在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的憤怒的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
憤怒的作文300字 篇1
在一次次期末考試中，我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。在成長(zhǎng)中，我有很多的回憶。有的是我一腳把女生踢哭了，有的是我考了一百分，還有的是有拿著子彈槍一炮把小強(qiáng)打的粉身碎骨。他們就像我生活的一份子，一直陪伴我不斷成長(zhǎng)。特別是那一件憤怒的事，讓我終生難忘。
星期六，特別熱，我連忙拿出最后一根雪糕來(lái)吃，還有吃到一半，一只小強(qiáng)慢慢的飛到了我的雪糕上面，然后跑了，我愣住了，過(guò)了一會(huì)才清醒過(guò)來(lái)，我一看到了小強(qiáng)在空中滿天飛，還把我解河的雪糕弄的不能吃了，我就生氣。被它躲過(guò)了。好象還說(shuō)：“如果你每天給我一根雪糕，我就不會(huì)在搗亂”，我開始憤怒了，又一炮打了過(guò)去，還是被它輕而易舉的躲過(guò)了。它又說(shuō)：“你別不見棺材不落淚。”我的憤怒已經(jīng)到了極點(diǎn)，又一棍打了過(guò)去，把小強(qiáng)的頭打爆了。
這就是一件憤怒的事，雖然小強(qiáng)飛的樣子很好看，但是我必須干掉它，因?yàn)樗呛οx。
憤怒的作文300字 篇2
看了《憤怒的小孩》這部電影后，我改變了對(duì)生活的一些看法。
孫小傲在家里是寂寞孤單的，他在家里很難和小朋友交流，也見不到忙碌的爸爸媽媽，他最后憤怒地離家出走。我深深地體會(huì)到了他的怨恨和寂寞，我同情無(wú)數(shù)像孫小傲一樣的留守兒童。
我非常喜歡孫小傲的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)他用工具扭開貓眼把鑰匙吸出時(shí)，我知道他善于研究，當(dāng)他用彈弓把壞人打中時(shí)，我知道他是神射手，當(dāng)他把油倒在路面上阻礙壞人的車前進(jìn)時(shí)，我知道他是智慧的象征，當(dāng)他混入卡車時(shí)，我知道他有007間諜的潛質(zhì)。我最欣賞孫小傲的智慧、沉著和誠(chéng)實(shí)。他利用自己的聰明才智，打敗邪惡的壞蛋，保護(hù)了蘭蘭;他被壞人抓住之后沉著、冷靜，沒有一絲恐慌，沒有露出任何破綻;他憑借自己的誠(chéng)實(shí)而贏得了津門五俠的信任，從而得到了救助。
從孫小傲身上我看到了他寂寞孤單的眼神，也看到了他優(yōu)秀的品質(zhì)和無(wú)窮的潛力。對(duì)比我現(xiàn)在的生活，我真感到幸福。在家里，每天有爸爸媽媽的陪伴，在學(xué)校，有很多同學(xué)一起學(xué)習(xí)，我要珍惜現(xiàn)在和爸爸媽媽一起的日子，我要珍惜和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的日子。我要發(fā)奮讀書，挖掘自己的潛力，不斷完善自己，做一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
憤怒的作文300字 篇3
我常想，李白要是生在今天，一定除了憤怒，還是憤怒。
首先，他沒有文憑。進(jìn)京趕考，要填履歷，他怎麼填呢？不是博士、碩士，連大本、大專都不是，只有空著，于是——X，辦事員大筆一揮，沒資格呢。
然后，他不懂外語(yǔ)，資格考試要考外語(yǔ)啊，要評(píng)職稱呢，考外語(yǔ)他只有交白卷了，怎麼辦呢，即使主考官把他的“天生我材必有用”背得再熟，也只有嘆氣的份，再將大筆一揮，唉，還是沒有資格。
唐時(shí)還用蠟燭呢，沒電，我們就不說(shuō)電腦吧。
再說(shuō)人際關(guān)系，以他——那種傲視、藐視、蔑視一切權(quán)貴的性格，什麼國(guó)戚如楊國(guó)忠，什麼權(quán)貴如高力士，統(tǒng)統(tǒng)都不在眼里，只為出胸中一口惡氣，便將諸人呼來(lái)磨墨、脫靴的，沒死沒有褪掉一層皮，只有被流放出長(zhǎng)安，也是不幸中的大幸——幸好他生在唐代，那是以詩(shī)為代表的唐代啊，所以“蜀道之難才”可以隨他的詩(shī)流遍天下，所以他的`《菩薩蠻》才能稱為“百代詞曲之主”，所以“西風(fēng)殘照漢家陵闕”才能以“寥寥八字，關(guān)盡登臨之口”啊。
我常想，幸好李白沒有生在今天，否則，他就什麼也不是了，除卻憤怒，便只有無(wú)奈，而且，因?yàn)閼嵟c無(wú)奈的再多的好詩(shī)，他還是——成不了李白，他只能成一個(gè)郁悶終生的英年早逝的岌岌無(wú)名的人。
憤怒的作文300字 篇4
一天，一群青蛙從鄉(xiāng)下慢慢地跳到城市一個(gè)公園的池塘里。它們對(duì)新世界沖忙了新奇感。
正在它們商討著如何開始新的生活時(shí)，一只小貓急忙過(guò)來(lái)問道：“你們是誰(shuí)？你們?yōu)槭裁磿?huì)來(lái)到城市？”一只青蛙嘆了一口氣，回答說(shuō)：“我們是青蛙合唱團(tuán)，我是青蛙團(tuán)長(zhǎng)，我們之所以來(lái)到城市，是因?yàn)猷l(xiāng)下湖水嚴(yán)重污染，嚴(yán)重污染的湖水導(dǎo)致有些青蛙發(fā)育不健全，甚至殘疾！”小貓仔細(xì)一看：“�。」挥行┦菤埣睬嗤��！�
第二天青蛙團(tuán)長(zhǎng)睡覺醒來(lái)發(fā)現(xiàn)：“��！青蛙怎么少了這么多？”青蛙團(tuán)長(zhǎng)急忙左一跳，右一竄地尋找失蹤青蛙的蹤跡，搜遍了角角落落，最終在池塘邊發(fā)現(xiàn)了人類的腳印——一定是人類干的！
青蛙們不能再忍受人類的行為了，它們一起來(lái)到了大街上用憤怒的歌聲來(lái)告訴人類，不要來(lái)危害我們青蛙了！
憤怒的作文300字 篇5
有一件事使我久久不能忘懷，沒當(dāng)想起這件事我都會(huì)非常的憤怒，這件事是這樣的…… 一天，我悠閑的在校園里走著，忽然校園一角的一處景物把我吸引住了。我看見兩個(gè)高個(gè)同學(xué)圍著一個(gè)小同學(xué)，我一看就知道沒有什么好事情發(fā)生。我陷入了沉思，我想：“那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)會(huì)怎么樣對(duì)待那個(gè)小同學(xué)呢？還是要干別的什么缺德事……”
當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，只見那個(gè)小同學(xué)哭了。一定是那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)嚇唬他，欺負(fù)他了。我尋思著。想到這我覺得我怎么還能夠袖手旁觀呢？可是我有想了想，那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)是那樣的高大，講理相信他們是不會(huì)聽的，罵呢？應(yīng)該也罵不過(guò)他吧！打的話就更不用說(shuō)了。于是我也就只能袖手旁觀了。 后來(lái)我忍無(wú)可忍，實(shí)在看不下去了。
我決定去跟他們講理，可誰(shuí)知道我正要過(guò)去，他們又不在繼續(xù)欺負(fù)那個(gè)小同學(xué)了。而那個(gè)小同學(xué)狼狽的跑了，原來(lái)是老師來(lái)了，我說(shuō)呢。 于是我也走了，在路上我就一直想：“現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)改革開放了，可是怎么還會(huì)有這種敗類呢？就比如說(shuō)剛才那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)吧“社會(huì)上像這樣的敗類能少一些該多好��！”
憤怒的作文300字 篇6
這件事我現(xiàn)在想起來(lái)還很憤怒呢!
那是一個(gè)星期天，我做完作業(yè)，去附近超市買了一枝鋼筆，買完鋼筆走出超市，我就把超市打出的收費(fèi)小票隨手扔到垃圾桶里。蹦蹦跳跳地來(lái)到離家不遠(yuǎn)的小賣部去買神奇寶貝卡，我選好卡后，來(lái)到小賣部阿姨那準(zhǔn)備交錢。
阿姨說(shuō)：“小朋友，你買了卡和鋼筆嗎?一起把錢交上�！�
我一愣神，呼吸也緊促了，我給阿姨說(shuō)：“這枝鋼筆是我剛從超市買的!”不料阿姨說(shuō)：“你要是不交錢，就別想把這枝筆拿走!”她瞪著眼，態(tài)度很堅(jiān)決。“小朋友，做什么事要敢做敢當(dāng)�！�
我極力爭(zhēng)辨：“這支筆真是我自己買的!”可是任憑我怎么說(shuō)也無(wú)濟(jì)于事。我一下子沒辦法了，我心想：“要是不把小票給扔了該多好。”只好問：“這只鋼筆幾元錢?”阿姨冷漠地說(shuō)：“5元!”
我一摸口袋，媽媽給我買鋼筆的錢還剩6元，只好硬著頭皮把那5元錢給了阿姨，阿姨這才心滿意足地讓我走了。
現(xiàn)在想起來(lái)，我覺得那個(gè)阿姨真不講理，吃一塹長(zhǎng)一智，以后去購(gòu)物一定要保存好小票，好在關(guān)鍵時(shí)候時(shí)刻維護(hù)自己的權(quán)益。
憤怒的作文300字 篇7
憤怒的小鳥是網(wǎng)上一個(gè)比較好玩的游戲，我可不是要介紹這款游戲，而是因?yàn)槲业氖种杏幸恢粦嵟男▲B呢！
玩過(guò)這個(gè)游戲的人都知道，里面等級(jí)最低的小鳥是一只紅色的小鳥。我的小鳥啊，就是這只，這只“小鳥”的眉毛立著，眼睛瞪得大大的，尖尖的嘴巴，樣子看起來(lái)很是憤怒，一定是因?yàn)樾【G豬偷了它們的蛋吧！
這只“小鳥”啊，小巧玲瓏，也就一個(gè)大拇指指甲蓋那么大，我從來(lái)不派他到我的“戰(zhàn)場(chǎng)”上去，但小心的保存著它。
這只小鳥呢，也是有來(lái)由的，這是我的好朋友仉亞琪送給我的哦，看見這只“小鳥”，我就會(huì)想起她，會(huì)想起我們的友誼。
我做錯(cuò)了事，一看見這只正在用圓圓的眼睛等著我的“憤怒的小鳥”。我甚至有些不敢正視它的目光。
我和這只小鳥共同經(jīng)歷的很少，我們才只有兩天的友誼，但它卻是我的小錦囊，我有煩惱了，它是我傾訴的對(duì)象，我會(huì)把煩心事從頭到尾說(shuō)給它聽，我估計(jì)秘密太多了，也是會(huì)把它撐壞的。
其實(shí)，這只小鳥就是一塊小橡皮，但是它卻被我視為朋友，因?yàn)�，我喜歡小鳥，它將是一個(gè)默默支持我的好朋友！
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