感恩節(jié)的前夕，老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)——在一張紙上畫一樣你要感謝的東西。
第二天，同學(xué)們都紛紛交給老師看了，他們都不約而同的在紙上畫了自己的爸爸媽媽的畫像，而我卻不一樣，老師拿過我的作業(yè)“只是誰的手呀？”同學(xué)們有的說：“這準(zhǔn)是上帝的手”“這是爸爸媽媽的手”老師并沒有理會同學(xué)們的話，而是向我走來，像挪盤慢慢的移過來“這是誰的手呀？能告訴老師嗎？”我心里感到羞澀，臉熱得像被火燒，似乎要沖破我的心靈，最后，才說“老師，這是您的手！”老師笑了，只見兩瞥小縫。
一次，老師的女兒生病住院了，我本以為老師不會再來，可是，我們在蒙蒙細(xì)雨中看見了老師的'身影，“老師怎么會來呢？難道他不為他的女兒擔(dān)心嗎？”他從沒有漏過一節(jié)課，老師用他那只手替我們批改作業(yè)、辛辛苦苦抄好的作文給我們看。我要感謝老師的那只手，因?yàn)椤八辈粌H在知識的海洋給我們指引方向、還給我們精神上的支持和鼓勵，那只手，勝過一切！
所以我要感謝那只天使般的手，如果不感謝“它”那還會感謝誰呢？
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