一天終于結束了，今天一定有不少的收獲吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的觀察日記7篇，歡迎大家分享。
觀察日記 篇1
9月24日星期二陰
幾天前老師給我們發(fā)了5顆豌豆，說讓我們回去種。我拿回家，對我媽媽說：“老師讓種豌豆來觀察，寫觀察
先弄一個小坑把豌豆種子放進去，把土蓋上然后澆水就完事了，就等著豌豆發(fā)芽了。
過了三四天，我的豌豆發(fā)芽了，有三厘米長了。豌豆苗的莖部和上部都是綠色的，下面部分是白色的、土黑色的、棕色的混雜著。感覺豌豆上面尖尖的，像盛開著的花。它好像在唱歌，在跳舞。我覺得豌豆苗現(xiàn)在還是嬰兒，雖然它還很小，但是它很有
豌豆真強壯，真
觀察日記 篇2
我家玻璃瓶里養(yǎng)了一只小蝗蟲，它是從我被子里發(fā)現(xiàn)的，可能是買菜的時候帶來的吧。
小蝗蟲長得很好玩。大大的眼睛像兩顆黑色的玻璃球，小鍘刀一樣的牙齒。他有六條腿，后邊的腿比前邊的長。
它不挑食，什么菜葉都吃。它吃食的時候，用“鍘刀”一緊一松，津津有味地咀嚼著。
它攀爬的時候，前腿先緊緊地抓住玻璃，然后，中間的腿和后面的腿也緊緊地抓住玻璃，生怕掉下來。
有一次，我看它攀爬的時候，它見了我可能有點害怕，就摔了下來。但是沒關系，我是不會傷害它的。
真是一只好玩的小蝗蟲�。�
觀察日記 篇3
上周開始我們學習天氣單元。天氣總是在不斷地變化著，它影響著我們的活動，也影響著地球上所有的生物。這要求我們關注每天天氣的變化，對天氣的一些基本特征進行研究，并像氣象學家那樣觀察、記錄、分析各種天氣現(xiàn)象。涉及到氣溫、風向、觀察云的形態(tài)，還有動植物的變化等等。這樣的觀察并不是一天兩天能夠完成的，還需在平時的學習中堅持。這段時間我們分小組進行了觀察，這里記錄了我們小組這幾天的觀察情況。
9月15日星期二多云到晴
6點30分起床，拉開簾子，光亮透了進來，看來今天是個好天氣。可走到陽臺上，向東望去，發(fā)現(xiàn)并不是這么回事。太陽有些大，橘黃色的，被周圍灰蒙蒙的霧氣遮障了，顯得有些朦朧、無力。遠看，視野也不像往常一樣好。有空氣在小跑，你的肌膚是能親切地感受到她的輕撫的�？赏驴慈�，紫薇直愣愣的立著，沒有一絲動靜，也許它也在享受這份空氣的親昵吧。
到了教室后，拿出雙金屬溫度計，它顯示教室室內氣溫29℃,而水銀溫度計30℃。相差1℃是誤差，我把它倆放在了一邊。
9月19日星期六白天晴夜有雨
照例還是6:30分左右，我站在了陽臺上。不知道為什么,籠罩在上空的還是灰蒙蒙的一片。只是今天的太陽比昨天陽剛了一些，對望一眼有幾分刺眼。風要大些，看，下面的薔薇不時晃動著枝條，只是風兒沒有了昨天的可親，帶著些焦熱。我想今天氣溫要比昨天高些吧�？上覜]去教室看溫度計。
我急忙到學校，一看，雙金屬溫度計31℃，應該比昨天熱。中午時候，忽然在教室外聽到了下雨聲。我們小組幾個同學走到科技樓回廊上，雨點打在頂棚上“啪啪”作響。不遠的上空閃電露出猙獰的面容，不時拌著陣陣雷聲。風也開始在耳邊呼呼作響了。哈，風向標、風速儀都派得上用場了。這不，搬出來，試試吹得啥風？有幾級的？隨即，把自制的風向標和風速儀取出，放到操場上。沒反應，因為風太小了。不一會，連續(xù)刮起了幾陣大風，風向標轉動了：北風，西北風，有時東北風。風速儀上的擋風板也被吹動著，幅度不大，測定最大風速2-3級。等我們回到教室，開始記錄這一天的天氣情況時，雨聲似乎小多了。漸漸的，在里面不能察覺了。
可突然又響起一聲響雷，我看了看教室李掛著的鐘，大概間隔只有1分多鐘，又連續(xù)起了兩聲響雷。雨也嘩嘩地下大了。十多分鐘后，我又站在回廊上，看著在燈光下的操場：環(huán)形的跑道，成了水帶，而風雨操場墻壁上斑斑駁駁的水點，在有些迷離的燈光下閃閃亮亮的一片……9月24日星期四多云到晴
今天學習了第六課，氣象學家們對云進行了分類，有積云、層云和卷云。老師通過課件向我們展示了各種云的形成和狀態(tài)。課堂上的時間有限，有些感覺比較模糊。傍晚帶著心中的疑惑靜靜地坐在陽臺上，抬頭仰望天空。哇！我差點叫出聲來。天空中的云真多，一層層，一團團，一堆堆，白白的，后面還有藍藍的天空，白云就更顯得潔白如玉了。它們有的像兇猛的老虎，憤怒地望著我，嚇得我大氣不敢出；有的像一只只可愛的小白兔，我恨不得飛上天去摸摸它那毛茸茸的毛；有的像一只只白熊在追逐游戲；有的像一位位“飛天仙女”，正向遙遠的天邊飛去；有的像一顆顆棉花糖，看上去軟綿綿的，我真像飛上天去，咬一口；還有的像一陣陣的波浪，天空就像大海，濺起一朵多浪花，波浪在大海里翻滾著，翻滾著……
一會兒老虎，小白兔，棉花糖，大山，波浪……都堆在一團，天空就像大海，那成堆成堆，重重疊疊的白云猶如波濤洶涌的波浪一般翻滾著，猶如波濤洶涌一般，在大海里翻滾著，一些云漸漸地又分離開了，變成一個個“海中小島”……可是今天學的云在哪兒呢？今天是晴好天氣，書中寫到“高于層云，看上去像棉花堆一樣的云叫做積云”，而且積云通常與晴好天氣相聯(lián)系。我在想，今晚我看到的應該是積云吧。以后的時間我還是要多觀察夜晚的天空，去找到真正的答案。
9月29日星期二陰有雨
這一單元學習完了，課堂上我們認真閱讀了單元最后的閱讀資料。我只知道動物對天氣的變化非常敏感。比如螞蟻搬家，蜻蜓低飛都說明了天要下雨，可是沒聽說過植物對天氣的細微變化也很敏感。帶著心中的疑問我們小組又進行了仔細觀察。我們分工合作，在這兩天時間找植物進行觀察，并要求組員上網或者問大人等方法找到植物變化的原因。通過幾天的觀察，組員匯報結果如下：
組員一：前兩天分別是雨天和晴天，周末我和姐姐到山上觀察樹木。發(fā)現(xiàn)在干燥的日子里，松果的鱗片會打開，如果松果的鱗片緊閉，就表示即將下雨。為了找到原因，我和姐姐上網查找了資料，知道了是空氣干燥時，鱗片會收縮；當空氣潮濕時，鱗片會吸收水汽變得柔軟，松果自然就恢復圓形了。
組員二和組員三：學校周圍又很多柳樹，這兩天我們就在觀察柳樹的變化。周六天晴，柳樹沒數(shù)目很大的變化，但是周末中午的時候下雨了，下雨前柳樹發(fā)生了很大的變化。也就是柳葉變白了，不像天晴時柳葉下垂、綠郁一片的景象了。也許沒看見的人會不相信，而我們真切地看見了這一幕，不禁為之現(xiàn)象感嘆。我一定要找到柳樹變化的原因。我問過傳達室的老師傅，問過爸爸媽媽�？墒撬麄兊拇鸢付疾皇俏ㄒ坏�。我就查找了科普書籍，最后和爸爸的答案接近了。原來并不是柳葉從綠色變?yōu)榘咨�，而是在陰雨天前，柳樹的葉片普遍反轉過來，柳葉朝陽面呈綠色，而其反面為淡綠色，淡綠色與綠色相比，色澤上淺了一些，遠看上去就會有一點發(fā)白的感覺。所以，百姓中有“柳樹葉兒發(fā)白，天將陰雨”的說法�？磥砜茖W就是硬道理。
雖然科學日記我們還是第一次接觸，大家剛開始的時候好像不知道從哪兒著手，也不感興趣。通過這段時間的觀察和體驗，大家對大自然無窮奧妙的探究產生了濃厚的興趣。從觀察中出真知，從對疑惑的探究中了解到書本中不能得到的答案。而科學真知不是一天兩天就能獲取的，只有養(yǎng)成習慣，持之以恒，只有堅持不懈地記，才會取得驚人的成績。因為寫日記本身是個學習、提高的過程，也是對自己堅持意志的培養(yǎng)。
觀察日記 篇4
小勇快4歲了，最近他總愛和班上其他年齡相仿的男孩子在一起模仿“奧特曼”的樣子打怪獸�？蓪氊惖膭幼鬏p重控制不好，有的時候，就會打到別的小朋友，于是經常有小朋友來找老師，說“某某打我了”。
家長的'疑問：小勇特別愛看“奧特曼”的光盤和書。在家時，不管他高興還是不高興，總是模仿“奧特曼”的動作打打鬧鬧的，我們也很怕他會傷到別人。
教師與家長的溝通：寶貝也有自己崇拜的偶像。有的崇拜“孫悟空”，有的崇拜“天線寶寶”，寶貝們在生活中經常會模仿偶像的動作和語言。家長在給寶貝買光盤和書籍的時候，一定要有選擇性，而且要給予適當引導。在幼兒園，老師也經常會提醒小朋友，可以和小朋友鬧著玩。但當別人表示不愿意這樣，或你的動作讓他不舒服時，就要立刻停止這樣做。
觀察日記 篇5
4月23日，星期五
今天，我的蠶寶寶越來越大，已經開始吐絲了，它吐的絲是黃色的。嘻嘻！它吐絲時是在盒蓋的一端吐的，弄得我掀盒蓋放桑葉時都要小心翼翼的，生怕把那只蠶繭給弄壞了。
希望那一只蠶寶寶能快點從里面出來，這樣我每次放桑葉時就不用那么提心吊膽了！
4月24日，星期六
今天起得很早，因為心里老是惦記著我的蠶有沒有從蛹里面出來，我走到桌前頓時瞠目結舌，我的蠶寶寶不僅沒從蠶蛹里出來，絲反而更多了。這時媽媽走過來告訴我：“蠶結了蠶蛹后，就是在里面生長，蠶的一生就是要經過這一階段的�！蔽衣犃诉B忙點頭。
中午吃過午飯，我看我地蠶寶寶地桑葉吃完了，我連忙從冰箱里拿出桑葉來，高高興興地往桌子旁走去，因為我忘記了有一只蠶寶寶正在盒蓋地一端結蠶蛹，所以我剛剛把盒蓋時候，因為打不開，只好用力了，一用力，蠶蛹就和盒蓋粘在一起了，幸好蠶蛹沒有飛出去，不然就。我唯一地一只蠶蛹就不見了，蠶蛹肯定就成兩半了。我突然想：如果我把蠶蛹剪開來會怎么樣呢？我問媽媽，媽媽告訴我，蠶蛹剪開后，蠶寶寶就活不了了。我聽了長舒了一口氣，幸好我沒有把蠶蛹剪開，不然地話，蠶寶寶就死了。我希望我地蠶寶寶能快點變成蠶蛾，我期待著！
觀察日記 篇6
我家養(yǎng)了兩只小烏龜，這兩只小烏龜真好玩。整個身子套在堅硬的殼子里，像一輛小裝甲車；露在外面的脖子、四肢和尾巴上長著細長的鱗片；頭有點像蛇，眼睛又圓又小。
小烏龜前進的速度很慢。我把它放到地上，它先向四周看看，變慢慢騰騰地向沙發(fā)地下爬去。我算了一下，它每分鐘爬不到兩米遠，真夠慢的了。
小烏龜真好玩。
觀察日記 篇7
觀察日記（一）
今天是7月8日，一個陽光明媚的早晨。我發(fā)現(xiàn)我的西瓜種子發(fā)芽了，這真是一個天大的好消息！
我把花盆拿近了，好看清它的樣子。它矮矮小小的，兩片小芽低著頭，緊緊的合著。真像個垂頭喪氣的小男孩。
再看看它的高度，用手比劃一下，大約是4厘米3毫米。如果再加上根的話，那就會更高了！
我又看了看泥土，摸了摸，干巴巴的。于是，我拿來了澆水的杯子，小心翼翼地把水一圈一圈的倒在那綠色的，外表看著比較丑陋的花盆里。只見那棵芽像一個很餓很餓的人，吃飽了似得，立刻有了勁。它慢慢抬起了頭，仿佛正在笑瞇瞇的看著我，我也不由自主向它笑了笑。我們倆就這樣對笑了很久很久。
這課西瓜種子發(fā)了芽，讓我這一晚激動的難以入眠。
觀察日記（二）
今天，我的西瓜芽長出了第三片葉子，我真是太開心了！
在窗外，這棵西瓜芽的三片葉子正在隨風飄動。而根，卻只偶爾搖晃一下。好像三片葉子是主角，根是配角，它們正在跳一支優(yōu)美而動人的舞蹈似的。我一直在看著那美麗的“舞蹈”，非常陶醉。
忽然，我發(fā)現(xiàn)在第三片葉子上出現(xiàn)很大的缺點�？墒沁@片葉子頂端為什么會有這么一個大洞呢？
我變得著急了，抬起頭，可我沒有找到任何可疑的動物。突然，我想起了那群在空調管道旁見了窩的一群鳥兒。我現(xiàn)在并不是憤怒而是悲傷。
因為，我既不想去傷害那些可愛的小鳥，又為這片葉子而感到可憐。我真不知道該怎么辦才好。
小葉子呀，你的頂端要是能自己長好的話，那該多好呀！
觀察日記（三）
隨著一片片葉子的生長，這棵芽看起來已經非常飽滿了。不再是小芽而是大芽了。
但今天，這棵大芽看起來，好像枯萎了。怎么辦呢？
泥土干巴巴的，可澆了水后一點變化都沒有，整個樣子好像正在說：“我沒救了，別理我了。”但我當然不會不理它的。因為這可是我自己一點一點養(yǎng)大的。
看著它這個樣子我又無奈又著急。于是我把這個情況和媽媽交流以后，結果是，這棵壓要攀藤了，也就是抽脈期。所說的脈，就是攀藤之前長出的一條條螺旋形的絲。
我對這個結果想著，想著，忽然“萬歲”的叫了起來。為什么呢？因為我突然想起來，我的大芽原來沒有死，而是要攀藤了。在抽脈期。就因為這個，我“萬歲”的叫了起來。
最后的結果我真是太開心了！
觀察日記（四）
今天是8月14日，我已經很久沒寫這棵西瓜大芽了，對吧？
如今呀，我們的大芽已經耐不住小花盆的生活了。所以，我不得不給它換了一個大大的泡沫箱。
換到了大地方，就像來到了大世界，看起來，有精神多了。在泡沫箱里，大芽就像從小世界來到了大世界，它也從小人變成了大人。我又給它澆了點水，它立刻變得有精神了。
可是，我這兩天觀察過來真是太奇怪了。首先，這棵大芽一點兒動靜也沒有，一片葉子也沒長；其次，為什么這棵大芽無論如何，就是不結西瓜，就連花都沒有；還有，這棵大芽的葉子每張，反倒一片一片的落下來了，這是怎么回事呢？
這個問題，我想了很久很久，可還是沒有一個結果。
大芽呀，你到底怎么了！
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