永遠(yuǎn)留在了我的腦海里。

小學(xué)記憶作文篇4

　　小學(xué)，是我們?nèi)松牡谝徊�，是我們熟睡的搖籃，是我們蹣跚學(xué)步的學(xué)步器。

　　小學(xué)的每個(gè)角落，都儲(chǔ)存著我們歡樂(lè)的笑聲;都留下了我們的腳步;都留下了我們的身影：都留下了我們的時(shí)光。

　　在那操場(chǎng)上，留下我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上揮灑下的汗水;留下我們跑步時(shí)的腳印;留下我們狂奔時(shí)留下的身影。它讓我們?cè)俅位貞浳覀冊(cè)?jīng)那段精彩的成績(jī)。在教室里留下我們朗朗的讀書(shū)時(shí)留下的余聲;留下我們學(xué)習(xí)時(shí)那火辣辣的激情;留下我們看書(shū)時(shí)那專注的神情;留下我們探討難題時(shí)那嚴(yán)肅的表情;留下我們嬉戲時(shí)那歡樂(lè)的笑容。

　　一(1)班門(mén)前的那一棵桂花樹(shù)，他如一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，他如一位德高望重的先輩;他在幾十年前還是一顆小樹(shù)苗，他親眼目睹了每一代的新生，目睹了他們那認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，傾聽(tīng)了他們那朗朗的讀書(shū)聲。在我年幼時(shí)，被班里那些暴力分子欺負(fù)時(shí)我就在您旁邊輕輕的哭訴著，您還記得嗎?您的內(nèi)部裝滿了我的委屈與痛苦，你就如我的知心好友，我是那么的尊敬您呀，您都還記得嗎?

　　乒乓球桌，你還記得我嗎?每當(dāng)下課鈴一響起，我就拿著球拍與球飛奔到您的身旁，你的身上有著歲月的痕跡，我就在您的身上展開(kāi)了我的乒乓球之旅，我從一個(gè)新手慢慢的成長(zhǎng)，終于，我在班級(jí)中已經(jīng)有了名次。

　　當(dāng)然，最讓我們小孩歡迎的當(dāng)然是六一兒童節(jié)啦!到現(xiàn)在我還能清楚的記得六一兒童節(jié)那熱鬧的氣氛，每個(gè)班級(jí)都使出了自己全身的解數(shù)，都爭(zhēng)取把自己的班級(jí)裝飾的最漂亮，當(dāng)然最激動(dòng)人心的還是那些精彩的活動(dòng)了。舉一些例子，比如有畫(huà)鼻子、灌籃王子、闖過(guò)獨(dú)木橋、戰(zhàn)爭(zhēng)故事知多少、奧運(yùn)知識(shí)我知道……這些游戲讓我們激動(dòng)不已。

　　可是這些事物與節(jié)日即將與我擦肩而過(guò)了，那一些還在上小學(xué)的人，你們應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的小學(xué)生活，不要讓這些美好的小學(xué)時(shí)光白白的流逝。

小學(xué)記憶作文篇5

　　光陰似箭，日月如梭，眨眼之間，我已經(jīng)度過(guò)了三年級(jí)的美好時(shí)光，步入了四年級(jí)。望著鏡子中的自己，我確實(shí)覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　我已經(jīng)長(zhǎng)大了。這可不是我一個(gè)人說(shuō)的，爸爸媽媽可都這樣說(shuō)。這還得從今年的放假期間說(shuō)起。

　　有一次，爸爸、媽媽，去看親人。我想在家看電視就說(shuō)：“你們?nèi)グ�，趕快走吧趕快走！”“那我們走了，我們走了，你要在家聽(tīng)話哦！”終于爸爸媽媽走了。爸爸開(kāi)著車(chē)出了門(mén)。我大喊：“解放嘍，解放嘍！”我用飛快的速度打開(kāi)了電視機(jī)。我找到了一部電影看了一會(huì)，鏡頭上出現(xiàn)了鬼。我想這個(gè)世界上會(huì)不會(huì)真的有鬼？我馬上把所有的燈打開(kāi)了。這時(shí)雷聲大作，雨呼呼的下了起來(lái)，我看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上，有一個(gè)搖搖晃晃的身影還在天空飛著。我拿起一把掃帚向前走去，我仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽曬得衣服。咚咚咚，咚咚咚。我嚇個(gè)半死。鬼來(lái)了！我馬上跑到床上，蓋上被子。咚咚咚的聲音可把我嚇壞了。我又有了很大的好奇心，我終于決定去看一看。我找到了一個(gè)小凳子跳上去。一看，心中的'石頭落下了。是爸爸媽媽回來(lái)了。

　　我長(zhǎng)大了，難道不是么？

小學(xué)記憶作文篇6

　　回憶的相冊(cè)酸酸的，

　　是上天專為傷感的人而準(zhǔn)備，

　　徘徊其間，

　　看到的只有孤寂，淚水

　　很久以前就有了很久以后的期待，

　　很久以后才知道很久以前的悲哀。

　　時(shí)光荏苒，

　　在飛轉(zhuǎn)的命輪前，

　　我們只能無(wú)奈，無(wú)奈。

　　一場(chǎng)浮華，一場(chǎng)變遷，

　　無(wú)數(shù)個(gè)輪回后，

　　等待我們的是否還是永恒？

小學(xué)記憶作文篇7

　　它恰如一只萬(wàn)花筒，不過(guò)是些紙片，卻透過(guò)鏡片的折射，觸及了五光十色的大千世界。僅以此文，獻(xiàn)給愛(ài)它的人。

　　恒古如一，來(lái)而復(fù)去，常會(huì)乘坐這列通向記憶的班車(chē)……

　　小小的開(kāi)始

　　小小的我偎依在媽媽的懷抱里，一搖一擺的，有著節(jié)奏，感覺(jué)真舒服。咦？媽媽手中還抱著一個(gè)小寶貝——書(shū)，我老老實(shí)實(shí)地待著，不弄出任何動(dòng)靜，媽媽翻過(guò)一頁(yè)，我的小眼睛也趕緊跟過(guò)去；媽媽笑笑，我的小嘴巴也翹一翹；媽媽累了，打個(gè)瞌睡，我的小手也揉揉眼。

　　一切都是小小的，也許是因?yàn)樗季S就是小小的吧。就這樣，最初接觸了書(shū)。

　　丫頭片子零零亂亂

　　《葫蘆娃》、《365夜》、《哪吒》……一本本的被我翻來(lái)翻去，然后隨之不是丟掉、撕碎，就是拿來(lái)疊飛機(jī)了，連哥哥姐姐們的也要好好保管，否則一個(gè)不小心被我逮到，也決不手下留情。

　　幸好后來(lái)進(jìn)了幼兒園，老師發(fā)的書(shū)可不敢糟蹋，偶逢個(gè)小狼吃小羊，白雪公主之類的有趣故事，我還會(huì)讀的津津樂(lè)道。

　　如此的我，零零亂亂，哪里懂得書(shū)。

　　金色瞬間

　　如今是21世紀(jì)了，看來(lái)上小學(xué)是上個(gè)世紀(jì)的事了。那時(shí)就開(kāi)始自己找書(shū)讀了，有作文書(shū)，還有些科幻文，而且九年教育頒布的書(shū)也必須讀，漸漸懂得了不少道理。

　　整整的五年，似乎只如一瞬間，就只讀出了一點(diǎn)，書(shū)是知識(shí)的源泉，也許就這一點(diǎn)，它是金色的。

　　人生的伴侶

　　課內(nèi)書(shū)藉繁多，但還是會(huì)尋一些精神食糧，四大文學(xué)、外國(guó)名著也不在話下。心靈的成長(zhǎng)，思維的健全，方知書(shū)是人生的伴侶。

　　黑夜里，書(shū)是燭火；孤獨(dú)中，書(shū)是歡樂(lè)；喧囂中，書(shū)使我安寧；困慵時(shí)，書(shū)給予激情。

　　它使平淡的生活波濤起伏，更讓灰暗的人生熒光四溢。有它為伴，即使在狹小的空間，也能上天入地，振翅源翔，遨游鼓勁，漫長(zhǎng)曲折的歷史和浩瀚無(wú)盡的宇宙，都能融化于心，化作滋養(yǎng)靈魂的源泉。

　　到站了，但對(duì)書(shū)的感悟未完，這只是一站，路還長(zhǎng)著呢！

小學(xué)記憶作文篇8

　　那天，妹妹第一次學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，她興高采烈地推著車(chē)出去，過(guò)了許久，又紅撲撲著小臉推著車(chē)回來(lái)。她的鼻尖上冒著細(xì)小的汗珠，些許發(fā)絲也被汗珠沾粘在一起，但她似乎什么也顧不得，只是小心翼翼地將車(chē)籃子上的東西拿了出來(lái)。眸子中閃爍著明亮的光彩。

　　那是幾朵淡紅色的大花，花瓣很多很柔軟，一片一片向外綻開(kāi)。在花瓣的最外沿有一些褶皺，泛起淡淡的黃色。春天的百花叢中，她并不起眼，但當(dāng)你輕輕地將它靠近，那柔柔的，帶著些許潮濕的香味便會(huì)將你包圍，仿佛置身于一片夢(mèng)境，到處都是溫潤(rùn)的，淡雅的。

　　妹妹輕輕地捧著其中的一朵，踮著腳尖小心地玩耍，那香味便仿佛幾道光暈，環(huán)繞在她的周?chē)�，隨著她輕盈的跳躍、奔跑，組成一支快樂(lè)的舞蹈。最后，妹妹將它放入一個(gè)自己剪裁的、奇怪的盒子里，陪它講話，陪它睡覺(jué)�；ㄏ阋脖憔镁玫亓粼诜块g里，靜下心來(lái)總能聞到那股淡淡的香味，那份快樂(lè)和純真。

　　不禁想起小時(shí)候在家鄉(xiāng)，在那座小山上，和鄰居小伙伴的歡笑。春天來(lái)了，我們一起采花，采來(lái)放在透明的杯子里，用水浸泡著，看那點(diǎn)點(diǎn)花瓣在水中漂浮，沉降。有粉的，白的，黃的，還有嫩綠的枝條插著，運(yùn)氣好時(shí)還會(huì)找到一顆漂亮的石子。大家笑著，鬧著，比著誰(shuí)的小杯子最美，誰(shuí)的小手最臟，誰(shuí)的花朵最香。記憶中的香味是各種各樣的，但都夾雜著混泥土和微風(fēng)的味道。老師說(shuō)這是大自然的語(yǔ)言，我也便在這自然的花香中成長(zhǎng)。

　　等到離開(kāi)了家鄉(xiāng)，陪伴我的便是小區(qū)池塘邊的那花。那花的形狀像是一個(gè)圓圓的球，這球便是由一朵一朵小花瓣圍成的，軟軟的，松松的。每每春末夏初的時(shí)候，便長(zhǎng)得飛快。有段時(shí)間，我總是會(huì)快樂(lè)的跑到池塘邊，找來(lái)植物的枝條、葉子做成牢固的底，采來(lái)一朵那樣的花捆綁在上面，做成一艘漂亮的小船，輕輕地放在水上，任它漂浮。有時(shí)不巧它會(huì)停在水中一動(dòng)不動(dòng)，我便著急地用枝條撲打水面想要興風(fēng)作浪;有時(shí)恰逢微風(fēng)吹過(guò)，它所經(jīng)之處便漾起陣陣漣漪，慢慢地向外擴(kuò)散。小花本沒(méi)有香味，但當(dāng)它漂浮碧綠的池塘上，我便被那份美麗打動(dòng)了，內(nèi)心的滿足和雀躍讓我聞到了一股快樂(lè)的味道。

　　記憶中的花香就是那樣純，那樣快樂(lè)，它陪伴著我成長(zhǎng)，記錄了我的童年。再次聞起時(shí)，便是觸動(dòng)了心靈的溫暖。它也將繼續(xù)陪伴著我，為我保留那份靜謐與純真。

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