無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的憤怒的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
憤怒的作文 篇1
在風(fēng)和日麗的一天，池水含情脈脈地流淌著;水草隨波搖動(dòng)著;小金魚們快活地游蕩著。它們有的鼓動(dòng)著兩旁的魚鰓;有的搖擺著小尾巴;還有的故意用魚鰭輕輕地畫出一圈圈水波。在陽光照耀下水面波光粼粼。這里水質(zhì)優(yōu)等;這里餌料充足;這里環(huán)境優(yōu)雅。這里是小金魚們自由自在生活的地方。它們在這“瑤池”里過著安逸祥和的生活。有了這些無與倫比的條件，它們能不快樂嗎?
可是就在當(dāng)天，一件從未發(fā)生的事情發(fā)生了。這天，小魚兒們像往常一樣嬉戲。突然，一個(gè)巨型“UFO”從天而降，這是什么?噢，原來那就是一個(gè)塑料瓶。那個(gè)瓶子正朝一只小金魚“飛來”，還好那只小金魚眼疾尾快馬上躲避，“砰”的一聲，濺起了沖天的水柱。這時(shí)小魚兒們先是一驚圍在一起，然后它們抬頭想看個(gè)究竟，噢!原來這位小少年扔的呀，看他背著書包顯得“文質(zhì)彬彬”的，可他卻做出一件不堪入目的事�？粗◆~兒們各個(gè)心中燃起了憤怒之火，它們用尾巴敲打著水面，來表達(dá)它們的憤怒之情，可這位少年卻不屑一顧，小魚兒被他這種行為惹惱了。一條年紀(jì)稍大的泡眼小金魚，表情最激動(dòng)，它猛地一躍，對那位小少年說：“你小小年紀(jì)怎么能這樣不愛護(hù)動(dòng)物，有了我們，才有你們的食物來源、經(jīng)濟(jì)來源、藥品來源。如果沒有我們動(dòng)物，不但會(huì)使你們生活枯燥乏味甚至還會(huì)無法生存呢!”這條小金魚說著，其它小金魚們也紛紛表示抗議。這位少年好似知道自己的錯(cuò)誤，可是他死也不承認(rèn)，強(qiáng)硬與小魚兒爭辯。魚兒們更加憤怒，最后它們一齊用口中儲(chǔ)藏的水噴向那個(gè)小少年，接著說：“你應(yīng)該知道動(dòng)物也是有感情與生命的，它們是人類的朋友。人類需要地球上的'動(dòng)物，不然你們會(huì)孤單會(huì)滅絕。珍愛小動(dòng)物這樣的事情你做不到，你就不配是新世紀(jì)的少年，我們代表全體魚兒和其他動(dòng)物請求你和一些同你一樣調(diào)皮的孩子，保護(hù)動(dòng)物吧!
“動(dòng)物是人類的好朋友�！边@句話，愿大家與我共勉。
憤怒的作文 篇2
我是龍卷風(fēng)，身體充滿力量的龍卷風(fēng)，我每天都在海面上自由自在的奔跑，不受一點(diǎn)拘束，而我每天的玩伴就是一條海豚——向?qū)Ы芸恕Ｕf起杰克，我不得不有些佩服，他才是真正的“救命向?qū)А�，在他家附近有一個(gè)被稱為“船之地獄”的礁石區(qū)，以前不知多少船葬身于此�？勺詮拇挥辛私芸说膶�(dǎo)航，這樣的事件就從未發(fā)生過了。每天我來找杰克，他總會(huì)告訴我那像謎一樣的海底所曾發(fā)生過的新鮮事，而我們也常在海上玩賽跑的游戲。
這天下午，我又準(zhǔn)時(shí)來到“船之地獄”找杰克玩。來到杰克家上空，我可以清楚地看見在海面上有條緩慢航行的船，而船前則是杰克藍(lán)色的脊背，杰克還在為船導(dǎo)航。沒辦法，我只好在空中靜靜等待。杰克見了我的到來顯然有些興奮，歡快地甩著尾巴，在不知不覺中也將身體露出了大半……杰克順利為船只導(dǎo)航，因?yàn)槲业牡絹�，杰克并沒立即潛入水中，而是歡快的朝我游來，我也熱情地迎了上去，可就在下降的那一瞬間，船上的人類的一個(gè)舉動(dòng)，不禁讓我大驚失色，他們拿著那種叫做“捕鯨叉”的武器，而目光卻落在杰克身上�！敖芸�，小心，有危險(xiǎn)，快逃！”我下意識(shí)地喊到，同時(shí)奮力朝杰克奔去，呼嘯的海浪掩蓋了我的聲音，等我離杰克只有一米之遠(yuǎn)時(shí)，杰克被刺中了。我見他極其痛苦地躍出水面，對著天空長嘯，那叫聲是那樣撕肺，血染紅了他的身體，他濺起的水珠在夕陽下閃著金光，而他滿含熱淚的眼睛只能絕望地看著我。失去朋友的痛苦、憤怒占據(jù)著我的腦子，人類骯臟的心靈無法得到我的饒恕，我的身體隨憤怒越轉(zhuǎn)越快，頓時(shí)海面上狂風(fēng)大作，天空變得烏云密布，海面上掀起層層浪濤，那傾盆大雨是我悲傷的眼淚！天地間的電閃雷鳴是我的怒吼！我向船只沖去，用強(qiáng)有力的手臂狠狠將船掀起，一陣陣驚濤拍擊著船身，船只被掀翻，沉入深深的海底。
一切又恢復(fù)了平靜，我望著西邊那輪落日，心相：如果人類一直這樣殺下去，破壞下去，恐怕不久的將來，再也不會(huì)有這輪落日了吧！
憤怒的作文 篇3
在星期三，我們班發(fā)生了一件讓全班打乒乓球的男生都憤怒的事。
事情的經(jīng)過是這樣的：那節(jié)體育課我們男生去打籃球，女生則坐在司令臺(tái)樓梯上乘涼�？煜抡n了，我們?nèi)ニ玖钆_(tái)前集合，卻找不到乒乓拍，我們立即去要。女生們便直接把拍拿在手里，讓到操場上。我們撿起來一看，拍子都被弄臟弄壞，拍模也快掉下來了。我們走上前，罵了起來。沒想到女生還搶詞奪理：“這是體育老師允許的!”
“你們怎么能這么不尊重我們的乒乓拍呢?坐一下也就算了，可你們還摳拍模，并且坐完就扔掉。拍子的彈力都變差了，還怎么打呀?這么貴，你們賠得起嗎?”我們紛紛對做自己拍子的人說道�！扒�，不就是一個(gè)破拍子嗎，我才不稀罕呢!”不只是哪位女生說道，其他女生紛紛點(diǎn)頭，
最終，我們男生還是沒討回公道。
每個(gè)人都應(yīng)該尊重別人和別人的物品，這樣別人也會(huì)尊重你。
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