在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的外號的煩惱-關(guān)于綽號的作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上二年級時我轉(zhuǎn)學(xué)到了康縣城關(guān)第二小學(xué)，我們班同學(xué)給我起了一個外號叫“猴子”，也許是因?yàn)槲倚蘸畹木壒拾�。每�?dāng)聽到同學(xué)們叫我“猴子”，我就非常生氣。
在一個課間，老師讓組長發(fā)作業(yè)，當(dāng)組長發(fā)到我的.作業(yè)的時候，他就大聲喊到：“猴子、猴子，接好你的作業(yè)本！”還沒等我反應(yīng)過來，他就使勁一扔給我扔到了地上，我剛要伸手去撿的時候，同學(xué)們擠著跑出了教室，他們竟把我剛換的新作業(yè)本踩了好多個腳印。
本來我就已經(jīng)非常生氣了，作業(yè)本還被同學(xué)們踩臟了，氣得我一下子就哭了起來。我的好朋友趕快跑過來幫我撿起作業(yè)本安慰道：“猴子、猴子，你沒事吧？別生氣了，好的，作業(yè)本我?guī)湍悴烈幌戮托辛耍瑒e哭了，我們一起去玩吧！”
我聽到他叫我“猴子”，我哭得更加厲害了，嘴里還不停地吼到：“我不是猴子，我不是猴子，我是侯軒�！�
叮鈴鈴……上課了，我趕快擦了擦眼淚，坐到了座位上。這一節(jié)剛好是我最喜愛的美術(shù)課，課上老師讓我們畫一只猴子，同學(xué)們都在下面低聲議論：“什么？猴子，我們班也有一只猴子啊，不可能讓我們畫侯軒吧？”
老師講完了，讓我們開始畫猴子。不一會兒，同學(xué)們畫完了，交上去的作品卻全都畫的是我。美術(shù)老師氣得大聲吼到：“你們畫的這是什么？”
同學(xué)們齊聲說到：“您不是讓我們畫猴子嗎？我們班也有一只猴子，所以我們就畫了這只猴子。”我早已被氣得抓耳撓腮了，我都有種想打人的沖動。美術(shù)老師也非常生氣，二話沒說就去找我們班主任并且告訴她我們班同學(xué)給別人起外號的事情……
下課后，班主任來到教室把我們班同學(xué)狠狠地批評了一頓，并且給同學(xué)們說：“大家都是同學(xué)，不能給別人起外號，這是不文明的表現(xiàn)，大家要相互尊重別人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以后不允許再給其他同學(xué)起外號了�！薄昂镒印边@個外號雖然給我?guī)砹嗽S多煩惱，但是當(dāng)我慢慢地理解了以后我才真正明白那是因?yàn)橥瑢W(xué)們都特別喜歡我。
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