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《學弈》讀書筆記

2022-10-03 讀書筆記

  當看完一本著作后,相信大家一定領會了不少東西,寫一份讀書筆記,記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼,下面是小編精心整理的《學弈》讀書筆記(精選12篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  《學弈》讀書筆記1

  今天,我學習了兩篇文言文,其中一篇名叫《學弈》,我對這篇文章很有興趣,所以學習得很好。

  這篇文章主要講述了一位名叫弈秋的下棋高手,教兩個孩子學習下棋,但是兩個人的學習效果相差很大。有一人學得很認真,而另一人總是心不在焉,倆人雖然都在聽弈秋的教導,學習到的.知識卻不相同。

  那一個人為什么心不在焉呢?是因為他心里總是想著天上有鴻鵠要飛過來,想要拉弓射箭射它,所以他學得不如前一個人好。不是他的智力問題,而是態(tài)度決定了一切。

  我學過了這篇文章,思考了一下后一個人為什么學得差,這是態(tài)度問題。前一個人專心致志,后一個人在三心二意。

  弈秋是第一位棋手,他由于刻苦鉆研,一心一意地研究下圍棋,經(jīng)過多年努力,成為了國家里下棋的高手,就有了開篇第一句話:弈秋,通國之善弈者也,這叫做鴻鵠之志。

  我知道一個道理:做事的時候,一定要專心致志,不可三心二意。我真是及受益匪淺了。

  《學弈》讀書筆記2

  《學弈》主要講了兩個人跟著一個老師學下棋,其中一個人專心致志,另一個人卻三心二意,結(jié)果第二個人沒有第一個人學得好。這篇文言文告訴我們,做事要專心致志,不要三心二意。

  學完這篇文言文,我想到了羅丹有了工作時的全神貫注,才打造了一件件杰作;想到了聾啞青年有了作畫時的一心一意,才使魚游到了紙上;想到了朱熹少年是寫錯了一個字,因此他的父親告戒他”心正則正;心不正,則字不正!爸祆溆辛藢P牡木,才成為了一帶著名思想家。

  再想想自己,生活中有何償不需要專心致志的精神?學校里有的同學經(jīng)常寫作業(yè)寫到很晚,而考試成績則不理想;有的同學則早早的做完了功課,可以盡情玩耍,而且成績也總是名列前茅。前者花的時間、精力多,但收獲。缓笳呋ǖ臅r間、精力少,大使收獲大。兩者比較一下;前者做作業(yè)時不認真,三心二意做事事半功倍;后者學習時專心致志,全神貫注,常常取得事倍功半的`效果。

  的確專心致志很重要,有了它一切困難都不怕,因為它是學習的法寶,是開啟智慧之門的金鑰匙,但掌握它有談何容易?

  三、四年級時,我書桌上總堆著些小畫書,因為不自覺,寫幾題就順手想拿起來看看。書中惟妙惟肖的任務,跌宕起伏的情節(jié),引人入勝的描述深深的把我吸引了,因此,常常望了寫作業(yè),那段時間,作業(yè)寫到7點已是尋常。后來,媽媽知道后,把小畫書收了起來,還責怪我寫作業(yè)時不專心。從那以后,我每想起小畫書心里直癢癢,內(nèi)心深處總有個小人在說:”去看看吧,只10分鐘!拔艺媾挛視犓脑,但我還是忍住了,”寫完作業(yè)再看,現(xiàn)在得全神貫注的好好寫······“我暗暗對自己說。

  讀完《學弈》后,我知道了人類的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就得克服三心二意的毛病,就得全神貫注地去做。

  《學弈》讀書筆記3

  《學弈》這篇文言文講的是弈秋是全國最會下棋的人。弈秋教兩個人下棋,其中一個人專心致志,只聽弈秋的'教導;而另一個人雖然在聽,可是他心里總以為有天鵝要飛過來,想拿弓箭去射天鵝。這樣,雖然他和前一個人一起學習,卻學得不如前一個。能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎?應該說:不是的。

  讀了這篇文章,我明白了:做一件事不能三心二意,要認認真真,要小心謹慎,不能粗心大意。做事情的時候要專心,不能做著這件事情,心里還想著那件事情,要是這樣的話,那么什么也做不成。一個人的學習專心不專心非常重要。這就讓我想到我們平時學習。老師在一節(jié)課內(nèi)向54名學生傳授知識,時間一樣,方法也一樣,可每個人汲取的知識卻不一樣,有的人專心聽講,積極發(fā)言,而有的人卻如坐禪和尚,“靈魂出竅”;有的人在桌底下弄自己喜歡做的事。

  不專心一無所得,反過來說,專心則得,小專小得,大專大得,恒專則可成大器。

  《學弈》讀書筆記4

  讀了《學奕》,我感慨萬千,有些意猶未盡,也有些悔恨。

  奕秋是全國十分擅長下棋的人。有人讓弈秋教導兩人下棋。其中一人專心致志,一心聽弈秋教導。另一人雖然聽弈秋上課。卻一心以為天鵝即將飛來,想要引弓搭箭將天鵝射下來。這么一則故事,《學奕》用區(qū)區(qū)幾十個字便概括了,既簡潔,又明了。很顯然,這則小古文將兩個人對待下棋的不一樣態(tài)度進行了比較,前者專心致志,后者三心二意,無疑是想告訴我們:學習僅有專心致志,才能學有所成,如果三心二意,只能一事無成。

  這個道理是我們從小聽到大的。從我們讀小學甚至幼兒園開始,每一天背起書包去上學,父母總要在耳邊嘮叨一句:“上課專心聽講啊!”在學校,教師也總不忘時時刻刻叮囑我們認真聽講,每一次我們都會“噢”一聲答應得好好的,可是實際上又有多少人會牢記長輩教導,心無旁騖的呢?又有多少人是一個耳朵進一個耳朵出,像《學奕》中的第二個人一樣上課心猿意馬的`呢?想到這兒,我不禁有了些自責。

  曾有一次,我上科學課沒有認真聽講,一會兒掰掰手指頭,一會兒欣賞欣賞窗外的風景,一會兒和前后左右的同學說話,結(jié)果教師上課講的知識點,我一無所知。等到考試的那天,我一看考卷——傻眼了,連最基本的填空題有兩題都不做!最終,捧著“7”字開頭的考卷的我,下定決心,上課必須要一心一意,全神貫注。

  專心致志,就只這么四個字,簡單,普通。可它不僅僅是你待人處事的態(tài)度,更體現(xiàn)著你的素養(yǎng),這不是一朝一夕做到了就能夠,必須時時刻刻約束自我,克制自我,這樣才有可能把握住自我的未來。

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!边@句話說得一點也不錯,這不,我又從《學奕》這篇文章中明白到了一個深刻的道理。

  《學弈》讀書筆記5

  在這六年的學習中,我從課本上認識了許多令我難忘的人:如壯烈犧牲的狼牙山五壯士,足智多謀的諸葛亮,聰明能干的少年閏土……他們就像一顆顆星星,印在我的腦海中。但我還是最喜歡《學奕》這篇文章中的主人公,他們使我受益匪淺。

  這篇文章描寫了兩個人跟奕秋學習下棋的過程,以及產(chǎn)生不同結(jié)果的原因。告訴我們做任何事都應該專心致志,不能三心二意,只有這樣,才能取得成功。

  是啊,回想起來,我曾經(jīng)也是個三心二意的人,常常干這件事的時候還想著那件事。記得那是一個星期六的下午,我從睡夢中醒來,想起輔導班老師所布置的作文,趕緊寫了起來。但是心里卻惦記著喜歡的偶像劇,于是一邊寫,一邊用眼睛瞧著桌上的小鬧鐘。到了三點十分,偶像劇播出的時間,我扔下了手中的筆,”啪“的一下打開了電視,迫不及待地把頻道調(diào)到湖南臺,電視里正在播出《一起來看流星雨》。”太棒了!“我哪能錯過這樣的良機,隨手將作業(yè)扔到一邊,看起了電視。就這樣時間在不知不覺中流逝,不好,作文還沒寫完,于是快馬加鞭,一邊看一邊寫,三心二意,居然也寫完了。

  第二天,老師講評完作文后,她點名把我叫到講臺前,指著我的'作文嚴厲地批評我:”你讀讀看,怎么寫的作文?句子都不通,簡直是亂七八糟!你干什么了?“我羞得無地自容。面對老師質(zhì)疑的目光,大聲地訓斥,我無言地低下頭。我接過本子,自己寫的作文,咦,怎么,怎么連偶像劇里的臺詞都寫在作文里了?作文前言不搭后語,讀起來真是讓人笑掉大牙,太丟人了,真是不應該。我多像《學奕》中那個三心二意的人啊,他一邊學下棋,一邊想著射天鵝,我一邊寫作文一邊看電視,怎么能寫出好作文呢?這都是自己做事情三心二意惹的禍啊!

  我要像《學奕》中專心致志的人學習,做任何事情都一心一意,培養(yǎng)自己頑強的毅力,勤勤懇懇學本領,踏踏實實為祖國做貢獻。

  《學弈》讀書筆記6

  我看過許多書,從書中,我認識了舍己為人的蒙古獵人海力布;淳樸、憨厚的少年閏土;機智勇敢、顧全大局的藺相如?墒俏疫是喜歡課文中的《學弈》這一課中所講的故事。

  這篇課文主要講了全國最會下棋的弈秋同時教倆人下棋,但他們的學習態(tài)度卻不一樣。一個人“專心致志也”“為弈秋之為聽也”。

  另一人卻“一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之”。雖然倆個人一齊學習,但卻心不在焉。同時學棋,三心二意的人永遠不如專心致志的`人學得好。

  記得有一次星期六的午時,我在寫作文,一聽,外面的電視正播著我最喜歡的流行歌曲,于是我就來到客廳,邊寫作文邊聽音樂,作文寫完了,媽媽一查,說:“作文讀不通,重寫。”

  學弈中的那個人邊下棋邊想射大雁,而我卻邊寫作文邊聽音樂。

  《學弈》讀書筆記7

  人們都說,態(tài)度決定一切。是啊,正所謂良好的開端是成功的一半,僅有端正了學習的態(tài)度,才能更好地學習。這個學期我學了《學弈》這篇文言文,文中講了奕秋交倆個人下棋,其中一個專心致志,只聽奕秋的教導。另一個雖然在聽,卻一心認為有天鵝將要來到,想要拉弓搭箭把它射下來。雖然他們在一齊學習,但后一個學生不如前一個學得好。難道是他的智力不如前一個好嗎不是這樣的。我立刻想到了課堂。上課時,有一些人是前者專心致志,認真聽講。并且還有一部分人是后者,一會兒看看那,一會兒玩玩這,就是有些人所說的“雖然人在教室里,心思卻不知飛到那里去了”。后者的學習理所當然不如前者好。并不是因為他們的智力的差別,二十因為他們的學習態(tài)度。

  有一次我在課堂上想著其他事,結(jié)果教師叫我回答問題,可是我不明白教師說的是哪個問題,什么也回答不出來,既羞愧又后悔“剛才應當認真聽課的啊。可惜再后悔也不明白教師剛才講的資料了。

  同樣的.課堂,同樣的教師,同樣的時間,可是為什么每個人學到的只是有多有少呢那主要是因為我們的態(tài)度不一樣。所以,要學號提樣東西,必須專心致志,不能三心二意。在同樣的條件下不一樣的態(tài)度會得到不一樣的結(jié)果。

  《學弈》讀書筆記8

  今天讀了我國思想家孟子《學弈》一文,因為是篇文言文,有些難懂,在老師和課后注釋的幫助下,我大致把《學弈》看懂了。

  《學弈》這篇課文主要講全國有個圍棋高手弈秋,教兩個孩子學弈,一人專心聽課學習,另一人卻一心想拉弓射雁?上攵獌扇藢W習結(jié)果截然不同,最后指出這兩個人學習結(jié)果不同并不是在智力上有多大差異。從中我明白了一個人的學習態(tài)度非常重要。

  這就讓我想到自己平時的學習。

  課堂上,老師同樣教育我們40位學生,可是為什么大家的'成績總是不同?對,這就是學習態(tài)度的問題。有些同學成績優(yōu)秀,是因為他上課認真聽講,課后也認真復習;叵胱约旱膶W習,雖然成績在班中還不錯,但是我上課常走神,以為老師講的早就懂了,所以就看向外面打籃球的同學,想著下課。每次考試總是充滿遺憾,家長則責怪我粗心。

  讀了《學弈》后,我恍然大悟,其實是我的學習態(tài)度不端正,在今后的學習中,我要踏實認真,上課的時候不說話,認真聽講,做個有心人。

  《學弈》讀書筆記9

  學習要專心致志,不能三心二意。這是我讀《學弈》的感受。

  《學弈》講的是弈秋教兩個學生下棋,其中一個學生學得專心致志,只聽弈秋的教導;另一個學生雖然也在聽弈秋講課,但是心里卻一向想著天上有天鵝飛過,想拿弓箭把天鵝射下來。

  這個學生雖然和那個專心致志的學生在一齊學習,但成績卻遠不如人家。

  在生活中有很多很多的例子,比如我們班的一些同學,他們很聰明,不比別的`同學差,但是總是考不了高分,因為他們的心不再課堂上,腦子里總想著一些電腦游戲。而那些能踏實學習的同學成績就十分穩(wěn)定,是因為他們在課堂上能專心致志地聽講。

  在今后的學習和生活中,我們就應像那個專心致志的學生一樣,認真做好每一件事,讓自己不斷進步。

  《學弈》讀書筆記10

  一天,弈秋正在教兩個小孩下棋。有一個人全神貫注,唯恐哪個字沒聽見。而另一個人一會兒看看這兒,一會兒想想那兒幾乎什么也沒聽見。最后,兩個人雖然在同一屋檐下學習,智商也相差無幾,而棋技卻有著天壤之別。

  這個故事就是《孟子》中的《學弈》。它告誡我們:干什么事,必須要專心致志。

  古今中外也有許多人因?qū)P闹轮咀鍪虏潘芫土溯x煌業(yè)績的故事。李紳不顧暑氣逼人與蚊蟲叮咬,在一間破舊的草屋里埋頭苦干了兩天才成功創(chuàng)作了《憫農(nóng)》;王安石屢次修改,才作出了“春風又綠江南岸”的'千古佳句;法布爾一心致力于對昆蟲的研究,才創(chuàng)作了婦孺皆知的《昆蟲記》由此可見專心與成功的關系。

  從早到晚、從玩到學,無一時無一事不需要專心致志。如鍋你稍微走一下神,就極有可能漏掉一些十分重要的東西。你有什么理由能不專心呢?時間不夠用,或是非在那時干兩件事不可?古人說過要一心一意。拿《學弈》舉例,有多少人想去找弈秋拜師學藝卻不行,而后一個人居然視如此寶貴的機會如糞土,在弈秋講課時去想射天鵝!回到我們的生活中,有老師給我們上課、有課桌供我們使用。如果你不專心致志得讀書,想想為讓我們安寧讀書的烈士們,你不覺得慚愧嗎?所以,我們要上課專心致志的聽,作業(yè)專心致志的寫,這樣,對自己有利而無弊。

  我們要向《學弈》中的第一個孩子學習,專心致志地去干每件事。

  《學弈》讀書筆記11

  學習《學弈》這篇課文之后,使我明白了一個道理:不管做什么事,都要專心致志;不能三心二意,也不能模模糊糊的做某一件事。

  文中:弈秋教導兩個學生下棋,其中一個專心致志的聽課,只聽弈秋的教導;另一個學生雖然也在聽弈秋講課,但心里卻一直想著會有天鵝飛來,要拉弓搭箭射它下來。雖然他們都在聽弈秋講課,但是第二個學生不如第一個學生學得好。難道是因為他的智力不如第一個同學的好嗎?回答說“不是的!

  剛學這篇課文的時候,自己還以為是離我很遠的一個故事呢。可仔細琢磨的起來,發(fā)現(xiàn)這篇課文讀后的'感受真是回味無窮呀!讓人深受啟發(fā)。在平常的生活中,像文中第二位同學的人還有很多,例如:上課時,耳朵在聽著,但是心里面想著我下課玩什么游戲呢;還有是:老師讓他去拿掃把,他卻拿了個垃圾桶回來了,把同學們逗得哈哈大笑,自己還說沒聽清楚。這明明就是心不在焉!

  同學們!在日常生活中,你是否也像這位同學一樣呢?如果你跟他一樣,那你就快快改正吧!如果你一直這樣,這會使你學習下降。如果你改正了,就會使你學習成績明顯上升,學習不好的同學會變好,學習原本是優(yōu)秀的同學會就像芝麻開花節(jié)節(jié)高。

  同學們!不要像文中那位同學似的,要專心聽課;不能三心二意。

  做什么事情都應該專心致志的!

  《學弈》讀書筆記12

  今天,語文老師給我們講了第一篇課文《學奕》,我深有體會。

  《學奕》講的是弈秋是全國善于下棋的能人。讓弈秋教兩個人下圍棋,其中一個學生專心致志地聽老師講課。另外一個人雖然也在聽,但是他一直在“開小差”一心幻想有天鵝飛過,所以想拉弓搭箭把它射下來。他們雖然在一起學習,后一個學生學的不如前一學生。難道是因為他的智力不如前一個學生嗎?回答說:不是這樣的.。

  這篇文言文在我們現(xiàn)實生活中,也是存在的。我想:“有的同學,為什么學不好呢?大概也是這個原因吧!边@關心到學習態(tài)度問題,所以,我們上課也要向第一個人學習,不僅“眼到”、“口到”還要“心到”。只要用心學習我相信沒有什么書是學不好的。

  同時也告訴我們另一個道理:不管做什么事都要一心一意,三心二意是做不好的。希望大家,看了我的文章后,學習更上一層樓!

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