在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的真情感受作文4篇，歡迎大家分享。
真情感受作文 篇1
有人說(shuō)，既然愛(ài)了就要發(fā)自?xún)?nèi)心。是的，但誰(shuí)能夠保證永遠(yuǎn)的發(fā)自?xún)?nèi)心而不出現(xiàn)一丁點(diǎn)的傾斜？只要有傾斜就會(huì)有隔閡，就會(huì)有意見(jiàn)，就會(huì)有想法，奧的天秤就會(huì)失去平衡。
然而，唯有情是最真摯的。朋友之間的友情老態(tài)龍鐘的時(shí)候也不會(huì)忘記；兄弟之間一奶同胞的血肉之情致死不忘；父母對(duì)兒女的舐?tīng)僦榇鄠�；兒女�?duì)于父母的養(yǎng)育之恩刻骨銘心；夫妻之間的結(jié)發(fā)之情相濡以沫；同事之間的戰(zhàn)友之情永生難忘。還有一向素不相識(shí)的人伸出援助之手；彼此嫉恨的人們?cè)谖ｋy時(shí)刻顯示出的舍己精神；國(guó)家建設(shè)時(shí)的人民所表現(xiàn)出的奉獻(xiàn)品質(zhì)等等，都是真情的流露，無(wú)私的體現(xiàn)。且不說(shuō)人與人之間尚且如此，即便是人與動(dòng)物，人與物體，人與自然，人與生活的.點(diǎn)滴接觸，時(shí)間一久，也會(huì)產(chǎn)生發(fā)自肺腑的情感。所以，情是最真的。
生活中的我時(shí)時(shí)注意著周?chē)藗兊挠羞^(guò)情感的表露。我曾看見(jiàn)一位衣著樸素的少婦懷抱著襁褓中的嬰兒，自己的臉時(shí)不時(shí)的輕輕地貼一下孩子稚嫩的臉，那種陶醉，那種母愛(ài)，那種親昵，讓我的心靈為之顫動(dòng)，震撼；我曾在公交車(chē)上遇到一位聾啞老人，她熱情地與乘客打招呼，反而成了被別人笑話的把柄，終點(diǎn)站前來(lái)迎接的她的孩子，孫子卻親熱地叫他爸爸爺爺。那是我想，世界上什么也擋不住骨肉情深。
面對(duì)這些，我只是感嘆，感慨，感動(dòng)，并從中感受真情的滋味。
真情感受作文 篇2
他；有一雙小而黑的眼，他；有無(wú)比好的心靈，他；是我的同學(xué)——曾欣杰。
有一次，我約著曾欣杰和幾個(gè)同學(xué)一起去操場(chǎng)踢球，幾乎一節(jié)課都是用踢球，幾乎一節(jié)課都是用踢球，來(lái)消磨了時(shí)光�？墒�，由于廣播出了點(diǎn)問(wèn)題，我們走得又遠(yuǎn)了一點(diǎn)，所以沒(méi)有聽(tīng)到老師說(shuō)下課了。
我們踢了許久，發(fā)現(xiàn)四周早已空空如也，一個(gè)人也沒(méi)有，于是，我拉著曾欣杰的手連忙往教室跑！“呀！這么多同學(xué)都回來(lái)了！”我的心出現(xiàn)了凹凸不平的感覺(jué)。
李老師一眼就看到了我們倆，于是打手勢(shì)讓我們先站在了一旁。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期表現(xiàn)，李老師知道曾欣杰很誠(chéng)實(shí)所以讓他說(shuō)明理由。就這樣，我們“遲到”的理由“涓涓流出”�！昂冒�！曾欣杰你下去吧！”之前我心里埋怨到：“好煩！為什么說(shuō)清了理由后曾欣杰就可以下去，而我不行；況且我在操場(chǎng)上也沒(méi)有玩……”一連串的憤怒和疑問(wèn)驅(qū)使著我。終于，我忍受不住了，剛想發(fā)言。要坐下的曾欣杰霎時(shí)說(shuō)了出來(lái)：“李老師，何雨璽在下面是沒(méi)有玩的，我可以做證！”我被震住了！“好吧！何雨璽你也下去吧！”李老師說(shuō)到，于是，我頭也不回的上了位，此時(shí)的我有一種說(shuō)不出的滋味�！崩罾蠋熎鋵�(shí)并沒(méi)有錯(cuò)，那是因?yàn)槲乙苍Ａ暨^(guò)這樣的習(xí)慣，再是剛剛曾欣杰的舉動(dòng)讓我感到他像我的救兵，在我無(wú)助的伸出了他的援助之手。
下課了，我來(lái)到了曾欣杰的旁邊剛想說(shuō)謝謝，可是曾欣杰似乎讀懂了我的心，說(shuō)：“不用謝！”并說(shuō)：“如果你以后也遇到了這種情況，如果向我一樣就好了！”于是這句短短的話死死的扣在了我的心里。
從此我一心不讓別人受到委屈，心保留了下來(lái)，竟管有的時(shí)候，我會(huì)遭到老師的批評(píng)，可是我也感受到了其中的快樂(lè)，因?yàn)閹椭�，我永遠(yuǎn)不會(huì)受到譴責(zé)。
這已經(jīng)是一年級(jí)的事了，可能他早已忘了，可我會(huì)將此事銘刻心中！
真情感受作文 篇3
“你要是再不出來(lái)吃飯，那你就別吃了！”許久，那扇門(mén)還是紋絲不動(dòng)。當(dāng)大門(mén)閉合發(fā)出聲響后，房門(mén)閃開(kāi)了一條縫，有人影漸漸顯露……
類(lèi)似于這樣的場(chǎng)景，已經(jīng)不止一次的重復(fù)。每次爭(zhēng)吵過(guò)后，總會(huì)有一扇房門(mén)緊閉，但一到晚上房門(mén)再次響起時(shí)，屋內(nèi)便別有一番風(fēng)景，歡聲笑語(yǔ)，羨煞旁人。
我和母親仿佛是天生的對(duì)頭，前一秒還和諧融洽，下一秒就風(fēng)云涌動(dòng)，互不退讓?zhuān)晃液湍赣H仿佛是天生的姐妹，閑暇時(shí)總是滔滔不絕的互訴衷腸。記得有次中午吃飯時(shí)，說(shuō)著說(shuō)著我們就吵了起來(lái)，吵著吵著又切換到一個(gè)話題上，興致勃勃地談起來(lái)。你說(shuō)，怪不怪？
今天我們又吵起來(lái)了，就因?yàn)槲依鲜墙铀脑挘@才觸動(dòng)她那根喜怒無(wú)常的神經(jīng)，她就開(kāi)始數(shù)落我“別人說(shuō)話你接什么接，你都15歲了，還小嗎？整天懶成個(gè)什么樣子……”
我也被激怒了，但我知道她說(shuō)的都是事實(shí)，歸根結(jié)底是我的錯(cuò)�？晌业淖焐线�是不服氣的，趁她還在做飯，我偷偷跑回房間，反鎖了房門(mén)。我越想就越是生氣，心里的委屈像山一樣壓在我的心頭。過(guò)了好久，我才平復(fù)心情�！安还芰耍l(shuí)讓她是我媽呢。”正想著，外邊傳來(lái)一聲“吃飯了�！贝驍嗔宋业乃季w。我迅速整理好面部表情，把門(mén)打開(kāi)，又去洗手間洗了個(gè)臉。走到餐桌前，兩盤(pán)餃子已擺在桌子上，我和弟弟開(kāi)吃。她轉(zhuǎn)身去廚房為我們調(diào)蘸汁，而后又去客廳削起水果……你說(shuō)，這樣的她，能不讓我又怒又愛(ài)嗎？這份不一樣的真情，她從來(lái)都不是溢于言表，而是用身體力行來(lái)表達(dá)。
那份不一樣的真情，使我在遇到“萬(wàn)丈深淵時(shí)”能夠迎難而上；那份不一樣的真情，總是在不斷的鼓勵(lì)我勇往直前；那份不一樣的真情，教會(huì)我“你的背后永遠(yuǎn)有人在關(guān)注你”。
媽媽?zhuān)猴L(fēng)十里不如你，我懂您的真情。
真情感受作文 篇4
這使我想起牛頓這位一代杰出的學(xué)者、現(xiàn)代科學(xué)的奠基人，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，建立了成為經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)的牛頓運(yùn)動(dòng)定律，出版了《光學(xué)》一書(shū)，確定了冷卻定律，創(chuàng)制了反射望遠(yuǎn)鏡，還是微積分學(xué)的創(chuàng)始人……功績(jī)顯赫，光彩照人，可當(dāng)聽(tīng)到朋友們稱(chēng)他為"偉人"時(shí)，卻說(shuō)："不要那么說(shuō)，我不知道世人會(huì)怎么看我。不過(guò)我自己只覺(jué)得好像一個(gè)孩子在海邊玩耍的時(shí)候，偶爾拾到幾只光亮的貝殼。但對(duì)于真正的知識(shí)大海，我還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢。"有這樣謙遜好學(xué)，永不滿足的精神，牛頓的成功是必然的！
古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，無(wú)不是因?yàn)橛辛诉@種謙遜好學(xué)，不恥下問(wèn)，甘拜人師，永不滿足的精神，才達(dá)到人生的光輝頂點(diǎn)的。
中國(guó)有句古話："學(xué)海無(wú)涯"。面對(duì)大千的世界，知識(shí)的寶山，惟有謙遜好學(xué)，不恥下問(wèn)，甘拜人師，永不滿足的精神，才能在人生的漫漫征途中不掉隊(duì)，為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我們要有勇氣像竺可楨老人那樣說(shuō)出"我知道得太少"。有這樣，才能在求知的崎嶇道路上奮然前行！
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