在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的初中生活七年級(jí)作文，歡迎大家分享。
初中生活七年級(jí)作文1
剛剛進(jìn)入初中那段時(shí)間，我實(shí)在受不了，那段生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是煎熬。一方面是不習(xí)慣于初中忙碌的生活，總覺(jué)得習(xí)慣了小學(xué)的日子，初中帶給我的是壓力;另一方面是心里想朝夕相處了六年的同學(xué)，特別是到了夜晚，這份思念就油然而生，我常常躲在被窩里哭，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有表面上那么堅(jiān)強(qiáng)。
初中，當(dāng)天沒(méi)完全亮的時(shí)候就被生活老師粗魯?shù)慕辛似饋?lái)，腦袋還沒(méi)清醒，眼睛還沒(méi)睜開(kāi)，強(qiáng)把睡意驅(qū)趕掉，迷迷糊糊的機(jī)械般的裝著一副�？纯磿r(shí)間，馬上要去晨跑了，頓時(shí)神清氣爽，沖進(jìn)衛(wèi)生間，匆匆忙忙的刷牙洗臉。
一天就這么沒(méi)有意思的過(guò)完了，到了晚上，夜自修一直上到了的深夜，想著小學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)睡覺(jué)了吧�；氐綄嬍�，刷牙洗臉還沒(méi)完，老師絕情的把電源關(guān)了，我們就在一片黑暗中，這是我完全沒(méi)想到的情況。
我常常在空閑時(shí)間把初中生活和小學(xué)生活對(duì)比，心里不由的覺(jué)得小學(xué)生活是那么輕松;然而我又想起我在小學(xué)時(shí)又想幼兒園時(shí)的生活，不禁覺(jué)得有些可笑。
自己總抱怨現(xiàn)在的生活怎么怎么的差，想念以前的生活。人總是要長(zhǎng)大的，生活不可能總是一樣的，你不會(huì)知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。珍惜現(xiàn)在的生活，我經(jīng)過(guò)思考后決定不再想念小學(xué)的生活。當(dāng)想要抱怨現(xiàn)在的生活時(shí)，就自我催眠：到初三生活還會(huì)更加忙碌，到了高中就是一個(gè)你無(wú)法想象的一個(gè)境界，相比之下，就會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在的生活多么的好，雖然累，但至少不會(huì)把我累垮。
初中生活七年級(jí)作文2
古人云“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)就是如此，來(lái)來(lái)往往，曲曲折折�，F(xiàn)如今，人生的第一個(gè)學(xué)海，我將揮手惜別，而迎來(lái)的則是人生中第一個(gè)跳板——要跳入嶄新的中學(xué)生活。
中學(xué)生活是嶄新的。嶄新的課桌，嶄新的同學(xué)，嶄新的老師，嶄新的題海。中學(xué)的一切都是嶄新的。
中學(xué)的生活是奮斗的。奮斗生活，奮斗學(xué)習(xí)，奮斗快樂(lè)。為這三年而奮斗。中學(xué)的一切都是奮斗的。
中學(xué)生活是快樂(lè)的。為結(jié)交新朋友而快樂(lè)，為考了高分而快樂(lè)，為解開(kāi)一道難題而快樂(lè)。中學(xué)的一切都是快樂(lè)的。
中學(xué)生活是耐人尋味的。我會(huì)交什么樣的新朋友!會(huì)遇見(jiàn)什么樣的新老師!會(huì)做什么樣的新題型!一串串問(wèn)題想酸澀的檸檬水，刺激著我的大腦;又像蓬松的棉花糖，一咬一啃，吃不透，卻越品越覺(jué)得頗具甘甜。中學(xué)的一切都是耐人尋味的。
古人云“學(xué)然后知不足，教然后知困”望中學(xué)生活以給我指出不足，讓我勇往直前。而現(xiàn)在，我卻只能苦苦等待我的中學(xué)生活能早早到來(lái)。
初中生活七年級(jí)作文3
這個(gè)暑假，我?guī)缀跖菰跁?shū)香中度過(guò)的。因?yàn)樽x書(shū)就像我的美味大餐一樣。
暑假前，我就借了能搭起一座“小山”的書(shū)，搞得我自己弄清了南，又找不著北了。借來(lái)這么多的“智慧餐”，這個(gè)暑假只有一個(gè)字——“吃”。
書(shū)就像一個(gè)無(wú)邊無(wú)盡的大海，我就正在書(shū)的`海洋中遨游，卻怎么也游不到頭。讀書(shū)成了我生活中的一部分，書(shū)就像一塊吸鐵石，我就是一塊鐵，被書(shū)緊緊地給吸住了。因?yàn)闀?shū)中的語(yǔ)言實(shí)在太優(yōu)美了，讓我讀了還想讀，真是百讀不厭，每當(dāng)讀到好的語(yǔ)句，我仿佛也身臨其境，成為了書(shū)中的人物。
每天我都要以最快的速度，寫(xiě)完當(dāng)天的作業(yè)，這樣就可以放心地去津津有味的繼續(xù)“吃”我的書(shū)。在家里，到處可以見(jiàn)到我讀書(shū)留下的“痕跡”，書(shū)桌上有書(shū)，餐桌上有書(shū)，廁所里有書(shū)，電腦上也有書(shū)，每一處角落都彌漫著書(shū)的味道。只要我常常走過(guò)的地方，都會(huì)留下我的“光榮事跡”。
只要我的書(shū)讀完了，就會(huì)死纏爛打的要媽媽幫我買書(shū)，要我的新“大餐”。書(shū)中的文字像一朵朵美麗的小花，等我去欣賞，書(shū)是一位最好的作文老師，它教會(huì)我如何寫(xiě)好作文。它豐富了我的精神食糧。
書(shū)，是我的良師益友，陪我我度過(guò)了一個(gè)豐富多彩的暑假。
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