在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的定格作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
定格作文 篇1
雨敲打著我的窗子，送來(lái)了一串串無(wú)律的弦音，雨聲萌動(dòng)了我的心，我推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)雨霧中，沒(méi)拿雨具，任憑秋雨打在臉上，我在感受秋？在接受秋雨的洗禮？不，我在尋找，在尋找那個(gè)雨季中瘦弱而高大的身影，在尋找那永遠(yuǎn)的定格……
我走在那條走了多年的街道上，此刻它顯得有些陌生，我用手理了理被雨打濕的頭發(fā)，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了一個(gè)寒顫，思緒被風(fēng)扯得紛亂紛亂。
那是一個(gè)伴著秋雨的黃昏，我打著傘，走在回家的路上，因?yàn)樵诎嗌虾屯瑢W(xué)鬧別扭，被老師不分青紅皂白地批評(píng)了一頓，心里滿是不服：“呵呵不怪我嗎？是他先踩著我的腳，連聲對(duì)不起都沒(méi)說(shuō)，還怪我沒(méi)長(zhǎng)眼睛……”我越想心里越不是滋味，不禁滴下幾滴委屈的淚珠。
又到了那個(gè)小路口，我下意識(shí)地向四周望了望，可不見(jiàn)那個(gè)瘦弱而高大的身影，只有高矮不平的房屋，在雨霧中若隱若現(xiàn)。
那天我無(wú)意中往傘外望了望，一個(gè)模糊的身影，一手拄著拐杖，一手扶著路邊的高墻，艱難地邁著步子，不時(shí)用手中的拐杖在腳下的路面上敲敲點(diǎn)點(diǎn)�！懊と耍 蔽夷X子里條件反射似的閃過(guò)這兩個(gè)字，我顧不得剛才的委屈，用手抹了抹眼淚向她跑去�！鞍⒁�，您是不是要回家��？我送送您吧！”她的身體很瘦弱，好像剛患過(guò)大病似的，蒼白的臉上印著一雙烏黑明亮的大眼睛，卻不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，只是呆呆地望著前方。她伸出手在我臉上摸了一會(huì)，那是一雙冰冷蒼白的手，她笑了笑說(shuō)：“小姑娘，謝謝你噢，阿姨家不遠(yuǎn)，就在前面。”于是，我一手舉著傘，一手?jǐn)v著她，向前走去，雨霧中留下了一高一矮的身影。
“唉喲！”我慘叫了一聲，原來(lái)是一只腳踩在了窨井邊上，“也不知是哪個(gè)缺德鬼，把窨井給打開(kāi)了，弄得我一腳污水，真倒霉，阿姨走這邊�！彼仁顷P(guān)切地問(wèn)了問(wèn)我：“沒(méi)事吧？”而后又停下來(lái)不走了，她松開(kāi)我的手，用拐杖往回摸去。我疑惑地望著她，她走到剛才那個(gè)窨井邊，蹲下身來(lái)，放下拐杖，摸到窨井蓋，使出全部的力氣將窨井蓋上。我先一愣，而后機(jī)械地跑過(guò)去說(shuō)：“阿姨，我來(lái)幫你�！鄙w上了窨井，她長(zhǎng)吁了一口氣，說(shuō)：“天快黑了吧？要是有人騎車(chē)路過(guò)這里，那可就危險(xiǎn)了。”
聽(tīng)了她的話，我的心里猛一震，靜靜地望著她，那一瞬間她的樣子似乎就被定格在我的腦海中，忽然覺(jué)得眼前的她似乎高大了許多，在風(fēng)雨的黃昏，我牽著她的手，是她的引路人；在人生的路上，她牽著我的手，是我的引路人，她烏黑的眼睛木然地沒(méi)有表情，但她明亮的心在教導(dǎo)我怎樣盡最大努力去寬寬恕別人、幫助別人，這時(shí)，我先前的委屈早已無(wú)影無(wú)蹤，我覺(jué)得老師批評(píng)得對(duì)，很合理。
這段路，我走得很慢很慢，沒(méi)有找到她的身影，我有些失落，但在生活中，我的引路人有很多很多，他們用自己的愛(ài)心形成一個(gè)個(gè)感人而又育人深刻的定格，牽著我的手，走在人生的路上。
定格作文 篇2
王太生 生命的某段時(shí)光，總有留影，就像一只鳥(niǎo)，低低地掠過(guò)，水面倒映其飛翔的姿態(tài)。
那時(shí)，英俊、稚嫩的臉，嬉笑、快樂(lè)的表情，定格在爬滿鮮花的歲月深處。
我的手上有一張照片，是在香港海洋公園拍攝的。照片的一角，有一個(gè)膚色白皙的女子，兀自微笑。她不是受邀與我一同合影的，而是闖進(jìn)了別人鏡頭留白處的人。只要我一直將那張照片長(zhǎng)期保存，她就將陪著我，定格在風(fēng)景里。
誰(shuí)和誰(shuí)相遇，實(shí)在是一件很奇妙的事情。這樣的插曲，忠實(shí)記錄了生命中的某一天，兩個(gè)原本陌生的人在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)，緣于同一審美，追捧同一背景，選擇相似的角度、光影記錄下某一個(gè)瞬間。
一些人拍照時(shí)有著特定的場(chǎng)景，在前一秒還舒展自如，一旦進(jìn)入角色，就立馬變得扭捏、拘謹(jǐn)。
讀圖時(shí)代，很多人喜歡看老照片。一些人在拍照時(shí)，喜歡選擇以大海為背景，敞開(kāi)大衣，能聽(tīng)見(jiàn)海風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢的聲音。這時(shí)，昂起頭，收腹挺胸，雙手放在背后，不知道心里在想些什么，一副專注的神情，面向滄海一聲笑，笑看潮起潮落。
有時(shí)，拿大山做襯托，換一種姿勢(shì)。彼時(shí)，雙臂抱胸，呼吸均勻，凝神諦聽(tīng)，身后有潺潺流泉傾瀉而下。俯仰之間，指點(diǎn)江山，周遭的景物暗喻了當(dāng)時(shí)的心境：或書(shū)生意氣，或大浪淘沙，或胸有丘壑。
一路觀察風(fēng)景，搗鼓出一沓相片，流露出對(duì)別處生活的向往。如果不為這些圖片配上回憶說(shuō)明，過(guò)了一段時(shí)間，可能就記不清當(dāng)時(shí)的情形了。簡(jiǎn)裝版的照片，如果身后是一座大廈、一條商業(yè)街，不可否認(rèn)，說(shuō)明你愛(ài)戀都市的繁華和艷麗;古典版的照片，如果是一尊雕塑、一座廟宇或古塔，估計(jì)你性格中有安靜的懷舊情結(jié)。
有時(shí)候，照片上的那個(gè)你，并不如生活中的你那么耐看。光影合成的瞬間，又怎么能夠展現(xiàn)一個(gè)人的全部？
大多數(shù)人喜歡在人多、熱鬧的地點(diǎn)，或被多數(shù)人認(rèn)為是風(fēng)景的地點(diǎn)留影，很少有人會(huì)在旅途上，于鄉(xiāng)村的油煙升騰的小吃攤前、旅店的孤寂門(mén)窗下，定格過(guò)表情。
一些人總喜歡逮著一個(gè)機(jī)會(huì)，和名人、明星合影。其實(shí)，跟父母、老師、同學(xué)等人合影，意義可能更大一些。
有一次，我去武漢參加一個(gè)會(huì)議。會(huì)場(chǎng)有幾十個(gè)人，密密麻麻地排成了幾排，一大群人和一個(gè)名人合影。那個(gè)站第三排、左起第八個(gè)位置上，只露出一個(gè)腦袋小黑點(diǎn)的，是我。我認(rèn)識(shí)那個(gè)名人，照片上那個(gè)被眾星拱月的名人卻不認(rèn)識(shí)我。
有些照片，我記不清是誰(shuí)拍的了。當(dāng)時(shí)，欣賞后，照片就被我鎖進(jìn)抽屜里。年輕時(shí)，我與長(zhǎng)輩在一起合影的次數(shù)少，和朋友開(kāi)心合影的次數(shù)多。平常，在外游山玩水時(shí)，我會(huì)拍幾張照片，帶回家。我突然想起，除了兒時(shí)的全家福外，我很久沒(méi)有和父母合過(guò)影了。這實(shí)在是一件不應(yīng)該的事情。
人到中年，我暗自神傷：不再對(duì)窗外飽和的絢麗色彩敏感，不再熱衷于拍照片——不是沒(méi)有興致，只是再也找不到當(dāng)初的感覺(jué)。
在歲月里溫習(xí)存照，過(guò)去無(wú)意中闖進(jìn)我的鏡頭，和我合過(guò)影的人，我始終將他們保留在記憶深處。
光影重疊，誰(shuí)和誰(shuí)定格在風(fēng)景里？
定格作文 篇3
沒(méi)有漫天的繁星，清冷的月光散發(fā)出微弱的光亮，唯有身后那盞昏黃的燈卯足了勁，將兩人的影子拉得老長(zhǎng)。
我目不轉(zhuǎn)睛，盯著自己的足尖，仿若在盯著什么稀世珍寶，母親在一側(cè)行走。不覺(jué)，已離了那燈好遠(yuǎn)。我見(jiàn)到自己的影子在顫抖，才發(fā)覺(jué)自己是在恐懼。我扯了扯母親的衣角，示意她往回走。母親轉(zhuǎn)身的那一刻，笑了，眸光比那日的月光亮出了許多許多。
母親開(kāi)始跟我回憶起她的學(xué)生時(shí)期。母親初中畢業(yè)前從來(lái)不愁成績(jī)，向來(lái)筆一揮，便有一張完美的答卷。
我聽(tīng)著，抬頭望著她，一臉艷羨。
她考上了高中，卻因?yàn)樗哪赣H說(shuō)：“你若是不上高中，你的妹妹就一定能上衡陽(yáng)市八中�！蹦赣H聽(tīng)后，選擇了放棄。她將那份東拼西湊出來(lái)的學(xué)費(fèi)，東拼西湊出來(lái)的希望，交給了她的妹妹。轉(zhuǎn)身讀了中專。
我安靜地聽(tīng)著，看向母親的面龐，她沒(méi)有笑，留給我的是一張線條柔和的側(cè)臉。我只剩下那份驚艷。驚她的無(wú)私，艷她的美麗。
她搖搖頭：“我不喜歡那份工作，自考本科，咬牙讀了一年，在山窮水盡之時(shí)遇上了你爸。”“以前我為了你姨和你舅，還有我自己在努力拼搏，現(xiàn)在他們都長(zhǎng)大了，有了自己的家庭，作出了一番自己的事業(yè)。以后，我的
我應(yīng)著，將快要涌上來(lái)的淚水生生壓了下去，眼睛除了酸，還有冷風(fēng)吹來(lái)的疼痛。
母親看向我，道：“我不求你們以后有多么風(fēng)光，我就希望看著你們長(zhǎng)大成人，希望你們平安幸福地度過(guò)一生�？吹侥銈兂杉�，看著你們有了自己的孩子，多好。這種生活，足夠了。”
我的眼睛不爭(zhēng)氣，沒(méi)能安撫住淚水，讓它似心臟泵出的血液那樣不止地流著。母親擦了擦我的淚，挽著我的手臂，走進(jìn)那盞昏黃的燈。步頻不快，步幅不大，每一步都沉穩(wěn)，令人安心。伴著這步伐，母親眼中的笑意漸濃。
母親的目光越過(guò)月亮散出的光亮，與她低低的訴說(shuō)一起，在我的心中定格。
定格作文 篇4
溫暖是什么？溫暖是臨出門(mén)前父母的一聲叮嚀在心中泛起的波瀾；溫暖是在最無(wú)助時(shí)，一個(gè)陌生人的問(wèn)候與援助；溫暖是在心中困惑時(shí)朋友的傾聽(tīng)，這些，都是溫暖的瞬間。
冬天的一個(gè)傍晚，寒風(fēng)呼呼的刮著，我隨著放學(xué)的隊(duì)伍跨出校門(mén)。
“唉，這也太冷了吧！”隊(duì)伍剛解散，我便抱怨著。
沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我的重要大將――手套、圍巾、棉毛衣們都在家里休養(yǎng)呢！伴著哈氣，我跑到了媽媽的身旁。
“媽媽，帶手套沒(méi)？”我那一雙期望的眼睛望著媽媽，看得她有點(diǎn)不自然。
“對(duì)不起啊，你怎么不早說(shuō)，我給忘了！”一雙帶有歉意的眼睛慈祥地看著我，“凍手吧！來(lái)，把手伸過(guò)來(lái)”。
一只溫暖的大手握著我一個(gè)凍的通紅的小手，“刷……刷……”媽媽用另一只手拉開(kāi)她那件大紅棉襖的拉鏈，把我的手輕輕地夾在她暖和的腋下，看著媽媽慈祥的面孔，感受著媽媽溫暖的愛(ài)。一瞬間，一股暖流流進(jìn)心里，我不禁悄然流淚。
溫暖無(wú)處不在，他總能在某一刻溫暖人的心靈。
定格作文 篇5
我輕輕地行走于小巷中，生怕驚擾了這安靜的氣象。從一扇半敞的門(mén)望進(jìn)去，院角青綠的芭蕉微卷了修長(zhǎng)的葉子，陽(yáng)光順著葉脈一路滑落在地上綻成一朵金黃的小花，仿佛還聽(tīng)到了清脆的落地聲，象一窩活潑的雛鳥(niǎo)。淡淡的風(fēng)如一只輕柔的小手微掠過(guò)面。我的心仿佛從干燥的塵埃中沉到了幽藍(lán)的湖底，吸足了水膨脹得柔軟起來(lái)。
已記不清有多久沒(méi)有這種美妙的感受，心里大喊一聲“停！”這一刻，我讓美好定格，要把這美好時(shí)刻輕輕地收藏進(jìn)我的心窩。因?yàn)槊篮每偸侨菀琢魇�，回憶卻能釀成一壇醇香的酒，讓美好時(shí)刻永遠(yuǎn)停留。
黃昏的路上，常有三三兩兩散步的人們。年輕的母親和她天真稚氣的孩子，親密偎依的情侶，追逐打鬧的兄妹，還有，還有一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老頭子。你可以想象出一位七十多歲的老人扶著一位比他更老的九十多歲的老人散步時(shí)，能夠吸引多少人的眼光。年輕一點(diǎn)兒的顯然是另一個(gè)的兒子，當(dāng)兒子佝僂著腰為父親拂去石凳上的灰塵時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅成年的小烏鴉小心翼翼為老烏鴉喂食的畫(huà)面，一起浮現(xiàn)的還有那句老詩(shī)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。夕陽(yáng)的余暉照在他們的臉上，一片慈祥，和諧。時(shí)間啊，你停下吧！停留在這美好的時(shí)刻，讓天下所有的兒女都將這幅畫(huà)面深深地刻在心上，把被自己遺棄的父母接出破舊的老屋，讓他們盡享天年。我希望當(dāng)父母白發(fā)蒼蒼時(shí)，也能與他們度過(guò)一個(gè)個(gè)美好時(shí)刻。
美好無(wú)處不在，無(wú)處不有。不僅是風(fēng)景的清亮和內(nèi)心的安排，有時(shí)候激情更加美妙。當(dāng)那位憑一己之力與日本法庭爭(zhēng)辯，為中國(guó)受害者討回公道的巾幗英雄——王選登上感動(dòng)中國(guó)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，誰(shuí)又能說(shuō)這一時(shí)刻不美好呢！當(dāng)神舟五號(hào)載著航天英雄升上天空的那一刻怎會(huì)說(shuō)不美好呢！
光陰沒(méi)有名字，靜默的是它的影子；靜默的除了椅子還有葉子，藍(lán)天下有天真爛漫的孩子，他們說(shuō)：年年歲歲人相似，歲歲年年美不同。美好的時(shí)刻像個(gè)頑皮的孩子，不安分地蹦來(lái)蹦去。如果你想擁有快樂(lè)幸福的.日子，就睜大你智慧的眼睛，伸出尋找的雙手，抓住它，讓那些美好的時(shí)刻在你心靈的屏幕上永遠(yuǎn)地定格！給你永遠(yuǎn)的感動(dòng)！
定格作文 篇6
風(fēng)，拂過(guò)，是什么讓我學(xué)會(huì)了淺笑。
葉，落了，是什么讓我學(xué)會(huì)了失落。
云，散了，是什么讓我們不復(fù)從前。
是逝去的美好，還是美好的總會(huì)逝去？好想，好想，定格住青春路上那些情，那些愛(ài)，那些痛……
午后的陽(yáng)光，總是那么的暖，讓人變得很慵懶，輕輕閉著眼，接受著陽(yáng)光的洗滌，嘴角是淺淺的笑，空氣在安靜地流動(dòng)著，喜歡和你們?cè)谝黄鸬倪@份寧?kù)o，習(xí)慣了你們?cè)谖业纳砼�，或跳或鬧，只要是在我的身邊，就好。
筆尖，劃過(guò)了曾經(jīng)曾經(jīng)，畫(huà)出了夕陽(yáng)下那片記憶的操場(chǎng)。
人影已散 ，你們扶著剛跑完步的我一圈一圈地走著，夕陽(yáng)的余輝灑在我們身上，那么暖，那么暖，幾乎讓我忘了所有的疲憊。親愛(ài)的，請(qǐng)?jiān)试S我將它定格，請(qǐng)?jiān)试S我將我們一起走過(guò)的從前定格。因?yàn)椋幌胱屗S著時(shí)間的流逝消失了，讓我心疼；因?yàn)�，那是在我青春路上絢爛不謝的花，催我上進(jìn)。
是回憶吧。是吧，回憶讓我學(xué)會(huì)了將自己藏起來(lái)，一個(gè)人回憶，一個(gè)人淺淺地笑著。
然而，回憶的一層層積累，意味著我在不斷長(zhǎng)大�？墒�，我討厭成長(zhǎng)，因?yàn)�，不想面�?duì)離別；因?yàn)�，長(zhǎng)大了，心就變了。
小時(shí)候，我總會(huì)用自己肥嘟嘟的小手去牽媽媽的手，走過(guò)街，走過(guò)巷，晃啊晃，一路上飄散著歡歌笑語(yǔ)，用最純真無(wú)暇的愛(ài)來(lái)回報(bào)媽媽對(duì)我的付出�？墒乾F(xiàn)在，每當(dāng)媽媽想要輕輕挽起我的手，我卻會(huì)悄無(wú)聲息地躲開(kāi)了，就這樣，不自覺(jué)得，躲開(kāi)了。就這樣，把目光放到別處，不去看媽媽失落的臉龐，卻在剎那間自己也變得失落了，后悔了。經(jīng)常輕聲問(wèn)著自己，我怎么會(huì)這樣了呢。
是成長(zhǎng)吧。是吧，不斷成長(zhǎng)的我開(kāi)始拒絕了父母的關(guān)懷，在學(xué)會(huì)感受接踵而來(lái)的失落。
其實(shí)，如果可以，我更想為一個(gè)人定格，那個(gè)人便是我哥哥。好想，就為他定格在那一天，一直一直保持著。
很懷念那天前，他臉上傻傻的純真的微笑，雖然有時(shí)會(huì)不聽(tīng)話，對(duì)人卻是一直很真。對(duì)我也很好很好。有段記憶在我心里埋藏得很深很深。是那天，回家路上突然下起了滂沱大雨，在勉強(qiáng)找了個(gè)地方躲雨，哥哥就冒著大雨跑回家為我送來(lái)了傘，可是雨太大，回到家還是濕透了，雨水從他的頭發(fā)上滑落，滑進(jìn)了我的心里，臉上，咸咸的，不知是雨水，還是淚水。
可是，那天后，他墮落了，會(huì)每天每天半夜跑去網(wǎng)吧上網(wǎng)，臉上勉強(qiáng)撐起的微笑，好假，假得讓我覺(jué)得好苦，好心疼。我們的關(guān)系也在潛移默化中改變，即使在學(xué)校里，他也只是勉強(qiáng)牽起嘴角亦或直接把我忽略了。
心好疼。
我不懂，真的不懂，曾經(jīng)一起構(gòu)筑的溫馨的家庭，為什么又要用自己的雙手去摧毀它。難道他們不知道受到傷害最重的一直都是孩子么？雖然，哥哥總是表現(xiàn)得很無(wú)所謂，但他只是用無(wú)所謂來(lái)掩蓋內(nèi)心純真的疼痛�？粗�，真的好心疼。
是傷痛吧。是吧，是青春上的那些痛讓我們?yōu)樽约旱男闹鹆艘坏缐�，讓我們不�?fù)從前了。
好想好想，就為他定格在那一天，讓他永遠(yuǎn)都不會(huì)嘗到痛徹心扉的滋味。
我想，我是愛(ài)我的哥哥的，很愛(ài)很愛(ài)。
有人說(shuō)過(guò)，青春那么傷，我不相信，我要將美好定格，我要為哥哥定格，我要讓我們的青春逃開(kāi)傷痛的包圍。
那些情。
那些愛(ài)。
那些痛。
被定格……
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