在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的《陽(yáng)光》作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
《陽(yáng)光》作文500字 篇1
當(dāng)我一個(gè)人，邁著沉重的腳步，行走在一條小道上。仿佛頭上有一團(tuán)烏云遮擋著自己原有的那片陽(yáng)光。聽(tīng)到一聲呼喊后，烏云消散了，那是因?yàn)橛幸豢|陽(yáng)光直射我的心上——朋友們給我的友情之光。
當(dāng)我悲傷陰郁時(shí)，朋友們將燦爛的微笑陽(yáng)光照在我的臉上；當(dāng)我身陷困境時(shí)，也是他們幫助了那個(gè)即將放棄的我。我的快樂(lè)、我的成長(zhǎng)都離不開(kāi)我的朋友們，他們是我生活中不可缺少的那片陽(yáng)光。
那一幕，記憶猶新。響午時(shí)分，天氣與往日相比較，卻是給人多了幾分暖意。可當(dāng)時(shí)的我，想再用腳輕輕觸動(dòng)地面都不是那樣的容易。只怪自己當(dāng)初的不小心，把雙腳弄傷，以致三個(gè)月都不能和其他的孩子一樣嬉戲。而在這段讓人痛苦的期間，我沒(méi)有一絲寂寞，因?yàn)槲覔碛信笥�，擁有他們帶�?lái)的一份祝福，恰恰是最美好的祝福，溫暖著我，鼓勵(lì)著我。盡管是一抹微笑，一句句問(wèn)候，都給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是他們將燦爛的微笑陽(yáng)光照在我的臉上；是他們，在我無(wú)助的時(shí)候，關(guān)心鼓勵(lì)著我，伴我一同成長(zhǎng)
這一縷縷“陽(yáng)光”，洋溢在我的臉頰。使我像春日的花朵一樣，綻放出最燦爛的微笑，使我走過(guò)的十幾度年華如春花秋月一般絢爛，美麗。我將一直緊握著這片陽(yáng)光，那怕青春已逝，而他們就是我的那片陽(yáng)光！是我應(yīng)該珍惜的那片陽(yáng)光！
《陽(yáng)光》作文500字 篇2
烏蒙的烏蒙山，終年被大霧籠罩。這天，大霧卻一反常態(tài)地散去，陽(yáng)光撒在山中曲折的小路上，撒在一個(gè)個(gè)孩子的身上。突然，山里傳來(lái)清脆的歌聲，在山谷中不斷的飄蕩，空靈而悠遠(yuǎn)。
20xx年，一位吉他手梁俊和他的妻子去度蜜月，他們沒(méi)有去歐洲而去了貴州的烏蒙山——中國(guó)最貧窮的地方之一，那里高寒陰冷，山高谷深，并且那些留守兒童大部分不會(huì)講漢語(yǔ)，梁俊十分苦惱，很久都沒(méi)找到解決方法。突然有天他發(fā)現(xiàn)山里的孩子愛(ài)唱歌，于是他靈機(jī)一動(dòng)打算教會(huì)孩子們唱古詩(shī)詞，他打算上課唱，下課唱，清晨唱，日落唱，悲傷時(shí)唱，歡樂(lè)時(shí)唱，一群人唱，一個(gè)人也唱，想法很美好，可在網(wǎng)上卻不到歌詞，他一手托住腮幫子，一手在桌上敲打著，思考著，心里十分矛盾，是放棄這群孩子呢，還是……頭上冒出了豆大的汗珠，想起了山里透風(fēng)的教室，遍地的蟲(chóng)子，下雨便需要用盆接水的宿舍，他無(wú)比懷念城市的燈紅酒綠，是那么誘人……苦苦思索后，他決定自己給孩子譜曲，教孩子們一周唱一曲。一學(xué)期下來(lái)，孩子們個(gè)個(gè)都成為了小詩(shī)人。
春天，孩子們歡快地向?qū)W校走去，時(shí)不時(shí)停下，看見(jiàn)路邊發(fā)芽的青草，便唱“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙�？唇鼌s無(wú)”；聽(tīng)到樹(shù)上的杜娟啼叫，便唱“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”。
秋天，孩子們望見(jiàn)楓葉紅了，便唱“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，看見(jiàn)空中飛過(guò)一排鴻雁，便唱“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。
白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。梁俊便是那陽(yáng)光，照光了孩子們的心田，驅(qū)走了他們的自卑，他用了兩年了時(shí)間，改變了孩子的命運(yùn)。
《陽(yáng)光》作文500字 篇3
在暖暖的日子里，金燦燦的.陽(yáng)光照在綠葉上，綠葉立即興奮起來(lái)，通體透亮，陽(yáng)光像一個(gè)金色靈動(dòng)的精靈，頑皮地壓在枝頭雀躍。路邊的草地上，小花兒們昂著頭，舒展開(kāi)花瓣，好像在進(jìn)行一場(chǎng)親密溫馨的交談，人們被陽(yáng)光包裹著，歡樂(lè)極了。
我愛(ài)陽(yáng)光，不僅是因?yàn)檫@種美麗的畫(huà)面，更因?yàn)殛?yáng)光是一種希望，一種信念，是在艱難處境中不灰心，不絕望。
天才作曲家貝多芬，在耳聾后頑強(qiáng)地生活了31年，并寫(xiě)下了無(wú)數(shù)不朽的音樂(lè)作品。他曾說(shuō)：“我要扼住生命的咽喉，它決不能使我屈服……”這堅(jiān)定的信念不就是他心中的一縷陽(yáng)光嗎？有了這希望的光芒，他感到內(nèi)心充滿了無(wú)窮的力量，對(duì)生活充滿了無(wú)限眷戀，他感覺(jué)自己耳聾后的生命仿佛是一次新生，他無(wú)限感慨地說(shuō)：“能把人生活上千百次多美呀！”
我愛(ài)陽(yáng)光，還因?yàn)殛?yáng)光是一種語(yǔ)言，她告訴我：“歷經(jīng)挫折時(shí)，不要被打垮，要用微笑面對(duì)生活�！�
那是一個(gè)雨后晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次語(yǔ)文測(cè)試，也正是那次，我迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)——考試失利。我心里難受極了，好像一把利劍從四面八方刺穿我幼小的心，那滋味，我至今銘名。當(dāng)我品味失敗走出教室時(shí)，無(wú)意抬眼，我被震住了：遠(yuǎn)處的山邊，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，騰空而起，頃刻間，那飛起的彩虹，那雨后的斜陽(yáng)告訴我：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我的心也好像從地面飛到天空，所有不快，瞬間消失。
陽(yáng)光，不僅是希望，是信念，是語(yǔ)言，同時(shí)她還是一種生活態(tài)度，她讓我感受光明、溫暖，時(shí)刻提醒我向上。
《陽(yáng)光》作文500字 篇4
真是太痛苦了，通考的厄運(yùn)居然又一次降臨到我們五年級(jí)的頭上。我們的復(fù)習(xí)更加沉重了，陽(yáng)光沒(méi)有了。
一日，我剛睜眼，急忙問(wèn)了媽媽一句：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”“7點(diǎn)�！薄鞍 蔽荫R上翻身下床，穿衣服，拿書(shū)包，瘋了似的向?qū)W校奔去。一到學(xué)校，班主任老師果然早已坐在講臺(tái)前，對(duì)我說(shuō)：“如果等你開(kāi)門(mén)，黃花菜也涼了�！蔽疫~著沉重的步伐回到座位上。抬頭看天空，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
剛上研究課，白老師進(jìn)來(lái)時(shí)大家都高興地跳起來(lái)。嘴里喊著“耶——耶——”的話語(yǔ)，臉上帶著歡快的笑容。啊！陽(yáng)光終于來(lái)了。好景不長(zhǎng)，幾分鐘后一個(gè)身影推門(mén)而入。一看，呀，惡魔又來(lái)了，陽(yáng)光又走了�！澳闳バ菹伞！蓖趵蠋熣f(shuō)道。我想：切，說(shuō)得比唱得還好聽(tīng)，居然讓白國(guó)王退位，而自己又來(lái)上位，你以為你姓王就可以天天占課了。
考試前三、四天，根本就全是主課，天天早出晚歸，陽(yáng)光沒(méi)了，鳥(niǎo)叫也像烏鴉叫，仿佛正在哀嘆。陽(yáng)光啊，你快回來(lái)，別讓我在牢騷中等待。
大戰(zhàn)在即，每次上英語(yǔ)總做一份卷。王老師在走廊中穿梭，打罵聲也傳來(lái)�！斑@也不會(huì)寫(xiě)，平時(shí)記什么來(lái)？每天不上課，光看也會(huì)了。”王老師面目?jī)磹�，被打的人如同一只小綿羊。我緊張極了，小心翼翼地做著每一道題。太痛苦了，為什么要這么緊張啊。陽(yáng)光，你快速速歸來(lái)吧。
考試前，太緊張。陽(yáng)光啊，快回來(lái)！不要讓我再等待，快快快回來(lái)！
【【精品】《陽(yáng)光》作文500字4篇】相關(guān)文章：
【精品】陽(yáng)光作文五篇02-01
【精品】沐浴陽(yáng)光作文7篇01-11
【精品】沐浴陽(yáng)光作文10篇02-20
【精品】雨后陽(yáng)光作文9篇02-09
【精品】享受陽(yáng)光作文九篇02-05
【精品】沐浴陽(yáng)光作文9篇02-03
【精品】沐浴陽(yáng)光作文五篇01-30
【精品】享受陽(yáng)光作文10篇01-26
【精品】收藏陽(yáng)光作文九篇01-17
【精品】沐浴陽(yáng)光作文八篇01-10