在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的定格作文600字4篇，歡迎大家分享。
定格作文600字 篇1
翻開記憶那本厚重的相冊，那一張張泛黃的照片映入眼簾，勾勒出一幅幅感觸至深的畫面。記憶，沉重的兩個字眼巧克力般的滋味。有時短暫的一瞬也會成為永恒。因為他把腳印深深地印在了你的心里。
那張記憶中的照片，深深地印在了腦海里，一個七八歲的小女孩，走在馬路上，汗水與淚水齊下，把記憶拽到那個畫面。
一年級時期的一個傍晚，剛掃完地的我，班主任過來拍拍我的肩膀：“宇軒，你的爸爸很早就在外面等你了，快出去吧！”我禮貌的和老師道了聲“再見”便加快步伐向校門口走去。走出校門，我并沒有看到爸爸的身影，我以為他買菜去了，很快就會回來，可是，卻一直未看到。我心里不安和焦躁，我彷徨著，我到底該不該走。校門口已空無一人，比起往日的生機勃勃，在當時的我看來已是一片死寂，孤身一人，就如被遺棄的布娃娃，軟弱無助。突然，我好似下定了就決心——我要憑借著自己的力量走回家，回家的路上，沒有伴侶，只是是不是有幾輛車呼嘯而過。淚水，忍不住滑落。我咬咬牙，擦去臉頰的淚水�？粗约弘x校門越來越遠，越來越遠，猛然一回頭，我開始狂奔。因為我不敢再看向那扇校門，我就想脫離第二個家——學校保護的小鳥，生怕再看一眼，我會再托不住步子，于是我狂奔，只有耳邊呼呼的風聲伴著我，汗水混合著淚水，再一次落下。
我終于看到了家門，那扇并不寬大但有象征著成功的大門。恍然，我看到了那個手心的背影，我撲了上去“爸爸”我叫著，爸爸說他已是第三次出門找我了。我驚訝于我的毅力，那是第一次獨自回家，還是個6歲半的小孩。我的淚水和汗水又一次涌出，我微笑著，這個面景成為我永存在記憶中的榮耀。
思緒從遠方拖回了現(xiàn)實，那個定格在記憶中的畫面，令我感到了成功的喜悅和快樂。合上相冊，生活還是要繼續(xù)，以后會有更多成功在等著我：剛開的美麗花朵，不必急著去采摘，因為在以后的路上，花兒會繼續(xù)開著！
定格作文600字 篇2
天霧朦朧，若即若離，一幅幅各異的畫面讓我走進華山的心靈，帶我品味華山的精髓，領(lǐng)我感受華山的靈魂。
西峰絕壁，多少年前，沉香揮舞大斧，劈山救母，男兒本色盡顯其中;南峰巍峨，站立其上，感受“只有天在上，更無山與齊”，多少豪情壯志盡情揮灑;東峰日出，云霞四披，點點紅暈綻放光彩，憧憬與向往融于其中;中峰林木，卻只有獨樹一棵，松枝凌空招展，樹干竟無鱗有光，香浥禁袖，避開人世間的車馬喧囂;北峰云霧，乃是華山論劍之圣地，仙氣、靈氣與神氣的完美結(jié)合，讓華山飛揚義氣，彰顯武俠之風。美倫美幻，定格記憶，這是華山的心靈。
有山必有水，有水必有木。沿著石階走，“咕咚—咕咚”的潺潺水聲隱約在耳邊，不一會兒，便瞧見幾串水流拍擊幾塊發(fā)散黑色光澤的石頭�！班洁健泵芭莸男∠c不經(jīng)意見撞到石頭上的水花打作一團，圍在石頭下面，好似花環(huán)一般。向上望，曲曲折折，宛如一條彩帶;向下看，斗折蛇行，明滅可見。環(huán)顧四周，萬木筆挺，郁郁蔥蔥，棵棵從石縫間蹦出，株株形態(tài)各異，從不相互依偎。妙趣橫生，定格記憶，有松之剛強，有水之柔情，這是華山的精髓。
“太陽出來照下方，表一表金瓜太子楊二郎……”一位挑夫吼著秦腔，擔著兩桶水，氣喘吁吁向峰頂逼近。溜邊停住腳步，打量挑夫，不禁心中一顫：頭發(fā)花白，年逾古稀，挑水上山六十年。一縷陽光從稀疏的發(fā)際斜射，仿佛給陽光也增添了不少年歲;大顆汗珠從滿是皺紋的額頭上滑落下來，惹得汗珠“傷痕累累”�；仡^，只見挑夫一步挨著一步，雙腳挨著臺階，緩慢卻鏗鏘有力;雙手不停地擺弄著，生怕水桶中涌出一口水，“糟踐”了這艱難的一次往返。我百感交集，定格記憶，挑夫用肩膀扛起華山著萬鈞之勢，他們是華山的靈魂。
人人都說“自古華山一條路”�？芍@一條路中有多少奇異的風景，蘊含著多少奇妙的深意。漫步于定格在記憶里的畫面，我觸到
了揮之不去的華山的心靈、精髓與靈魂……
定格作文600字 篇3
光陰似箭，日月如梭，但有許多記憶是歲月無法抹去，那些畫面水遠定格在了記憶中，定格在了心中。
我與他是從小玩到大的朋友，我和他幾乎可以說是形影不離，我們就像兄弟一般。在上小學三年級的時候，一天，我不小心把學校的玻璃打破了，我很害怕。當老師質(zhì)問是誰打破了玻璃時，他應(yīng)聲了，我以為他是要舉報我，沒想到他是要替我頂罪。就這樣，他遭到了老師的一頓訓訴。事后，我找到他，并給他五元錢，他沒有收下。這時我的`心里更不是滋味了。他卻說：“沒關(guān)系的，誰讓我們是朋友呢。”當時的情景，確實是永生難忘。
但是我們之間也發(fā)生過激烈的矛盾沖突。
也是在小學的時候，那時我們已經(jīng)是五年級了。
也是在小學的時候，那時我們已經(jīng)是五年級了。一天，美術(shù)老師給我們留了一個手工作業(yè)�；氐郊液�，我就開始積極準備著，那天晚上，我熬了一夜，終于把手工作業(yè)給完成了。第二天，我興致勃勃地拿我的手工作。小木屋去了學校。我的腦海中浮現(xiàn)出了老師當著全班同學表揚我的情景，沒有注意到前方有沒有人，我和他撞在了一起，小木屋被撞碎了，我很氣憤，一把把他推倒在地，說了一句：“你沒長眼睛啊!”就跑開了。之后的很長一段時間，我都沒有和他說過話。直到一天，他去我家。把一個新小房子交給了我說：“我就要轉(zhuǎn)學區(qū)外地了、這是我親手做的，可能手工粗糙了一點，就算是上次的補償吧!”我激動得說不出話來。我把他留在了我家吃了晚飯，那情景，那畫面定格在了我的記憶中。
每當我看到這個木制的小屋，我就想起了他，當時那定格在記憶中快樂時光，就在我的腦海中閃現(xiàn)……
定格作文600字 篇4
又是個有陽光的冬日，我坐在椅子上曬太陽，笑嘻嘻的轉(zhuǎn)頭看向你，卻發(fā)現(xiàn)你早已不見了蹤影。
我看著那把你常坐的椅子，回想著我們過去的一幕幕，想笑，最終卻是哭了。一邊流淚一邊笑的我，像瘋子。
你很怕冷，冬天待在有暖氣的屋子里就死活不愿出來。你很喜歡曬太陽，你說那樣暖洋洋的，身上也都是太陽光的味道，很好聞。每次冬天出太陽，你總是嘟囔，明明有太陽怎么還這么冷……然后抱著厚厚的毯子去陽臺感受陽光的溫柔。
那天也是像今天一樣，暖融融的陽光灑下，可是冷空氣卻也一遍又一遍地輕撫著露在外面的肌膚。就在我們兩個人一邊吃著零食一邊討論著剛剛一起看的小說，就在討論著男主能贏究竟是什么原因時，你說難受。我問你怎么了，沒事吧。你卻說是老毛病了，疼一小會就沒事了。
然后第二天你就進了醫(yī)院，我就看著你躺在床上，因為疼痛而面色慘白，手上還打著吊針。我不知道你到底怎么了，媽媽說了一個病的名字，我沒聽懂，只能大概知道是你的腸胃出了問題。
再后來，你吃東西需要格外注意，不能再和我一起在放學后吃從小商店里買的零食。再后來，你的身體變得很虛弱，不能再和我一起在放假時到處亂跑。你吃的東西從雖香卻并不衛(wèi)生路邊攤，變成了日常三餐都需要營養(yǎng)均衡的精致飯食。你的習慣從有陽光就跑去找我一起曬太陽聊天變成了天天一個人安靜坐著看書。我們之間越來越遠，原來爸媽談起我們，總是說你們兩個這次又一起干了什么什么，現(xiàn)在你卻成為了爸媽口中別人家的孩子……
現(xiàn)在的我們，差距越來越大，關(guān)系越來越淡。不同的生活方式讓我們之間的距離越來越遠。
即使在見面時，我們由之前的跳上來來勾肩搭背，到現(xiàn)在的點下頭便繼續(xù)前行，我還是希望，希望這只是一場夢。
夢醒后，能夠看到你坐在椅子上，在溫暖的陽光中，沖我笑的柔和。
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