在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的定格作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
定格作文 篇1
靜謐的夜晚，和風(fēng)吹拂。月兒彎彎，蟲兒唧唧。被誰遺忘的角落里，曇花正綻放，迷了明眸，醉了心田。在這份美麗落敗的前一刻，定格。
曾聽過這樣一個(gè)比喻，說人道黃昏便像是一只再也找不到下刻刀地方的核桃。在那個(gè)小而堅(jiān)硬的殼上的細(xì)密紋路就是我們的記憶的定格。我總覺得它很美，因?yàn)檫@些定格都是我成長(zhǎng)的印記。
落地時(shí)的第一聲啼哭；呀呀學(xué)語時(shí)的第一聲媽媽；蹣跚學(xué)步時(shí)的第一次成功。孩提時(shí)代的記憶，定格在心中，成為最純真的存在。
人生中的第一朵小紅花，學(xué)習(xí)上的第一張獎(jiǎng)狀，講臺(tái)前的第一次發(fā)言。童年的回憶，定格在心中，成為首次追求的印證。
一天有一天，一年有一年，孩提已過童年不再。我們眼睛里的世界，更為紛繁復(fù)雜。太多的誘惑下潛藏著太多的危機(jī)。第一次撒謊，第一次的欺騙，第一次萌生得罪惡都會(huì)定格在那里，時(shí)刻告誡著你不要再有下一次。
人生太短暫又太漫長(zhǎng)，這一個(gè)個(gè)定格構(gòu)成了生活中的酸甜苦辣，潮落潮漲。
許多人都認(rèn)為重要的是整體而不是這一個(gè)個(gè)定格，殊不知正是這些定格引領(lǐng)我們走向幸福。因?yàn)榈谝淮蔚谋頁(yè)P(yáng)，所以更加努力的奮斗；因?yàn)榈谝淮蔚母冻�，所以得到了更多的回�?bào)；因?yàn)榈谝淮蔚某晒�，所以愿意再次開拓。有多少人因?yàn)檫@些定格走上了不尋常的道路。
蘋果下落，砸在牛頓頭上。定格，萬有引力。
琴聲悠揚(yáng)，傳入貝多芬的耳中。定格，《月光》。
水湯滾滾，映入曹植眼底。定格，七步詩(shī)。
一個(gè)定格，一種成就；一個(gè)定格，一種精神。它是先知，給我們啟示；它是向?qū)�，為我們引路。生命的`精髓，即在于此。
青春如我們，飛揚(yáng)灑脫，驕傲自由，一個(gè)個(gè)定格彌漫在人生的每時(shí)每刻�？墒怯钟卸嗌偃四�？多少人在關(guān)注著這些定格，多少人真正從這些定格中找到了受益一生的寶藏呢？所以在某個(gè)閑暇的午后想想吧，看看這些定格中到底蘊(yùn)涵著怎樣的瑰寶。
人就像是個(gè)核桃，莫不要在暮年時(shí)分才想起要細(xì)數(shù)這一條條皺痕，這一個(gè)個(gè)定格。
定格作文 篇2
人生苦短，但仍有很多美好的畫面在人的生命中定格。
走在鄉(xiāng)間小路上，四周散發(fā)出淡淡的稻花香，讓人感覺清新舒爽；涼涼的秋風(fēng)，輕柔地吹在身上，讓人忘記疲憊，神清氣爽；一路上蛙的叫聲連綿不絕，更使這條鄉(xiāng)間小路籠罩了一層田園氣息，走在這條小路，讓人回到了童年，忘卻了苦惱。走著走著，時(shí)間也如流水般傾瀉，轉(zhuǎn)眼已是黃昏。嬌艷的殘陽，也散盡他最后一絲光芒，靜謐地，在天的盡頭化散，天上的浮云被他染紅，整片天空被紅色侵占，好美的殘陽，好美的落霞，畫面在此定格，這美景將在我的生命中留下印記，他將是我一生的財(cái)富。大自然如此偉大，我們的生活如此美好，我憑什么不快快樂樂地享受著這一切，認(rèn)認(rèn)真真地活下去？有什么資格抱怨生命無聊，人生無趣呢？自然美景在我心中定格。
殘陽入海，夜幕降臨，我也只好回到農(nóng)家吃完飯了，走在回去的路上，四周黑漆漆的，有點(diǎn)小小的詭異，四周并無一人，或許是有人而不易發(fā)現(xiàn)，天色暗淡，周圍更顯靜謐。我已無來時(shí)的輕松心情，有點(diǎn)小小的恐懼，但還是壯著膽子，走向農(nóng)莊。突然，身后傳來一個(gè)中年大叔的呼喊：“小伙子，小伙子�！敝鴮�(shí)嚇了我一跳。我停下腳步，回過頭看他。他把手里的相機(jī)放在我面前，問道：“是不是你掉的�。俊蔽铱纯�，正是我今天拍照用的，連忙接過相機(jī)，感激得向他致謝，他憨厚地笑了，走到我后面，幫我拉上了背包的拉鏈，畫面在此定格：一個(gè)憨厚的農(nóng)民笑的很淳樸，幫你個(gè)比他高大的陌生男孩拉上背包拉鏈。多么好的一個(gè)人，多么美的一顆心，他也將在我的生命中留下一道印記，永遠(yuǎn)忘不了那淳樸的笑容和那顆因?yàn)闃酚谥硕廊袅鹆У男�。我還有什么資格感嘆人心險(xiǎn)惡，有什么理由不相信別人？世上還是好人多，世界如此美好，我對(duì)生活充滿了信心與期待。人情美在我心中定格。
畫面定格，心也在那定格，用心去體會(huì)生活的美好，無論是風(fēng)景美還是人情美，都值得我們?nèi)ハ硎苋ンw會(huì)。人生雖然苦短，但是我們可以苦中作樂，讓生活更美好更有意義。
定格作文 篇3
離畢業(yè)還有一個(gè)星期倒計(jì)時(shí)，我們每個(gè)人心里都不由地增添了幾分傷感。
到了午飯的時(shí)間，同學(xué)們和往常一樣，爭(zhēng)先恐后地涌出教室，搶著似的拿盒飯。似乎一切都和往常一樣，什么都沒變。這讓人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，一切還和剛開學(xué)那會(huì)兒一樣，還有大把的日子讓我們揮霍。
我安靜地坐在位置上吃飯。這些往日噴香的飯菜此時(shí)在我口中如同嚼蠟，沒有一點(diǎn)味道。
班主任在教室里逡巡著，一絲不茍地監(jiān)督我們好好吃飯。
忽然，老師笑嘻嘻地開口道：“各位小朋友，告訴你們一個(gè)‘驚天動(dòng)地’的大秘密！”老師說話還是那么俏皮有趣，這使我也變得輕松了些�！拔屹I了五個(gè)熟透透的大西瓜，馬上就會(huì)送到！”老師還亮出了長(zhǎng)長(zhǎng)的西瓜刀。
“耶——”全班都?xì)g呼雀躍起來，這種感覺既熟悉又快樂。我也有些興奮起來，有些小期待。
吃完飯，下樓時(shí)，正巧碰上了老師和幾個(gè)人高馬大的男同學(xué)在搬運(yùn)一個(gè)大麻袋。我和朋友馬上上前幫忙�！昂賳眩賳��！笨偹憬o搬到教室里了。
老師抱出了一個(gè)大西瓜，一下子圍上來許多同學(xué)，像蜜蜂般嗡嗡地湊熱鬧。
老師把西瓜抱到講臺(tái)上，手起刀落，幾塊紅瓤大西瓜便分出來了。一開始同學(xué)們還唯唯諾諾不敢去拿。一個(gè)“厚臉皮”的同學(xué)率先拿去了一塊，并大快朵頤起來。同學(xué)們見了也紛紛放下面子，爭(zhēng)先恐后地笑著、鬧著伸手搶西瓜吃。老師笑盈盈地幫我們不斷地切西瓜，自己一塊沒吃，卻很滿足地看著我們吃。
我也拿了一塊，西瓜又紅又甜，與嘴角流著蜜汁的同學(xué)們的笑臉相映，未入口就覺得分外香甜。
我迫切地記著眼前大家的張張笑臉，生怕哪天會(huì)突然忘掉。趁著大家還在同一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)，該珍惜眼前歡聚的幸福。時(shí)間仿佛停留在這一刻，定格著我們的六年。
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