無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的師恩父愛(ài)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師恩父愛(ài)作文1
一本《小學(xué)生汪曾祺讀本》深深地吸引了我，這本書(shū)描繪了汪曾祺爺爺筆下的大千世界，其中一篇《師恩母愛(ài)》讓我深有感觸。
我也有這樣一為將我視為親生子女的老師，他是一位男數(shù)學(xué)老師，教我的時(shí)候已經(jīng)到了退休的年齡，但他仍恪盡職守，盡心盡力教導(dǎo)我們，使我們班取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
他叫徐天榮，有著又黑又短的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，小小的嘴巴，身體十分健康。學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求，他每天都幫助后進(jìn)的同學(xué)做輔導(dǎo)，不厭其煩地將知識(shí)再講一遍，在他的`悉心教導(dǎo)下，大家都有所進(jìn)步。
生活中的他和藹可親。有一次，我的腳扭傷了，不能正常走路，他親切地叮囑我下課不要打鬧，要坐在位置上好好休息，等上課了，老師讓人陪同去上廁所，可過(guò)了好久，我的腳還是不見(jiàn)好，老師認(rèn)識(shí)一家治腳傷的藥店，便帶我去了，那天正好下大雨，老師的身上都被淋濕了。第二天，我到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)老師咳嗽了。中午的時(shí)候，老師讓我們休息，自己卻在吃又大又黑的藥丸，看老師愁眉苦臉的樣子，我就知道這藥丸一定難以下咽。此時(shí)此刻，我很想和老師說(shuō)一聲對(duì)不起。由于我十分內(nèi)向，這句話一直沒(méi)有說(shuō)出口，但我對(duì)老師的恩情卻銘記于心，從此我加倍努力，用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
老師的恩情如同父母的愛(ài)，是無(wú)私的。老師的教誨之恩，我終生難忘！
師恩父愛(ài)作文2
在我們的生活學(xué)習(xí)中，有許多像父母一樣無(wú)微不至照顧我們的好老師。既關(guān)心我們，又傳授我們淵博的知識(shí)，小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就遇見(jiàn)了這樣一位好老師。
他姓徐，名天榮，是我一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。徐老師有著短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻子和小小的嘴巴。
記得有一次，我不小心把腳扭傷了，不能正常行走，徐老師讓下課時(shí)不要出去打鬧，以防被別人撞倒，等上課時(shí)，徐老師會(huì)讓同學(xué)扶我去。過(guò)了一段時(shí)間，我的腳還是不見(jiàn)好，老師便給我貼藥膏，還帶我去看醫(yī)生。那天正好下著大雨，徐老師身上都被淋濕了。第二天，我到學(xué)校發(fā)現(xiàn)徐老師咳嗽了，而且咳得非常厲害。到了中午，老師讓我們睡覺(jué)，他卻坐在椅子上吃著又大又苦的藥丸，看老師的樣子，那藥好像難以下咽。此時(shí)此刻，我非常想跟老師說(shuō)聲：“對(duì)不起�！钡夷懽臃浅Ｐ。桓艺f(shuō)。從此，我下定決心，要更加努力的學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)報(bào)答父母。
還有一次，我發(fā)了高燒，連續(xù)打點(diǎn)滴好幾天，身邊不能離人。而那時(shí)，只有奶奶在家，所以奶奶不能離開(kāi)我�？舍t(yī)院沒(méi)有午飯，奶奶又沒(méi)法做飯，我們只好下午再吃，而徐老師卻每天給我送飯，很快，我便恢復(fù)了。當(dāng)然，徐老師也不只對(duì)我好，他對(duì)全班同學(xué)都很好。
這么好的老師，值得每個(gè)同學(xué)尊重，敬愛(ài)。雖然他已經(jīng)退休了，但是，我依舊懷念他溫柔的話語(yǔ)。
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