在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的在反思中成長作文，希望能夠幫助到大家。
在反思中成長作文1
每一次歷練都是一次新奇的成長經(jīng)歷，一個(gè)意想不到的人生篇章，告訴我人生充滿著精彩……
天空上布滿著烏云，好似墨水潑在了衣服潔白的畫卷上，陰沉沉的，憋得呼不出起來，柳樹望著被天“染”黑的小河，無奈地散著頭發(fā)，無心梳理，小鳥兒在樹上譏笑著柳樹的悲哀……
拿著老師剛發(fā)下的試卷，懷著一種莫名的激動(dòng)，偷偷翻起試卷的一角，一個(gè)大大的“5”字展現(xiàn)在我面前。后面的數(shù)字會(huì)不會(huì)是“9”呢？這樣的話我就“95”分了。我心里揣著一只“砰砰”直跳的小兔，揭開了這令我疑惑的“黑三角”地帶。
��！天不由人，試卷后面的數(shù)字竟然是“8”，離我預(yù)期的數(shù)字只差一點(diǎn)，卻相差十分。我滿懷困惑的翻開錯(cuò)題，一個(gè)個(gè)紅叉叉編織成一張大網(wǎng)，將我罩住，繼而把我拋進(jìn)了一個(gè)無盡的深淵……
這些題目我都會(huì)做，可我為什么錯(cuò)的如此離譜？錯(cuò)過的題一錯(cuò)再錯(cuò)只能說明不夠細(xì)心，然而細(xì)心才是成就好成績的硬道理。列如：加減乘除再容易不過，可你一稍微弄反了順序，就滿盤皆輸，白費(fèi)勁。
天上的一陣風(fēng)吹的樹葉紛紛飄落，好似一大群在舞蹈黃色使者，讓我不禁思緒萬千……
反思曾經(jīng)與現(xiàn)在的種種錯(cuò)誤原因都是一時(shí)的大意疏忽，在寫試卷的.行云流水一現(xiàn)而過，絲毫沒有察覺到他的到來，也從未體會(huì)過他所帶來的巨大痛苦而認(rèn)真的思索，絞盡腦汁。千錯(cuò)萬錯(cuò)都錯(cuò)在一塊石頭上，那你的存在意義連一塊石子都比你略勝三分，絲毫不遜色與你。
“失之毫厘，差之千里”這句話不實(shí)實(shí)在在說明了細(xì)心的重要性嗎？成功離失敗不遠(yuǎn)，就少了細(xì)心這副地圖的指引，沒有細(xì)心付出，就品不出成功的甘甜。
沒有仍何一個(gè)失敗過，但不是每一個(gè)都成功過……
在片刻思考之后，心忽然寬闊了許多，再望望窗外的美景：云婆婆早已將她的黑娃娃帶回了家，小鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭唱著悅耳的歌曲，太陽公公將陽光傾灑在大地，柳樹重新對(duì)著小河梳理長長的頭發(fā)……
這次反思讓我明白了總結(jié)錯(cuò)誤，細(xì)心找錯(cuò)的成功方案，為我的知識(shí)寶庫添上新的財(cái)富。
我在反思中成長……
在反思中成長作文2
XX年08月22日 星期一 天氣：晴今天，我早早地起了床，心中有說不出的激動(dòng)，且?guī)е鴰追謸?dān)憂，心撲通撲通地跳著，不知實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容是什么？有哪些小朋友？由于我想早點(diǎn)知道這些答案，連早飯也顧不上吃，就匆匆忙忙地來到了社會(huì)實(shí)踐的地方。
原來，這次活動(dòng)的內(nèi)容主要是把一些關(guān)于安全知識(shí)的書分發(fā)給在這一區(qū)域的人們，今日的人數(shù)只有倆人，另一人是鹿山小學(xué)的同學(xué)。我壯著膽子問這里的工作人員：“叔叔，要我們分發(fā)的書有多少？”“一共五十本。”�。∥覐埓罅俗�，這下糟了，想：不知該怎么去面對(duì)陌生人，也不知怎樣為他們介紹這本書呢？叔叔看了看我這副德性，先拍了拍我們的肩膀，繼續(xù)說：“好好干吧！”唉！沒辦法，既然來了就只有這樣做了！我們一人一半，下了樓，先從哪下手呢？這也是一個(gè)問題。先從行人下手吧！一個(gè)拉車賣西瓜的中年婦女走了過來，我慢吞吞地走了上去，然后靦腆地對(duì)她說：阿姨您看看吧，這些書可以挽救您的生命，是免費(fèi)的�？赡苁潜晃艺f得過嚴(yán)重，她立即拿了本，并笑著說：“吃點(diǎn)西瓜�！�
我們馬上謝別；有一個(gè)老年人走過去，這下我有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，我不慌不忙地“留”住了她，她轉(zhuǎn)過身，我看清了，原來是我一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，能在這兒碰到，真是有緣。我立即清醒過來，驚訝地說：“竺老師，您好！我是王柯钘�！毕氩坏�，她的記憶中還有我這個(gè)學(xué)生，她也一下子反應(yīng)過來，笑呵呵地說：“哦，是柯钘呀！”“竺老師，我們?cè)诟慊顒?dòng)，這是一本關(guān)于安全的書，您拿一本回去看看吧�！斌美蠋熀敛华q豫地收下了。我還遇到了一個(gè)好心的人：他走下樓梯，遇上了我們，聽了我對(duì)安全書的介紹，熱情地接過了，翻了翻，笑瞇瞇地說：小同學(xué)，來，多給我?guī)妆荆規(guī)湍銈內(nèi)バ麄��！?/p>
頓時(shí)，我手中的書變得所剩無幾，我十分感激他，我回頭一看，只見他正彎著腰給一個(gè)坐在輪椅上的老公公送書，從他的行為中可以體會(huì)出。他是一個(gè)樂于助人，有高尚品質(zhì)的人�，F(xiàn)在的社會(huì)像這樣的人已經(jīng)非常缺少，我能遇到這樣好心的人真是幸運(yùn)。
在反思中成長作文3
今天是星期六，天氣特別晴朗，火紅的太陽高掛在天空。整個(gè)大地就像剛出籠的包子一樣熱氣騰騰。早上七點(diǎn)半鐘，媽媽叫我和哥哥跟姨媽到領(lǐng)帶廠工作一天，體驗(yàn)一下勞動(dòng)的辛苦。我和哥哥都非常高興、非常興奮。
一到廠門口，就傳來陣陣工廠里機(jī)器“隆隆”的聲音，快把我們的耳朵都震聾了。到了里面，這聲音就輕了許多，但是，走到我們坐的地方，又響起來了，因?yàn)槲液竺媸且慌_(tái)較大的水空調(diào)。我環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)這里有許多領(lǐng)帶和大大小小箱子，這里是包裝領(lǐng)帶的車間。有幾個(gè)叔叔、阿姨已經(jīng)在包裝領(lǐng)帶了，就是把做好的領(lǐng)帶折好放進(jìn)領(lǐng)帶盒就行了。姨媽耐心地給我們做起了示范，首先把領(lǐng)帶對(duì)折然后卷起來，成一個(gè)圓柱體后，放進(jìn)最下面一層；然后是把兩邊的東西往中間一合就把領(lǐng)帶封起來了，成了一個(gè)長方體；上面還可以放兩樣?xùn)|西，左邊是兩顆紐扣，是把紐扣1扣在一張紙上再裝進(jìn)盒子里；右邊就是放手巾的，手巾的折法是有講究的，先對(duì)折，然后對(duì)折一半后再對(duì)折，最后手巾旋轉(zhuǎn)九十度再對(duì)折放進(jìn)盒子里。放好后，蓋上蓋子就算完成了。姨媽示范做好后就干別的事情去了。于是我和哥哥就開始工作了，一開始我和哥哥做這件事覺得新鮮，一盒盒領(lǐng)帶飛快地從我們手中做好，可是過了一會(huì)兒就覺得腰酸背痛，手腕也酸了，手指頭也痛了。于是我們干一會(huì)兒歇一會(huì)兒，我們就這樣干了一天，包裝了整整四大箱，一大箱是一百盒領(lǐng)帶，八元錢一大箱，今天我和哥哥賺了三十二元錢。雖然干了一天的活累得筋疲力盡的，只賺了三十二元錢，但是我們心里都感覺美滋滋，因?yàn)檫@是我們第一次工作勞動(dòng)的收獲。
經(jīng)過這一天的勞動(dòng)，想到自己有時(shí)亂花錢真是很不應(yīng)該。爸爸媽媽每天干活真的太辛苦了。以后，我要力所能及地幫家里干一些活，努力學(xué)好文化知識(shí)，不辜負(fù)所有關(guān)心我、愛護(hù)我的人的一片期望。
在反思中成長作文4
我們市教研室組織了一次初中語文課程改革報(bào)告會(huì)，為期兩天，請(qǐng)到了全國著名特級(jí)教師、語文教育專家余映潮先生來作報(bào)告。親眼看到了余老師的精彩課堂，親耳聆聽了余老師的教育真經(jīng)，感覺真是受益非淺。
余老師一晌給我們上了三節(jié)課，可謂是節(jié)節(jié)精彩，他也給我們?cè)u(píng)了兩節(jié)課，評(píng)的也是認(rèn)真詳實(shí)。感受余老師課堂，我覺得就是“穩(wěn)”和“實(shí)”，于不慌不忙中完成了教學(xué)任務(wù)，于天衣無縫中過渡到了另一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，于三言兩語中調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的積性……整個(gè)課堂完全掌握在了他心中，他超然課堂之外而進(jìn)行指揮調(diào)控著，沉穩(wěn)之中彰顯了其教學(xué)技術(shù)的爐火純青；縱觀他的三節(jié)課，沒有過多的渲染，也沒有引人的影像資料，更沒有對(duì)學(xué)生夸張的評(píng)價(jià)，有的只是精心的課堂構(gòu)思，精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，簡潔的教學(xué)語言……總之，他是于精彩的課堂中展示了大家的風(fēng)范。
他和我們一起聽了并評(píng)了我們市里有名的教師講的兩節(jié)課，從他的評(píng)課上也讓我們認(rèn)識(shí)到了他的認(rèn)真詳實(shí)、一語中的。
一天下來，他上了三節(jié)課，聽了兩節(jié)課，評(píng)了兩節(jié)課，但臺(tái)上的他依然精神矍鑠，步伐矯健，完全不像是一個(gè)年過花甲之人，讓臺(tái)下聽課的教師佩服五體投地，感動(dòng)得無以表達(dá)。是的，一個(gè)花甲之人卻有著年輕人的活力和狀態(tài)，這是因?yàn)樗麅?nèi)心有一種追求，有一種為初中語文教育改革揮灑精力的精神，才讓他容光煥發(fā)、神采奕奕。怎么能不讓我們這些聽課的老師佩服感動(dòng)呢？
作為年齡上的年輕人的我，是不是該反思自己了：徒有年輕人的稱呼缺少年輕人的勁頭；徒有在一線教學(xué)的優(yōu)勢(shì)缺少研究的行動(dòng)；……這不是最大的浪費(fèi)嗎？
反思自己，認(rèn)識(shí)不足，現(xiàn)在還不晚，余老師不是說他是從五十歲才開始課堂研究的，我從現(xiàn)在開始注意自己的課堂，記錄自己的所所感所獲，即使不為成名，也是對(duì)自己教師工作的一種負(fù)責(zé)啊。
反思自己，有很多不足，但我不會(huì)消極以對(duì)，因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)在進(jìn)步著：認(rèn)識(shí)到了自己的不足，就是一種進(jìn)步，如果再把這種不足彌補(bǔ)了，那就是最大的進(jìn)步了。古人不是說“學(xué)，然后知不足”嘛，不學(xué)習(xí)什么時(shí)候也不會(huì)知道自己的不足。
一個(gè)人的成長就是在“學(xué)”和“思”中進(jìn)行的，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，好好地反思，相信每個(gè)人都會(huì)一步步成長起來的！
【在反思中成長作文匯編4篇】相關(guān)文章：
3.在愛中成長作文
5.在集體中成長作文
6.在拼搏中成長作文
7.在牽掛中成長作文
8.在磨煉中成長作文
9.在磨礪中成長作文