在剛剛踏入北汛中學的那一刻，有很多讓我感到陌生的東西，也有很多讓我感到不安的疑問；而其中包含更多的不安與陌生則是表現(xiàn)在了住宿這件事上：我擔心自己衣服洗不好，自己的被子疊不好，自己與其他同學一起住在同一屋檐下會不會不習慣……而經(jīng)過兩天的生活，我發(fā)現(xiàn)并沒有我想象中的那么困難。

　　現(xiàn)在的我不僅會自己疊被子了，還會洗一洗自己的襪子了。而且與其他同學相處也覺得更加融洽、更自然了。我發(fā)現(xiàn)自己原來還會做這么多的`事情。我現(xiàn)在就好像一只剛從籠中掙脫的小鳥正在學著適應(yīng)一個新的環(huán)境，我們每一個同學都必須學會做更多的事情，我覺得自己的自理能力也比原來強多了。如果說小學生活如同籠中的小鳥那樣安逸舒適，那么我們在中學生活就如初生的小牛犢充滿了一股闖勁。我們現(xiàn)在的生活是一種對自[源自]身的鍛煉，是一種對自身的考驗，是一種向家長們展示我們不是“溫室花朵”的機會。

　　除了住宿之外，學習也成了我的一大難題。因為以前再家里的時候，我每次作業(yè)爸爸媽媽都會幫我檢查，而現(xiàn)在做完后還得自己檢查，我會不會學不好呢？更何況初中的課程又比小學多了幾門，我會不會學不過來呢？可幾天的學習過后，我發(fā)現(xiàn)只要自己自覺學習，認真學習，有著“學如逆水行舟，不進則退”的好思想，一定能將學習學好。

　　以前很多人都說現(xiàn)在的孩子是“溫室里的花朵”，離開了成長的“溫室”，就會“枯死”。而我則要用自己的實際行動來證明：“花朵”離開了成長的“溫室”一樣可以好好的生存下去。

　　新學期的感受可真是令我受益匪淺！

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