在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的煩惱的分?jǐn)?shù)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
煩惱的分?jǐn)?shù)作文1
李慧楨，89分。老師用手用力地拍著桌子生氣地說道，你下一次，給我好好考，要不然的話，有你好看的。
我懷疑我自己的耳朵，我從坐位上慢慢地低著頭，紅著臉走向了講臺(tái)，領(lǐng)了我的試卷，默默地坐回自己的座位。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們都沖出了教室，一個(gè)個(gè)開心地向家里走去，我一個(gè)人在教室里，一直問我自己，我怎么了，我為什么考怎么差，我回去怎么交代呀，想著想著流下了眼淚。我慢吞吞收拾好了書包，忐忑不安地來到了家門口。
我不敢走進(jìn)家門，可家總是要回的呀，我輕輕地打開門，輕輕地走進(jìn)去，心里不停地嘀咕但愿媽媽不在，媽媽不在可是老天爺就要跟我作對(duì)，我一進(jìn)家門，媽媽就從我身邊跳出來了：你考了幾分？我慢慢地從書包里拿出考的試卷，我的手一邊顫抖，一邊交給媽媽，媽媽看到了我的分?jǐn)?shù)，臉上立馬布滿了烏云，我心飛快地跳動(dòng)，嚇得我大氣不敢出，啪地一聲，我的臉上頓時(shí)有一股火辣辣的滋味。
你為什么考這么差勁呢？媽媽生氣地問我，快說。我一聲不吭，眼淚又流下來了。你今天不要吃飯了。媽媽指著我說，你給我好好問自己，到底在學(xué)校干什么？
看著媽媽那副神情，我的心一直七上不下跳個(gè)不停。
煩惱的分?jǐn)?shù)作文2
雨，淅淅瀝瀝地下著，和我的眼淚一樣;葉，嘩啦嘩啦地?fù)u著，和我的內(nèi)心一樣;蛙，呱呱呱呱地叫著，和我的哭聲一樣。
天花板上又浮現(xiàn)出那張80分的數(shù)學(xué)試卷，閉上眼睛，外公的話又回蕩在我耳畔：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”成績真的那么重要嗎？
這次測(cè)試得了80分，是因?yàn)槲一A(chǔ)不扎實(shí)？還是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真對(duì)待考試？不是，都不是。每次測(cè)試考差時(shí)，我都會(huì)安慰自己“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”，考好的機(jī)會(huì)肯定會(huì)有，可是我卻忘了，機(jī)會(huì)是要人自己爭(zhēng)取的�！爸ㄖㄖā遍T怎么被打開？外婆來了……
“暴風(fēng)雨”結(jié)束了，我也變得“水分十足”，身上充溢著口水的味道。但是，陽光總在風(fēng)雨后，期末考試我考了100分。家人對(duì)我的態(tài)度完全轉(zhuǎn)變了:媽媽的笑臉，爸爸的`稱贊，外婆的犒勞，外公的獎(jiǎng)勵(lì)。上次的80分與這次的100分，為何相差如此之大？
其實(shí)分?jǐn)?shù)沒有那么重要，成績只能代表過去，每次考試我都盡力。現(xiàn)在的社會(huì)瞬息萬變，外公說的“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”也只能用于過去。
成長中會(huì)遇到很多煩惱，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，學(xué)習(xí)和家庭的壓力，已讓我透不過氣來，我真希望我的家人在我即將踏入初中之際，給于我是動(dòng)力而不是壓力。
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