高爾基的一部自傳小說《我的大學(xué)》，他的《人生三部曲之一》，真實地描述著他青年時代的生活經(jīng)歷。下面請看語文迷為大家提供的讀后感范文，希望對你有幫助。
篇1：讀《我的大學(xué)》有感
高爾基抱著進大學(xué)讀書的愿望來到了喀山，可是他的大學(xué)夢沒多久就破滅了。他和小偷、乞丐、搬貨工人生活在一起。高爾基收到了一封信，信中說：外祖母去世了。高爾基沒有哭，只是打了一個寒戰(zhàn)。高爾基也知道了外祖母是過著乞討的生活，在乞討的時候從一個臺階上摔了下來，由于沒錢醫(yī)治，5天后就死了。給高爾基寫信的人是雅科夫舅舅。
從這件事后，高爾基就觀察他周圍的世界。他還對自己說：“苦難的日子里我變得更加堅強了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個道理我小時候就知道啦。”他還說：“成長的過程不是像白楊一樣有時間直直的拉離地面，也不像瀑布一樣清清爽爽得徑奔幽深的潭底，如果人的思維是草，那么，成長就是這株草的幼芽在時間和空間里蜿蜒招展的結(jié)晶。成長在短時期內(nèi)真的不具有有機性和完整性，盡管理想是牽引成長的一條線，它存在，但不清晰，甚至渺茫。”
高爾基在他的大學(xué)里無情的吸收著社會發(fā)展創(chuàng)造的各種財富。在不健康的社會里用童年歲月思考著。高爾基的生平教會我怎樣面對人生的危機與挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)。
篇2：讀《我的大學(xué)》有感
《童年》、《我的大學(xué)》和《在人間》是蘇聯(lián)偉大作家馬克西姆·高爾基著名的三部自傳體小說,作者通過對自己童年、少年和青年時期生活和命運的描寫,生動真實地再現(xiàn)了我們上一代人的成長.作者生活在19世紀末20世紀初的俄國,沙俄專制下的黑暗與罪惡是他成長的獨特的社會背景,也鑄造了他獨特的成長方式.
《我的大學(xué)》是這三部曲中最后完成的一部,主要描述了作者在喀山時期的生活.16歲的他滿懷希望的來到喀山想進大學(xué)讀書,但他的大學(xué)夢很快就破滅了.他開始為生活奔波忙碌,他在那兒上了一所特殊的大學(xué)——社會大學(xué).在這所大學(xué)里他同形形色色的人打交道,接受方方面面的生活考驗,受到各種思想的啟迪和教育,對人生的意義和世界的復(fù)雜性進行了初步探索,這所大學(xué)為他展現(xiàn)出一個越來越廣闊的世界.
作者是一個孤兒,沒有人給他呵護,沒有人給他引導(dǎo),獨自成長在一個底層世界,他大敞著年幼的心,睜大眼睛觀察周圍的一切.他的觀察不成體系,甚至雜亂無章,但就是這樣的觀察使他倔強地成長了起來 .作者從小善良懂事,當(dāng)他來到喀山,寄住在一個貧困中學(xué)生家里.他會很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的媽媽的廚房哲學(xué),分給他的每一塊面包,在他心中都“如巖石般沉重”,由此他決定“出去找點活兒干,自個兒養(yǎng)活自個兒”.在暴風(fēng)驟雨的日子里,躲在廢墟底下的大地洞里,他頓悟“上大學(xué)——美夢而已”,而他又動情地寫道：“這個地方令我永生難忘,它是我的第一所大學(xué)”.這是他在喀山的第一個成長片段.面對苦難的生活,他沒有一點抱怨,他的善良的心充滿了感恩和希望.他知道苦難的日子很漫長,他對自己說：“苦難的日子里我變得更加堅強了,我并不奢望他人的救渡,也不渴求偶然的好運降臨,生活環(huán)境越艱苦,越能磨練人的意志,增加人的智慧,這個道理我很小的時候就知道了.”年少單純,在苦難面前,他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財富!
他生活在沙皇專制的時代,他那雙敏銳的眼睛見證了當(dāng)時俄羅斯民眾的生活及思想真實——底層民眾庸俗、空虛、無奈、褻瀆,同時又具有在苦難的洗禮中積淀出的善良、樂觀、吃苦等美好的人性.他們的丑陋與美好無掩無余地裸露在作者觀察的眼睛里,對于人們那些粗俗甚至低級下流的舉止,他流露出淡淡的悲傷和無奈,但他富有同情心,他滿眼都是善,所以,那些丑陋甚至不顯得骯臟;他極力贊美人們的美好,美好的思想,美好的歌聲,甚至是一點點美好的流露,在他眼里,這些美好閃爍著高貴的純凈的光澤——他幾乎用欣賞的眼光來看待周圍的人和事.“一講到女人,他就眉飛色舞,手舞足蹈,情緒激昂,從他那被打得殘疾的身體里發(fā)出一種令人作嘔的痙攣.即使如此,我依然全神貫注地聽他講話,憑直覺我知道他的語言很美”;“他的聲音并不美妙,還略帶沙啞,但語言十分動人,真像夜鶯在歌唱”;在他眼里,勞動是一種心曠神怡的戰(zhàn)斗,“我真想跑上去這兩條腿的動物,親吻他們,他們干活時那么機智靈活,真讓我心馳神往”,在簡單的純凈的心里,他學(xué)不會去在意生活的艱辛,更多的他會直接發(fā)現(xiàn)苦難中的美麗,感恩它,贊美它,并在這些蕩漾在苦難的河流中的真、善、美中尋找成長的底氣.
每個人來到這個世界上的時候,都只是一只空空的口袋里面沒有善,同樣也沒有惡.成長的過程就是充實這只口袋的過程.當(dāng)還不會辨是非的時候,我們甚至?xí)褠寒?dāng)作寶貝珍藏.在成長的過程中,我們往往會直接發(fā)現(xiàn)并深刻地記住善.而在現(xiàn)實生活中,我們時常會聽到重重疊疊的抱怨,那是因為在成長的路上,我們變得成熟起來,不安分的心積極地追求如同世界般的復(fù)雜.當(dāng)遇到麻煩甚至苦難的時候,我們往往不是為苦難所累,而是為我們面對苦難的態(tài)度所累.縱使世界萬般復(fù)雜,我們時常會身不由己,但我們?nèi)孕枰３忠环轁庥袈收娴男臍?成長從這里開始,也必將在這附近達到它的極致.如果成長照應(yīng)這個回環(huán),我們會活得更灑脫而有意義.
作者從小渴求新知,追求自由,立志拯救受苦受難的人民,為了追求他心中那個不太清晰卻十分美好的前程,他邁力地積極探索.但成長中的人的招架能力畢竟有限,各種各樣的思潮向他涌來,而他也越來越發(fā)現(xiàn)真正的生活現(xiàn)實.浩浩人流中的大多數(shù)人都遵循著狹隘的生活準則,先進分子的努力甚至不堪一擊,他被卷入理想與現(xiàn)實的巨大反差的糾纏中,他在這個旋渦里情緒波動,驚恐莫名.紛繁的意念沖撞著他,無論如何也抓不到真正的要點,他覺得“我就像被什么人拖到了一個陰暗的角落,讓我飽覽了大千世界的假、丑、惡,我受夠了”.這種混亂竟讓他下了自殺的決心——也許永遠的退出是最好的解脫——但他沒有成功,他還要活下去,并且要好好地活.幾乎每個人都有陷入混亂甚至瀕于崩潰的時候,告訴自己,這決不是終點,耐心堅持,耐心同周圍的環(huán)境交流,總會找到突圍的出口.沒有不止息的風(fēng),就看自己能不能頂風(fēng)前行.穿過這段惡劣的天氣,就邁上了成長高樓的新一層.
《我的大學(xué)》作為回憶性的自傳體小說,故事情節(jié)簡單,并且很明顯,小說的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的組織與安排亦沒有經(jīng)過謹慎細致的構(gòu)思揣摩,仿佛缺乏一定的有機性和完整性,然而,正是這些看上去存在的缺陷煥發(fā)著強烈的感染力,形成獨特的藝術(shù)風(fēng)格.作者用簡潔優(yōu)美的言語勾勒他的成長片段,在其中我們感到濃濃的真實和那些在灰色的環(huán)境中閃耀出的感人的光輝.
成長的過程不是像白楊一樣由時間直直地拉離地面,也不像瀑布一樣清清爽爽地徑奔幽深的潭底.如果說人的思維是草,那么,成長就是這株草的幼芽在時間與空間里蜿蜒招展的結(jié)晶.成長在短時期內(nèi)真的不具有有機性和完整性,盡管理想是牽引成長的一條線,它存在,但不清晰,甚至遼遠而迷茫,有好多閃光的片段散落在這條線之外.只有當(dāng)回首時,在得與失、喜與憂的反復(fù)回味中,我們才會真真切切地聽到自己拔節(jié)的聲響,仿佛一條繩子自然而然地拉直.
這部書是1923年完成的,此時作者已55歲.對于一個投身革命且年過半百的人,用筆真切地再現(xiàn)少年時代的生活,他筆下流出的全是記憶的精華,含著倔強而又謙誠率真充滿智慧的氣度.我一遍又一遍地閱讀,心總被某種東西激蕩著,思維的火花一次比一次閃亮,我不能抑制自己,我要留住這些火花——這些成長的箴言.《我的大學(xué)》——我的大學(xué)!我感到很幸運在上大學(xué)之前接觸了這部書,又在大學(xué)的實際生活里反復(fù)地體會其中的意味.它們對我是如此地重要,我要趕快留住它們,并把它們獻給同我一路成長的人.
篇3：讀《我的大學(xué)》有感
《我的大學(xué)》這本書的作者是高爾基，他記載著高爾基在大學(xué)中的生活。不管在苦難和幸福面前他總是那么的執(zhí)著。
高爾基總是把書上一切最美好的東西，分享給他的瑪亞戈，瑪亞戈這個人物對高爾基的影響很大。正是因為她，他更喜歡讀書，他的膽子越來越大，能與一切邪惡作斗爭。最主要的是他熱愛學(xué)習(xí)，得到了許多人的尊敬。在那時候，有些都人都相信上帝，唯有他一點也不相信上帝，同時他也非常善良，樂于助人，在別人有困難時，他會默默的幫助他。
高爾基生活與一個大雜院的那段日子里，就常常看見一些警察們到這里來翻這翻那，監(jiān)視人們的行動。有那么一位老警察還問高爾基看過哪些書，并警告他不要再看禁書。不久，高爾基的一位朋友給他介紹了一位開雜貨鋪的老板，名叫捷林柯夫。當(dāng)他看到那滿密室的藏書，高爾基有一種說不出的高興。他經(jīng)常在這里如饑似渴的讀書，所以他結(jié)了許多的朋友。這讓他感到高興萬分。
少年的高爾基在喀山的那段日子里，做過流浪漢、搬運工、面包工人和雜貨鋪的伙計。而在如此生活的艱苦中，他還能夠不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，這怎能不令人佩服?
讀了這本書使我對高爾基大學(xué)生活的苦難，感到萬分同情。我從內(nèi)心佩服高爾基，佩服他所擁有的堅定革命理想，敬佩他人格與信念，特別是在他自己苦難的大學(xué)生活中，實在令人贊嘆不已。