在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的定格作文4篇，希望能夠幫助到大家。
定格作文 篇1
天又是陰沉沉的，雨說(shuō)下就下，空氣凝滯了一樣，很悶熱。其他科目都已經(jīng)停課，全部時(shí)間都留給我們復(fù)習(xí)地理、生物，離中考只有三天，學(xué)校里、班級(jí)里都彌漫著緊張的氣氛。
那晚我決定回趟家收拾一些衣物帶回宿舍。母親見(jiàn)我回來(lái)，讓我在家住一晚，說(shuō)要買一只雞，明早給我燉點(diǎn)雞湯補(bǔ)補(bǔ)。想想食堂的伙食，我欣然同意。
晚飯后，雞已經(jīng)送到，耷拉著腦袋栓在院子里，一動(dòng)不動(dòng)。又見(jiàn)母親提了一袋東西回來(lái)，是拜佛用的香和燒紙。我十分反感母親在考前為我燒香拜佛，認(rèn)為這是迷信，不努力讀書，光靠拜佛就能考好？“媽，你又要為我拜佛是嗎？這根本就沒(méi)有用！你要相信我，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，會(huì)考好的�！蔽也荒蜔┑囟谀赣H。母親遲疑了一下說(shuō)：“好、好、好，不拜不拜�！边呎f(shuō)邊將香、紙放進(jìn)柜子里。一副敷衍我的模樣。我又再三叮囑她不要拜。
第二天早晨，天還是暗沉沉的。想到濃濃的雞湯，我迅速洗漱完畢準(zhǔn)備下樓。一推開(kāi)臥室門，一股濃香便撲了上來(lái)，復(fù)雜的香，是雞湯的味道！還夾雜著一點(diǎn)佛香的味道！我的親娘�。∫还蓱嵟那榫w沖上心頭，我能感受到臉上是炙熱的燒。
我?jiàn)^力沖下樓！佛香的味道愈加濃厚！
客廳里，朱紅的佛臺(tái)上，幾盞大大的紅燈，幾尊佛像，幾盤水果、餅干，還有大瓷碗里盛著的那只雞！而母親，正虔誠(chéng)地跪在地上。
那是母親嗎？我楞住了！怎么背影如此的消瘦，頭發(fā)里摻雜著些許白發(fā)。母親或許是聽(tīng)到了腳步聲，連忙站了起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我，眼里是驚慌？是歉意？還是……我說(shuō)不清。母親眼角的紋路越發(fā)的深了，皮膚也暗淡了許多，是我太久沒(méi)有仔細(xì)觀察母親了嗎？我只覺(jué)得鼻子一陣酸酸的。我不知道該說(shuō)什么？母親先開(kāi)口了，音調(diào)是遲疑的：“孩子，對(duì)……對(duì)不起，我聽(tīng)說(shuō)你每天在宿舍學(xué)得那么晚，一定很辛苦，我又無(wú)能為力，我一個(gè)小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)的也不能教你什么，我只好……”說(shuō)著說(shuō)著母親的眼眶里似乎多了什么？是淚嗎？母親，一個(gè)好強(qiáng)的女人，此刻竟在我面前落淚。
我一把抱住了母親，果真是瘦了，是為這個(gè)家日夜操勞的嗎？是因?yàn)閾?dān)心我嗎？“媽，你不用跟我道歉的，應(yīng)該是我要跟你道歉，我長(zhǎng)這么大，多少次沒(méi)有去體諒你而是責(zé)怪你，我總把你對(duì)我的愛(ài)當(dāng)成理所應(yīng)然，我從來(lái)沒(méi)有關(guān)心你吃得好不好，工作累不累……媽！謝謝你為我做的這一切！”我又仔細(xì)看了看母親的臉，幫母親捋了捋頭發(fā)，她笑了，我也笑了。
那天早晨我喝了雞湯，是香甜的，摻著佛香的味道，是母愛(ài)的味道！讓人回味無(wú)窮。
那一刻永久地定格在我心里，成為我勇往直前的騎士勛章，我將戴上它，不畏風(fēng)雨，成為勇士。
定格作文 篇2
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我靜靜地坐在電視機(jī)前，不知不覺(jué)兩滴淚滾了下來(lái)，我被感動(dòng)了，同時(shí)也明白了一位老人的心。
一位老人，他得了老年癡呆癥。忘記了吃飯，但他沒(méi)有忘記兒子喜歡吃的菜。他忘記了兒子現(xiàn)在的樣子，但他沒(méi)有忘記兒子的照片在哪里。他忘記了回家的路，但他沒(méi)有忘記兒子在家里等他回家。這位老人，他愛(ài)自己的兒子，愛(ài)得很深很深。
有一次，兒子帶著老人去吃飯，很多兒子的朋友，也有很多菜，其中一道菜很好吃，讓時(shí)間定格了，讓人們感動(dòng)了。開(kāi)始吃飯了，火鍋沸騰起來(lái)了，一道道菜都擺上來(lái)了，其中一道是餃子，老人眼睛掃了掃，似乎在尋找什么，最終，老人看到了一盤菜－－餃子。接下來(lái)，老人的舉動(dòng)讓“兒子”驚奇，老人竟然把餃子拿起來(lái)，放進(jìn)口袋，“兒子”大叫“爸，你干什么？”時(shí)間定格了，兒子反應(yīng)過(guò)來(lái)，因?yàn)樗麗?ài)吃的就是餃子��！他看著老人，老人家的眼神中充滿父愛(ài)，老人覺(jué)得這件事對(duì)于愛(ài)兒子愛(ài)得很深的父親來(lái)說(shuō)很平常，因?yàn)楦笎?ài)本身就是那么偉大！“餃子，是我兒子愛(ài)吃的，我要拿給我兒子嘗嘗！”老人說(shuō)著笑了笑。
父愛(ài)讓時(shí)間定格了，讓人們感動(dòng)了，這位老人把餃子放進(jìn)口袋的那一刻，詮釋了父愛(ài)不平凡中的偉大！
定格作文 篇3
老天是殘忍的，不是嗎？它總是匆匆走過(guò)，留下曇花一顯的美麗讓世人驚艷繼而消逝，這種美麗成了永恒的定格，能蕩漾起多少人的漣漪。
雙膝下跪，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地面，支撐著身體，這個(gè)有些像古人行跪拜禮的姿勢(shì)，是一位母親災(zāi)死亡前所做的最后一個(gè)姿勢(shì)。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，大地顫動(dòng)，房屋倒塌，她還沒(méi)來(lái)得及抱著她還未滿周歲的孩子逃離危險(xiǎn)時(shí)，樓板就無(wú)情地砸了下來(lái)，她在那一瞬間選擇了這個(gè)動(dòng)作，以自己的身軀保護(hù)了她年幼的孩子；以自己的生命為這個(gè)孩子留下了生的希望；以自己的行為向世人展示了母愛(ài)的偉大。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子時(shí)，他毫發(fā)無(wú)損，安靜地熟睡著，他的身上有一個(gè)手機(jī)，看慣生死離別的醫(yī)護(hù)人員下意識(shí)地打開(kāi)屏幕后，竟然落淚了，上面寫道：“親愛(ài)的'寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你�！�
我的眼睛噙滿了淚水，“我愛(ài)你”這三個(gè)字深深地震撼著我的心靈。我的母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不詮釋著這三個(gè)字。每次我在家里寫作業(yè)時(shí)，酷愛(ài)看電視的母親，從來(lái)不打開(kāi)電視，總怕電視的聲音會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，自己一個(gè)人默默地做其他的事情。看天色不早了，便會(huì)為我暖上一倍問(wèn)問(wèn)的牛奶，躡手躡腳地坐進(jìn)我的房間，生拍打攪我，對(duì)我叮囑幾句，又悄悄地離開(kāi)了。母親，母親，我在內(nèi)心深深地呼喚著：“我愛(ài)你�！笨墒俏矣袑�(duì)你做了些什么，為了一件衣服的不稱心，我與您爭(zhēng)吵，埋怨您，重重地將門鎖上，不讓您進(jìn)來(lái)，與您冷戰(zhàn)，哪一個(gè)動(dòng)作不刺痛了您的心，現(xiàn)在您的心恐怕早已被我傷的支離破碎了吧。
“慈母手中線，游子身上衣�！薄皭�(ài)子心無(wú)歸，歸家喜及辰�！边@些常掛在嘴邊的千古名句不知又懂了多少。記得我曾經(jīng)翻開(kāi)過(guò)一本老相冊(cè)，里面的一位少女深深地吸引了我，她肌膚勝雪，雙目似一泓清泉，秀發(fā)任風(fēng)飄揚(yáng)，一襲白衣站在綠蔭下，是那樣的高貴優(yōu)雅，清麗脫俗。我們母親那位少女是誰(shuí)，母親笑了笑說(shuō)：“這就是我�！碑�(dāng)時(shí)我驚呆了，望著母親干枯的頭發(fā)，額頭布滿的皺紋，老師而又陳舊的衣服，母親竟與那位少女是同一個(gè)人，這簡(jiǎn)直是天方夜譚。哦，母親老了，她把青春與美麗都貢獻(xiàn)給了我，我黯然了，我這一生欠母親的，還能還清嗎？如果有來(lái)世的話，我愿意做母親的媽媽！
老天是殘忍的嗎？不，不是他走得太快，而是我不懂得珍惜生命中的定格，它太短暫了，太容易被忽視了，但它又是最美麗而又永恒的。
定格作文 篇4
“下個(gè)月我校將舉行關(guān)于描繪磐安的演講比賽……”班主任的話響了，我們紛紛抬起腦袋，“哦，每班一個(gè)，我們班內(nèi)要先進(jìn)行競(jìng)賽，哪些同學(xué)想要參加？”參加嗎？我抬起頭，班主任似乎在對(duì)我微笑。作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我還從未在一千多人面前演講，。我深吸一口氣，參加吧﹗或許我沒(méi)有資格站到全校師生面前，但，總要爭(zhēng)取一下。于是，我舔了舔有些干澀的嘴唇，緩緩舉起來(lái)手。
寫一篇繪聲繪色，內(nèi)容豐富的演講稿對(duì)我來(lái)說(shuō)倒不是最大的困難。我閉起眼睛，想象著我站在錄播室里，面對(duì)巨大的錄影機(jī)和錄音機(jī)，全校師生都盯著教室左上角那個(gè)小電視機(jī)中拿著話筒，架著副眼鏡……我晃了晃腦袋，甩掉那些令人心悸的畫面。嘿！何必如此緊張，說(shuō)不定我在班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)中就會(huì)被淘汰。我腦海里閃過(guò)這個(gè)念頭，平穩(wěn)了呼吸。
在班級(jí)的講臺(tái)上演講我已有多次。于是，一通堪稱流利的發(fā)言后，我坐回位置。結(jié)果會(huì)怎么樣呢？我望向窗外，眼前浮現(xiàn)出老師公布結(jié)果的樣子。��！我被選中，這可是很好的鍛煉機(jī)會(huì)，哦！沒(méi)有我的名字，不用去演講了……“張?zhí)熳u(yù)同學(xué)票數(shù)最多！”班主任的聲音如一聲驚雷，震蕩著我的耳膜，我差點(diǎn)跳起來(lái)，心都到了嗓子眼。這時(shí)，班主任柔軟如棉花糖般的笑容又灑了我一身。周圍的同學(xué)都看向我，目光有的是慶賀，有的則是嬉皮笑臉的樣子。
興奮、緊張蜂涌而來(lái)，它們膠著著，如一張盤根錯(cuò)節(jié)的網(wǎng)，使我透不過(guò)氣來(lái)�！懊鎸�(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該把握！”耳邊響起爸爸的話。這種上臺(tái)的機(jī)會(huì)應(yīng)該好好把握，應(yīng)該去爭(zhēng)取，應(yīng)該勇敢地去面對(duì)！于是，我拼命訓(xùn)練起來(lái)，以其能講得更好。在學(xué)校中，每當(dāng)我空閑的時(shí)候，就將幾張演講稿拿出來(lái)，一遍遍地背誦，還在難以想起演講稿內(nèi)容的時(shí)候，隨機(jī)應(yīng)變，將內(nèi)容迅速改動(dòng)而不影響演講效果。在家中，每天晚上，完成作業(yè)，我就在父母面前演講。父甚嚴(yán)，正襟危坐之時(shí)，我經(jīng)常緊張得難以說(shuō)出，手心濕漉漉地，甚至不知往哪兒放。第一晚在父母面前練習(xí)，我一緊張，文稿內(nèi)容就像斷流之河，突然在我腦中消失，我急得手指拼命地互相摩挲，舌頭去舔嘴唇，想緩解一下，可是一碰見(jiàn)父母嚴(yán)肅的目光，就好像碰到了滾燙的烙鐵一樣，呼吸也變得急促，腦門上直淌汗，連續(xù)三遍都難以完整地演講，我急得眼淚就要冒出來(lái)，父母則“最后通牒”：“一遍還不流利，就不聽(tīng)了�！睍r(shí)間已接近晚上11點(diǎn)，在高壓下，我似乎像壓力鍋中食物，熟了————應(yīng)該是真正熟練了吧。這一次，我似乎忘記了一切，包括自己，全身心地投入，演講稿從我口中瀑布般流瀉，一氣呵成！父母露出了笑容，揩去了我眼角的淚珠和額頭的汗水。
努力總能換來(lái)回報(bào)，在我一遍遍學(xué)校，家中的練習(xí)下，演講稿在我口中如突破堤壩的滾滾河水，越來(lái)越流暢，同時(shí)，由于我平時(shí)朗讀都帶上一定的感情，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在演講中帶上感情并不困難。
比賽如期而至，拿著略顯沉重的話筒，腦中只有演講詞源源不斷地流過(guò)。當(dāng)最后一個(gè)詞從我口中蹦出，我似乎聽(tīng)到錄播室外掌聲激蕩。在同學(xué)們潮水般的掌聲中，我踏進(jìn)教室，班主任把手放在我的肩膀上，對(duì)我豎起了大拇指。我從未見(jiàn)她笑得如此絢爛。
班主任柔軟，絢爛而又飽含鼓勵(lì)的笑容，成為老師對(duì)我的肯定，亦成為一個(gè)機(jī)會(huì)與考驗(yàn)來(lái)臨時(shí)，我去勇敢面對(duì)的見(jiàn)證。
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