“回顧過(guò)去的一年，我們又錯(cuò)過(guò)了許多……”這是一種無(wú)奈，是一種悲觀的心態(tài)，雖已意識(shí)到，但卻只在于言表。正如“撿了芝麻丟西瓜”似的，到最后只知道沒(méi)有收獲、只有錯(cuò)過(guò)。
錯(cuò)過(guò)之反思
“人生的路啊，為什么，為什么總是充滿了這樣多的錯(cuò)過(guò)？”這是一種反思，反思自己的錯(cuò)過(guò)，反思自己沒(méi)有好好珍惜機(jī)會(huì)，因此而錯(cuò)過(guò)了。正如現(xiàn)在想要好好讀書的“白頭老翁”，他們因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了兒時(shí)好好讀書的機(jī)會(huì)，從而懊悔不以，就應(yīng)證了“少壯不努力，老大徒傷悲”的悲慘結(jié)局。
錯(cuò)過(guò)之醒悟
“沒(méi)有意識(shí)到錯(cuò)過(guò)，或許能產(chǎn)生一種自足感，但那意味著靈魂墜入了顢頇的淵蔽�！边@是一種醒悟，認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該要學(xué)會(huì)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)過(guò)，做到“吃一塹，長(zhǎng)一智”的境界。
《三十六計(jì)》這本書是如何誕生的'？正是生活中的、歷史中眾多人物的錯(cuò)過(guò)而總結(jié)出來(lái)的計(jì)謀。正是生活中、歷史中的眾多人物因錯(cuò)過(guò)而醒悟后所做的大事的總結(jié)與感悟。
錯(cuò)過(guò)之行動(dòng)
“有時(shí)我們雖然錯(cuò)過(guò)了，只要我們立刻意識(shí)到了，并立刻追上前去，力挽狂瀾于既倒，我們多半也還可以使錯(cuò)過(guò)轉(zhuǎn)化為掌握�！边@是一種行動(dòng)，是“懸崖勒馬”的真實(shí)寫照。有的人犯了滔天大罪，死罪能免，活罪難逃，他們錯(cuò)過(guò)了做好人的機(jī)會(huì)，可是，總有人想要重回自我。因此，就十分珍惜活著的時(shí)間，把握住了一次次能改過(guò)自新、使他人另眼相看于他的機(jī)會(huì)。這時(shí)，他不再為自己感到更深的自責(zé)，從而有了更強(qiáng)的動(dòng)力鞭策他走向不遠(yuǎn)的成功。這是面對(duì)錯(cuò)過(guò)最好的解決辦法。細(xì)細(xì)品讀《三十六計(jì)》這本書，發(fā)現(xiàn)如今社會(huì)上眾多的騙局與此都是非常的類似。我想，騙子們也許是鉆研類似的此書后，從而干起了壞事。原本，看書未嘗是壞事，可是，看類似此書的一類書，可以使人積極向上，也可使人變得狡猾。有的人利用計(jì)謀，能白手起家，有的人利用計(jì)謀，也能傾家蕩產(chǎn)。有的人利用計(jì)謀，能使自己聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，有的人利用計(jì)謀，也能使自己臭名昭著。有的人利用計(jì)謀能造福社會(huì)，有的人利用計(jì)謀會(huì)禍害人類。這就在于理解與應(yīng)用計(jì)謀的區(qū)別上，作為我們青少年，利用某些計(jì)謀，不應(yīng)是為了騙過(guò)同學(xué)、老師及家長(zhǎng)，不應(yīng)是為了耍小聰明，而是應(yīng)該將三十六計(jì)中挑選出適合自己的學(xué)習(xí)、生活方式，讓自己的品格升華，讓自己更聰明，更有前途。否則，最終的結(jié)果將是——聰明反被聰明誤。
錯(cuò)過(guò)并不可怕，可怕的是你對(duì)錯(cuò)過(guò)不聞不問(wèn)、毫不理睬，那樣，再細(xì)微的錯(cuò)過(guò)也會(huì)成為過(guò)錯(cuò)，你愿意嗎?
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