在科學(xué)課上老師使我們明白什么是生物，什么是非生物。所謂的生物就是一些動物、植物和我們?nèi)耍凰^非生物就是土、水、空氣……而生物加上非生物就等于生物系統(tǒng)。
老師留了一個作業(yè)——做了一個生態(tài)瓶，我就開始找材料，制作起來。
爸爸幫我從外面買來可愛又活潑的金魚，還有最需要的'綠色植物——水草。如果沒有它，魚兒們就沒有了空氣，還需要一些小石子。
我將家里的一個很小很小的金魚缸洗了個干凈，再把爸爸買來的水草一根一根地放進(jìn)去，還要將洗好的石頭壓在水草底部，不然，水草們會像氣球一樣輕飄飄地浮在水面上，那樣第一：不美觀；第二：不好讓水草生長；第三：金魚不好吸收氧氣。有時，莖太細(xì)了就會像被風(fēng)吹倒的小樹苗，一個勁地彎下去；有時，莖太長了，就會高出水面，而我用水沖它，它卻粘在玻璃壁上，最后，我無奈地用手把它弄下。接著，我把那渾濁的水倒掉，馬上將它們放進(jìn)清澈的水里，看著魚兒們在水中自由自在的游著，我的心里可高興了。
科學(xué)中有許多不知道的事，從今天開始觀察生態(tài)瓶中的變化時一件非常有意義的事。
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