我們的班主任是個外地人，聽不懂溫州話，更不會說溫州話。所以在我們班的班規(guī)里有一條：不能說溫州話�？赡苁俏覀儼嘀魅尾幌肼牭轿覀冇盟牪欢耐庹Z對付她吧！我們可不是要成心和班主任對著干。只是這個規(guī)矩反而讓我們越來越想說溫州話。這也正是：失去的東西才是最美好的。
剛開始，我們想說溫州話的'時候，還能克服著，不讓班主任聽見。只是私底下說說。到了后來，當我們看見那條班規(guī)——不能說溫州話時，我們都不由地說上一句：我提��！扶國力類樂呀�。òパ�，不說受不了的�。．斝●R同學(xué)大聲說出這句地地道道的溫州話時，班主任聽見了，看吧，管不住了吧！剛才說的什么話��？全班同學(xué)說道：遇就物�。刂菰挘┌嘀魅我苫蟮貑枺菏裁�？這下，我們才改過口來，說：溫州話。小馬剛剛說的是什么意思？一位同學(xué)站起來說：他不說溫州話受不了。怎么受不了，在學(xué)校就是要說普通話的！
后來，我們在班會課上為奪回說溫州話的權(quán)利展開了辯論。小李站了起來，說：現(xiàn)在教育部門都提倡學(xué)生學(xué)方言。我們有這個熱情去學(xué)習(xí)自己的母語，為什么不讓我們?nèi)L試呢？同學(xué)們同意地點了點頭。但是班主任就是不同意，不行就是不行。我們知道班主任已經(jīng)是理屈詞窮，馬上要被我們打敗了。為了徹底說服班主任，又一位同學(xué)站了起來，說：既然現(xiàn)在地方課程都要求學(xué)習(xí)我們的母語，就應(yīng)該把以前的不足彌補回來，難道不是嗎？而且老師您最好也要學(xué)幾句，入鄉(xiāng)隨俗嗎
班主任終于勉強地點了點頭，說：那以后上課不能說溫州話，別的時間可以，行嗎？我們異口同聲地說：窩呀！（可以）
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