在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的靈動(dòng)的春天小學(xué)作文，歡迎大家分享。
靈動(dòng)的春天小學(xué)作文1
鳥兒清脆的鳴叫打破了冬天的寂靜。黃黃的草地上冒出了幾點(diǎn)新綠。魚兒們歡快地躍出水面，撒下幾滴晶瑩的水花。這是春天，靠近它，就會(huì)感受到蓬勃的生機(jī)。
我來到樓下的綠化帶里。溫暖的天有些醉人，太陽透過桂花樹密密層層的枝葉，把金燦燦的陽光一縷縷地照射在地上。我沿著石頭鋪的小路走去，梅花剛剛落盡，腳下鋪開的花瓣已經(jīng)泛黃，草叢中卻還有零星的粉色花瓣，似乎訴說著曾經(jīng)的繁茂。
綠化帶的中央，有幾樹白色的櫻花，開得十分繁盛，一眼望去，在明媚的陽光下，顯得更加絢麗。樹下，小草探出嫩綠的腦袋，一只黑色的烏鶇撲騰著翅膀落在草叢里，是發(fā)現(xiàn)鉆出泥土的蟲子了吧。小路沒有通向櫻花樹，我看不太清楚烏鶇，就悄悄地走過草坪逼近它。不知是它聽見了，還是冒著新綠的小草告訴了它，只聽它大聲地叫著，撲扇著寬大的翅膀飛快地躲到了樹梢上，悠閑地欣賞起這滿園春色來。
小路蜿蜒著。我意猶未盡，繼續(xù)向前走，只見幾樹高貴的玉蘭花映入眼簾。玉蘭有白的，有紫的……它們不像櫻花那么小，像是吸附在樹枝上似的，而是站立在樹枝上，朵朵向上，像穿裙子的小姑娘，靜靜地站著，望著天空，亭亭玉立。
爛漫的櫻花，翠綠的小草，活潑的小鳥，清純的玉蘭，多么蓬勃的生機(jī)，多么靈動(dòng)的春天
靈動(dòng)的春天小學(xué)作文2
鳥兒清脆的鳴叫打破了冬天的寂靜。黃黃的草地上冒出了幾點(diǎn)新綠。魚兒們歡快地躍出水面，撒下幾滴晶瑩的水花。這是春天，靠近它，就會(huì)感受到蓬勃的生機(jī)。
我來到樓下的綠化帶里。溫暖的天有些醉人，太陽透過桂花樹密密層層的`枝葉，把金燦燦的陽光一縷縷地照射在地上。我沿著石頭鋪的小路走去，梅花剛剛落盡，腳下鋪開的花瓣已經(jīng)泛黃，草叢中卻還有零星的粉色花瓣，似乎訴說著曾經(jīng)的繁茂。
綠化帶的中央，有幾樹白色的櫻花，開得十分繁盛，一眼望去，在明媚的陽光下，顯得更加絢麗。樹下，小草探出嫩綠的腦袋，一只黑色的烏鶇撲騰著翅膀落在草叢里，是發(fā)現(xiàn)鉆出泥土的蟲子了吧。小路沒有通向櫻花樹，我看不太清楚烏鶇，就悄悄地走過草坪逼近它。不知是它聽見了，還是冒著新綠的小草告訴了它，只聽它大聲地叫著，撲扇著寬大的翅膀飛快地躲到了樹梢上，悠閑地欣賞起這滿園春色來。
小路蜿蜒著。我意猶未盡，繼續(xù)向前走，只見幾樹高貴的玉蘭花映入眼簾。玉蘭有白的，有紫的……它們不像櫻花那么小，像是吸附在樹枝上似的，而是站立在樹枝上，朵朵向上，像穿裙子的小姑娘，靜靜地站著，望著天空，亭亭玉立。
爛漫的櫻花，翠綠的小草，活潑的小鳥，清純的玉蘭，多么蓬勃的生機(jī)，多么靈動(dòng)的春天。
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