《智慧之花》一文講述了兩個故事:一是五年級學生瑪利亞用尼龍裙子解救觸電的五個男生，二是六年級學生江雪通過法律手段懲治了非法自制冰棍的黑心商人。一個是科學的智慧，一個是法律的智慧。
【第1篇】
讀了這篇文章，我的智慧也開始冒起了“火花”。那個維吾爾族小姑娘瑪麗亞真厲害，真勇敢。她樂于助人，機智果斷，將老師講過的知識運用到實際中。如果不是她出手相助，那五個魯莽的男生肯定已經(jīng)危在旦息了。當時，瑪麗來并沒有草率行事，只是緊張鎮(zhèn)定的思考著，經(jīng)過一番判斷:終于根據(jù)老師講的電的知識，想出了辦法，解救了伙伴們。
保護自己不光需要知識和勇氣，也需要一定的法律意識。六年級的東北小姑娘江雪是一個細心的孩子，她首先發(fā)現(xiàn)了冰棍質量的問題，通過托人買冰棍，找商驗科的工作人員來檢驗，最后得出結論，她們的想法是正確的。那個阿姨賣的是非法自制冰棍，不衛(wèi)生。從這兒也能看出江雪是一個能捍衛(wèi)自己消費權益的人。
如果你能將愛心、勇氣和智慧融于一身，就一定會變的更加機智勇敢，健康快樂的!
【第2篇】
我在語文書上看了一篇閱讀文章--智慧之花。我實在對課文中瑪利亞和江雪感到敬佩，瑪利亞依靠自己的智慧和勇氣，將走向黃泉路的五個男生拉了回來;而江雪把法律作為武器，保護了消費者的權益。
讀完這篇文章后，我想到，這兩個女孩是多么令人敬佩，如果這兩種危險的事情發(fā)生在別人身上，那些人也許就會置之不理或是忍氣吞聲。在社會中，許多人都是這樣的:見到好朋友有危險了，不會先想到怎么就好朋友，卻先想到的是害怕，自己會不會有危險。自己吃虧了，頂多是跟別人吵幾句，有的甚至大打出手，也不會用法律來保護自己。我們從小到大學得那么多知識都是白用的么?難道就不能多加應用，來保護我們的財產(chǎn)、生命安全么?
瑪利亞面對險情毫不慌亂，而是動腦思考，最后用學到的知識成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學的消費權益受到損害時能挺身而出，勇敢的和不法商販作斗爭，最終巧妙的借助法律武器，保護了自己和同伴。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來，我感到有很大的差距.
瑪利亞面對危險毫不慌亂，而是動腦思考，最后用學到的知識成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學吃冰棍身體受到損害時能挺身而出，勇敢的和不法的商販作斗爭，最終巧妙的借助法律武器，保護了自己和同伴。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來，我感到有很大的差距。但是，我們應該向瑪利亞和江雪學習，學習他們的勇敢，學習他們的聰明。遇到危險，積極的運用老師教我們的知識，戰(zhàn)勝困難，擺脫危險，保護自己。
在今后的生活中一定還會有許多困難，危險在等著我們，我將用愛心，勇氣和智慧度過這些險灘，成為一個真正的強者。
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