在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的高二優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二優(yōu)秀作文 篇1
我不喜歡她。
粗而短的馬尾，厚如鍋蓋般的劉海，棱角分明的眉頭，還有那參差不齊的牙齒，由此我斷定她是個(gè)倔強(qiáng)的女娃。不巧的是我的倔勁決不在她之下，這樣兩個(gè)女生在一起是免不了一場(chǎng)硝煙味濃重的戰(zhàn)爭(zhēng)的。
和她舉例不過(guò)一分米，她可以輕易地窺視我的一舉一動(dòng)。我做數(shù)學(xué)她也做，我寫語(yǔ)文她也寫，明擺著要和我一決高下。我向來(lái)是一個(gè)自視甚高的人，而她，一個(gè)成績(jī)一向不如我的人，竟然想要和我競(jìng)爭(zhēng)，真是不自量力！我從內(nèi)心里鄙視她，壓根兒就沒(méi)有把她當(dāng)做對(duì)手。
兩個(gè)花季的女孩有太多的相似之處。我很驚訝地發(fā)現(xiàn)她和我唱一樣的歌，看一樣的影視�。幌矚g一樣的影視明星。于是課間走廊里便經(jīng)常響起兩個(gè)女孩輕快地歌聲。而友誼也似乎從此開(kāi)始，但我們都清楚，彼此都好比是貝殼，怕被對(duì)方觸摸。
兩個(gè)同樣倔強(qiáng)、同樣驕傲的女生怎么可能做一對(duì)安安靜靜的朋友？盡管都愛(ài)唱歌，但誰(shuí)也沒(méi)有夸過(guò)對(duì)方；盡管談天說(shuō)地，卻也時(shí)常因意見(jiàn)不合而爭(zhēng)吵；盡管是同桌，可感覺(jué)并沒(méi)有靠的近……一點(diǎn)點(diǎn)小事就能成為我們戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索，而每次吵完后，雙方都會(huì)陷入不自然的沉默中。最后的一次，有兩個(gè)星期。
我甚至搞不清我們是否曾經(jīng)走近過(guò)。
突如其來(lái)的分班讓我們不知所措。然而在少了她的日子里，我卻懷念爭(zhēng)吵時(shí)她瞪得大大的眼睛，唱歌時(shí)她淺淺的笑渦，八卦時(shí)她肆無(wú)忌憚的皮鬧。可能很多事情需要時(shí)間才能夠看得清楚。再見(jiàn)面，我們熱情相擁。像老朋友那樣寒暄，都為當(dāng)初雙方像個(gè)刺猬，彼此不能包容而自嘲；都為彼此之間豎起高墻，而又沒(méi)有勇氣推倒心墻而后悔。看來(lái)人們總是等到時(shí)間走遠(yuǎn)，寂寞太久而漸漸溫柔時(shí)，才懂得珍惜往昔啊！
朋友感到奇怪：當(dāng)初你倆曾經(jīng)同桌一年，怎么到現(xiàn)在才像朋友？
我笑了笑，沒(méi)有回答。
我們可能只是坐得很近，心與心的距離卻并不近。
我和她，不過(guò)一分米的距離，卻走了一年。
也許我一開(kāi)始就是喜歡她的，我想。
高二優(yōu)秀作文 篇2
我不知道世界上最美好的東西是什么，但我知道有樣?xùn)|西很珍貴，也很美好，她是我生命里不可缺的東西，便是友誼，她是所有人追尋的寶藏，她像魔力般鼓動(dòng)著我前進(jìn)，給我快樂(lè)。
友情是淺淺的河，水流小，卻永不止境。她比愛(ài)情崇高，是不可玷污的。我有朋友，很多朋友，深深淺淺的感情，或許某些時(shí)刻我會(huì)猜想到底誰(shuí)真誰(shuí)假，但我明白真正的朋友是需要相互信賴的。朋友是種依靠，但不是依賴，她會(huì)在我高傲自喜的時(shí)候鞭策我，會(huì)在我心情低落的時(shí)候鼓勵(lì)我。就是這種互相關(guān)心的方式，讓我更加確定，朋友的愛(ài)，那么偉大。在成長(zhǎng)的路上，我們結(jié)伴而行，遇到困難，盡自己所能，幫助自己的朋友，互相信賴，這樣的話，就不會(huì)被孤單寂寞的潮水所淹沒(méi)。更加確信的是，一旦找到真正的朋友時(shí)，一定要珍惜那段友誼，她十分珍貴。
我無(wú)法想象一個(gè)孩子，若是從小到大都是一個(gè)人玩耍，一個(gè)人上學(xué)，長(zhǎng)大后會(huì)怎樣？在社會(huì)中又怎樣生存？會(huì)受到排斥嗎？我有太多的質(zhì)疑，不過(guò)我更加慶幸我有推心置腹的朋友，或許時(shí)間是最好的見(jiàn)證人，任何事物，甚至使人，都有保質(zhì)期，友誼是長(zhǎng)久的時(shí)間才確立的，當(dāng)然她不會(huì)輕易變質(zhì)，她只是需要人與人之間用心換心的交流，這樣子，友誼便永遠(yuǎn)都不會(huì)老，她在無(wú)形中，將地球上的人類越來(lái)越近，讓世界日趨和諧。
試問(wèn)，誰(shuí)會(huì)傻不拉嘰的丟掉一段友誼，不過(guò)，有句老話說(shuō)得很對(duì)，“近朱者赤近墨者黑”。交朋友也需要技巧，而不是好壞不分，好的朋友可以在你陷入困惑的時(shí)候拉你一把，對(duì)你受益一生，不要小瞧友誼的力量，她是你在世界上生存的目的之一，也是你存在于世界上的一份禮物。我只知道，一個(gè)人一生中總是有太多的碰壁，要是沒(méi)有友誼，一個(gè)人生活里的燈就黯淡了一半。
誰(shuí)沒(méi)有屬于自己的友誼呢？生活因?yàn)橛辛伺笥迅涌鞓?lè)，我為友情唱支歌，悠遠(yuǎn)悅耳，友情的節(jié)奏不斷上演悲調(diào)歡曲，那么久握好你的友誼，因?yàn)樗档酶桧灒?/p>
高二優(yōu)秀作文 篇3
天空沒(méi)有留下痕跡，但我曾經(jīng)飛過(guò)。 —題記
十歲那年，媽媽告訴我說(shuō)她是在為我而活，倘若沒(méi)有我的話，她早會(huì)去跳海。我問(wèn)她為什么？她說(shuō)她不快樂(lè)。我說(shuō)你不快樂(lè)就去跳海，去自殺？她什么也沒(méi)再說(shuō)。 -
十歲那年，我告訴爸爸說(shuō)媽媽想去跳海，爸爸說(shuō)是嗎？我很反感他的態(tài)度然后鄭重強(qiáng)調(diào)說(shuō)媽媽想去自殺！他沉默，我也沉默。后來(lái)他只說(shuō)一句她是你媽媽。我也不知道這句話什么意思，然后理所當(dāng)然地認(rèn)為媽媽她舍不得我，她不會(huì)去死。 -
十一歲那年，媽媽告訴我說(shuō)我是她全部的希望，我說(shuō)那又怎樣？她說(shuō)她希望我能快樂(lè)。我說(shuō)你倆整天吵架我快樂(lè)得起來(lái)嗎？她不說(shuō)話，離開(kāi)了。 -
十一歲那年，我問(wèn)爸爸你們?yōu)槭裁闯臣�？不知道我加在你們中間很難受嗎？你們太自私，怎么絲毫也不顧及我的感受？后來(lái)我哭了，不等他回答，我就走開(kāi)了。 -
十二歲那年，媽媽把我叫到她身邊用絲毫不容置疑的話說(shuō)她和爸爸沒(méi)有愛(ài)情，我說(shuō)我不信，她說(shuō)你必須信。她還說(shuō)你不是想知道我們?yōu)槭裁闯臣苊矗窟@就是原因之一。我反問(wèn)之一？她說(shuō)是的，之一。我哭著對(duì)她喊那么之二，之三呢？你告訴我這些是為了什么？想分開(kāi)嗎？不要我了嗎？你們太自私，太自私了。 -
十二歲那年，我問(wèn)爸爸你們有沒(méi)有愛(ài)情？不管我問(wèn)多少次，他總是保持沉默。我問(wèn)爸爸說(shuō)你們吵架就是因?yàn)闆](méi)有愛(ài)情？那你們沒(méi)有愛(ài)情，又為什么要在一起，又為什么生下我？從始至終，爸爸都不說(shuō)話。知道我喊累了要離開(kāi)時(shí)，他才說(shuō)，不管我們有沒(méi)有愛(ài)情，現(xiàn)在我們有這個(gè)家就足夠了，我們是三個(gè)人，不是兩個(gè)人。 -
十三歲那年，他們對(duì)我一如既往地好，卻對(duì)彼此冷漠不已。我能感受得到的溫暖，從未同時(shí)來(lái)自兩個(gè)人，永遠(yuǎn)都只是不同時(shí)間的一人一邊。終于，三個(gè)人坐在一起，我問(wèn)他們你們是不是不愛(ài)我了？如果愛(ài)就好好在一起，如果不愛(ài)就送我去孤兒院。我蠻橫地只給他們兩條路，因?yàn)榈谌龡l路，我沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)，我不敢確定我能不能承受得起。 -
十四歲那年，我徹底失去了天真。無(wú)意之中，看見(jiàn)了《離婚協(xié)議書》。至今，仍記得第一條：孩子歸男女男女方所有，劃了無(wú)數(shù)次之后，仍空著。默默看完之后，沒(méi)哭，我笑了，苦笑。然后我把它撕了，粉碎，連同我的所有幻想，一起，碎了。 -
十五歲那年，媽媽告訴我說(shuō)他們不分開(kāi)，他們會(huì)在一起好好愛(ài)我。我問(wèn)她是真的嗎?她說(shuō)是真的。我說(shuō)你們真好，你們老了我一定好好孝敬你們，我還說(shuō)我是世界上最幸福的人。 -
十五歲那年，我問(wèn)爸爸說(shuō)你們真的決定不分開(kāi)了嗎？他說(shuō)是的。我問(wèn)那你們會(huì)快樂(lè)嗎？他問(wèn)那你快樂(lè)嗎？我說(shuō)我不知道。他說(shuō)你快樂(lè)了我們也就快樂(lè)了。 -
他們沒(méi)有分開(kāi)，但都不快樂(lè)，我看得出來(lái)。好幾次我都想對(duì)他們說(shuō)你們分開(kāi)吧，我能受得住。但最終還是沒(méi)說(shuō)，因?yàn)椴桓掖_定是不是真有那承受力。 -
他們根本不自私，任何人都有追求幸福的權(quán)利，相反，是我，自私地要求他們放下自己的幸福來(lái)完成我的幸福。結(jié)果，三個(gè)人都在痛苦著。 -
十幾年，他們給我最無(wú)微不至的關(guān)懷，犧牲自己的幸福只為讓我快樂(lè)。我貪婪的享受著，自私地索取著，從未有過(guò)回報(bào)，只把自己的自私和任性留給身后的他們。 -
十六歲，媽媽告訴我說(shuō)她希望我會(huì)經(jīng)歷友情和愛(ài)情，她說(shuō)她從未擁有的東西希望我能擁有。我說(shuō)那我做你朋友，她說(shuō)朋友是必須同甘共苦的，你能和我同甘但不一定能和我共苦。我說(shuō)我可以，她說(shuō)你不能。 -
十六歲，我問(wèn)爸爸該怎樣成為一個(gè)人的朋友。他說(shuō)用真誠(chéng)的心待他，與他同甘共苦。他說(shuō)你問(wèn)這個(gè)干什么？想交朋友了？我搖頭，走開(kāi)。 -
我終究只是他們的女兒，做不來(lái)他們的朋友。
明年，我十七歲，我想告訴他們說(shuō)我做不來(lái)你們的朋友，就讓我做你們最好的女兒。
高二優(yōu)秀作文 篇4
東風(fēng)徐徐地吹來(lái)，吹綠了大樹(shù)枝頭的嫩葉嫩芽；吹艷了羊腸小道旁星星點(diǎn)點(diǎn)的野花；吹皺了藍(lán)天下一池碧水。春天又到了，“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼”。
看著這鋪天蓋地的春景，我不禁附入了回憶的旋渦。
也是在春天，那時(shí)的我因?yàn)橐粫r(shí)興起養(yǎng)起了蠶。可是無(wú)奈沒(méi)有桑葉，于是拉著媽媽滿大街找桑葉。諾大的城市幾乎被我們翻了個(gè)遍，卻連半片桑葉都沒(méi)能見(jiàn)到。于是，一個(gè)空閑的周末，母親帶我回老家去摘桑葉。
桑樹(shù)森在一排房子后面，那綠，綠得讓人心醉。媽媽開(kāi)始摘桑葉，她就像撫摸剛滿月的嬰兒那樣輕柔，小心地?fù)崦∩Ｖ�，輕輕地采下一片葉子，然后輕輕放進(jìn)袋中，像把嬰兒放進(jìn)搖籃中，慈愛(ài)的目光飽含了無(wú)限的深情。這時(shí)，我就站在桑枝叢下，上邊層層綠葉，遮住了藍(lán)天，我便依偎在這綠色的懷抱中。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，春天的桑樹(shù)最特別的地方在于我可以隨意享用紫紅的桑葚，那酸甜的味道如母愛(ài)般讓人回味無(wú)窮。
桑葉的綠不濃不淡，讓人賞心悅目。新生嫩葉呈淡黃色，特別柔和，尤其在雨過(guò)天晴后。交錯(cuò)的樹(shù)枝更有生氣，桑葉上的雨露使綠色更嬌艷俗滴了，嫩綠的桑葉無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著搖籃對(duì)它的呵護(hù)，該是很幸福了。
桑樹(shù)為什么會(huì)有如此強(qiáng)大的生命力呢？
桑葉下面是參差低矮的樹(shù)枝和母親差不多高，它們都像勞累的人一樣彎著腰，但枝頭卻依然向上努力伸展著。這些纖細(xì)的`小枝顯然有點(diǎn)凌亂，但它卻托起了每片綠葉，自己付出了青春。桑枝下是低矮的主干，干裂多皺的樹(shù)皮像冬天時(shí)母親的手。為了撐起綠葉，它奉獻(xiàn)了一切，它閃耀著母性的光輝，多像我的母親！
摘下一片葉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)流下乳白色的汁液，像母親的乳汁，它便用這哺育著綠葉。桑葉為這樣的母親自豪，桑樹(shù)也因綠葉而充滿活力。等蠶兒吃飽了香甜的桑葉吐出白絲時(shí)，便是它最大的欣慰。
古人常把故鄉(xiāng)稱作“桑梓”，提起桑樹(shù)，便會(huì)想起故鄉(xiāng)。而我，想起故鄉(xiāng)的桑樹(shù)，便會(huì)想起操勞的母親，想起母親采桑養(yǎng)蠶的情景。時(shí)光飛逝，日月輪回，我在成長(zhǎng)，母親在變老，可她飽含著深情的雙眼卻是對(duì)我的滿滿期望。
故鄉(xiāng)的桑樹(shù)，我的母親呵！
高二優(yōu)秀作文 篇5
悠悠的花香，芬芳迷人。月光輝映照著寧?kù)o的大地。世界沉睡在朦朧中，我卻沒(méi)有什么睡意。
腦海里不斷回放著開(kāi)始的生活：我清楚地意識(shí)到，從踏入高中校門的那一刻起，我便告別過(guò)去歲月的自由與愜意。已經(jīng)成為一名高中生了。進(jìn)入高中，便不再有了過(guò)去的舒適安逸，高中的生活節(jié)奏是快的，緊張的，忙碌的，高中三年是苦的累的，艱辛的，是需要我們經(jīng)過(guò)承受三年的磨煉來(lái)拼搏一個(gè)美好的未來(lái)。我們現(xiàn)在的目標(biāo)便是好好學(xué)習(xí)，從高一打好基礎(chǔ)，奮斗三年，拼搏三年，努力三年，在三年后的高考戰(zhàn)場(chǎng)上取得理想成績(jī)，贏得美好未來(lái)，這美好的未來(lái)是我們的夢(mèng)，共同的夢(mèng)。
在追求夢(mèng)的過(guò)程中，需要我們的努力拼搏。時(shí)刻保持清醒的頭腦，一顆清醒的心去面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難挫折，縱使過(guò)程艱辛，但結(jié)果會(huì)是苦盡甘來(lái)�，F(xiàn)在不吃苦不努力，未來(lái)追求的生活會(huì)更苦更累。我們應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始，課上認(rèn)真聽(tīng)，勤動(dòng)腦思考，遇到不會(huì)的也要主動(dòng)請(qǐng)教老師同學(xué)，不發(fā)呆不跑神。以清晰的頭腦思維，將學(xué)習(xí)的知識(shí)靈活運(yùn)用，多角度多方面打開(kāi)自己的思維，時(shí)刻堅(jiān)信自己為夢(mèng)想所做的一切，付出的努力都是有回報(bào)的。也要多幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)合作，共同努力提高，認(rèn)真對(duì)待老師布置的作業(yè)，積極完成，不漏累贅，每次考試都要認(rèn)真對(duì)待，在考試后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，積累錯(cuò)題，爭(zhēng)取不犯相同的錯(cuò)。
高中三年很艱辛，但我們不能放棄。不能有絲毫懈怠，一定要迎難而上，不拋棄不放棄，努力尋找解決辦法。思路清晰，方向明確，目標(biāo)恒定，向著美好的未來(lái)努力加油。
醒著做夢(mèng)，要相信即使路上滿是泥濘坎坷，但終會(huì)走出一片芳香迷人的花園，風(fēng)雨之后才會(huì)見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷風(fēng)霜，哪里有花香撲鼻，寒霜苦難終會(huì)過(guò)去，我們需要的便是堅(jiān)定自己目標(biāo)與理想，明確自己的方向，為自己三年后的夢(mèng)想奮斗。
用自己的拼搏努力實(shí)現(xiàn)我們的青春夢(mèng)想，鑄造我們自己的人生輝煌。把握三年大好時(shí)光，未來(lái)不留遺憾。
高二優(yōu)秀作文 篇6
第一次和最后一次往往很受重視。是不是因?yàn)�，中間的那么多次可以有數(shù)不清的次數(shù)，錯(cuò)過(guò)了這次還有下一次，錯(cuò)過(guò)了下一次還有下下次，每一次不是唯一，也變得無(wú)關(guān)緊要。而第一次只有一次，最后一次也只有一次，錯(cuò)過(guò)了以后就不會(huì)再有。
最后一次上通用技術(shù)課，下個(gè)星期就要會(huì)考，相信會(huì)考過(guò)后，我們整個(gè)高中都不會(huì)再進(jìn)微機(jī)室了。因?yàn)樽詈笠淮谓Y(jié)束了。不會(huì)再有。
會(huì)考離我們?cè)絹?lái)越近，我們即將告別那些讓人頭疼的理化科目�；蛟S是接近高考的一個(gè)預(yù)備鈴，我們走上了這條路，再也沒(méi)有退路可以退了。
突然想起昨天班主任給我們看的視頻，劉媛媛的演講。她說(shuō)人生沒(méi)有可比性，我突然很震撼。以前不是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)類似的話，只不過(guò)沒(méi)有往心里去。當(dāng)你真的在意什么時(shí)，凡是出現(xiàn)與它相關(guān)的，你總是不由自主地去關(guān)注。
就是這個(gè)道理。
我想，我還有一年的時(shí)間，可以做一個(gè)夢(mèng)。一個(gè)只屬于我自己，和別人無(wú)關(guān)的夢(mèng)。我希望在夢(mèng)里，我可以揮汗如雨，醒來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)夢(mèng)已成真。
高二優(yōu)秀作文 篇7
前不久，“42歲郭川選擇成為職業(yè)競(jìng)技帆船賽手于十月一次單人創(chuàng)紀(jì)錄航行中失聯(lián)”引發(fā)人們的熱議。有人稱贊其不甘平庸，有人質(zhì)疑因其危及生命。于我看來(lái)，郭川的做法與選擇是勇于挑戰(zhàn)的表現(xiàn)，令我欽佩。
如部分網(wǎng)友所言，郭川的行為的確是造成了對(duì)親人朋友的傷害，其違紀(jì)生命的航行活動(dòng)，使親人朋友們擔(dān)心憂慮，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，郭川的確思慮不周。
然而，郭川的行為與西鄉(xiāng)都不恰當(dāng)不可取嗎？顯然不是，換而思之，郭川的選擇其是指是對(duì)自我的認(rèn)知與挑戰(zhàn)。
生命只有一次，不可能重來(lái)，四十二歲的郭川已為中年，他的選擇是自我認(rèn)知與斟酌后的結(jié)果，絕不是一時(shí)沖動(dòng)，郭川說(shuō)“成為帆船賽手讓他找到了真實(shí)的自我”，足以看出帆船航行帶給他的快樂(lè)與挑戰(zhàn)。帆船運(yùn)動(dòng)帶給郭川的不僅僅是對(duì)其自身的挑戰(zhàn)。更是對(duì)生命的激情與信心。不同于朝九晚五的工作生涯，郭川享受帆船航行的過(guò)程，喜歡這樣的挑戰(zhàn)。試想，若作為郭川的家人朋友，看到這樣有活力的郭川，會(huì)阻止郭川的航行嗎？不想不會(huì)的，郭川的家人朋友們都會(huì)給予郭川支持和鼓勵(lì)的。
反觀當(dāng)下，許多人不斷過(guò)著枯燥重復(fù)的生活。不敢嘗試新的事物，不勇于追求自我。生命缺少“郭川航行”式的激情與信心，生活極難驚起波瀾，如此循環(huán)，不利于個(gè)人自我的發(fā)展。
由此觀之，郭川的選擇源于對(duì)生命的熱愛(ài)，我想，郭川是不愿意淪為與他人類似重復(fù)生活的平庸的，因而他積極追尋真是的自我，不停刷新自己和中國(guó)帆船運(yùn)動(dòng)記錄。我想，人生就應(yīng)該如此，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷嘗試新的事物。接觸不同的人，才能夠?qū)ξ磥?lái)，對(duì)世界，對(duì)生活的激情與信心。
即使郭川在太平洋創(chuàng)記錄航行中失聯(lián)，她的勇氣仍值得我欽佩。不甘平庸的他給自己的人生增添了耀人的光彩。相比，郭川的選擇并沒(méi)有給他自己留下遺憾。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，“郭川”式的生活態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，在生活中，我們要勇于追尋自我，爭(zhēng)取不留遺憾。
高二優(yōu)秀作文 篇8
高一時(shí)的我們是正開(kāi)起得花朵；高二就已荼靡；高三，高三就隨風(fēng)而散到了四方。
再次走過(guò)學(xué)校的操場(chǎng)，是這個(gè)初夏的一個(gè)午后，雨后的陽(yáng)光很突然的溜了出來(lái)，耀眼的一片白亮，像魚身上的鱗片，云層很厚，大朵大朵的浮在明朗了的天空上。球籃下是幾個(gè)男生在爭(zhēng)搶著籃球，正是午休剛結(jié)束，操場(chǎng)人不很多，便顯得他們有些突兀。我踢開(kāi)腳邊的一顆石子，慢慢的向教學(xué)樓走去。沒(méi)有預(yù)料的，球朝我這邊飛了過(guò)來(lái)，85°回身，雙手向球的方向迅速來(lái)了一個(gè)回旋，球穩(wěn)穩(wěn)的被我接住了，回頭看那幾個(gè)男生：“不好意思啊同學(xué)，失手失手，幸好你反應(yīng)快，麻煩你把球扔過(guò)來(lái)�。≈x了！”我向籃球場(chǎng)走近了幾步，站在三分線的位置，一揚(yáng)手，對(duì)準(zhǔn)球籃，一條漂亮的弧線劃了出去，穿過(guò)幾個(gè)男生的視線，利索的進(jìn)了球籃，然后掉在地上彈了幾下，此時(shí)，我竟覺(jué)得那像我的心一般。避開(kāi)幾個(gè)男生驚訝的唏噓與目光，我繼續(xù)照著原有的軌跡走下去，卻在剎那間，覺(jué)得自己被莫名的抽空了身心一樣，一種哭得沖動(dòng)涌了出來(lái)——曾經(jīng)，曾經(jīng)我那么努力的都沒(méi)有投進(jìn)過(guò)三分啊！是曾經(jīng)欠下的那一個(gè)球嗎？
日子原來(lái)竟過(guò)的這么快！如今是高二了，而且是高二的邊緣。有多久未在操場(chǎng)上控著球滿場(chǎng)的跑了？又有多久未望著球籃興奮的抬手了？也是去年，那個(gè)熱情如火的季節(jié)里，我玩了整整一夏天的籃球，甚至幾個(gè)人一起逃掉理科的課去操場(chǎng)上揮汗如雨，然后一人買瓶礦泉水，一起坐在操場(chǎng)的邊圍上咕嘟咕嘟的一氣喝掉大半瓶，要不就瞇著眼唱自己都聽(tīng)不懂的歌，但桃子卻說(shuō)這是藝術(shù)，高級(jí)藝術(shù)，就是那種歌劇藝術(shù)，我們問(wèn)他為啥��？他一仰頭：“世上一切你無(wú)法弄懂得，就是最高級(jí)的藝術(shù)，歌劇，有幾個(gè)人真正的懂了啊�。俊蔽覀兌寂宸奈弩w投地。
那些歲月在七月的升級(jí)考后便結(jié)束了，那么的干脆利落，竟也讓我想起歌劇里的短調(diào)。我頭也不回的奔高二去了，像歌劇里的演員開(kāi)幕時(shí)那一聲長(zhǎng)音，未見(jiàn)其人，只聞其聲，直到后來(lái)我知道了，當(dāng)初不是不想回頭，而是無(wú)法回頭，那長(zhǎng)而高亮的一聲，不是開(kāi)始，而是謝幕前最后的鳴響，就這樣留給觀眾一段臆想。想起高一結(jié)束時(shí)，最后那一場(chǎng)考試的結(jié)束鈴想起的剎那，頭嗡嗡的，走出考場(chǎng)，手里的草稿紙?jiān)轿赵骄o，最后變得像歌劇中女演員參加宴會(huì)時(shí)的裙褶，我在邁下最后一個(gè)臺(tái)階的時(shí)候，毫不猶豫的將它扔進(jìn)了垃圾箱，然后穿過(guò)操場(chǎng)，對(duì)著球籃連投了九個(gè)三分，還是一個(gè)都沒(méi)中，要投第十個(gè)時(shí)，我放棄了，沮喪的搖了搖頭，抓起書包，隨著人流步出了學(xué)校的大門，桃子他們已經(jīng)等在那里了，提前約好一起去吃火鍋的，幾個(gè)人頂著7月烈烈的太陽(yáng)和30來(lái)度的氣溫，熱火朝天的往火鍋里扔各種食物，吃完后又一起打了一下午的游戲，回家后我就倒在床上睡了，就那么睡著了，然后，醒了嗎？
那些時(shí)光就這樣頭也不回的離我而去了，我常在網(wǎng)上搜歌劇來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著往往就哽咽了，想起那是的礦泉水劃過(guò)喉嚨的那一聲一聲的咕咕嘟嘟；桃子和他的哲學(xué)；一起唱的沒(méi)有人明白的歌。
話劇的中場(chǎng)，沒(méi)有了開(kāi)頭就沒(méi)有了回憶；沒(méi)了結(jié)尾就沒(méi)了未來(lái)。就是這樣過(guò)渡的一段空白。活在高二就是彷徨著，遺忘著，憧憬著，只是少了那些開(kāi)懷的歡笑，少了籃球場(chǎng)上的揮汗如雨，少了那礦泉水劃過(guò)喉嚨的感覺(jué)。
桃子在高二開(kāi)始的那一學(xué)期便不上了，一個(gè)人去了南方一座城市尋找屬于他的未來(lái)，只是不知道，他會(huì)不會(huì)在某個(gè)時(shí)候想起我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光？想起他自己的哲學(xué)？
那天在畫室里畫畫，桃子來(lái)了一條短信，簡(jiǎn)單而明確，他說(shuō)已經(jīng)找到工作了，不用我們惦記了，可能也會(huì)換卡了。而我在給他回完短信后，便毫不猶豫的刪掉了這串熟悉的號(hào)碼，這時(shí)，陽(yáng)光柔柔的灑下來(lái)，葉子變得黃了些，這個(gè)夏天，就這樣過(guò)去了，而我們的話劇——也這樣結(jié)束了。
【實(shí)用的高二優(yōu)秀作文匯總八篇】相關(guān)文章：