在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的感受作文9篇,希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
大自然是美妙的,大自然也是神奇的。當你閉上眼睛,靜靜感受,你就會發(fā)現(xiàn)她獨特的美。
我漫步林海中,皎潔的月光灑向廣闊的大地,纖細的枝條上的花瓣一片一片地飄落在大地上。
山澗的清泉,清脆如彈撥者,飛濺而過,流逝的生命也是一樣,激起一層層浪花。
我向天空望去,一輪明月高懸夜空,它時而游蕩,時而哭泣,好像要告訴我什么似的。但我沒能了解它。
身后,閃閃的銀幕般的瀑布使我感受到大地脈搏的跳動,森林在呼吸,大地在唱歌。
夢中,我站在海邊,出神的望著大海發(fā)呆,綿綿的沙灘蓋住了我的思維。大海在這個時候特別安靜,而魚,那水中的精靈,歡快的游著,也許它只知道游弋的快樂,無從體會我的樂趣之所在。
過了一會兒,風暴來了,狂風卷著烏云橫掃過來,也卷走了我的雜思,大海打起千層波浪向我襲來,瘋狂的,忙亂的,這是看到了大海另一張面孔,完全沒有剛才的冷靜與理性。
遠離這喧囂的城市,用心去感受大自然的美麗。
感受作文 篇2
無論是教師這個職業(yè)選擇了我,還是我選擇了教師這個職業(yè),總之我踏上了教室的三尺講臺,成為了一個光榮的人民教師,其實剛開始我不是很喜歡這個職業(yè)的。有人說:“當老師就是孩子王,沒有什么意義。”媽媽也說:“當小學老師每天都和孩子打交道,人都變得很幼稚!笔茄轿覀儺斀處煹木褪呛軉渭儯刻於际敲鎸渭冇字傻暮⒆,自己也就像一個老頑童一樣,很富有童心。社會上的一些險惡騙術我們接觸的很少,所以老師進入社會就會很容易上當受騙的。但是這也阻擋不了我成為一名教師的決心,我無怨無悔的做著教師這份工作,我嚴格要求自己,要做這份工作就要做好,我傾注了全部的精力來對待自己的工作,認真做好自己的每一節(jié)課,爭取成為學生心目中的好老師,對得起全班孩子家長的信任。他們把孩子交到我們手里,我們就要托起他們?nèi)业南M?/p>
記得我剛上班的第二年,學校就交給我一份很艱巨的任務,就是面對全縣的老師講一節(jié)公開課,于是我就很用心地準備著,又有很資深的崔教師給我輔導,記得第一次試講心里很緊張,講的效果不是很好,于是我就破費了一番心思又精心修改了教案,然后又請崔老師聽了一遍,崔老師是個很負責的老教師,一遍一遍的對我講解,怎樣提問才合適,怎樣面帶微笑地面對自己的學生和聽課的老師,各個環(huán)節(jié)之間怎樣過渡,崔老師手把手教我,然后我們又精心修改了一番教案,我又試講了一次。終于達到了學校的要求,我自己也感到很滿意。每一次試講對我來說都是一次鍛煉,雖然我剛剛走出校門,在崔老師的指導下,我終于踏上了第一次公開課的講臺。剛開始上課時面對這么多聽課的老師,自己心里有點緊張,但是我看到了崔老師信任的眼光,還有張老師親自坐在投影儀前幫我放映,我真的很有自信,于是我慢慢就放松下來,心情舒暢地講完了我教育生涯的第一節(jié)公開課。
雖然以后也講過很多節(jié)公開課,但是這第一節(jié)課給我留下了很深的印象,我忘不了崔老師幫我成長的過程,也忘不了崔老師交待我的課堂細節(jié)以及注意事項,我學會了很多在師范沒有的知識。以后還有同事們之間的互相探討,增加了很多我的教學經(jīng)驗,F(xiàn)在雖說都很追求課堂的個性化,但是我還是很懷念剛開始上班時刻的聽評課,同事之間互相聽課之后,互相探討指出彼此的缺點和不足,這樣就可以更好地促進發(fā)展,我認為我剛開始參加工作進步很快,就是在這樣的有組織、有目的的評課中受到的啟發(fā),其實領導在評論同事課的時候,指出的一些不足之處,我們也可以吸收。也在自己的課堂上避免犯這樣的錯誤,這對我們剛剛參加工作的年輕人真的是起到事半功倍的效果。
外出學習專家的講課,我學到了用恰當?shù)恼n堂評價語,促進學生自信心的提高,充分調動學生學習的積極性,爭取最大限度地提高自己的課堂教學質量。還有判斷題用紅綠牌表示,這樣可以讓老師和學生之間的信息反饋更及時,老師可以了解到每一個同學的想法,誰把紅牌舉成綠牌一眼就可以看出來。此外還有很多的教育教學細節(jié),讓我感到受益無窮,感謝學校領導給我提供的學習機會,讓我們的視野更開闊,讓我能見識到更多的教育信息,學習到更多的教育教學技巧,提高了自己,受益了學生。教學就是一個教學相長的過程,我們再教育學生的同時,也在不停的改變自己,提升自己。
雖然說我們的工資不高,我們的工作很瑣碎,但是當我們看到孩子們純真的笑臉,看到他們學會知識后那種恍然大悟的神情,我們就感到很欣慰,我們就會感到一種成就感、自豪感。感謝生活讓我們成為師生,感謝這份職業(yè)讓我體會到教育你們的快樂,感謝小小的教室讓我看著你們在知識的沐浴下茁壯成長。
三尺的講臺成就了我,一個普通老師的理想。小小的教室讓我肩負著教書育人的重大責任。我不僅要教會給你們知識,更要教育你們怎樣做人。教育你們做一個品德高尚的人,才是我們當教師的最終極的目標。
親愛的孩子們,開學的集結號就要吹響了,我們又將開始一個新的旅程,讓我們在新學期的旅程中會暢游在知識的海洋里,快樂成長每一天。
感受作文 篇3
“歲月在無聲的溜走,那采野花、數(shù)星星的日子已隨著那發(fā)黃的掛歷離我們遠去,隨之而來的,是幻想破滅后的絕望與失落,但是,我不甘寂寞,不甘失落,我要點燃我的心燭,使它驅趕彌漫在我周圍的黑暗,融化覆蓋在我心頭的片片寒冰!睂懲赀@些話,她合上了自己精美的日記本,扣上鎖,小心翼翼地放入抽屜,同時,把那份自信埋入心底。
她,一個有著極強好勝心的女孩兒,小學時,她并不優(yōu)秀,每天看著老師夸贊別的同學,而自己換來的只是“沒有腦子”這類的話,于是,自卑占據(jù)著她的內(nèi)心,她感到自己從來沒有被人重視過,每次念成績的時候,她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層,每當她看到這兒,都有一種莫名的壓抑感,似乎她前面的名字有千萬噸重,壓得她窒息。
這樣六年過后,馬上就要步入中學的她,開始了假期中的最后沖刺,她每天廢寢忘食,奮力拼搏,背、寫、練、磨,她樣樣都干,終于,她的成績有了明顯的好轉,做的題準確率也漸漸增大,她一天比一天自信,直到有一天,她終于露出了久違的笑容,她這樣一直堅持著,她的成績竟到了中游!這些都太令她高興了,她打開自己心愛的日記本寫到:
人,就像茶葉一樣,只要投入到沸騰的生活,點亮心燭,激活自己,肯定能夠顯示出生命的顏色。
寫完后,她又一次合住了日記本,將它所入抽屜,同時也把那份成功的喜悅鎖進了心房。
漸漸地,她的成績直線上升,她也更加自信了起來,也結交了好多朋友。
她就是我。
固然,你我只是一個平凡的過客,當面對絕望、失意時,一定要點亮心燭,找回自信,它定能照射出生命的本色。
感受作文 篇4
今天我和姑姑散步時,我想出來了一個游戲——體驗盲人走路。我對姑姑說:“我們來玩體驗盲人走路吧?”姑姑說:“好啊!
游戲開始了。姑姑閉上眼睛,我拉著她的手,慢慢地向前走,走著走著,我發(fā)現(xiàn)姑姑拉得越來越緊。我問姑姑:“你為什么拉得這么緊?”姑姑說:“我一閉上眼睛,就不敢邁開步子了。”
是這樣的嗎?那我來試試。我閉上眼睛,牽住姑姑的手,開始往前走。一開始,我還敢邁開步子走,可沒走幾步,步子就變得越來越小。我覺得前面的路好像都消失了,到處都是空洞。我緊緊地拉著姑姑的手,仿佛一松手就會掉進洞里。最后,我只敢小心翼翼地用腳蹭著路面往前挪,連腳都不敢抬起來了。
姑姑說:“睜開眼睛吧!”我立刻睜開眼睛,看見路面還是原來的摸樣,剛才所有的恐懼都立刻消失了。眼睛真重要,我要好好愛護它。
感受作文 篇5
今天我們上了一節(jié)很有趣的作文課,賈老師在黑板上寫下了兩個字:盲人。這是什么意思呢?讓我來解釋吧。
賈老師說要隨機抽選幾個同學來體驗盲人,讓我們仔細觀察。我心中很不安,雙手合并,閉上眼睛,暗自祈禱不要抽著我。當聽到隨機抽選的聲音時,我更加不安了。我小心翼翼地睜開眼睛,啊!還好沒抽到我。我一邊緩氣,一邊幸災樂禍地看著被抽到的三個同學。
賈老師給張沄熙、楊若瀚和黃震宇蒙上了眼睛,讓我們給他們布置好陷阱,他們只能用手感應障礙物,能從講臺走出后門,就算勝利。聽到這里,同學們都七嘴八舌地討論了起來:哇,既然這樣,這個陷阱不是可以難一點嗎?嘿嘿!別太難了,我怕他們受不住哦。我饒有興趣地想象著接下來的情景。
賈老師宣布要開始了。三個體驗者中,張沄熙給我的印象最深刻。張沄熙蒙上了眼睛,原地轉了幾圈。她慢慢地摸索著,我看著都為她捏了一把汗。只見她走到書包柜旁,發(fā)現(xiàn)這里被椅子堵住了。她居然沒有換一條路,而是將就這條路,越過椅子?墒牵酉聛砼龅降,正是我們組用八張桌子圍起來的圈。她絲毫沒察覺到,等到她走到圈兒的終點時,才發(fā)現(xiàn)竟然走錯路了。張沄熙換路時碰到了一個同學,她很奇怪地說:這是什么東西?引發(fā)同學們好一陣笑。
眼看著張沄熙終于快走出去了,沒成想,她剛碰到椅子,就認為不是這條路,便轉身朝反方向走去。老天!這個方向走下去就撞墻了。我很想告訴她,可是規(guī)則規(guī)定了我們不許提示。沒有辦法,我只好坐著干著急。此時她往書架方向走去,幸好碰到了腳下一個小箱子,隨即摸到了一排書。她若有所思轉過身來,慢慢向終點走去,總算上了正道。成功了!我情不自禁地叫了一聲。
今天,賈老師帶領我們玩的盲人游戲,讓我深深地感受到盲人生活的不容易和艱辛,也讓我認識到眼睛在生活中有多么重要。我們要在生活中要多幫助盲人,更要加倍愛惜我們的眼睛。
感受作文 篇6
不知從何時起,還是小學生的我便開始向往著初中生活;孟朐谒苣z跑道上鍛煉身體,在偌大的圖書館流連忘返,在挺立的教學樓學習知識和在新奇的實驗室開啟科學之旅。
隨著時間的推移,現(xiàn)在的我已經(jīng)是二中的一名學生了。雖然只是短短的幾天時間,給我的感受卻是頗深的。
初中生活既新鮮又張緊。校園干凈整潔,綠樹成蔭;老師講課是富有活力,引人入勝;同學們的相處是融洽、愉快的。同時,每個人都在努力學習,我也不甘落后。在新的學習階段,我要收起假期的玩心,抱著必勝的信心,堅持不懈努力學習,用心聽講,跟著老師的節(jié)奏,讓自己的學習成績更上一層樓!
初中學習任務很重,但樂趣也無處不在。感受到在新的環(huán)境下,開始了一段新生活,結識了新的同學和新的老師。同學們都脫去了孩子氣,感覺到我們一夜間突然長大了。結束了一天的學習,背著大大的書包,走在回家的路上,如果有人問我:“你的書包又大又重,里面都裝了什么?”我一定會告訴他:“這里面裝的是無究無盡的知識!边@就是我們的變化,我們再也不是小學生了,我們要在這里快樂的學習和生活!
上初中了,既激動又緊張,還有一點點期待。但無論如何,都必須從一點一滴做起,快速融入到新生活中去,以昂揚的心態(tài),面對新的生活。
感受作文 篇7
書“是人類進步的階梯”,這是一句至理名言。是的,書極具魅力。我是一個不折不扣的書迷,在我的枕邊有許多好書,如:《人生哲理》、《四世同堂》、《紅與黑》等等。
臧克家說過:“讀一本好書,像交一個益友,他如一個風雨故人,陪你闖關渡險”。讀書對我們有許多的好處:它能告訴我們許多人生哲理,使人明智。因為喜歡讀書、看書,我時常能從書中感受到幸福。
我對書有著深厚的感情。從小我就愛看連環(huán)畫,看著那些動人的畫面,我心里別提有多高興了。漸漸地,連環(huán)畫一小人書已經(jīng)滿足不了我對書的渴求,從一線轉入二線,我有開始癡迷于故事書。隨著年齡的增長,成語故事、散文、小說又開始占據(jù)了我的心田。這段時間,我每天晚上做完作業(yè)后,就鉆進《秋雨散文》。時間長了,只要一天不看書,我就會覺得無所適從,如丟了魂一般。
書,成了我的
從書中走出來,我開始思考生命的壯烈博大,思索人生的意義……
有人會說,書呆板,沒有生氣,平淡無味,沒有看電視熱鬧,沒有玩電腦時尚。其實,一個不會看書的人是不懂得品味生活的。有人說,書有內(nèi)涵,像茶,需要細細地、慢慢地品味。
隨著年齡的增長,我的人生觀、世界觀也發(fā)生了一些微妙的變化,當然,對一些人、一些事、一些問題的看法觀點也會跟以前有所不同。然而,我對書的癡愛卻從未改變!
在我成長的道路上,是書,給我?guī)頍o窮的快樂;是書,充實了我的`
感受作文 篇8
慈母手中線,游子身上衣。這首歌《游子吟》我童年就背得一字不漏,但我卻從末真正子解這首詩的寓意。一眨眼我已經(jīng)上初三了,在我的眼里母親一個沒有主見,茍且偷安,膚淺的婦女。但一件事要我幡然醒悟,更改了我的觀點。
你是否還記得那一年正逢寒冬,寒風刺骨,學員們都嘲諷我那麼冷的天還穿球鞋。我十分發(fā)火,但為了更好地說白了的情面兩者之間斗爭起來?梢驗楣巡粩潮姡浠亩恿。一路上我看見這鞋又破又不防寒保暖的鞋,內(nèi)心憋屈無比,淚水也沿著面龐落了出來。一進家我便把手一腳踢走,挎包往沙發(fā)上一扔,氣呼呼地坐在沙發(fā)上。媽媽正忙碌燒菜,聽見聲響馬上出去看著我。她笑容的看我,再看一下那一雙一不小心踢到門角的鞋,她的微笑僵住了。我頭都不回的走入了屋子,門重重地合上了。任由媽媽用發(fā)抖的響聲要我。
一個小時、二個鐘頭很長期過去,我平靜下來,自身的個人行為是不是傷媽媽的心?想一想家中的經(jīng)濟發(fā)展標準并不富裕,實房的借款還沒有還,媽媽勤儉節(jié)約的連衣服褲子也不愿買,她總說:要是等你長大了,擁有工作中,自己買好的衣服褲子穿也來的極!想起這兒我心里是多么的后悔莫及!望著深濃的夜色,我忽然有一種要向媽媽致歉的不理智。坐著桌前,看見門拉手,心里又遲疑了,細聽門口那了解的腳步聲,并不是媽媽嗎?我興奮的打開了門,但見媽媽手上拿著一雙新棉鞋,身體直打哆嗦,她結結巴巴的說:本準備下月讓你買的,如今來看不行,氣溫挺冷的,因此提早買來,快試上,看一下合不適合。我的眼淚從此控制不住沿著面頰滑下來了。媽媽!我撲進了媽媽的懷中,溫暖流遍了全身上下。
母愛是無所不在的,也是不求回報的,如果你用心細細地體會,去感受,你也就會蕩漾在愛的海洋里。憂傷時,它是撫慰,消沉時,它是期待,柔弱時,它是能量,它是憐憫、同情、慈愛、包容的源泉。使我們在源泉的滋養(yǎng)下,好好珍惜,健康成長吧!
感受作文 篇9
軍訓給我的體會 山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻,海沒有驚濤駭浪就不再壯闊,河沒有跌宕起伏就不再壯美,人生沒有挫折磨難就不再堅強。
櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄,就不會成為美麗春天里的一枝獨秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志,就不會成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣,就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風景;人如果沒有堅持到底的毅力,就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。 ——題記
進入高三,就意味著必須接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說,無疑是一種挑戰(zhàn)---一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的三天軍訓期間,我們要與原本不認識的同學相互認識,并且要做到互幫互助,團結一致,我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來,參加嚴格訓練,接受陽光的洗禮,面對種種的考驗。
給我們訓練的教官是一個二十多歲的年輕人,他身材不高,在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他還很愛笑,而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是,教官在軍訓的時候對我們的要求還是很高的。只要大家不努力,他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范,他就會一而再,再而三地示范給我們看。 這可是我第一次與軍人接觸。軍訓一開始,同學們個個神采飛揚,對軍訓充滿了好奇?墒堑搅说诙、第三天問題來了。有的同學開始發(fā)牢騷,抱怨聲便連聲四起,一些同學向教官提出意見、有的甚至想逃避訓練。這些都體現(xiàn)了我們平時的生活太順暢,幾乎是衣來伸手,飯來張口,缺少了那份同齡人應有的能力。這正是我們必須提高的自身素質。軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓中混的我,三天后,才認識到嚴謹?shù)臅r間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作,在訓練場上,我們無數(shù)次地重復著,用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動,跨步的整齊有力,使我們真正體會到軍人的一絲不茍。
高三的第一堂課—軍訓,就在今天,圓滿結束了。 回想起這些日子,我感慨良多!皩殑︿h從磨礪出,梅花香出苦寒來”是軍訓的體會!扒トf擊還堅勁,任爾東南西北風”是軍訓的結果。軍訓的感悟是需要用心去體會的,它教會了我們對別人的關愛,它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責任,它告訴了我們面對困難應有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子,不再是好哭的小姑娘,我知道面對高峰,我們須自己去搭造階梯;遇到山崖,我們要自己去連結繩索。我們的命運在自己的手中,只是看是否去把握! “水滴石穿,繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來,產(chǎn)生的威力可是無比的呀!當別人享受鍥而不舍的喜悅時,你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后,誰是最終的勝利者;誰堅持到最后,誰才是真正的英雄,誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者。
軍訓給我的心得體會是:軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的,甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。 心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音,還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海,閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
在軍訓中,很苦很累,但這是一種人生體驗,戰(zhàn)勝自我,鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝曬,皮膚變成黑黝黝的,但這何嘗不是一種快樂,一種更好地朝人生目標前進的勇氣,更增添了一份完善自我的信心嗎?我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐,也有我們陣陣洪亮的口號聲,更有我們那嘹亮的軍營歌曲。站軍姿,給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體,也給了你龍之傳人無窮的毅力。 不積滴水,無以成江海。沒有我們每個人的努力,就不可能有一個完整的,高質量的方隊。訓練的每一個動作,都讓我深深地體會到了團結的力量,合作的力量,以及團隊精神的重要,我相信,它將使我終身受益,無論在哪個崗位上。 其實在自己的人生路上,也應該印滿一條自己腳步的路,即使那路到處布滿了荊棘,即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷,也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!
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