高三敘事作文:路途1
我的左手,藏著青春無(wú)梅的淚水;我的右手,握著執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的笑容。踱步在人生的分岔口,我路難行,該怎樣小心選擇,我無(wú)奈地不由沉默。
回想起童年時(shí)和伙伴玩著“向左走,向右走”,這看似如此簡(jiǎn)單而幼稚的步驟,我總是會(huì)輕而易舉地成功。然后冥想著:如此簡(jiǎn)單的“向左走,向右走”,如此簡(jiǎn)單的世界的選擇,于是,時(shí)間繼續(xù)著朦朧改變。
如今,我十六歲,淋浴著花香,踏著濕漉漉的土地,走向另一個(gè)童話般的世界。那童話世界里的白雪公主,一樣地遭受過(guò)磨難,也是那一群可愛(ài)的小矮人,會(huì)把被子將熟睡的公主輕輕蓋上;還有那灰撲撲的灰姑娘,一樣地歷經(jīng)了滄桑,也是那俊朗的王子,為美麗的灰姑娘穿上剔透的水晶鞋;還有那桂樹(shù)旁的玉兔和嫦娥,醞釀著對(duì)人世的惆悵,然后,獨(dú)守月光。這看似美麗的童話世界,其真實(shí)是快樂(lè)和憂(yōu)傷。說(shuō)是我純真的世界變了,不如說(shuō)世界把我變得多愁善感。習(xí)慣著沿著大道向前走,直到恍然發(fā)覺(jué),有個(gè)岔口,讓我選擇,該往哪走……
同樣是“向左走,向右走”,長(zhǎng)大一點(diǎn)看,感覺(jué)就不同了。同學(xué)們推著我跟一些小妹妹一起玩。我臉卻不由地紅了,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,我們學(xué)會(huì)看清這透明的世界,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,我們沒(méi)有了以前的那份單純。于是覺(jué)得,這么幼稚的游戲,已經(jīng)不適應(yīng)我們這個(gè)年齡了,同學(xué)不語(yǔ),我們走開(kāi)了……
在這個(gè)充滿(mǎn)潮濕的青春花季,我們開(kāi)始經(jīng)歷的越來(lái)越多,經(jīng)歷痛苦,經(jīng)歷幸福,保存淚水,保存歡笑,于是,肩上的背包重了,那被壓紅的肩膀,印著我們?cè)鴶y的憂(yōu)傷,正是那些憂(yōu)傷,讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)成熟,學(xué)會(huì)接受別人的愛(ài),學(xué)會(huì)愛(ài)別人,并且,學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
“向左走,向右走”,仍然是分岔的路口,該是我作出選擇的時(shí)候了,因?yàn)榈炔患傲耍瑫r(shí)間會(huì)把自己推向一邊,那樣的我,便不再有自己選擇的余地了,或者我該向左走吧!或是我該向右走……
高三敘事作文:路途2
從家趕到學(xué)校,坐上充滿(mǎn)汽油味的公交車(chē),身旁的人們相距的如此之近卻又那么遠(yuǎn)。兩旁的風(fēng)景,從窄小的車(chē)窗中不停的倒退,好象那些不斷逝去的時(shí)光,越來(lái)越遠(yuǎn)……只留下匆匆的身影與朦朧的回憶……
記憶中的雪白與嫣紅,交織在一起,如同美好的夢(mèng)境——停留在腦中卻無(wú)法清晰的記起。
陽(yáng)光照射在那片草地上,照耀著不知名的野花與雜草,反射出明亮的顏色。風(fēng)箏的線被風(fēng)長(zhǎng)長(zhǎng)的扯起,離天空越來(lái)越近,那藍(lán)的`天,白的云,那夢(mèng)的一端越來(lái)越近……但卻忘記:沒(méi)有風(fēng),那天邊遙不可及。
線斷了,夢(mèng),又去了哪里?
風(fēng),從海的一邊吹來(lái),帶來(lái)海水的苦澀。
這里的風(fēng)很大,這里的夜很黑,這里的燈很亮、也很冷清。第一天的夜晚,總是無(wú)法感覺(jué)到溫暖,剩下的只有孤寂。
三月的天氣又驟然轉(zhuǎn)冷,天空中積壓著墨色的云彩,冷風(fēng)卷起稀疏的枝葉“沙沙”作響。
夜,空寂得只剩下狂風(fēng),囂張地席卷著這片灰色的大地。路邊昏暗的燈光,灑落在地上,圈出事物淡淡的輪廓。
無(wú)夢(mèng)的夜,顯得有些孤寂……
新的一天總很快的到來(lái)。
明媚的陽(yáng)光讓狹長(zhǎng)通道的一端顯得通紅,人們的身影只剩下黑黑的形狀。光,模糊了端口的邊界,那么不真切,如同另一個(gè)世界的進(jìn)口……
當(dāng)太陽(yáng)又升起,我踏上昨日的路途,而那又將是新的旅程;在打翻的調(diào)色板上,印有我的足跡,這是屬于我的路。
It is my way!
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