無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的感受作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感受作文 篇1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”耳邊輕輕響起一首歌，眼前不時(shí)地浮現(xiàn)出孩子們稚氣可愛(ài)的表演。
在昨天，老天爺好像被我們的誠(chéng)心所感動(dòng)，停下了一連幾天陰雨綿綿的天氣，把陽(yáng)光柔柔地灑在大地上，伴隨著我們一起來(lái)到了南安市兒童福利中心，為這里的孩子們送去了節(jié)日的問(wèn)候。福利中心之行，留給我們深深的思索……
帶著十二分的好奇，我們走進(jìn)了福利中心的大門(mén)，看見(jiàn)這里的環(huán)境優(yōu)美，室內(nèi)一塵不染，物件擺放整齊有序，一個(gè)小操場(chǎng)上擺放著兒童游樂(lè)設(shè)施，這里就像是一個(gè)溫暖的家呀！跟隨著福利中心的主任上二樓，來(lái)到了幾個(gè)連著的小單間，聽(tīng)說(shuō)里面住著一些身體上有嚴(yán)重殘缺不全的兒童，心里有幾分的害怕和好奇。只見(jiàn)一張張嬰兒床上躺著幾個(gè)孩子，身體和神態(tài)十分怪異，有的頭大身小，看見(jiàn)我們只會(huì)傻笑，有的全身癱瘓，不能自己翻身。這些孩子雖然小，但是有的年齡竟有八九歲了。他們是因?yàn)榛加邢忍煨约膊�，父母無(wú)能力照顧他們，政府才把他們收留到這里。天��！世界上竟然有這么多苦難的孩子！然而，只要有愛(ài)，他們也是幸運(yùn)的孩子。只見(jiàn)保育員阿姨輕聲細(xì)語(yǔ)地跟他們說(shuō)著話(huà)，時(shí)不時(shí)給他們按摩，清理衛(wèi)生，喂養(yǎng)他們。在保育員阿姨的精心地照顧下，孩子們的病情有了很大的好轉(zhuǎn)。保育員阿姨真有愛(ài)心！
接著，我們來(lái)到了一間兒童活動(dòng)室，里面整齊地坐著兩排孩子，見(jiàn)到我們來(lái)了，臉上都笑成了一朵花。我們趕快拿出帶來(lái)的零食，分給他們吃。他們嘴上吃著，手里拿著，口袋里還塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我們跟他們逗著，分享著食品，把這份關(guān)愛(ài)送給了他們，我們的心里暖暖的。我問(wèn)一個(gè)孩子，小朋友，你是哪里人？你家在哪里？他肯定地回答我，我是這里人，我的家就在這。啊，多么可憐的孩子！他們都是無(wú)父無(wú)母，有的被拐賣(mài)，有的因?yàn)樯眢w殘疾被父母拋棄。他們用一首《感恩的心》表達(dá)了自己對(duì)我們的感謝，對(duì)精心養(yǎng)育他們的福利中心的老師和阿姨表示感謝。孩子們的歌聲清脆響亮，聲音中充滿(mǎn)著對(duì)生命的渴望和對(duì)未來(lái)美好生活的追求。他們身殘志堅(jiān)，即使身處逆境，也同樣熱愛(ài)生活。
其中，最令我難忘的是一個(gè)瘦弱的小男孩子，兩眼有黑眼圈。這個(gè)孩子領(lǐng)唱完后，滿(mǎn)臉羞澀，看見(jiàn)主任走過(guò)來(lái)，連忙抱著她，連連叫著“媽媽?zhuān)瑡寢尅�。主任慈�?ài)地看著他，輕輕地將他抱起來(lái)，疼愛(ài)地在他的臉上親了一下，緊接著，一個(gè)個(gè)孩子都對(duì)著主任叫了一聲又一聲的“媽媽”。主任的臉上洋溢著幸福的笑容�！皨寢尅笔鞘篱g最動(dòng)人的字眼，母愛(ài)一直在我們身邊。放學(xué)回來(lái)，就有熱騰騰的飯菜端上了桌；學(xué)習(xí)時(shí)，有媽媽在身旁陪伴著；生病時(shí)，父母時(shí)時(shí)刻刻在身邊問(wèn)寒問(wèn)暖，無(wú)微不至地照顧著……我們是多么的幸福！
我們要懂得去珍惜，去感恩，孝順父母，讓父母因?yàn)槲覀兌腋�。也希望福利中心的孩子們�(cè)谡年P(guān)懷下，在社會(huì)這個(gè)大家庭的溫暖下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
感受作文 篇2
得意的感覺(jué)，像跌落深淵的心情一下子爬升到天堂一樣，是那么不可言喻。得意又像快樂(lè)的天使，帶給人無(wú)限的歡欣和喜悅，讓人眉開(kāi)眼笑，欣喜若狂。
記得，在我四年級(jí)時(shí)，老師我叫了過(guò)去，他說(shuō)有一場(chǎng)閩南語(yǔ)演說(shuō)比賽要請(qǐng)我參加，但是我連一句閩南話(huà)都不會(huì)講。老師要我試試看，我一再推辭，但，終究贏不過(guò)老師那“三寸不爛之舌”，被推派為閩南語(yǔ)演說(shuō)比賽的參賽者。
回家后，家人聽(tīng)說(shuō)這件事之后，都大吃一驚，急忙召開(kāi)“家庭會(huì)議”，討論解決的辦法，因?yàn)槲沂钦娴牟粫?huì)說(shuō)閩南話(huà)啊！討論出結(jié)果之后，我們決定試它一試，就算失敗也沒(méi)關(guān)系，至少這是個(gè)經(jīng)驗(yàn)。
我選定題目之后，便開(kāi)始一個(gè)字一個(gè)字用拼音寫(xiě)下。再一次又一次的重復(fù)朗讀，但，任憑我怎么念，就是背不起來(lái)。在師長(zhǎng)及朋友的鼓勵(lì)之下，我硬著頭皮把這篇三分多鐘的演講稿死背了下來(lái)。在一天又一天的練習(xí)之后，我總算掌握好時(shí)間，背也背熟了。
比賽的這一天，終于到來(lái)了。我在比賽前，一直拿著稿子複習(xí)，手上的一張紙頓時(shí)顯得沉重，我忐忑不安的心情使我的手不停顫抖。在重新調(diào)整心情過(guò)后，比賽開(kāi)始了，選手們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)演說(shuō)，有的人口齒流利，毫無(wú)缺點(diǎn)，有的人緊張得話(huà)都說(shuō)不請(qǐng)楚了。最后，終于輪到我了，我拖著緩慢的步伐上了臺(tái)，回想練習(xí)時(shí)的種種場(chǎng)景，我開(kāi)始演說(shuō)了，我的腿顫抖著，但嘴巴卻滔滔不絕，終于，結(jié)束了，我心中吶喊著：我終于做到了！
比賽結(jié)束后，公布成績(jī)的那一刻來(lái)臨了，我的心也“噗通、噗通”跳個(gè)不停。直到聽(tīng)到第三名是我時(shí)，剎那間所有的辛苦終于有了報(bào)答，內(nèi)心的滿(mǎn)足、喜悅洋溢在快樂(lè)的臉上。我，又再一次的成長(zhǎng)了！
“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功�！鄙吓_(tái)說(shuō)話(huà)是需要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與練習(xí)的，而要把演講講得好，則需要更多的訓(xùn)練，如果是爲(wèi)了參加比賽的話(huà)，那么就要額外作些關(guān)于比賽的功課。這一次的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了更多，也得到了榮耀，將不可能化為可能，從不會(huì)到會(huì)。這次，閩南語(yǔ)演說(shuō)比賽第三名，是我最得意的一件事。
感受作文 篇3
時(shí)間匆匆逝過(guò)，怎耐誰(shuí)也無(wú)法挽留秋風(fēng)的腳步。已是“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”在這個(gè)深秋，在這個(gè)令人深思而迷惘的季節(jié)，不禁使我想起柳永的《雨霖鈴》中說(shuō)的“多情自古傷離別，更那堪冷清秋節(jié)�！本瓦B才華橫溢的李煜，也只留下了“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”的感慨。確實(shí)“自古逢秋悲寂寥”多少文人墨客抒寫(xiě)壯麗詩(shī)篇，多少名人事跡留下千古佳話(huà)。
秋，帶著落葉的聲音來(lái)了，漫漫深秋的靈韻，夾進(jìn)了我的記憶之中，讓我思緒飛揚(yáng)。枯葉飄零，像一首悲涼的詩(shī)，細(xì)雨如愁似花針般的纏綿，楓葉飄零著，極目遠(yuǎn)眺，那遠(yuǎn)處是一片麥黃，碩果累累也結(jié)滿(mǎn)了思念。看，天邊又劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，哪兒記得“何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群。”山抹微云，天粘衰草，幾度寒風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。在密密的圍從中，樹(shù)樹(shù)秋聲，山山寒色，秋天西風(fēng)作，多肅殺之聲，俯首遙看，草木搖落露為霜。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜”大凡每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)不禁吟誦起這首清麗的詩(shī)，秋天的菊花在花叢中姍姍來(lái)遲，那柔美的花影在所有的花朵凋謝之中，顯得格外嬌媚。雨，還是淅淅瀝瀝的下著，乘著一葉扁舟，帶著淡淡的哀愁劃槳于江面之上，遠(yuǎn)方天際煙雨蒙蒙如的如畫(huà)，兩岸甘霖碩果累累，散發(fā)出誘人的橘香。站立于船頭，舒展著筋骨，秋風(fēng)吹皺了一池的江水，在我的心靈激起陣陣漣漪，楓葉們不停的揮舞著，飄蕩在天地之間，看透世間一切生與死，愛(ài)與恨的希望釋放在音樂(lè)中，在無(wú)盡的舞蹈中。聽(tīng)見(jiàn)放吹過(guò)耳畔的颯颯風(fēng)聲，像一首漸行漸遠(yuǎn)等離恨歌。哀傷凝聚在心頭，冷風(fēng)吹不散，在夢(mèng)中飄逸的飛花，如此輕盈是超脫世俗的美。天水之間，全是清明，朗朗乾坤，不禁感嘆“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”啊。我深深地吸一口氣，濕潤(rùn)的空氣中帶著濃郁的桂花香，飄送在那迷人的深秋之際。我拾起一片楓葉，注目凝望，又陷入深深的沉思，任憑“花自飄零水自流”。
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”隨之，一陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)，撲面而來(lái)。所有凝聚在心頭的惆悵與孤獨(dú)，在這個(gè)深秋，隨著落葉一片片翻飛，深深地埋藏在心底，扎根于天地之間。那片叢林中，想想已是“雨徑綠蕪合，霜園紅葉多”。
秋雨的陪伴，淋濕了我的心事，撫平了我的心緒。秋楓，注定了我一世的憂(yōu)傷，一世的癡狂，唯有秋日里把心深深埋藏，壓抑著內(nèi)心的悲愁。默嘆著，時(shí)光亦悄然而逝。
隨著的歲月推移，人生的變遷是亙古不變的定律。誰(shuí)也擋不住時(shí)光匆匆的腳步。秋，似落葉般的凋零，又似花謝花飛的凄美，但多少農(nóng)民單愛(ài)她的碩果累累，多少文人墨客獨(dú)愛(ài)她的詩(shī)情畫(huà)意，感受秋天，感受她的深沉，感受她的靜謐，感受她內(nèi)心獨(dú)有的那份寧?kù)o。
感受作文 篇4
窗外的風(fēng)呼呼的刮著，這天氣預(yù)報(bào)真是害人，分明說(shuō)今天是晴天，昨天洗了棉襖，今天只有穿著這件單衣來(lái)上學(xué)，我身體冷的瑟瑟發(fā)抖，兩手緊抱著，我多么渴望有一件暖和的棉襖，幾次想向媽媽開(kāi)口，買(mǎi)一件可以換洗的棉襖，可一想到家里的情況，話(huà)到嘴邊又咽了回去，我的渴望就像賣(mài)火柴的小女孩一樣，虛無(wú)縹緲，
彭倩倩，到辦公室來(lái)一下，這聲音一聽(tīng)肯定是周老師，匆忙跑出教室，說(shuō)來(lái)也奇怪，老師喊我干什么，平時(shí)有什么事都是喊的課代表，一路上內(nèi)心忐忑不安，周老師平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格，我努力回想自己是不是做了什么錯(cuò)事。“報(bào)告”，我聽(tīng)到一了一個(gè)瑟瑟發(fā)抖的聲音，也許是冷的也許是嚇的，連我自己都搞不清楚了，邁進(jìn)辦公室的第一步我就更加忐忑不安，
“把外面的衣服脫了”，周老師親切的說(shuō)，周老師拿出一件粉紅的棉襖，我小心翼翼的穿著，那一刻，我感覺(jué)自己被一個(gè)粉色的大氣球包裹著，幸福來(lái)得太突然，那是給我買(mǎi)的，旁邊的譚主任拉了我一下，對(duì)我說(shuō)：“周老師用自己的錢(qián)給你買(mǎi)了一件衣服，你要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了老師對(duì)你的期望�！敝芾蠋煹墓べY并不高，當(dāng)我得知周老師用自己錢(qián)給我買(mǎi)衣服時(shí)，我心中涌出了一陣感激，謝謝周老師后，便輕輕的走出辦公室。
我比賣(mài)火柴的小女孩要幸運(yùn)的多，我的渴望變成了現(xiàn)實(shí)，我嘗到了幸福的滋味，幸福的滋味比蜜還甜。
感受作文 篇5
每個(gè)人一聽(tīng)到考試都會(huì)有一種緊張的感覺(jué)。我也一樣，一想到要考試了就想還有好多沒(méi)有看的書(shū)。
記得剛得知要考試的時(shí)候是在家里，那時(shí)候還挺認(rèn)真的看書(shū)，生怕考不好�？墒钦娴幕貋�(lái)要考試的這幾天，也不知道為什么腦子里好像一下子沒(méi)有了考試的感覺(jué)，突然覺(jué)得考試也沒(méi)什么。不知道是自己緊張的過(guò)度了，還是真的不在乎考試了？！每天也不想學(xué)習(xí)，拿起書(shū)也不想看。也不知道是為什么。
今天我們考了一科，我認(rèn)為還可以，可是考的也不是非常理想，雖然可以記格，但沒(méi)有我想像的那么好，考試的時(shí)候也沒(méi)有我想像的那么放松，還有兩天的時(shí)間呢，我想這兩天應(yīng)該不會(huì)這樣了吧，好了就先寫(xiě)這些吧，我要去準(zhǔn)備考試了。
感受作文 篇6
朋友，你知道圣誕節(jié)的感受嗎？是酸，是甜？還是咸？而我，既有歡喜也有憂(yōu)呀！有木有？！接下來(lái)，就讓我為你訴說(shuō)吧！
歡喜
“媽?zhuān)o我買(mǎi)一本書(shū)吧！”因看著媽媽也買(mǎi)衣服而不服氣的我也提意道�！皯{什么？”媽媽在一旁也毫不示弱，反駁道�！翱墒墙裉焓鞘フQ節(jié)嘛！行行行！”媽媽顯得不耐煩了，只得答應(yīng)我的要求�！耙�！老媽萬(wàn)歲！嘻嘻……于是，媽媽讓爸爸去陪我買(mǎi)書(shū)。我也滿(mǎn)足的.抱著《美少女練習(xí)繪畫(huà)書(shū)》一書(shū)回家了。
憂(yōu)
“媽?zhuān)蚁氤鋈ネ嬉粫?huì)�！薄安恍校 眿�?zhuān)蚁肟磿?huì)兒書(shū)。”“不行不行不行！媽媽終于被我惹火了，“給我睡覺(jué)去！”我只能汗，然后回去睡覺(jué)。
你現(xiàn)在知道了嗎？
感受作文 篇7
我記得當(dāng)時(shí)面對(duì)空蕩蕩的屋子時(shí)心中有多么悲傷，我無(wú)法向任何人訴說(shuō)，因?yàn)槿魏稳硕疾辉�。忍耐著，忍耐著，最后無(wú)路可走的心痛通過(guò)雙眼模糊了我的世界。
寒假中，弟弟來(lái)到了我的家，僅有五歲的他無(wú)不展現(xiàn)出一個(gè)孩子的活力——他把床蹦壞、把樓梯當(dāng)做滑梯、在雪白的墻面上展示他的大作……是的，他是一個(gè)孩子，更是我的弟弟，我必須包容他的胡鬧。但我不得不說(shuō)他是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的“惡魔”。
“姐姐幫我打開(kāi)電腦！”變了調(diào)兒的第四次呼喊，成功的把我騙到他那里幫他打無(wú)比幼稚的游戲。我想他一定是有意的，每次當(dāng)我把題做到針尖處時(shí)，他就會(huì)扯著嗓子喊一聲“姐姐”，把我拉到萬(wàn)里之外。可是他笑得那樣天真，軟軟的臉上會(huì)有兩個(gè)淺淺的酒窩�？墒俏覅s看到了惡作劇一樣的笑意在他的嘴角。我若不過(guò)去，父母一定會(huì)扯著我的胳膊到弟弟旁邊，瞪我一眼，最后撂下一句“你可是一個(gè)姐姐啊”就“甩袖而去”。待我望向弟弟，只見(jiàn)他燦爛的笑了笑。
直到那天晚上，父母突然告訴我弟弟馬上就要回家了�；丶�？我呆愣了半晌，硬生生的把歡呼壓在心里，裝模做樣的嘆了一口氣，應(yīng)了一聲便歡喜的上樓。
解放了！上了樓，可剛進(jìn)入房門(mén)只看見(jiàn)弟弟猛的從房門(mén)口竄出來(lái)，一聲尖叫讓我嚇得撞上了門(mén)，弟弟捧腹大笑，笑聲尖銳，其中似乎夾雜著嘲笑。這個(gè)不懂事的孩子！我瞪了他一眼，轉(zhuǎn)身走人另一個(gè)房間，甩門(mén)。
“姐姐？”很久之后，門(mén)被小心地打開(kāi)一條縫隙。弟弟的聲音很輕，但我知道那是他一貫把我惹火之后的把戲。我咬著牙道：“閉嘴，走開(kāi)！”半晌，門(mén)才隨著一聲“吱呀——”緩慢的合上。弟弟就沒(méi)有再來(lái)到我的房間。他也不再和我說(shuō)話(huà)。我過(guò)分了嗎？沒(méi)有，明明是他在……胡鬧……
那天晚上那個(gè)之后弟弟總會(huì)小心地看著我，他以為我沒(méi)有注意到，但是我卻悄悄的把他欲言又止的表情都收入眼底。他有的時(shí)候會(huì)叫我一聲，但是他抱歉又夾雜著不明的渴求的目光總在我的沉默被扼殺。我假裝什么也不知道。
開(kāi)學(xué)的第三天，一開(kāi)門(mén)我就感到一陣異樣�！暗埽俊蔽页葑雍傲艘宦�，但沒(méi)有人回應(yīng)，只在空蕩蕩的家中回蕩著我不安的詢(xún)問(wèn)聲，我忙看了看一旁的屋子，驚訝的發(fā)現(xiàn)屋子里干干凈凈，連弟弟的行李都不見(jiàn)了。“弟！”我不甘心的尋找著，卻在哪里都找不到弟弟。那個(gè)小小的，藏在門(mén)后的小身影如今如蒸發(fā)了一般。
感受作文 篇8
九十載風(fēng)云變幻，九十載勵(lì)精圖治。滄桑的歲月，在歲月的年輪，輾轉(zhuǎn)即逝，古城紹興在歲月的長(zhǎng)河中，逐步走向歷史的最高峰！正值中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年之際，我們來(lái)到紹興博物館，聆聽(tīng)上個(gè)世紀(jì)歷史的聲音�！氨池�(fù)譏嘲來(lái)此中，定將新顏洗舊辱。惟有年少多壯志，敢學(xué)勾踐終破吳。”
春秋時(shí)期，越王勾踐為了報(bào)仇雪恨，苦身焦思，坐臥即仰膽，飲食亦膽也，經(jīng)過(guò)“十年生聚，十年教訓(xùn)”，臥薪嘗膽滅吳雪恥，興邦富國(guó)。同時(shí)也留下了“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的佳句。那種開(kāi)拓進(jìn)取，知難而上，發(fā)奮圖強(qiáng)，勇于拼搏，歷史彌新，更是激勵(lì)著一代又一代創(chuàng)業(yè)者。
干戈不息，越國(guó)就是在不斷爭(zhēng)霸過(guò)程中崛起。在歷史的洗禮中，越都曾經(jīng)有過(guò)輝煌，也有過(guò)創(chuàng)傷，但這都見(jiàn)證了越地烽火，也承載了燦爛文化。紹興是青銅劍的故鄉(xiāng)，越國(guó)的青銅劍農(nóng)具品種齊全，為越國(guó)人民提供了方便的漁獵生活；越國(guó)的工業(yè)水平在全國(guó)可謂是獨(dú)一無(wú)二，一枝獨(dú)秀，原始瓷的發(fā)明，也成為了我國(guó)陶瓷手工業(yè)的里程碑。陶瓷的種類(lèi)繁多，更具鮮明的光澤，突顯當(dāng)年的氣質(zhì)。
“赤堇之心，破而出錫；若耶之溪，涸而出銅”。作為“水鄉(xiāng)”的紹興，若耶溪匯集了會(huì)稽山七十二條支流，其源有平水銅礦。更令人嘆為觀(guān)止的是，越國(guó)的琉璃蜻蜓眼珠小巧玲瓏，精美細(xì)致，體現(xiàn)了越國(guó)人民追求形式美，也為世人詮釋了“金石流芳”的真正內(nèi)涵。建筑顯文化和魅力于一地；青瓷集工藝和實(shí)用于一體。隨著時(shí)間的推移，雖然很多文物和歷史痕跡已不復(fù)存在，但作為民族文化，確實(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力，凝聚力和創(chuàng)造力之中，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要精神動(dòng)力。
領(lǐng)悟堅(jiān)韌與執(zhí)著，學(xué)會(huì)忍讓與勇敢，帶走不屈的膽劍精神，守望古城文化共同的精神家園。滔滔沅江邊，巍巍陽(yáng)山下，紹興在黨的光輝照耀下，必將演繹出更輝煌的未來(lái)。
感受作文 篇9
幸福的滋味，也許你不會(huì)經(jīng)歷過(guò)一件事就會(huì)立刻體會(huì)。但當(dāng)你回味時(shí)你就會(huì)感受到幸福，回想著爸爸媽媽成天照顧，讓我不愁吃，不愁穿，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我覺(jué)得幸福極了。我總想要為爸爸媽媽做點(diǎn)事，讓他們也感受我?guī)Ыo他們的幸福。
母親節(jié)到了，老師布置給我們一個(gè)作業(yè)：為媽媽做一件事，再對(duì)媽媽說(shuō)句“媽媽?zhuān)覑?ài)您”。一路上我就在想幫媽媽做什么事呢？哦，對(duì)了，我可以幫媽媽洗腳��！晚上，我打來(lái)一盆水，讓媽媽坐在椅子上，媽媽感到很奇怪，就問(wèn)我：“兒子，你干什么呢？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)看味际悄鷰臀蚁茨_，今天，我?guī)湍��！眿寢屄?tīng)完我的話(huà)，眼里噙著淚花，哽咽著說(shuō)：“我的兒子長(zhǎng)大了，真懂事！媽媽謝謝你！”聽(tīng)著媽媽的話(huà)，我心里覺(jué)得很慚愧，媽媽為我做那么多事，我都不懂得感恩，還嫌煩。沒(méi)想到我只為媽媽做了一件小事，媽媽就感動(dòng)成這樣。以后我一定要多為媽媽做點(diǎn)事，讓媽媽高興。
幫媽媽洗完腳，我摟著媽媽?zhuān)H了她一下，對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”媽媽把我摟的更緊了。此時(shí)，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。
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