在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
上個(gè)月，我們學(xué)校舉辦了以“五個(gè)一”主題的校內(nèi)活動(dòng)。學(xué)校舉辦這個(gè)活動(dòng)的目的是希望在我們學(xué)生也能夠積極參與精神文明建設(shè)當(dāng)中。我們?cè)诔浞秩谌牖顒?dòng)當(dāng)中的時(shí)候，心靈上得到了真心啟發(fā)與教育，對(duì)于我們個(gè)人生活也提出了更高更好的要求。面對(duì)“五個(gè)一”，我頗有啟發(fā)。
第一，發(fā)現(xiàn)一位心中的英雄。通過(guò)演講教育，我們認(rèn)識(shí)到了過(guò)去很多英雄人物的光輝事跡，懂得了要向英雄學(xué)習(xí)，在生活當(dāng)中認(rèn)知學(xué)習(xí)，積極用所學(xué)到的科學(xué)文化知識(shí)聯(lián)系生活。
第二，確立一條屬于自身的座右銘。通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我收集到古往今來(lái)很多著名人物的座右銘，經(jīng)過(guò)分門(mén)別類(lèi)的分析與檢索，我確立了“愛(ài)好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)先”作為自己的座右銘。
第三，練就一門(mén)良好體育項(xiàng)目。學(xué)校教育要求我們能夠成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，因此在體方面練就一門(mén)良好體育項(xiàng)目引起了我的重視。
第四，培養(yǎng)一種藝術(shù)愛(ài)好。在藝術(shù)方面我也必須有所進(jìn)展，在今后生活當(dāng)中我應(yīng)該注意培養(yǎng)自身一種藝術(shù)愛(ài)好，并且通過(guò)這種藝術(shù)愛(ài)好豐富生活。
第五，積極、踴躍參加一項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng)。勞動(dòng)最光榮，我們當(dāng)代的青少年積極參加義務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的意義。
總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這樣的“五個(gè)一”意義深遠(yuǎn)。
二年級(jí)作文 篇2
今天我看了一部電影，叫《馬達(dá)加斯加2——逃往非洲》。里面講了一只來(lái)自紐約中央公園的跳舞團(tuán)隊(duì)：獅子阿里克斯，斑馬馬蒂，長(zhǎng)頸鹿先生和河馬小姐，他們乘坐企鵝的飛機(jī)。飛機(jī)出了故障，迫降在非洲大草原。在那里，獅子阿里克斯找到了親生父母，其他三個(gè)好伙伴也找到了他們的大家庭。
阿里克斯為了留在族群中，接受了族群的挑戰(zhàn)，但被一只強(qiáng)壯的獅子打敗了，被流放了。
動(dòng)物保護(hù)區(qū)里的水干枯了，阿里克斯為了證明自己的實(shí)力，就離開(kāi)保護(hù)區(qū)和斑馬馬蒂一起尋找了水源。他們被獵人們抓住，幸好阿里克斯的父親來(lái)搭救。他們炸掉了大壩，保護(hù)區(qū)的水又像以前那樣的.多了。阿里克斯當(dāng)上了獅王。
從這個(gè)電影我感受到動(dòng)物和人類(lèi)一樣，有自己的親人。還有感受到只要朋友之間互相團(tuán)結(jié)，就能一起生存，還能創(chuàng)造美好的家園。
二年級(jí)作文 篇3
一天小豬出去找朋友。
小豬請(qǐng)小兔做朋友，小兔說(shuō)：“我才不跟不講衛(wèi)生的人做朋友�！毙∝i垂頭喪氣地走了。
小豬在小河邊遇到了一只大白鵝，小豬說(shuō)：“你能和我做朋友嗎？”大白鵝說(shuō)：“可以呀，不過(guò)你得上河里去洗個(gè)澡�！毙∝i把身上洗得干干凈凈的。
小豬又去找小兔，小兔看到小豬身上干干凈凈的，所以他們成了好朋友。
二年級(jí)作文 篇4
汽車(chē)在生活里非常實(shí)用，它跑的很快，但空氣污染較大，所以我要發(fā)明‘智能環(huán)保汽車(chē)’。
這種汽車(chē)跟普通汽車(chē)的外表沒(méi)什么兩樣。可打開(kāi)車(chē)門(mén)進(jìn)去，就能聞到清新甜潤(rùn)的空氣。因?yàn)槲野惭b了自動(dòng)清新空氣器，它還能自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，比如在炎熱的夏天，車(chē)?yán)锖軟鏊�，在寒冷的冬天，就變得很溫暖，四季如春。更重要的是，汽�?chē)燒過(guò)汽油，會(huì)排出廢氣，很不環(huán)保，可是我發(fā)明的汽車(chē)不用燒油，可以用太陽(yáng)能做動(dòng)力。在大雪天，地上都是冰雪，車(chē)很容易滑，到這時(shí)，只要按一下按鈕，車(chē)輪就會(huì)自動(dòng)防滑，這樣在路上行駛就會(huì)安全了。
我愛(ài)發(fā)明，我愛(ài)科技發(fā)達(dá)的世界，也愛(ài)文明美好的家園。
二年級(jí)作文 篇5
吃完午飯，奶奶問(wèn)我：“你覺(jué)得自己能考多少分？”我說(shuō)：“數(shù)學(xué)可能一百，但語(yǔ)文肯定沒(méi)戲�！蹦棠堂业念^，親切地對(duì)我說(shuō)：“考不好沒(méi)關(guān)系，只要改過(guò)來(lái)就行�！辈恢挥X(jué)到了我應(yīng)該去拿報(bào)告書(shū)的時(shí)候了。
我在車(chē)上雙手合十，心里念叨：數(shù)學(xué)一百，數(shù)學(xué)一百。這時(shí)我對(duì)外公說(shuō)：“老師可不可能改錯(cuò)，把錯(cuò)的改成對(duì)的呢？”外公說(shuō)：“不可能，老師只會(huì)把對(duì)的改成錯(cuò)的�！蔽液苁晦D(zhuǎn)眼的功夫到了學(xué)校。
我滿懷希望地到了教室，瞬間被驚呆了。教室里好像馬戲團(tuán)一樣熱鬧，我到座位上，報(bào)告書(shū)就在桌上，我捂著眼睛露一點(diǎn)光，看到了自己的成績(jī)。語(yǔ)文我對(duì)自己的要求達(dá)到了，但數(shù)學(xué)沒(méi)達(dá)到，那時(shí)，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)了。我看見(jiàn)同學(xué)沒(méi)來(lái)，就像小偷一樣打開(kāi)了她的報(bào)告書(shū)，看到她的成績(jī)，我又想笑，因?yàn)樗任铱嫉眠�差。
試卷發(fā)了下來(lái)，我看了一下語(yǔ)文，反面才叫搞笑。作文一項(xiàng)老師把正確的字圈了起來(lái)，正當(dāng)老師寫(xiě)了個(gè)減號(hào)時(shí)仔細(xì)一看是對(duì)的，只好寫(xiě)了個(gè)零。我心想：“外公，你這個(gè)烏鴉嘴說(shuō)什么成什么�！睌�(shù)學(xué)卷子更讓我生氣，就是一個(gè)打錯(cuò)擦掉的勾。我心想：“外公你這張嘴簡(jiǎn)直比烏鴉嘴還臭名昭著�！蔽易屑�(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，是一個(gè)空填錯(cuò)了。
放學(xué)了，到了車(chē)上外公開(kāi)著車(chē)問(wèn)我考了多少分？我沒(méi)有回答，只說(shuō)了一聲：“唉！”
二年級(jí)作文 篇6
微笑真是一種動(dòng)人的心情，轉(zhuǎn)瞬間勾攝了人的心魄，既可以將幻景的美好捏碎，也可以將零離的夢(mèng)幻凝聚成形，但其中都傳達(dá)了情感的溫度。
有多少人在塵世中迷失了方向，也遺忘了當(dāng)初的本心。就連自己的情感也磨滅在維持生存的過(guò)程中，那顆逐漸失去彈性的心也不再跳動(dòng)，冰冷的血液黏稠不堪，凝滯不前，激情不再。也沒(méi)有興奮和喜悅的感覺(jué)了，只有蝕骨般的刺痛揪割著他們的心，悲哀隨之積累著，愈陷愈深。而他們無(wú)疑是可悲的，短暫的人生活得如同傀儡。而會(huì)笑的人又無(wú)疑是幸福的，他們可以肆意宣泄自己的情感，不必悶在心里，叫自己憋屈難受。想說(shuō)就說(shuō)，想笑就笑，在多姿多彩的情感中品讀完了青春，也品讀完了人生。沸騰著的血液燃盡了拼搏的資本。
一道靚麗的微笑不僅會(huì)給予了自己幸福，也會(huì)給予他人力量。在他人落魄的時(shí)候，贈(zèng)給他人一抹微笑，它的溫暖就像是雨后初晴的明媚。這份溫暖滋育了花朵，也滋育了希望，讓人在顛沛流離的困頓中也堅(jiān)信著前方的光明。希望也在萌芽，讓每個(gè)人都期待著它長(zhǎng)成后的樣子那一定是個(gè)奇妙的景象，滿目碧綠的枝條煥發(fā)著勃勃的生機(jī)，一束陽(yáng)光慵懶地在樹(shù)葉間打上斑駁的光影，一切都是那么美好。微笑不僅可以叫人堅(jiān)強(qiáng)，又可以熔化人與人之間的堅(jiān)冰，將人與人的距離拉近，緊緊相貼。彼此間也不再有什么芥蒂，心扉大開(kāi)，沒(méi)有任何秘密的存在，大家就是相互依偎，彼此珍惜的一家人。滾燙的思想能從一個(gè)人傳到另一個(gè)人，每個(gè)人都能領(lǐng)略情感的溫度，被激情和喜悅調(diào)動(dòng)起了全身的活力，傳述著自己的想法，播灑著自己的情愫。一抹微笑溫潤(rùn)著他人的心田，美好，友情，希望，萬(wàn)花競(jìng)放。
假使有人向你留下了一抹微笑，不管是誰(shuí)，請(qǐng)銘記那一抹漂亮的弧線，也珍惜那個(gè)人。或許這一抹微笑是一生再也觸及不到的溫暖
二年級(jí)作文 篇7
破曉時(shí)分，人們等待著那日出的剎那；採(cǎi)收時(shí)節(jié)，果農(nóng)們等待豐收的喜悅；傍晚時(shí)分，人們等待著點(diǎn)點(diǎn)閃爍的星光。我們時(shí)時(shí)刻刻都在等待著美好的、幸福的生活到來(lái)。
等待的時(shí)間總是漫長(zhǎng)的，望著書(shū)本癡癡的等待，看著鐘錶上的秒針不停地走著……。
還記得那時(shí)參加語(yǔ)文競(jìng)賽的時(shí)候，因?yàn)槭堑谝淮螀①惖木壒�，顯得格外緊張，雖然緊張是避免不了的，但是我還是耐著性子等待著，時(shí)間就這樣一分一秒的消逝，隨即有人喊了一聲「二十號(hào)請(qǐng)抽題」，我才回過(guò)神來(lái)，等待的時(shí)間也隨之結(jié)束。等我把文章唸完走下臺(tái)的那個(gè)時(shí)刻，最開(kāi)始進(jìn)入了等待的狀態(tài)中，壓抑自己想放聲大叫的歡愉感，靜靜的，不吭一聲的坐在黑色椅子上，心跳「噗通！噗通！」的跳著，彷彿在數(shù)數(shù)般，當(dāng)評(píng)審老師說(shuō)完了冗長(zhǎng)的講評(píng)后，緊接著是公布成績(jī)，當(dāng)聽(tīng)到了「第四名」時(shí)，我那漫長(zhǎng)的等待時(shí)間便結(jié)束了。
有了這次經(jīng)驗(yàn)，等待的時(shí)刻那種心情的起伏不定，那額頭上冒出來(lái)一滴又一滴的汗珠，都把我等待的時(shí)間給填滿了。
不一定事事都如人所愿，都需要耐心的等待，但也唯有等待，才能有美好的成果。想想看，那些現(xiàn)在還臥病在床的植物人的家屬們，每天不是都在耐心的等待一絲希望；天下的父母，每一刻不是也在耐心的等待著孩子們能長(zhǎng)大獨(dú)立；古代的嬪妃們不也在等待的皇上的疼愛(ài)嗎？
要是遇到事情不如自己所愿，我們何不等待著時(shí)機(jī)的到來(lái)呢？不管等待的時(shí)間或長(zhǎng)或短，只要定下心來(lái)，即使一刻也好，說(shuō)不定「危機(jī)」會(huì)變?yōu)椤皋D(zhuǎn)機(jī)」的。
海浪一波未平，一波又起，我們等待時(shí)的心情，是否也是如此呢？
【精選二年級(jí)作文錦集七篇】相關(guān)文章：