無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的聽到成績(jī)后的感受作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聽到成績(jī)后的感受作文1
今天，徐老師與任老師發(fā)表了我們語文、數(shù)學(xué)成績(jī)，雖然我兩科都是滿分，可我心里也比較傷心，難過。并不是那句“這次成績(jī)不算數(shù)”的話，也不是老師沒有注意我的分?jǐn)?shù)，我傷心只是看見兩個(gè)分?jǐn)?shù)沒我高的同學(xué)的眼淚；難過只是因?yàn)槲业暮门笥汛蝻埦谷欢阒�。我做錯(cuò)了嗎？難道我不可以得100分嗎？
發(fā)表完成績(jī)后，我感到備受煎熬。我覺得我的朋，不再是知心的朋友，因?yàn)樵谒麄冏８５脑捳Z中，我聞到了諷刺與嫉妒的味道；我覺得我的班級(jí)，不再是溫暖如家的班集體，而是一個(gè)陌生的集體，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，他們看我的目光，已經(jīng)變了，不再是用同學(xué)的目光來看我，而是以敵視的目光來看待我了。哎，到底是誰變了？是我，還是他們？
我終于體會(huì)到滄海桑田般的變化，熟悉與陌生的；一般與特殊的；友好與嫉妒的；集體與孤立的……一切的一切都改變了。如果讓我在高分與友誼之間選擇，那么我會(huì)選擇友誼。因?yàn)橛颜x是少年心中最寶貴的珍品，而分?jǐn)?shù)只是臨時(shí)的'。為一個(gè)臨時(shí)的物品，來破壞永恒并且寶貴的珍品，值嗎？
還好老師說過“這次成績(jī)不真實(shí)，不要放在心里。”這才使我的內(nèi)心好受些。因?yàn)檫@次不是我們真正的分?jǐn)?shù)，而下次才是真正的語文水平。所以我不能驕傲，還要謙虛地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得更加優(yōu)異的成績(jī)！
聽到成績(jī)后的感受作文2
今天，徐老師與任老師發(fā)表了我們語文、數(shù)學(xué)成績(jī)，雖然我兩科都是滿分，可我心里也比較傷心，難過。并不是那句“這次成績(jī)不算數(shù)”的話，也不是老師沒有注意我的分?jǐn)?shù)，我傷心只是看見兩個(gè)分?jǐn)?shù)沒我高的同學(xué)的眼淚；難過只是因?yàn)槲业暮门笥汛蝻埦谷欢阒�。我做錯(cuò)了嗎？難道我不可以得100分嗎？ 發(fā)表完成績(jī)后，我感到備受煎熬。
我覺得我的朋，不再是知心的朋友，因?yàn)樵谒麄冏８５脑捳Z中，我聞到了諷刺與嫉妒的味道；我覺得我的班級(jí)，不再是溫暖如家的班集體，而是一個(gè)陌生的集體，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，他們看我的目光，已經(jīng)變了，不再是用同學(xué)的目光來看我，而是以敵視的目光來看待我了。哎，到底是誰變了？是我，還是他們？ 我終于體會(huì)到滄海桑田般的變化，熟悉與陌生的；一般與特殊的；友好與嫉妒的；集體與孤立的……一切的一切都改變了。如果讓我在高分與友誼之間選擇，那么我會(huì)選擇友誼。因?yàn)橛颜x是少年心中最寶貴的珍品，而分?jǐn)?shù)只是臨時(shí)的。
為一個(gè)臨時(shí)的物品，來破壞永恒并且寶貴的珍品，值嗎？ 還好老師說過“這次成績(jī)不真實(shí)，不要放在心里�！边@才使我的內(nèi)心好受些。因?yàn)檫@次不是我們真正的分?jǐn)?shù)，而下次才是真正的語文水平。所以我不能驕傲，還要謙虛地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得更加優(yōu)異的成績(jī)！
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