在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼亩昙壸魑7篇,希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
人生是一條漫長的路,有令人歡笑的路,有令人痛苦的路,有令人傷心的路,但唯有那次摘花椒的“荊棘之路”讓我難忘,更讓我收獲多多。
在一個陽光明媚的周末,爸爸說:“老家新院的花椒樹已經(jīng)長的跟大樹一樣高了,長到外面的花椒已經(jīng)被人摘了,再不摘就沒有了!苯(jīng)過上一次在老家的老院摘花椒的過程,我已經(jīng)熟練掌握了摘花椒的技巧。這一次,我懷著激動的心情又一次踏上了去老家的路。
到了新院,我急忙抹上花露水,以防蚊子“軍團”的“進攻”。我們拿了工具,袋子來到了院外,果然,花椒樹長時間不修剪,導致了花椒樹的突飛猛長。
爸爸向鄰居借了一把梯子,把梯子支在圍墻上,順著梯子爬上去,用一把巨大的剪刀把花椒的大枝叉剪下來,扔在院外,我和媽媽負責剪花椒。
只見這花椒紅艷艷的,仿佛染了色一般,在綠色的枝葉上一簇一簇地懸掛著,美麗極了。枝上面的刺鋒利極了,稍不留神就被扎流血了,我和媽媽小心翼翼地剪著花椒,味道刺鼻極了。我想,當你犯困的時候,一但聞到這個味,就會立刻清醒過來。
首先,我先用剪刀把花椒樹枝上的葉和花椒一起剪掉,剛開始剪的時候,手指輕輕地擦過了枝上的“毒針”,一陣刺痛使我體會到了上刀山下火海的感覺。我咬牙堅持,又開始剪花椒。我和媽媽把帶葉子的花椒剪到了袋子里,然后,又把帶滿刺的枝干扔到了旁邊。剪完后,就要把葉子擇掉了。但是要千萬小心,在葉子和枝干的連接處,還暗藏著細小的“陷阱”——“毒針”。
我和媽媽正剪著花椒,忽然,有好幾只蚊子在叮咬我,我趕快拿了花露水在身上灑,然后又把花露水開著放味。我們又投入到了剪花椒中,忙的是不亦樂乎。
過去了將近兩個小時,花椒終于剪完了,看著一大袋子紅彤彤的花椒,我開心地笑了。
摘花椒的“荊棘之路”難免會流些血,但是,一次經(jīng)歷,一次收獲,一次成長。通過這次摘花椒,我體會到了豐收的喜悅。也懂得了一個道理:其實,我們的成長之路不就如摘花椒的過程嗎?在成長的路上,難免會布滿荊棘、磕磕絆絆,但只要我們勇敢的去面對它、克服它,堅持地走下去,就一定會有收獲,體會到成功的喜悅。
二年級作文 篇2
那個黃葉紛飛的秋季已逝去了嗎?我萬分興奮。豎起耳朵聽一聽,冬王子帶著北風騎士呼嘯而過,留下漫天飛揚的雪花,給人一絲絲涼意。
清晨,霜花就像一幅幅精美的剪紙“貼”在窗戶上。瞧,這不正是我最愛的“剪紙”——“天狗食月”嗎?一只兇猛的“狗”站在云彩上,吸食了那皎潔明亮的月亮,啊哈,這不是我的拿手剪紙“放駱駝的小男孩”嗎?一個高興的男孩,牽著兩只雄壯的駱駝漫步在金色的田野上……
冬王子還在不停地逛,刮落了樹上那枯黃的樹葉,葉子們就像一個個卑微的流浪漢,把身體縮在一起,很怕冷的樣子,北風騎士卻無情地用“風之鞭”抽打它們。
過了一會兒,我看到有雪花從天而降,便高興地大叫到:“下雪了!”有的小朋友聽到了叫聲,便立刻跑出來迎接“冬之國”的到來。蒙蒙飛雪,像給樹木添上了一件白色的大衣,像給教學樓刷上了一層白色的油漆,像給大地鋪上了白色的絨毯子。遠遠望去,我們的城市就像一個被白雪覆蓋的“雪之城”。
冬天的一派景象猶如一首動人的交響曲,絢麗美妙。它像結(jié)了繭的蟲,躲在里面,也許很苦,但最終等到來年春天,就會破“繭”而出,成為一只惹人喜愛的“花蝴蝶”。
我愛冬,愛它那晶瑩的雪花,愛它那充滿寒勁的風霜,愛它那動人的交響曲,愛冬更是因為它有著其他季節(jié)沒有的,令人身臨其境的,如詩如畫般的景象。
二年級作文 篇3
我養(yǎng)了一只可愛的小花貓,它整天跑來跑去,可淘氣了,所以我叫它小淘氣,這名字被人們一聽就知道我家的小貓很淘氣。
有一次,我放學回來,小淘氣就喵喵的叫來叫去,好像想吃魚,就在這時。媽媽回來了,手里拿著好吃的魚和芹菜,小淘氣眼睛睜得大大的好像準備去偷魚吃,我回到房間做作業(yè)去,聽到砰的一聲我以為是小偷,拿著棍子,打開門一看,原來是小淘氣在偷吃魚,我把這一件事告訴給媽媽聽,媽媽聽了哈哈大笑,說:“我是故意放在這里的!
你看我的小貓是不是很可愛呢?
二年級作文 篇4
爸爸,如若真的還有下輩子。
我愿成為您的父親。然后,換我把您捧在手心里,換我用盡這一生間來疼愛您,換我為您獻上我所擁有的一切。也許沒法改變什么,但是我還是想說:爸爸,我愛您。我只有這么一句簡單的話語,可是自身還是會忍不住的說出來,我愛您。
二年級作文 篇5
我不解為什么人要吃生物。
如果全世界的雞還有一只,那它是珍奇的一只雞了。我們還是要吃那它就絕種了。
長大了我一定發(fā)明納米食品,這樣那些植物和動物就沒那么可憐了。
我今天看到這樣的情景,這一天是三八婦女節(jié),媽媽要殺雞,我苦苦的說:“媽媽不要殺雞!笨墒菋寢尣豢,我就白白的看著它死了。
二年級作文 篇6
今天下午放學,我是值日生,要和其他的同學一起打掃教室的'衛(wèi)生,我們團結(jié)一致,合心齊力,很快就把我們的包干區(qū)打掃的干干凈凈,一塵不染,于是我拿著我從家里帶來的掃把回家。我的心情像飛翔的小鳥一樣的快樂。我一邊走,一邊哼著我國雄偉的國歌,得意洋洋地走在干凈的小路上。
走在半路上,我警覺地發(fā)現(xiàn),我的身后有一只橙色的小狗一直跟著我。我走快,它走快,我走慢,它走慢。我心里有些緊張,再回頭看看,小狗還是跟著我,我害怕了,拔腿就跑,小狗一邊追我,一邊大聲地:“汪汪,汪汪…”我更是害怕了,使勁地揮舞著手中的掃把,小狗見了,回頭就跑,遠遠的停下來,不安地看著我。我便使出了吃奶的力氣跑回了家。媽媽 見到驚恐的我,撫摸著我的頭,溫和地跟我說:“狗是我們?nèi)祟愖钪覍嵉呐笥,它是不會亂咬人的。”
哦,小狗是我們的朋友,我下一見到它還會害怕嗎?
二年級作文 篇7
大家都知道水滸傳中的“及時雨”宋江吧,其實“及時雨”不止宋江一個人,我們的身邊也是有許多“及時雨”的。這些“及時雨”總是在你焦急,無能為力,需要幫助時,徹底沮喪時,伸出援助之手,讓你輕松地渡過難關。
我的同桌就是這樣的一位“及時雨”。有一次,我的碳素筆用完了,就在我絕望的用筆在草稿紙上亂劃時,我的同桌正好抬頭思考問題時,看到了我無能為力的沮喪的樣子,便伸出了希望的援助之手,大方地遞過來一支筆,解了我的燃眉之急。
生活中的“及時雨”是那么多,只要你用智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn),去捕捉,你就會發(fā)現(xiàn)你身旁更多的“及時雨”,他(她)們總能在你絕望,需要的時候幫你解開無助的謎團。
!“及時雨”!“及時雨”在生活中又是多么重要!
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