無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我發(fā)現(xiàn)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇1
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，一個(gè)很大很大的秘密。
最近媽媽越來越懶了。以前，她早上早早就起來了，還沒等我睜開眼睛，她就忙著起來熬粥、洗衣服了。現(xiàn)在倒好，每天我都和床告別了，她還賴在床上，我懷疑她就是外公家貪睡的抱窩雞。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密
奇怪的是，自從媽媽懶惰以后，我們家就來了一個(gè)田螺姑娘，每天起床都能聞到香噴噴的粥香，有時(shí)還有甜甜的紅棗藏在里面呢。更奇怪的是，這個(gè)田螺姑娘還會(huì)用洗衣機(jī)，我聽爸爸說那可是最先進(jìn)的電腦版哦！
所以，我斷定我們家的田螺姑娘肯定偷偷讀過我的《新概念英語書》�？蓻]文化的爸爸偏要說，她是從外國來的。真是氣死我了，“田螺姑娘”一聽就是國產(chǎn)的嘛， 怎么能是外國的呢？難道他還以為是“海的.女兒”到我們家來了嗎？
我發(fā)現(xiàn)作文 篇2
這個(gè)學(xué)期，我們班來了一位新的老師，她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——曾老師。
曾老師特別和藹可親。有一次曾老師上完課，說今天回家要預(yù)習(xí)新課，我牢記在心，可是一回家就忘了。第二天老師抽查我們昨天復(fù)習(xí)得怎么樣，我在心里暗暗祈禱：千萬別叫我，千萬別叫我�？墒抢蠋熎辛宋�。我忐忑不安地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……昨晚……沒預(yù)……預(yù)習(xí)�！崩蠋熣f：“沒關(guān)系，下次預(yù)習(xí)就好了�！蔽倚睦锏哪菈K石頭這才落了下來。
你們知道為什么我們叫曾老師做“語數(shù)老師”嗎？因?yàn)樗蠑?shù)學(xué)課時(shí)，經(jīng)常會(huì)用上些成語或歇后語。
有一次，我們班的學(xué)霸向曾老師發(fā)起一個(gè)挑戰(zhàn)。學(xué)霸問老師：“老師，您知道中國的土地是多少平方千米嗎？估計(jì)您不知道吧�！薄澳悴灰T縫里看人——把人看扁了，”老師回答道，“答案是960萬平方千米�！蔽覀兌紴樵蠋煿恼�。
這就是我們的語數(shù)老師，如果語文老師請(qǐng)假了，她還能頂上去呢！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇3
在流光溢彩的日子里，我收拾好行囊，來到那片記憶中的麥田。隔著喧囂的城市，守望過去的歲月，記述著點(diǎn)滴的收獲。
在過去的日子里，陪伴我最多的不是父母，而是阿姨。她會(huì)在清晨為我拉開朦朧的窗簾，然后催促著我快快起床；她會(huì)為我煲好早粥，看我夾著雞腿狼吞虎咽的樣子，然后在一旁微笑；她會(huì)在我出門的時(shí)候替我打理衣服，然后拉著我的手走。我發(fā)現(xiàn)，這就是愛。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇4
我家有一只小巧玲瓏的小倉鼠，它了的毛像雪一樣白，所以我給它取名叫：小雪。小雪是我一個(gè)星期前在街上偶然看到的，我一看到它就非常喜歡，媽媽便為我買下了它。
帶小雪回家的第一個(gè)晚上，小雪發(fā)出“吱、吱、吱”的叫聲，吵得我整夜難以入眠。對(duì)此，我非常好奇，為什么倉鼠會(huì)發(fā)出像老鼠一樣的吱吱聲呢？
我拿起手機(jī)，在＂百度＂上尋找答案，原來是因?yàn)閭}鼠非常膽小，對(duì)于剛搬新家的倉鼠會(huì)因?yàn)椴皇煜きh(huán)境，所以發(fā)出吱吱的叫聲，待倉鼠適應(yīng)了新環(huán)境就不會(huì)發(fā)出這種聲音了。果然第二天晚上，它沒有再發(fā)出吱吱聲了，看來遇到問題，需要積極動(dòng)手查閱資料才能解決問題。
對(duì)倉鼠有一定的了解后，我便對(duì)它更有興趣了。想要探索她更多的秘密。周末剛都做完作業(yè)，想與小雪一起分享喜悅，卻看見小雪把頭埋在刨花里，我對(duì)此感到好奇，便用手去觸碰它。它手微微張開，眼睛睜開一條縫，好像在說：“我睡得正香呢，干嘛吵醒我！”這時(shí)我心中又出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)：為什么它睡覺時(shí)要把頭埋起來呢？
于是我又拿起手機(jī)在‘’百度‘’中尋找答案，從中得知倉鼠本來是在洞穴里生存的，所以他們睡覺時(shí)更喜歡昏暗的環(huán)境，這才會(huì)特別把頭埋起來。
原來，看似普通的小倉鼠都有這么多學(xué)問，看來，我們只有通過親自觀察，動(dòng)腦思考，多問“為什么”，動(dòng)手查閱資料才能獲得真理。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇5
下雨了，你要認(rèn)真聆聽每一滴雨落地的聲音。你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)每一滴的墜落都是那么完美。
——題記
雨綿綿地下著，透明的水滴串成水晶簾懸掛在天地間。煙雨迷蒙，蒸騰的雨霧裊繞地彌散開，一種意境在空氣中氤氳
我拖著濕漉漉的褲管很無奈地看著這幕畫面。如果不是因?yàn)橐贿B兩個(gè)星期都下著雨，如果不是因?yàn)檫@場(chǎng)雨我濕了褲子，如果這場(chǎng)雨能消停那么一會(huì)兒的話我會(huì)喜歡。
雨還在下，捧一本書坐在窗邊。剛坐下，就有雨滴落到窗臺(tái)上，再濺到我的書上。紙頁上留下淡淡的水痕，淺淺地洇開，然后看不見了。
一股奇妙地感覺從心底升起，我干脆合上書，坐在窗邊。我能感覺到雨絲輕輕的碰觸，感覺到身體的每一部分都放松地經(jīng)受雨水的洗禮，一股清涼從心間溢開。透明的雨滴沿著窗棱墜入窗外的水坑，也墜入我的心間，劃出一陣漣漪。
伸出手，雨水的低落使手心感到一陣酥麻。抬頭看去，一滴水珠顫巍巍地，小心翼翼地被護(hù)在手心，像一顆珍珠，濕潤(rùn)地不含一點(diǎn)雜質(zhì)。
一直喜歡水，喜歡它的溫柔婉約，透明澄澈。上善若水，我一直想象，那該是多美的詞，多美的畫面！而雨就擁有全世界最美的顏色，所以我始終相信每一滴雨都有生命，它們從九天深處匆匆而來，趕赴著天地間一場(chǎng)最純凈的聚會(huì)。
閉上眼睛，我聽到雨水拍打著窗戶，墻壁，水潭所發(fā)出的聲音。或清脆，或深沉，或纏綿，我聽到生命在綻放，在凋零。我會(huì)去想，那是怎樣一種歡喜，一種惆悵。
多美的天籟之音，而我是一個(gè)足夠幸運(yùn)的聽客，在一片黑暗中，能聆聽到每一個(gè)生命的全部。抬眸，遠(yuǎn)處有人橫舉著書包遮在頭頂跑開了，留下一陣抱怨。閉上眼，我笑了。
或許睜開眼，生活中中總有很多無奈，不如閉上眼，用心聆聽，聆聽每一滴雨水落地的聲音，聆聽每一個(gè)生命的開始與終結(jié)，聆聽他們用盡生命所奏出的完美。
生活中中那么的美，虔誠地祈禱吧，為你又能夠發(fā)現(xiàn)一種美麗。
就像我，在一場(chǎng)關(guān)于雨的盛會(huì)上，閉上眼，聆聽了關(guān)于雨的美麗。
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